精選電教年終工作總結四篇

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編收集整理的電教年終工作總結4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

電教年終工作總結 篇1

　　指導思想：

　　我校一學(xué)期以來(lái)，繼續以《無(wú)錫市南長(cháng)區教育信息化建設工作意見(jiàn)》為指針，以區電教工作計劃為依據，緊緊圍繞多媒體輔助教育、教育信息化和教師培訓三項主要工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷努力提高我區實(shí)施教育現代化工程的水平。

　　一、教師培訓

　　本學(xué)期，我校依照市區教育局電教站的要求，通過(guò)對教師第一、二模塊的培訓，使我校教師第一、第二模塊考試的通過(guò)率均達到100%，超前完成了區60%的要求。同時(shí)我校開(kāi)始啟動(dòng)第三模塊的動(dòng)員工作，準備在20xx年對全校教師進(jìn)行第三模塊的培訓，爭取能一次性通過(guò)考核。

　　在對全校教師進(jìn)行培訓的同時(shí)，我校也不放松對行政人員的培訓，我校行政人員基本上人人會(huì )打字，會(huì )上網(wǎng)，都會(huì )瀏覽網(wǎng)頁(yè)，會(huì )下載并保存文件。

　　二、教育科研

　　繼續做好多媒體輔助教學(xué)的`研究，結合區的各學(xué)科比賽做好輔助課件。繼續開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)研究，使全校教師熟悉網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)，撰寫(xiě)相關(guān)論文。重視學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究，積極參加區各類(lèi)信息技術(shù)比賽活動(dòng)。

　　三、硬件建設

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，原由的設備已經(jīng)不能適應學(xué)校教育的發(fā)展，本學(xué)期我校結合自己的能力和教育局的支持，投資8萬(wàn)左右重新建設了一個(gè)多媒體教室，同時(shí)為了適應網(wǎng)絡(luò )化的需求，行政辦公室電腦通過(guò)ADSL設備通上寬帶。

　　我校還準備在20xx年暑假，對學(xué)校的電腦房進(jìn)行改造，原來(lái)的電腦房機器少，而且性能差，經(jīng)常出現問(wèn)題，已經(jīng)不能滿(mǎn)足新課程下的信息技術(shù)課教學(xué)的要求，準備再建設一個(gè)50臺機器規模的網(wǎng)絡(luò )教室，使學(xué)生上課能達到一人一機的目標，并把學(xué)校各辦公室聯(lián)接起來(lái)，接入無(wú)錫城域教育寬帶網(wǎng)，從而建立起我校的校園網(wǎng)。希望教育局、電教站能予以各方面的支持。

　　四、軟件建設

　　隨著(zhù)硬件的不斷改善，學(xué)校對軟件建設也不放松，在這學(xué)期中我校購買(mǎi)了教學(xué)管理、學(xué)生管理的多方面的軟件（如：自明排課軟件、評語(yǔ)管理軟件、學(xué)籍管理軟件等），使對教師的管理、對學(xué)生的管理能做到自動(dòng)化，大大的提高了教學(xué)效率，即減輕了行政領(lǐng)導層的工作負擔，也減輕了教師的工作量。

　　另外我校在這學(xué)期對網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行了改版，開(kāi)放了網(wǎng)頁(yè)的管理，使全校師生人人都能來(lái)管理，做到了內容豐富，形式新穎，適時(shí)更換，不斷創(chuàng )新，為學(xué)校的宣傳服務(wù)，同時(shí)對學(xué)校的重大活動(dòng)，還通過(guò)無(wú)錫教育網(wǎng)來(lái)發(fā)布，大大的提高了我校的知名度。

　　五、科學(xué)管理

　　1、科學(xué)合理的收好用好電教代辦費，做到制度化、管理嚴。

　　2、認真訂好電教教材和英語(yǔ)教材，杜絕了違反規定的訂購現象。

　　3、本學(xué)期繼續做好了費用的結算和軟硬件的入庫工作，做到無(wú)遺漏。

電教年終工作總結 篇2

　　20xx年，在省、市電教主管部門(mén)的關(guān)心、指導下，在蕪湖市三山區社會(huì )事業(yè)局的領(lǐng)導、重視下，三山區電教工作以《教育信息化十年發(fā)展規劃》為指導，緊緊圍繞《安徽省電化教育專(zhuān)項工作目標責任書(shū)》確定的目標任務(wù)，認真貫徹執行省、市電教工作相關(guān)會(huì )議和文件精神，以穩步推進(jìn)區級“班班通”建設和數字化校園試點(diǎn)為抓手，以管理應用為重點(diǎn)，扎實(shí)有序、開(kāi)拓創(chuàng )新，切實(shí)推進(jìn)各項電教工作，不斷取得新成績(jì)。

