【薦】教師崗位職責10篇
在當今社會(huì )生活中，崗位職責使用的頻率越來(lái)越高，制定崗位職責能夠有效的地防止因為職位分配不合理而導致部門(mén)之間或是員工之間出現工作推脫、責任推卸等現象發(fā)生。崗位職責到底怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的教師崗位職責，希望能夠幫助到大家。
教師崗位職責1
班主任是一個(gè)班級學(xué)生的組織者和領(lǐng)導者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作的骨干力量，是聯(lián)系各科教學(xué)的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )的橋梁。上級部門(mén)和學(xué)校對學(xué)生的各種要求，都要通過(guò)班主任去貫徹落實(shí)。班主任首先要“為人師表”，熱愛(ài)學(xué)生，班主任工作必須做到：
1、努力貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，學(xué)習質(zhì)量和健康水平，為培養一個(gè)勤奮學(xué)習、遵紀守法、朝氣蓬勃、團結向上的班集體而積極工作。
2、教育督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和學(xué)校的各種規章制度，政府的政策法令和社會(huì )的公共秩序，處理日常班務(wù)工作和本班學(xué)生中的偶發(fā)事件。對學(xué)生的教育應做到“動(dòng)之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒”。講究教育藝術(shù)，注重教育效果，嚴禁體罰或侮辱學(xué)生人格。
3、及時(shí)和學(xué)校有關(guān)方面取得聯(lián)系，定期向學(xué)校領(lǐng)導或教導處匯報班務(wù)工作，做到上傳下達。步調一致。經(jīng)常與任科教師互通情報，了解研究學(xué)生的思想、學(xué)習情況。教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習方法，不斷提高各門(mén)功課的學(xué)習成績(jì)。
4、關(guān)心學(xué)生的身心健康。組織和指導學(xué)生開(kāi)展體育、文娛、衛生等活動(dòng)。教育學(xué)生積極參加體育鍛煉；自覺(jué)搞好環(huán)境衛生和個(gè)人衛生，養成良好習慣，并對學(xué)生生活給予應有的指導。
5、注重班集體的精神文明建設和第二課堂的開(kāi)辟。制定班務(wù)工作計劃，組織、領(lǐng)導班委會(huì )，指導少先隊，積極開(kāi)展創(chuàng )“三好”，爭做“四有新人”和“五愛(ài)”教育等活動(dòng)。做文明學(xué)生，建文明班級。
6、指導學(xué)生的課外活動(dòng)，配合有關(guān)科任教師開(kāi)展課外科技活動(dòng)。
7、重視家訪(fǎng)工作，采取多種形式，經(jīng)常與家長(cháng)交換學(xué)生的學(xué)習思想等各方面情況，以便有的放矢，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。
8、負責本班公共財物的管理，賠償工作，安全工作，教育學(xué)生節約電、煤，并遵守紀律。
9、全面客觀(guān)地、認真負責地做好學(xué)生的操行評語(yǔ)和成績(jì)填寫(xiě)工作。及時(shí)、準確地建立和填寫(xiě)好學(xué)生檔案。并妥善保管。
任課教師職責
教師的根本任務(wù)是把學(xué)生教好。對教師的基本要求是：以身作則，努力學(xué)習，愛(ài)護學(xué)生，教好功課。
1、認真備課、上課
�。�1）要熟悉教學(xué)大綱，教科書(shū)，了解學(xué)生的知識基礎，備好課。
�。�2）加強對學(xué)生的學(xué)習目的教育，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，搞好課堂紀律。
�。�3）認真組織好課堂教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用45分鐘，保質(zhì)、保量地完成課程標準規定應傳授的知識和應培養的能力。
�。�4）結合教材，有機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，注意學(xué)生的.衛生習慣，保護學(xué)生視力。
�。�5）指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，培養良好的學(xué)習習慣。
�。�6）搞好測驗、考試，做到份量恰當，命題確切，要求嚴格。
2、認真批改、輔導
�。�1）根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，精心布置作業(yè)，并及時(shí)收發(fā)。批改要講求實(shí)效，搞好講評，引導學(xué)生及時(shí)訂正錯誤，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好每項知識。
�。�2）要因材施教。對中下學(xué)生要熱情輔導，盡量幫助他們跟上班級。對成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，要幫助他們進(jìn)一步學(xué)好，發(fā)揮其特長(cháng)。
�。�3）積極創(chuàng )造條件，開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，開(kāi)拓知識眼界，培養有關(guān)技能技巧。
3、體育、音樂(lè )、美術(shù)教師，還應組織和輔導學(xué)生開(kāi)展課外體育、文娛、美術(shù)活動(dòng)，搞好運動(dòng)隊訓練和競賽工作，搞好文藝隊、美工組的工作。
圖書(shū)保管員職責
1、嚴格執行圖書(shū)館、閱覽室的規章制度。