　　一、穩步推進(jìn)區級“班班通”建設：

　　根據《教育部關(guān)于開(kāi)展教育信息化試點(diǎn)工作的通知》（教技函[20xx]4號）、省電教館《關(guān)于開(kāi)展省級中小學(xué)教育信息化試點(diǎn)工作的通知》（省電教〔20xx〕22號）文件精神，20xx年我區加大“班班通”建設力度。20xx年建成的“班班通”教室有90個(gè)班，學(xué)校分別是：龍湖中心小學(xué)18個(gè)班、三山中心小學(xué)30個(gè)班、保定中心小學(xué)12個(gè)班、峨橋中心小學(xué)12個(gè)班、峨橋蔣山小學(xué)6個(gè)班、浮山中心小學(xué)6個(gè)班、新淮石谷小學(xué)6個(gè)班。

　　二、高度重視“班班通”應用管理：

　　我區在今年的電教工作安排中重中之重的工作就是“強化過(guò)程規范，狠抓管理應用”，要求以活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)校提高設備的利用效率。

　　20xx年5月、8月、9月、10月分別開(kāi)展了四次“班班通”工作專(zhuān)項會(huì )議，分別對校長(cháng)、分管校長(cháng)、電教員、班主任、教師、學(xué)生等不同層面提出不同的管理應要求，制定了《三山區“班班通”設備管理與應用工作考核細則》、《班級管理與應用管理制度》、《班級管理應用一日常規》和設備預約與使用記錄和統計的方法，并且分階段分步驟開(kāi)展檢查監督工作。如20xx年9月現場(chǎng)檢查重點(diǎn)“班班通”設備能否上網(wǎng)、學(xué)校是否安裝防光窗簾；20xx年10月現場(chǎng)檢查重點(diǎn)“班班通”設備管理應用是否按“預約”、“管理”、“記錄”、“統計”、“反饋”；20xx年12月現場(chǎng)檢查重點(diǎn)是校本課件資源平臺建設、“班班通”白板功能教學(xué)應用。

　　三、常規電教教研活動(dòng)堅持不懈：

　　組織開(kāi)展20xx年我區優(yōu)秀教育技術(shù)論文、課題研究方案、教學(xué)設計方案、教師博客（或教師個(gè)人網(wǎng)站）、教育敘事研究、農村中小學(xué)現代遠程教育（含英特爾未來(lái)教育基礎課程項目）應用研究六項電教學(xué)術(shù)作品和多媒體教育軟件、信息技術(shù)整合課件等評比活動(dòng)，各校推薦作品136件參加區級評比。從中擇優(yōu)推薦30篇作品參與市級評選，共榮獲蕪湖市一等獎13名、二等獎10名、三等獎6名，獲獎率達96.7%。蕪湖市推薦我區24篇作品參與省級評選，共榮獲省一等獎16篇、二等獎5篇、三等獎3篇，獲獎率達100%，其中一等獎獲獎率66.7%，在全省各縣區中位居前列。多媒體教育軟件、信息技術(shù)整合課件在省市級評選中也取得較好成績(jì)。

　　四、深入開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓：

　　根據教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》和《中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓大綱》要求，結合我局申報的國家級子課題《區域式農遠環(huán)境下教師信息素養與技能的研究》研究計劃，從20xx至20xx年兩年時(shí)間，利用多種途徑和手段，組織全區中小學(xué)教學(xué)人員、中小學(xué)管理人員、中小學(xué)技術(shù)支持人員，參加不低于50學(xué)時(shí)的信息技術(shù)培訓，全面提高我區中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力。

　　1、面向全體教師的信息技術(shù)應用培訓：我們制定《三山區中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力標準（試行）》和培訓考核的具體要求。培訓考核分六個(gè)模塊，分別為模塊一：現代教育設備使用與應用；模塊二：操作系統的功能和使用；模塊三：字表處理軟件的功能和使用；模塊四：電子演示文稿制作軟件的功能和使用；模塊五：電子表格軟件的功能和使用；模塊六：計算機網(wǎng)絡(luò )的基本操作。截止20xx年10月該項目培訓已全面結束，我區教師通過(guò)培訓使的信息技術(shù)應用能力有了很大的提高。

　　2、面向校長(cháng)、電教員、信息技術(shù)教師、骨干教師層面的培訓：20xx年8月2日在保定中心小學(xué)我們請市電教館錢(qián)宏瑾館長(cháng)為全區中小學(xué)校長(cháng)、副校長(cháng)做《數字化校園建設管理培訓》；20xx年8月在三山中心小學(xué)為50名來(lái)自各校的信息技術(shù)應用骨干教師展開(kāi)為期4天的《英特爾基礎課程培訓》；20xx年9月在龍湖中心小學(xué)請市電教館教研室呂勇主任為我區電子備課試點(diǎn)學(xué)校的全體教師做《如何開(kāi)展電子備課教學(xué)應用培訓》；20xx年10月在保定小學(xué)為全區33名電教員開(kāi)展了《班班通環(huán)境下的電教管理應用培訓》。

　　3、面向應用型教師開(kāi)展教學(xué)比賽培訓：在參加上級各項比賽之前，我區電教館與教研室互相配合，各學(xué)科教研員與電教員共同參與對教師的指導，從教學(xué)理念、教學(xué)設計、課件有效應用、課堂教學(xué)組織、教學(xué)語(yǔ)言等，從適時(shí)、適量、適度三個(gè)方面提高教師信息技術(shù)深度融合的.能力，以賽促研、以賽促訓共同研究、共同提高，既提高了參賽教師的能力，也提高了學(xué)科教研員對現代教育技術(shù)有效應用的能力。

　　五、加強全區各校電教員隊伍建設：

　　根據皖教電〔20xx〕1號、皖教備〔20xx〕1號文件要求，為加強教育信息化裝備管理，促進(jìn)信息化手段在課堂教學(xué)中的普及和教育管理中的應用，發(fā)布了《三山區關(guān)于加強學(xué)校電教工作管理的通知》。文件從一、提高認識，切實(shí)加強電教員的選聘；二、電教員選聘條件；三、電教員工作職責；四、電教員工作量參考指標，四個(gè)方面給出定性定量的標準。

　　為加強學(xué)校電教管理工作，努力打造一支業(yè)務(wù)精干的電教員隊伍，9月29日在保定中心小學(xué)舉辦電教員工作會(huì )議，會(huì )議要求全區電教員：一是要增強責任意識，要勇于擔當；二是要摸清家底，掌握學(xué)校電教信息，了解當前電教動(dòng)態(tài)；三是加強學(xué)習，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善學(xué)校相關(guān)電教制度，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校電教工作。20xx年通過(guò)任務(wù)驅動(dòng)式網(wǎng)絡(luò )教研（工作）方式開(kāi)展全區電教員定時(shí)期、定任務(wù)提交各項電教工作電子數據，為學(xué)校和局機關(guān)領(lǐng)導提供各項電教信息數據。

　　六、開(kāi)展信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程融合研究：

　　信息技術(shù)與教學(xué)過(guò)程融合，是我區多年來(lái)教科研研究的課題，通過(guò)召開(kāi)經(jīng)驗交流會(huì )、組織說(shuō)課、上課教學(xué)比賽等以會(huì )代訓、以賽代訓不斷提升教師課堂教學(xué)融合能力。

　　20xx年上半年我們開(kāi)展了小學(xué)信息技術(shù)與課程融合比賽，3月9日在三山中心小學(xué)舉行的說(shuō)課比賽，全區9所小學(xué)共22名教師參加了比賽，經(jīng)評委認真評選，有13名教師進(jìn)入第二輪上課環(huán)節比賽。第二輪上課環(huán)節分為三個(gè)組別進(jìn)行，3月12日——14日，分別舉辦了多媒體課堂教學(xué)比賽、空中課堂資源應用上課比賽和網(wǎng)絡(luò )課比賽。各中心小學(xué)副校長(cháng)、近年來(lái)在全國比賽中獲獎的教師和部分電教骨干教師共20余人分別擔任了4場(chǎng)比賽的評委。近50名小學(xué)教師代表和教研室全體專(zhuān)職教研員參與了聽(tīng)課，并對每位教師的參賽課進(jìn)行了精心點(diǎn)評。

　　20xx年下半年我們開(kāi)展了中學(xué)信息技術(shù)與課程融合比賽，比賽共分為兩個(gè)階段，10月11日，第一階段說(shuō)課評選在50中舉行，參賽選手們著(zhù)重闡述信息技術(shù)與本節課的整合點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程與方法，同時(shí)展示他們精心設計的多媒體課件。比賽評選出前六名進(jìn)入第二階段的比賽。10月19日，第二階段上課比賽在40中舉行，比賽邀請了市級專(zhuān)家擔任評委。比賽中，參賽教師從教學(xué)目標的制定、教學(xué)媒體的合理應用、教材的科學(xué)處理和課堂教學(xué)的整體把握等方面，充分展示了基于現代信息技術(shù)環(huán)境下自身的綜合素質(zhì)。比賽結束后，評審組及時(shí)組織參賽選手召開(kāi)了反饋會(huì )，評委們對各位選手的比賽表現進(jìn)行了點(diǎn)評，指出了選手在教學(xué)比賽中的亮點(diǎn)以及不足之處，并對有效利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)進(jìn)行了精心指導。