2、掌握新書(shū)出版信息，添購書(shū)籍、充實(shí)書(shū)庫。
3、新書(shū)買(mǎi)到后，及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)編目，盡快介紹出借。
4、做好師生借書(shū)工作，管好學(xué)生閱覽室和教師資料室。
5、及時(shí)做好書(shū)報訂閱收發(fā)工作，月底、年底做好報紙雜志裝訂保管工作。
6、經(jīng)常做好書(shū)籍，報刊的介紹工作。
7、有關(guān)教學(xué)上的參考資料，及時(shí)送到各教研組。
8、進(jìn)行愛(ài)護書(shū)籍的宣傳教育，做好圖書(shū)的防潮、防蟲(chóng)蛀的工作和圖書(shū)修補工作。
9、保持圖書(shū)館閱覽室的清潔衛生和良好的紀律秩序。
值周員職責
1、值周員必須提前到校，認真履行其職責。
2、負責組織好升降國旗儀式。
3、掌握當天的作息時(shí)間。
4、認真詳細的填寫(xiě)好學(xué)校日志，檢查教室日志的填寫(xiě)情況。
5、負責處理好學(xué)校偶發(fā)事件。
6、接待當天來(lái)賓或不定期來(lái)訪(fǎng)家長(cháng)。
7、檢查督促校舍、門(mén)窗封鎖、開(kāi)關(guān)校門(mén)，注意安全。
8、負責檢查各班環(huán)境衛生和個(gè)人衛生。
9、組織當天中午、下午學(xué)生放學(xué)。
10、值周教師全權負責好學(xué)�！胸敭a(chǎn)安全，因不住校，失職等損失的財產(chǎn)，由值周人員全部按價(jià)賠償。
1l、掌握各班學(xué)習、紀律、課間操等情況，向領(lǐng)導匯報特殊情況和典型事件。
12、交清或接清責任和手續。
教師崗位職責2
一、深入鉆研教學(xué)內容,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,認真備課,積極改革教學(xué)內容和教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、在教學(xué)過(guò)程中從嚴執教,指導學(xué)生操作實(shí)驗,要關(guān)心學(xué)生德智體全面發(fā)展,做好教書(shū)育人工作。
三、積極參加實(shí)驗室的教學(xué)研究及其他各項活動(dòng)。
四、新教師上崗前要熟悉本實(shí)驗室所開(kāi)實(shí)驗,寫(xiě)出實(shí)驗報告。經(jīng)過(guò)四-六周的培訓,掌握每個(gè)實(shí)驗基本要求、輔導注意事項、參考數
據、評分標準。能較熟練指導學(xué)生后方可獨立上課。
五、教師實(shí)驗課前,提前10分鐘進(jìn)入實(shí)驗室;不得無(wú)故遲到。
六、課堂上不能看與實(shí)驗內容無(wú)關(guān)的書(shū)籍、報刊。不能擅自離崗。
七、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實(shí)驗室打掃干凈、關(guān)好門(mén)窗、切斷電源、認真寫(xiě)好實(shí)驗紀錄。
八、不定期抽查教學(xué)情況、儀器使用、學(xué)生記錄情況等。
九、每月組織一次教學(xué)討論會(huì ),期末教師要做總結,交流教學(xué)中存在的問(wèn)題。
十、不得任意刪剪實(shí)驗內容,確有困難時(shí),需經(jīng)實(shí)驗中心主任批準。
1. 新學(xué)期開(kāi)學(xué)1周內，將實(shí)驗教學(xué)日歷和教學(xué)內容遞交至教學(xué)實(shí)驗中心。
2. 認真做好本實(shí)驗室的財產(chǎn)及安全責任交接工作，及時(shí)填寫(xiě)(實(shí)驗室使用記錄本)。在學(xué)期結束前2周內，申報下學(xué)期所使用的實(shí)驗用品(包括試劑、耗材、低值易耗品等)，落實(shí)學(xué)生實(shí)驗講義。
3. 每次實(shí)驗課前，提前進(jìn)入實(shí)驗室，認真做好學(xué)生考勤工作。在上第一次實(shí)驗課時(shí)，教師應該向學(xué)生說(shuō)明實(shí)驗室的有關(guān)規章制度和紀律，如實(shí)驗室學(xué)生守則、實(shí)驗室安全制度、儀器設備損壞制度等。
4. 認真備課、編寫(xiě)教案，并有詳細的預實(shí)驗記錄。應做到規范操作、正確使用儀器，避免操作不當造成儀器損壞。
5. 深入專(zhuān)研教學(xué)內容，不斷地提高自身業(yè)務(wù)水平，積極改革教學(xué)內容和方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
6. 教學(xué)過(guò)程中應嚴格認真，從嚴執教，培養學(xué)生“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)。實(shí)驗中，要勤于巡回，有問(wèn)必答，耐心細致、全面地指導學(xué)生。
7. 實(shí)驗教學(xué)結束后，督促學(xué)生認真地清點(diǎn)實(shí)驗所需儀器和物品，填寫(xiě)使用情況表，清潔好實(shí)驗儀器、手術(shù)器械等物品，做好實(shí)驗室的衛生清掃。檢查合格后，方可允許學(xué)生離開(kāi)實(shí)驗室。
8. 實(shí)驗課結束后，實(shí)驗教師必須檢查和清點(diǎn)所用的儀器設備及衛生情況，并做好與實(shí)驗準備人員的交接工作。
9. 認真指導學(xué)生正確撰寫(xiě)實(shí)驗報告，并認真批改實(shí)驗報告，公平、公正地評定并記錄學(xué)生成績(jì)。
10. 定期征求學(xué)生對實(shí)驗教學(xué)工作的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。
11. 尊重實(shí)驗技術(shù)人員。初次使用儀器設備，應接受實(shí)驗技術(shù)人員提供的培訓。