　　正是我們注重過(guò)程、注重細節，在過(guò)程中使的每位參賽教師、校級評委都能得到不同程度的提高。在20xx年蕪湖市第十六屆小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽我區教師6名參賽老師榮獲2個(gè)市一等獎、4個(gè)市二等獎；在20xx年蕪湖市中學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽我區2名教師榮獲1個(gè)市一等獎、1個(gè)市二等獎，其中四十一中學(xué)的俞能香老師榮獲的是一等獎的第一名。在20xx年全國中小學(xué)信息技術(shù)教育應用研討會(huì )和20xx年第九屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng )新與實(shí)踐活動(dòng)評比中我區三名參賽教師榮獲了1個(gè)全國一等獎，2個(gè)全國二等獎的好成績(jì)。

　　七、本年度各月度完成的電化教育工作任務(wù)小結情況：

　　一月份

　　1、制作區級上一學(xué)期電教各項獲獎證書(shū)；

　　2、統計上一學(xué)期本區教師在各級電教活動(dòng)中的獲獎情況；

　　3、發(fā)放上一學(xué)期本區教師在各級電教活動(dòng)中的獲獎證書(shū)；

　　4、收集整理歸檔上一學(xué)期各項電教工作資料；

　　5、完成全區各校教育技術(shù)裝備綜合統計報表上報。

　　二月份

　　1、開(kāi)展區級電教（課題）工作交流研討會(huì )；

　　2、開(kāi)展全區各校參與市級中小學(xué)生電腦創(chuàng )作作品評比工作；

　　3、組織學(xué)校開(kāi)展寒假期間電教設備保管整理工作；

　　4、組織學(xué)校開(kāi)展新學(xué)期電教設備安裝調試和衛生清潔工作；

　　5、制定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期區級電教工作計劃；

　　6、制定20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期區級中小學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng)計劃。

　　三月份

　　1、開(kāi)展區級小學(xué)信息技術(shù)與課程融合說(shuō)課比賽；

　　2、開(kāi)展區級小學(xué)信息技術(shù)與課程融合（多媒體課）比賽；

　　3、開(kāi)展區級小學(xué)信息技術(shù)與課程融合（網(wǎng)絡(luò )課）比賽；

　　4、開(kāi)展區級小學(xué)信息技術(shù)與課程融合（網(wǎng)臺農遠資源應用）比賽；

　　5、開(kāi)展區級小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課賽前準備工作；

　　6、開(kāi)展區級新學(xué)期班班通使用管理培訓會(huì )；

　　7、組織參加市級小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比工作。

　　四月份

　　1、組織參加市級小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)比賽；

　　2、開(kāi)展區級中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比工作；

　　3、開(kāi)展區級六項電教學(xué)術(shù)作品評選工作；

　　4、組織參加第11屆市級陶研論文（信息技術(shù)）征集評選工作；

　　5、組織參加市級中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比；

　　6、組織參加市級信息技術(shù)教研活動(dòng)；

　　7、開(kāi)展區級教師應用能力培訓考核工作。

　　五月份

　　1、統計區級教師應用能力培訓與考核資料；

　　2、開(kāi)展全區教師信息技術(shù)應用能力團隊現場(chǎng)競賽；

　　3、開(kāi)展全區初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試復習研討會(huì )；

　　4、組織參加省級中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩；

　　5、開(kāi)展區級“班班通”學(xué)校應用檢查；

　　6、組織參加市級六項電教學(xué)術(shù)作品評選工作；

　　7、組織參加省級教育工作者書(shū)法攝影大賽；

　　8、組織參加省級中小學(xué)“訊飛杯”電腦制作活動(dòng)。

　　六月份

　　1、組織參加市級多媒體教學(xué)軟件評選活動(dòng)；

　　2、開(kāi)展區級國家級、省級“十二五”教育技術(shù)課題交流活動(dòng)；

　　3、組織參加首屆蕪湖市中小學(xué)教師視頻攝制技術(shù)比賽；

　　4、組織參加市級教育信息化試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì )；

　　5、開(kāi)展全區初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)考試工作；

　　6、組織參加市級電化教育培訓；

　　7、開(kāi)展全區“班班通”管理調研工作；

　　8、組織開(kāi)展區級首屆電子白板課教學(xué)評選。

　　七月份

　　1、制作區級上一學(xué)期電教各項獲獎證書(shū)；

　　2、統計上一學(xué)期本區教師在各級電教活動(dòng)中的獲獎情況；

　　3、發(fā)放上一學(xué)期本區教師在各級電教活動(dòng)中的獲獎證書(shū)；

　　4、收集整理歸檔上一學(xué)期各項電教工作資料；

　　5、組織參加省級英特爾核心課程主講教師培訓工作；

　　6、組織參加全省數字化校園建設巡回培訓班（蕪湖市）；

　　7、組織參加全國NOC信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽；

　　8、組織與保障全省各學(xué)科新課標培訓工作。

　　八月份

　　1、組織開(kāi)展區級“班班通”管理工作研討會(huì )；

　　2、組織開(kāi)展區級“班班通”設備驗收工作培訓會(huì )；

　　3、組織參加省級英特爾基礎教育主講教師培訓工作；

　　4、組織開(kāi)展區級英特爾基礎教育主講教師培訓工作；

　　5、制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期區電教工作計劃；

　　6、制定20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期區中小學(xué)信息技術(shù)教研活動(dòng)計劃；

　　7、組織學(xué)校開(kāi)展電子白板錄像課拍攝工作；

　　8、開(kāi)展區級電子備課試點(diǎn)學(xué)校培訓工作會(huì )。

　　九月份

　　1、組織開(kāi)展“班班通”管理工作推進(jìn)會(huì )；

　　2、開(kāi)學(xué)第一周新建“班班通”教室設備完成全部接入互聯(lián)網(wǎng)；

　　3、開(kāi)學(xué)第二周新建“班班通”項目學(xué)校開(kāi)展一次應用管理培訓；

　　4、開(kāi)學(xué)第三周新建“班班通”項目學(xué)校開(kāi)展一次應用教研活動(dòng)；

　　5、修訂發(fā)布三山區電教員工作職責和工作量認定文件；

　　6、開(kāi)展三山區新學(xué)期電教員工作會(huì )議；

　　7、組織參加省級中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師研修活動(dòng)；

　　8、組織參加首屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應用展演”活動(dòng)；

　　9、組織申報第二批長(cháng)三角網(wǎng)上結對學(xué)校和省內結對學(xué)校工作；

　　10、組織上報全省中小學(xué)數字化校園建設現狀調查數據；

　　11、組織開(kāi)展開(kāi)展農遠衛星轉頻工作。

　　十月份

　　1、組織開(kāi)展初中信息技術(shù)整合課說(shuō)課比賽；

　　2、組織開(kāi)展教學(xué)資源應用新星考核；

　　3、組織開(kāi)展初中信息技術(shù)整合課上課比賽；

　　4、組織電教員開(kāi)展各學(xué)校硬件設備情況統計；

　　5、開(kāi)展小學(xué)四年級任務(wù)驅動(dòng)式新教材集體備課教研活動(dòng)；

　　6、開(kāi)展中學(xué)八年級任務(wù)驅動(dòng)式新教材集體備課教研活動(dòng)；

　　7、組織電教員開(kāi)展各學(xué)校9－10月教師電教設備應用情況統計；

　　8、開(kāi)展區級班班通學(xué)校教學(xué)應用專(zhuān)項檢查；

　　9、組織參加第三屆“中國移動(dòng)校訊通杯”全國中小學(xué)教師論文大賽。

　　十一月份

　　1、組織開(kāi)展區級小學(xué)信息技術(shù)生成性教學(xué)同課異構教學(xué)研討

　　2、組織開(kāi)展初中信息技術(shù)整合課聽(tīng)課教研；

　　3、組織電教員開(kāi)展各學(xué)校軟件設備情況統計；

　　4、組織發(fā)放各校訂購的電教軟件工作；

　　5、開(kāi)展區級班班通學(xué)校9-10月專(zhuān)項檢查反饋工作現場(chǎng)會(huì )；

　　6、開(kāi)展區級班班通11月工作檢查；

　　7、組織參加市級信息技術(shù)與學(xué)科整合比賽；

　　8、組織開(kāi)展優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )課程及資源征集活動(dòng)；

　　9、組織學(xué)校集中辦理網(wǎng)站管理備案工作；

　　10、組織學(xué)校開(kāi)展信息化設備應用管理工作。

　　十二月份

　　1、組織開(kāi)展中學(xué)信息技術(shù)新教研教學(xué)研討；

　　2、組織參加市級初中信息技術(shù)教材培訓會(huì )；

　　3、組織參加省市級長(cháng)三角網(wǎng)上結對學(xué)校工作會(huì )；

　　4、組織參加市級小學(xué)信息技術(shù)素養展示活動(dòng)；

　　5、開(kāi)展區級電子備課實(shí)驗學(xué)校調研；

　　6、組織學(xué)校上報本學(xué)期各校開(kāi)展的電教培訓活動(dòng)材料；

　　7、組織學(xué)校上報本學(xué)期各校開(kāi)展的電教教研活動(dòng)材料；

　　8、組織學(xué)校上報10－12月教師電教設備應用情況統計；

　　9、組織上報全區教學(xué)點(diǎn)基本情況數據。

　　八、存在的問(wèn)題

　　1、學(xué)校數字化校園建設投入壓力較大。由于三山區境內的各中小學(xué)布點(diǎn)分散，原有基礎設施較差，目前“班班通”建設與數字化校園建設以區級財政為主，資金投入壓力較大。