12. 認真做好安全工作(門(mén)、窗、水、電)，及時(shí)妥善處理好實(shí)驗中的.突發(fā)事件。積極配合實(shí)驗室安全負責人的工作，接受其檢查、督促。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向實(shí)驗室安全負責人報告。
13. 積極參加實(shí)驗室組織的教學(xué)工作討論和教學(xué)研究活動(dòng)。
14. 積極參加實(shí)驗室建設工作，做好實(shí)驗中心和實(shí)驗室所分配的教學(xué)管理及其它工作。
15. 參與確定科學(xué)研究方向，同實(shí)驗技術(shù)人員協(xié)作，完成科學(xué)研究工作，每年至少在國家自然核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇
教師崗位職責3
一.要熟練掌握《數學(xué)課程標準》，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，重、難點(diǎn)，依據學(xué)校教學(xué)計劃合理安排教學(xué)進(jìn)度。制定相應的教學(xué)計劃。
1、掌握小學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱，了解教材編排體系。
2、互相聽(tīng)課、學(xué)習，做好記錄，及時(shí)完成評課反饋工作。
3、積極參加集體備課工作，每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課，保障全組按照統一進(jìn)度，統一尺度完成教學(xué)工作;
4、關(guān)注本組的發(fā)展，按時(shí)參加教研活動(dòng)，發(fā)表建設性的意見(jiàn);
5、積極承擔市、旗、校組織的公開(kāi)課、研究課和示范課，從而提高業(yè)務(wù)能力，互相支持保障成績(jì)。
二.創(chuàng )造性地處理教材。
1、在鉆研課程標準和熟讀教材的基礎上，把握教材要點(diǎn);
2、應根據教學(xué)的不同階段和學(xué)生實(shí)際，確定單元教學(xué)目標。
3、能及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)，完善對教材的處理;做到課課有反思記錄。
三、科學(xué)、高效地實(shí)施課堂教學(xué)。
1、能正確使用數學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行課堂教學(xué)，提問(wèn)要有啟發(fā)性;
2、努力改進(jìn)教法，講練結合，注意培養能力，不斷提高學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力;
3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學(xué)，每學(xué)期電教設備使用率不低于有關(guān)規定。
四、精心設計練習，認真批改作業(yè)。
1、練習設計要有一定的坡度，富于思考性和啟發(fā)性，有利于學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成和思維能力的提高;
2、在不同階段設計或精選有針對性的練習;充分發(fā)揮每道題的作用，做到每周一小練，每單元一大練，并認真作好試卷的積累和質(zhì)量分析;
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，抓作業(yè)訂正，注意信息反饋，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，重視作業(yè)格式的規范。
4、做好階段、期中、期末的復習指導工作，認真進(jìn)行知識測查的質(zhì)量分析。建立學(xué)生學(xué)習檔案。
五、落實(shí)優(yōu)生的培養和困難學(xué)生的補差工作，指導學(xué)生開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，提高興趣，發(fā)展特長(cháng)。
1、認真分析學(xué)生現狀，針對學(xué)生知識缺陷，及時(shí)采取補救措施，做好差生的轉化工作，大面積提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量;
2、積極組織學(xué)生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的各級各類(lèi)數學(xué)競賽活動(dòng)，獲得好的成績(jì)。
六、改進(jìn)評價(jià)方式，注重發(fā)揮評價(jià)的激勵導向功能。注重學(xué)生的'發(fā)展性評價(jià)，努力實(shí)現評價(jià)指標，評價(jià)方法的多元化。
七、教學(xué)質(zhì)量達到教育局頒各項要求指標。
八、在聘用過(guò)程中，教師有下列情形的學(xué)校給予解聘：
(1)故意不完成教學(xué)任務(wù)、給教育教學(xué)工作造成損失的。
(2)在各類(lèi)考試中徇私舞弊、弄虛作假的。
(3)無(wú)故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。
(4)年度考核結果為不合格的。
(5)有“三亂”行為，經(jīng)核查屬實(shí)的。
(6)品行不良，侮辱、體罰學(xué)生，訓斥、指責家長(cháng)，影響惡劣，經(jīng)教育不改的。
(7)無(wú)故遲到、早退、曠工，在工作時(shí)間參與與教學(xué)工作無(wú)關(guān)活動(dòng)，在教室里接打手機，在工作時(shí)間和工作日酗酒的。
教師崗位職責4
1、協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心主任制定好學(xué)校心理健康教育工作計劃和學(xué)年、學(xué)期心理輔導活動(dòng)課課程計劃。
2、設立“心理熱線(xiàn)”和“心理信箱”等，負責其日常工作。
3、負責師生日常心理健康教育。通過(guò)開(kāi)設心理健康課程、專(zhuān)題講座、校園網(wǎng)、心理健康教育簡(jiǎn)報等渠道向全校師生宣傳普及心理健康常識。