　　2、區級教育行政部門(mén)電教機構不健全。電教工作人員少，工作忙不過(guò)來(lái)，一些工作時(shí)效難保證，影響工作整體推進(jìn)。學(xué)校電教專(zhuān)職人員奇缺、學(xué)校以兼職為主，教師有熱情很敬業(yè)，但技術(shù)水平與能力有待于進(jìn)一步提高。

電教年終工作總結 篇3

　　本考核學(xué)年度，中心圓滿(mǎn)地完成了學(xué)年度任期目標和計劃�？偨Y如下：

　　一、中心黨支部工作

　　黨支部能夠認真組織全中心的政治學(xué)習，并利用多媒體等多種群眾喜愛(ài)的方式，進(jìn)行政治思想教育，受到良好的效果，使得中心政治學(xué)習能長(cháng)期堅持不懈。支部還積極開(kāi)展各項工作與活動(dòng)，如為岳西縣貧困小學(xué)的學(xué)生捐資助學(xué)，黨員帶頭加班加點(diǎn)解決北村住戶(hù)電視節目收視問(wèn)題，受到群眾的贊揚。支部組織預備黨員轉正1人，培養建黨對象2人，并發(fā)展為預備黨員。幾年內使支部從三名黨員發(fā)展到目前的15名黨員。

　　中心全體黨員在經(jīng)過(guò)保先教育后，思想覺(jué)悟有很大提高，在各項工作，特別在本科教學(xué)評估中發(fā)揮了骨干作用。

　　二、技術(shù)支持與服務(wù)工作

　　1. 加強內部管理， 提高服務(wù)質(zhì)量

　　為了加強管理，嚴謹工作紀律，明確工作職責，我們建立和完善了各項管理規章制度。規范了工作流程，并樹(shù)立了以人為本的服務(wù)理念。明確要求中心全體工作人員都要以良好的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，積極的為用戶(hù)提供各項技術(shù)服務(wù)。

　　2. 網(wǎng)絡(luò )技術(shù)支持與服務(wù)

　　近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )安全和技術(shù)的服務(wù)需求明顯增加，根據目前校園網(wǎng)的規模和運行特點(diǎn)，我們及時(shí)調整了內部管理機構，設置了網(wǎng)絡(luò )運行組、信息安全緊急響應組、用戶(hù)服務(wù)組，并及時(shí)更新完善了服務(wù)內容和支持范圍，為全校網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)提供更加貼身的服務(wù)。在20xx年9月進(jìn)行的本科生網(wǎng)絡(luò )調查中，網(wǎng)絡(luò )服務(wù)不滿(mǎn)意度不到7%。

　　中心工作人員還積極利用各種機會(huì )，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平以提供更好的服務(wù)。

　　3．為已運行的信息系統做好技術(shù)服務(wù)工作

　　教育行政辦公系統、教務(wù)管理系統、教學(xué)質(zhì)量評估系統、信息交換系統、英語(yǔ)教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺、招生、迎新、公共信息查詢(xún)與發(fā)布等信息系統的日常運行、系統維護、功能升級和服務(wù)工作常抓不懈，通過(guò)我們良好的后臺技術(shù)支持和前臺服務(wù)，保證了所有系統能常年正常運行。

　　另外我們還提供了服務(wù)器托管服務(wù)，網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議技術(shù)支持等。

　　4. 現代教育技術(shù)的應用與管理

　　中心負責全校100間公共多媒體教室、186間無(wú)線(xiàn)擴音教室的設施設備維護及教學(xué)中的技術(shù)支持與服務(wù)，保障了教學(xué)的正常進(jìn)行。

　　為了提高我校教師應用現代教育技術(shù)的水平，我們和人事處一起開(kāi)展教育技術(shù)應用的培訓工作。本學(xué)年度培訓教師188人，機房現場(chǎng)教學(xué)，效果較好，得到廣大教師好評。經(jīng)過(guò)長(cháng)期不間斷的培訓，使我校教師編制的多媒體課件一直處于較高水平，在省部組織的優(yōu)秀教學(xué)軟件評選中，均獲得好的成績(jì)。