4、負責心理咨詢(xún)服務(wù)。為學(xué)生提供包括心理適應問(wèn)題、學(xué)習心理問(wèn)題、交往心理問(wèn)題、情感心理問(wèn)題、智能開(kāi)發(fā)心理問(wèn)題等各種障礙性心理咨詢(xún)和發(fā)展性心理輔導服務(wù)。根據學(xué)生自愿的原則，為學(xué)生開(kāi)展個(gè)別咨詢(xún)。
5、負責建立學(xué)生心理檔案。做好每次咨詢(xún)記錄、反饋和跟蹤研究工作。
6、組織開(kāi)展教職工和家長(cháng)的健康教育培訓與輔導。
7、按規定時(shí)間值班，熱愛(ài)心理咨詢(xún)、輔導工作，有較強的.責任感和事業(yè)心。
8、心理教師在充分尊重來(lái)訪(fǎng)者的前提下，全面收集有關(guān)當事人心理問(wèn)題的資料，作為咨詢(xún)、輔導工作的依據。
9、嚴格遵守保密制度，不泄露有關(guān)當事人的隱私。
10、對已經(jīng)確診或疑似的神經(jīng)癥和精神病病例，應及時(shí)向上級部門(mén)匯報，并申請轉介。
11、負責心理咨詢(xún)室各種資料的收集和整理工作。
教師崗位職責5
一、遵守國家法律法規，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，主動(dòng)承擔教育教學(xué)工作。
二、認真貫徹國家的教育方針，樹(shù)立素質(zhì)教育的思想觀(guān)念，掌握新課程的教學(xué)理念，做好角色轉變。加強師德修養，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生身心健康，自覺(jué)做到以身作則，言傳身教，教書(shū)育人，為人師表。
三、承擔地理課教學(xué)工作，按照學(xué)校的安排完成教育教學(xué)任務(wù)，認真上好每一堂課，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
四、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學(xué)生實(shí)際，制定適合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃，并認真執行。
五、工作中要嚴格遵守我校教學(xué)常規的.各項要求，準備好實(shí)驗實(shí)習和操作所需的儀器設備，認真備課。
六、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，上好每一節課，課堂教學(xué)要做到目的明確、講解準確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、指導學(xué)法、講練結合、合理組織、師生互動(dòng)，注意培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
七、深入了解學(xué)生的學(xué)習思想狀況，針對不同層次學(xué)生，實(shí)施分層次教學(xué)，分層次輔導，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，使全體學(xué)生在原有基礎上有所提高。
八、重視培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特，積極創(chuàng )造條件，上好演示實(shí)驗，并組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。
九、認真學(xué)習現代教育理論和現代教育技術(shù)(多媒體技術(shù))，充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，堅持終身學(xué)習，不斷提高理論素養和業(yè)務(wù)能力，參加各項教研活動(dòng)，開(kāi)展課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師崗位職責6
如果你想使一種良好教育的效果對一個(gè)人的一生都發(fā)生作用的話(huà)，你就要使這個(gè)人在青年時(shí)期保持他在童年時(shí)期養成的良好習慣：班主任就是通過(guò)這些日復一日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，指導學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”，使學(xué)生的身心健康發(fā)展，成為一個(gè)有公民意識的人，一個(gè)具有良好品行的人，一個(gè)有健康思想的人，一個(gè)真善美的人。這是班主任的神圣使命，這就是班主任獨有的，其他教師無(wú)法替代的作用。
學(xué)校號召我們學(xué)習《小學(xué)班主任工作職責》，我認真地學(xué)習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。
首先明確“班主任是小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的'主要實(shí)施者，是小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為小學(xué)生的人生導師�！薄鞍嘀魅我Τ蔀樾W(xué)生的人生導師”，這句話(huà)含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確實(shí)，班主任不僅是傳授課業(yè)之師，更是人生德行之師；班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德行方面的楷模；班主任不僅要自己課業(yè)拔萃、品德超群，還要善于引導、培養學(xué)生，讓他們都成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