　　另外，我們還及時(shí)修復了各類(lèi)有線(xiàn)電視故障，保障了全校三千余用戶(hù)收看有線(xiàn)電視及校內自辦十余套節目，廣大教職工深感滿(mǎn)意。

　　三、專(zhuān)項建設

　　1．校園網(wǎng)建設方面：

　�、� 完成了學(xué)科樓群等一批建筑物的綜合布線(xiàn)、光纜鋪設和校園網(wǎng)接入，擴大了校園網(wǎng)的覆蓋范圍。并對校園內部分地區進(jìn)行了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )部署，為光纜暫時(shí)無(wú)法到達的地方提供校園網(wǎng)接入服務(wù)。

　�、� 完成了高性能服務(wù)器集群及網(wǎng)絡(luò )存儲的部署，在電子郵件、FTP、VOD、數據管理等方面為校園網(wǎng)用戶(hù)提供質(zhì)量更高、內容更加豐富的網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。

　�、� 完成了校內Windows系統在線(xiàn)升級服務(wù)，使全校用戶(hù)可以不用出校實(shí)現操作系統的升級。同時(shí)完成了網(wǎng)絡(luò )防病毒系統的部署，為全校用戶(hù)提供網(wǎng)上防病毒服務(wù)。

　�、� 完成了與中國電信網(wǎng)絡(luò )的千兆接入，為校園網(wǎng)用戶(hù)的高速訪(fǎng)問(wèn)提供了良好的帶寬資源。初步實(shí)現了下一代互聯(lián)網(wǎng)（IPv6）的接入，在校園網(wǎng)的部分子網(wǎng)內已經(jīng)開(kāi)展了IPv6網(wǎng)絡(luò )的實(shí)驗性服務(wù)。

　�、� 研發(fā)并部署了校園網(wǎng)運行監控系統，能夠及時(shí)發(fā)現校園網(wǎng)中各種設備的異常情況并通過(guò)短信和電子郵件通知管理員及時(shí)加以解決。

　�、� 順利完成了在我校進(jìn)行的網(wǎng)上閱卷設施的準備、維護和技術(shù)支持。

　　2．信息系統開(kāi)發(fā)和建設方面：

　�、� 對教學(xué)管理系統進(jìn)行了大規模升級，增加了補考、重修、畢業(yè)審核、成績(jì)分析、成績(jì)分段輸入、欠學(xué)分統計、欠費管理等功能模塊。

　�、� 完成了教學(xué)質(zhì)量評估系統的開(kāi)發(fā)工作，并已于20xx年4月正式使用，系統為提升我校的教學(xué)質(zhì)量提供了技術(shù)保障。

　�、� 建成了基于校園網(wǎng)的觸摸屏查詢(xún)系統和信息發(fā)布系統，目前有8塊電子屏幕，20臺觸摸屏在校內聯(lián)網(wǎng)運行；

　　3.現代教育技術(shù)設施建設

　�、� 20xx年新建多媒體教室29間，無(wú)線(xiàn)擴音教室27間。

　�、� 20xx年2月我校加入教育部建設的“大學(xué)課程在線(xiàn)”網(wǎng)站。在提供了50余學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)課程后，我校師生可以共享該網(wǎng)站上所有的資源。同時(shí)我們還在校園網(wǎng)上整合了一個(gè)學(xué)習欄目“斛兵學(xué)苑”，為我校師生提供了網(wǎng)上學(xué)習的園地。

　�、� 完成了我校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的建設，提供技術(shù)支持、用戶(hù)培訓與管理工作。該平臺20xx年正式使用，用戶(hù)數達5900人（87個(gè)教學(xué)班），起到了很好的輔助教學(xué)的效果。

　　四、人才隊伍建設和科研工作

　　中心在完成本職工作的.前提下，注重技術(shù)隊伍的建設和新技術(shù)的跟蹤，積極開(kāi)展科研工作。本考核學(xué)年度完成各類(lèi)科研項目十余項，總經(jīng)費超過(guò)一百萬(wàn)元。更重要的是學(xué)校鍛煉了一只信息化建設隊伍，為我校今后的信息化建設打下了堅實(shí)的基礎。