其次，進(jìn)一步明確，“班主任是小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是小學(xué)教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)�！睂Π嘀魅喂ぷ髯髁嗣鞔_的界定。這有益于提高社會(huì )、學(xué)校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽(yù)感與責任感。同時(shí)強調班主任應以班主任工作為主業(yè)，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的重要位置，這無(wú)疑是重大突破與貢獻。
再次，“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權利�！币赃m當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方式明確，對于班主任行使教育權利提供了依據。不過(guò)，對于“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任不好掌握。
每一個(gè)孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠將他們的翅膀修補好，他們就能再次飛起來(lái)。。。。。。教師，實(shí)際上就是上天派來(lái)專(zhuān)門(mén)修補翅膀的人，他們以時(shí)間為針、以愛(ài)心為線(xiàn)、以智慧為眼，來(lái)發(fā)現每一對翅膀斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無(wú)數的天使再次振翅重返天庭！
教師崗位職責7
1、負責學(xué)校衛生的安排和檢查督促。配合學(xué)校紅十字會(huì )，做好工作。
2、認真學(xué)習和貫徹《學(xué)校衛生工作條例》，參加業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習醫療知識，不斷提高衛生管理和業(yè)務(wù)水平。
3、制定學(xué)校衛生保健工作計劃，落實(shí)劃分環(huán)境衛生包干區，堅持每天檢查和每周評比。做好每周的衛生廣播晨會(huì )工作，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的生理、心理方面的指導。
4、定期組織學(xué)生和教職工進(jìn)行健康檢查，建立學(xué)生健康檔案，并整理歸檔。
5、積極做好學(xué)生中的近視，砂眼、寄生蟲(chóng)、齲齒、流行性疾病等常見(jiàn)病的.預防與管理工作，培養學(xué)生良好的衛生行為和習慣。
6、對常用藥物、醫療器械和設備要做好存放、保管工作。
7、檢查、指導學(xué)校飲食、飲水衛生。
8、認真正確地處理好學(xué)生的意外突發(fā)事故。
9、積極完成領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性、突擊性任務(wù)。
教師崗位職責8
一、咨詢(xún)教師應熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)心理咨詢(xún)工作。
二、咨詢(xún)教師應認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，定期參加培訓，提高咨詢(xún)水平，保持身心健康。
三、咨詢(xún)教師應與咨詢(xún)者建立平等、信任的良好關(guān)系，尊重咨詢(xún)者的人格。
四、咨詢(xún)教師應語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹，富有親和力，營(yíng)造和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。
五、咨詢(xún)教師在分析問(wèn)題時(shí)，要做到客觀(guān)、仔細、耐心。
六、咨詢(xún)教師應明確其工作的目的是有助于促進(jìn)當事人的心理成長(cháng)、自強自立，盡量避免當事人對咨詢(xún)教師過(guò)分依賴(lài)。
七、如果咨詢(xún)教師發(fā)現無(wú)法幫助咨詢(xún)者，應本著(zhù)對咨詢(xún)者負責的態(tài)度將其介紹給另一位合適的.咨詢(xún)教師。
八、咨詢(xún)教師堅持對學(xué)生正確引導，采取啟發(fā)誘導，杜絕強硬說(shuō)教或強加于人，咨詢(xún)過(guò)程中不帶個(gè)人情緒和自我價(jià)值觀(guān)。
九、咨詢(xún)教師應遵循保密原則，未經(jīng)當事人許可，不得隨意泄露咨詢(xún)者秘密和個(gè)人信息。
十、咨詢(xún)教師遇到確有心理問(wèn)題嚴重的精神問(wèn)題者，應及時(shí)介紹到其他專(zhuān)業(yè)機構就醫。
教師崗位職責9
教師是學(xué)校的主體，在完成教學(xué)和科研任務(wù)的基本力量。教師在教研室的直接領(lǐng)導下進(jìn)行工作。教研室根據所屬人員擔負工作及教學(xué)任務(wù)的不同，分為主任、副主任、主講教師、輔導教師等崗位。教研室主任、副主任實(shí)行任命制，其他崗位實(shí)行聘任制。被任命或聘任在不同崗位上的教師，除認真落實(shí)《學(xué)校工作條例》對教師的基本要求外，還要分別履行以下職責：
一、教研室主任工作職責
教研室主任在系主任直接領(lǐng)導下，負責本室的教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)活動(dòng)的組織實(shí)施和本室人員思想、政治、行政工作及業(yè)務(wù)培訓。
教研室主任的具體職責是：
( 一 ) 合理調配教學(xué)力量，保證本室教學(xué)任務(wù)的完成。
( 二 ) 組織制定有關(guān)課程的.教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)施計劃，加強和完善本室所屬考試課程的試題庫或試卷庫的建設
( 三 ) 根據課程設置和教學(xué)需要，組織編寫(xiě)教材及教學(xué)參考資料;提出教材使用意見(jiàn)。
( 四 ) 審批教案，組織備課、試講;加強對所屬各門(mén)課程各個(gè)教學(xué)環(huán)節的組織和管理;組織本室教師進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，不斷提高課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
( 五 ) 組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，協(xié)助建立教師業(yè)務(wù)檔案，提出教師進(jìn)修培養方案和課程建設意見(jiàn);開(kāi)展學(xué)術(shù)科研活動(dòng)，搞好學(xué)科建設。
( 六 ) 組織教學(xué)法研究，進(jìn)行教學(xué)改革，總結教學(xué)經(jīng)驗，檢查授課質(zhì)量。
( 七 ) 領(lǐng)導所屬實(shí)驗室、專(zhuān)修室、訓練場(chǎng)地的建設和管理工作。
( 八 ) 做好教師的思想政治工作，經(jīng)常了解和關(guān)心教師的思想、學(xué)習、工作和生活情況，充分調動(dòng)他們的積極性和創(chuàng )造性。加強管理，搞好內外團結。
( 九 ) 擔負一定的教學(xué)和科研工作，并以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全體人員圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)。
二、 教研室副主任工作職責：
教研室副主任隸屬于教研室主任，負責本室的行政管理并主動(dòng)協(xié)助主任工作。在主任離職期間，代行主任職責。
三、主講教師工作職責：
主講教師一般由教授、副教授和講師擔任，主要職責是：
( 一 ) 承擔一門(mén)以上課程的課堂講授任務(wù)，在沒(méi)有配備輔導教師的情況下，還要負責講解習題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。搞好課終總結，圓滿(mǎn)完成擔負的教學(xué)任務(wù)。
( 二 ) 擬定所承擔課程的教學(xué)大綱及教學(xué)實(shí)施計劃。編寫(xiě)所承擔課程的教材及參考資料。按上級要求，完成所承擔課程的試題庫和試卷庫的建設任務(wù)。
( 三 ) 刻苦鉆研，認真備課，研究本課程、本學(xué)科的發(fā)展方向，不斷更新和充實(shí)教學(xué)內容，注意總結教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
( 四 ) 明確業(yè)務(wù)進(jìn)修方向和目標，擬定進(jìn)修規劃，努力提高學(xué)術(shù)水平和任教能力。
( 五 ) 結合教學(xué)過(guò)程積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育，關(guān)心學(xué)生，并以自己的模范行為影響學(xué)生。
( 六 ) 協(xié)助教研室做好本課程青年教師的培養提高工作，指導實(shí)驗教師做好課程實(shí)驗，并積極參加實(shí)驗室建設
( 七 ) 積極參加學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。指導和協(xié)助輔導教師做好輔導工作。
四、 輔導教師工作職責
輔導教師主要是協(xié)助主講教師完成教學(xué)任務(wù)，具體承擔講解習題、批改作業(yè)、組織答疑等工作。同時(shí)，在主講教師的指導幫助下，積極主動(dòng)地提高自己的教學(xué)水平和科研能力。
總之，作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
教師崗位職責10
教師要自覺(jué)學(xué)習落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，精于教書(shū)，勤于育人，把握好備課、上課、作業(yè)、輔導、檢查考核等環(huán)節，完成好課內外教學(xué)、教學(xué)總結、教科研等各項工作任務(wù)。
一、備課：
備課是上好課的前提，不備課不能上課。備課要做好三個(gè)步驟：
1．個(gè)人認真備課。
�、攀煜ご缶V和課程標準，通觀(guān)教材，確立明確的教學(xué)目標，準確把握知識點(diǎn)、能力點(diǎn)和思想教育滲透點(diǎn)。
�、谱龅健傲鶄洹保簜浣滩�、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備過(guò)程、備作業(yè)。把備“三點(diǎn)”（知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)）與備教法、備學(xué)生、備過(guò)程、備作業(yè)結合起來(lái)，精心設計。認真備好各種類(lèi)型的課，包括：新授課、閱讀課、復習課、練習課、試卷講評課、實(shí)驗課、學(xué)生活動(dòng)課等等。
2．堅持集體備課，保證備課質(zhì)量。
備課組要做到“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定人員、定中心發(fā)言人。并堅持做到“六備”，要深入分析教材統一進(jìn)度，統一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統一典型范例，統一作業(yè)要求，統一檢測反饋及試卷講評要求。備課組活動(dòng)要有記錄。
3．寫(xiě)出教案。
在集體備課的基礎上，教師認真寫(xiě)好教案。教案要求過(guò)程簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，既不煩瑣，又不馬虎。
做到：
�。�1）教案中有明確的教學(xué)目標，主要教學(xué)內容和重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)過(guò)程，學(xué)生能力訓練、還要有課堂練習、課外作業(yè)、板書(shū)計劃；