　　五、評建工作和任期目標完成情況

　　逐項對照三年前制定的任期目標，除了南校區西北部光纖下地、萬(wàn)兆交換機和公共基礎數據庫建設因經(jīng)費等客觀(guān)原因未完成以外，其他二十多項任務(wù)都已圓滿(mǎn)完成，履行了“技術(shù)服務(wù)、管理和研發(fā)”的工作職責。特別是利用本次本科教學(xué)工作水平評估的契機，加快了信息化建設的步伐，真正把評建結合，重在建設落到實(shí)處。近年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的重視和經(jīng)費支持下，在各兄弟部門(mén)的配合下，通過(guò)中心全體員工的辛勤工作，合肥工業(yè)大學(xué)的信息化建設發(fā)生了根本變化，任期之間獲“安徽省信息化建設先進(jìn)單位”、“安徽省首屆優(yōu)秀教育網(wǎng)站一等獎”、“中國教育技術(shù)應用先進(jìn)單位”等榮譽(yù)，徹底改變了原來(lái)的落后局面，并逐步形成我校自己的建設特色。如我校的教學(xué)管理數字化平臺、重應用重性?xún)r(jià)比的網(wǎng)絡(luò )建設思想、大量吸引本科生參加校園網(wǎng)的管理和服務(wù)以及網(wǎng)上教學(xué)資源整合等許多方面，都得到評估專(zhuān)家及校領(lǐng)導的充分肯定。隨著(zhù)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò )化和資源的信息化，一個(gè)數字化的校園將使高校所有師生員工的日常工作、學(xué)習和生活發(fā)生根本的變化。

電教年終工作總結 篇4

　　本學(xué)期，學(xué)校電教工作根據教體局的統一部署，以建設數字信息校園為目標，重點(diǎn)培養青年電教骨干教師，加大電教工作改革力度，不斷提高學(xué)校整體的電教水平。具體工作總結如下：

　　一、充分利用電教資源，扎實(shí)開(kāi)展電化教育工作。

　　本學(xué)期，我校能充分利用電教設備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　教師不但在日常能夠根據教學(xué)需要使用電子白板設備，而且在教學(xué)活動(dòng)展示中，使用率達到了100%。

　　學(xué)校為每個(gè)班級安裝了班班通電子課本，教師在課堂教學(xué)中有選擇地使用，在提高學(xué)生興趣的同時(shí)也提高了教學(xué)的效率和質(zhì)量。

　　發(fā)揮電教設備的功能，為學(xué)生錄制校園活動(dòng)瞬間。例如：廣播操展示、軍體拳練習、課堂片段……為教育教學(xué)工作留下第一手視頻材料，在今后的工作中可以借鑒。

　　學(xué)校充分發(fā)揮校園電視臺的作用，利用中午時(shí)間播放學(xué)校自己錄制的各種活動(dòng)，播放的內容包括：推廣普通話(huà)班隊會(huì )活動(dòng)、拓展課堂展示、詩(shī)歌誦讀、快樂(lè )作業(yè)……學(xué)生自己是節目的主角，學(xué)生有了更大的展示空間。

　　二、大力加強教師電教能力培訓，更好的`服務(wù)于教育教學(xué)。

　　本學(xué)期，重視培養電教骨干團隊，以點(diǎn)帶面，提高全體教師電教綜合素養。

　　學(xué)校組建了青年骨干電教團隊，團隊成員之間發(fā)揮各自特長(cháng)，互相學(xué)習軟件使用技巧。團隊每2周集體培訓一次，先后培訓的內容有：初步認識網(wǎng)管室的設備、初步學(xué)習演播室的使用方法、初步學(xué)習長(cháng)鏡頭照相機、錄像機的使用方法、如何使用升級版的電子白板、如何進(jìn)行光盤(pán)刻錄、如何在機器中加入新字體、如何批量修改照片的大小。電教主任全程跟蹤培訓，確保培訓的質(zhì)量。培訓之后，根據學(xué)校工作的需要，骨干團隊的老師分工協(xié)助學(xué)校完成演播室播放節目、錄制節目、修改照片、光盤(pán)刻錄等任務(wù)。

　　為了提高青年教師的整體電教水平，學(xué)校組織35歲以下教師進(jìn)行了電子白板使用技巧友誼賽。教師現場(chǎng)抽取題目，現場(chǎng)展示。電子白板的很多“新”功能，教師應用熟練，并且能在課堂教學(xué)中使用，提高了教學(xué)的效率。

　　為了提高全體教師的電教水平，學(xué)校組織教師全員培訓。進(jìn)行了微博使用、博客建立、如何下載文庫中文章的培訓。全校每個(gè)班級都建立了班級博客，并且在博客中發(fā)表了文章和學(xué)生照片，初步向社會(huì )展示了學(xué)校的風(fēng)采。

　　在工作中，也發(fā)現了一些不足之處。在博客的使用方面，積極性不高，展示的內容較為單一。在信息技術(shù)老師的能力培養方面，還有待于加強。下一學(xué)期，學(xué)校將改進(jìn)工作，使電教工作邁向更高的層次。

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