�。�2）教案中要體現精講精練，激勵自學(xué)，突出重點(diǎn)，排疑解難；
�。�3）課前必須寫(xiě)好教案，教導處會(huì )同教研組長(cháng)進(jìn)行不定期檢查。
二、上課
1．課前兩分鐘預備做好上課準備，上課鈴響準時(shí)上課。上課不遲到，不提前下課，不拖堂，教學(xué)中間不無(wú)故擅離課堂。
2．課前準備充分，對課堂教學(xué)工作能精益求精。杜絕講授中的科學(xué)性錯誤，避免因教具不全面影響教學(xué)效果。課上不講與本課教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，有恰當的密度、難度，提高當堂吸收率、鞏固率、反饋率、運用率，狠抓效果落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3．優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。精心設計教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節：如課堂結構設計、教學(xué)語(yǔ)言的表達、電教媒體手段的運用等等。按計劃完成教學(xué)任務(wù)，努力做到定量化、高效化、最優(yōu)化。在教學(xué)過(guò)程中，充分啟發(fā)學(xué)生獨立思考，注意師生雙邊活動(dòng)，在分層教學(xué)上要有所突破。
4．指導方法。
�、沤處熢趥魇谥R中，要特別注重講思路、講方法、講規律，使學(xué)生學(xué)會(huì )分析問(wèn)題的方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
�、浦笇б话愕膶W(xué)習方法：先預習、后聽(tīng)課；先復習、后作業(yè)；學(xué)完單元做小結。
�、禽o導學(xué)生自學(xué)、看課外讀物，有條件的可在網(wǎng)上查閱有關(guān)資料等。
5．注意營(yíng)造學(xué)習氣氛。以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)授課，善于組織課堂，保證良好紀律，不以個(gè)人不良情緒影響課堂教學(xué)氛圍。不坐著(zhù)授課或在教學(xué)過(guò)程中喝茶飲水等。
6．熱愛(ài)學(xué)生，賞識學(xué)生，教書(shū)育人。注意情感滲透教育。遵守各項教育法規，把思想教育融于學(xué)科教學(xué)之中。
7．注重課堂上的教師形象。
8．不私自調課，不私自請其他教師代課或隨意變?yōu)樽粤曊n。
9．上課時(shí)間，無(wú)課教師不在樓道、教室附近大聲說(shuō)笑。在樓道要輕聲緩步，不影響課堂教學(xué)。
10．中午時(shí)間保證學(xué)生充分休息，不大規模補課，不隨意占用學(xué)生自習時(shí)間。
三、作業(yè)：
1．布置、批改作業(yè)是教師完成教學(xué)工作的工作量之一，是教學(xué)常規的重要組成部分，也是指導學(xué)生及檢查自己教學(xué)情況，提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。
2．布置作業(yè)要精選、適量。達到讓學(xué)生理解，鞏固知識，掌握技能，訓練能力的目的，同時(shí)要保證學(xué)生有一定量的彈性學(xué)習時(shí)間。
3．通過(guò)作業(yè)達到學(xué)習、消化、反饋的效果，但又不能過(guò)量加重學(xué)生的課業(yè)負擔。
4．布置作業(yè)目的要明確，題目要精選，基本題、綜合題、選做題的數量和比例要適當。
5．要求學(xué)生獨立、按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、行款、格式等要有統一、明確、具體的要求，并進(jìn)行嚴格的訓練。
6．作業(yè)批改、講評要及時(shí)，必要時(shí)進(jìn)行面批面改。教師要訓練學(xué)生當堂完成作文的能力。發(fā)現作業(yè)拖欠、缺交、馬虎或抄襲等現象，要及時(shí)批評教育，并要求補做或重做。對作業(yè)中的錯誤要督促學(xué)生及時(shí)訂正。
7．根據教學(xué)要求和不同類(lèi)型學(xué)生的學(xué)習狀況，提倡布置“階梯型”、分層次要求的作業(yè)，調動(dòng)各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習積極性。努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，未經(jīng)主管教學(xué)領(lǐng)導批準，任何年級、任何教師個(gè)人不得私自為學(xué)生訂購課外練習資料。
四、輔導：
1．有計劃、有目的地做好課后輔導工作，把輔導作為課堂教學(xué)的完善和有益補充。加強學(xué)生指導，提倡主動(dòng)給學(xué)生答疑，使學(xué)有余力的學(xué)生能自學(xué)提高，使學(xué)有困難的學(xué)生通過(guò)補缺補差，縮小他們與正常同學(xué)間的學(xué)習差距。做好輔優(yōu)幫差的變化統計工作，提高輔導與指導的實(shí)效。
2、把輔導過(guò)程作為育人過(guò)程，關(guān)心學(xué)生的思想和生活，重視對學(xué)生非智力因素的良好心理素質(zhì)的培養。
3、教師每人上好一門(mén)基礎課外，應能開(kāi)設一門(mén)拓展型和探究型課程，積極組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
五、聽(tīng)課與評課：
1．任課教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節，教研組長(cháng)聽(tīng)課15節。學(xué)校中層以上領(lǐng)導15節以上。
2．聽(tīng)課時(shí)應在預備鈴前進(jìn)入教室，不與其他教師談話(huà)，不做任何影響學(xué)生上課的事情，專(zhuān)心聽(tīng)課。
3．聽(tīng)課要有記錄，聽(tīng)課后認真參加評課活動(dòng)，根據要求，填寫(xiě)“評課表”。
六、檢查考核：
1．對學(xué)習的考核是了解教與學(xué)情況的有效方法和手段，各備課組要依據教學(xué)情況采取多種形式進(jìn)行檢查考核，但要控制“量”，掌握“度”。
2．期中期末考查是學(xué)期內兩次重要的教學(xué)檢測，學(xué)科、備課組命題要根據教學(xué)進(jìn)度、難度系數要求精心研究安排，試卷要經(jīng)過(guò)教研組長(cháng)審閱簽字后上交教導主任，待批準后印制（區統一考試的`除外）。
3．嚴禁出現漏題現象，任何人不得給學(xué)生任何暗示�？荚嚭罅魉喚�，嚴格按標準評分。教師要認真完成學(xué)�；蚰昙壊贾玫谋O考工作，監考時(shí)不做與監考無(wú)關(guān)的事情。
4．考核后及時(shí)講評、反饋，認真做好查缺補漏工作和分析總結工作。
5．用好學(xué)生記分冊，學(xué)期總評成績(jì)按平時(shí)成績(jì)（平時(shí)成績(jì)的次數以單元或章節測驗成績(jì)?yōu)闇�，按平均分計算），期中成�?jì)、期末成績(jì)綜合評定，其比率為3:3:4（無(wú)期中考試學(xué)科按平時(shí)成績(jì)與期末成績(jì)綜合評定，其比率為4:6），學(xué)年成績(jì)按第一學(xué)期、第二學(xué)期總評成績(jì)綜合評定，其比率為1:1。
6．每學(xué)期末按教導處要求做好成績(jì)登記、分析工作，學(xué)年末做好補考工作。
七、監考：
1．每位監考老師不得擅自更換監考場(chǎng)次，如有困難，請向教導處說(shuō)明后方能調換。
2．監考教師必須在考前15分鐘到教導處規定的地點(diǎn)簽名領(lǐng)取試卷。
3．監考教師必須在考前5分鐘進(jìn)入試場(chǎng)，做好開(kāi)考前組織工作，待考試鈴響后，讓學(xué)生答卷。
4．試題如有字跡不清可作回答，但不作題意解釋?zhuān)⒓皶r(shí)通知巡考老師，請巡考老師作解答。
5．監考教師在試場(chǎng)內不準看書(shū)、閱報、批改作業(yè)，更不能在考場(chǎng)內打瞌睡或擅自離開(kāi)考場(chǎng)。對有作弊行為的學(xué)生，先進(jìn)行教育，如多次教育，仍不改正，應報教導處予以處理。
6．考試結束后，監考老師督促學(xué)生關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)電扇，保持地面整潔，尤其是第二場(chǎng)和下午場(chǎng)。同時(shí)，各班班主任老師要關(guān)心自己的班級，保持各教室的整潔。
7．考試結束后，監考教師一定要清點(diǎn)、整理試卷，以免學(xué)生在傳遞試卷中遺失試卷，然后將試卷送還教導處規定地點(diǎn)裝訂。
八、課外活動(dòng)：
1．課外活動(dòng)是開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養學(xué)科愛(ài)好、特長(cháng)、學(xué)習骨干的一種形式。
2．青年教師參加工作后應具備組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)的能力，并承擔課外活動(dòng)。
3．各學(xué)科要積極開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，每位教師在開(kāi)好本學(xué)科課堂教學(xué)的基礎上，至少能承擔一門(mén)課外活動(dòng)課。部分學(xué)科課外活動(dòng)可以和選修課、活動(dòng)課有機結合。
4．課外活動(dòng)小組要及時(shí)總結經(jīng)驗，有條件的要舉行匯報展示，有條件的教師可以編寫(xiě)校本課程。
九、教學(xué)總結：
每學(xué)期任課教師要有兩次教學(xué)總結，期中進(jìn)行教學(xué)效果總結，期末進(jìn)行全面總結。要通過(guò)總結課堂教學(xué)過(guò)程中的情況，肯定成績(jì)，分析問(wèn)題，提高理性認識，不斷調整改進(jìn)教學(xué)工作。學(xué)年末的書(shū)面教學(xué)總結由教導處歸入教師業(yè)務(wù)檔案。
十、教科研工作：
1．積極參加市、區的教學(xué)進(jìn)修，確實(shí)保證出勤。
2．積極參加二期課改的教學(xué)實(shí)踐，在本學(xué)科的開(kāi)課、說(shuō)課、評課活動(dòng)中更新理念、提升能力。（每學(xué)期至少上一節公開(kāi)研究課或一節公開(kāi)隨堂課。）
3、學(xué)科、教研組擔負著(zhù)教科研和教學(xué)管理雙重任務(wù)。學(xué)科、備課組要根據學(xué)科教研實(shí)際，每學(xué)年確定本組教科研課題，用課題帶動(dòng)教研活動(dòng)。把教育理論學(xué)習與教學(xué)改革實(shí)踐結合起來(lái)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和實(shí)效。各課教師要積極參加教科研活動(dòng)，結合實(shí)際確定課題并進(jìn)行研究，圍繞課題出教研成果。
4、完成規定量的教育摘抄。
十一、其他情況：
1．非特殊情況一般不得調課。因事、因病確實(shí)不能上課，必須在課前與教導處聯(lián)系，以便安排。
2．課任教師協(xié)助班主任做好工作。
3．各科教學(xué)時(shí)數和內容，按規定教學(xué)計劃和課程表進(jìn)行，未經(jīng)教導處同意不得任意變動(dòng)。
4．凡使用專(zhuān)用教室的學(xué)科，必須在規定時(shí)間（即上課前）到達指定地點(diǎn)，不得在上課時(shí)任意調動(dòng)教室。
5、各項資料的填寫(xiě)與上交應及時(shí)，便于資料及時(shí)整理、歸檔。
6、完成學(xué)校規定的其它工作。
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