績(jì)效考核細則范例（15篇）
績(jì)效考核細則1
一、績(jì)效考核(管理)核心目的
本考核是致力于提高編輯業(yè)務(wù)水平和發(fā)展潛能，保證兩刊稿源的質(zhì)量與數量，實(shí)現欄目設置要求、編輯思想、雜志的`風(fēng)格以及刊社所定下的業(yè)績(jì)目標，完成以目標為導向的考核。
二、績(jì)效考核(管理)原則
(一)、因地制宜、抓關(guān)鍵，力求簡(jiǎn)化;
(二)、統一標準而且對標準有準確的統一理解;
(三)、以崗位職責為主要依據，量化與客觀(guān)行為指標相結合;
(四)、與刊社發(fā)展實(shí)際相結合，與集團刊社戰略思想、目標導引相結合;
(五)、平衡過(guò)程管理與結果管理原則，不是為考核而考核，著(zhù)眼點(diǎn)不是放在分數上，而是放在編輯與部門(mén)工作的持續提升上;
(六)、堅持差別原則，保證具有激勵性，重點(diǎn)是激勵創(chuàng )新與優(yōu)秀。
三、組織機構
(一)考核主體：編輯、雜志負責人、副總編輯
刊社考核領(lǐng)導小組：總編輯、副總編輯
協(xié)助：辦公室
(二)、要求：
1、所有人員審慎地行使自己的權利，以負責之心對人對事，客觀(guān)公正;
2、編輯行使申訴權，可直接與雜志負責人、副總編輯、總編輯或通過(guò)辦公室反映;
3、刊社考核領(lǐng)導小組有最終決定權;
4、直接評估者、雜志負責人、副總編被申訴，并經(jīng)調查情況屬實(shí)，則視情況刊社考核領(lǐng)導小組予以一定溝通、批評、扣罰。
績(jì)效考核細則2
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：
為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效工資制度順利實(shí)施，加強教師隊伍建設，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，現就做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作提出如下意見(jiàn)。
一、充分認識績(jì)效考核工作的重要意義
經(jīng)國務(wù)院同意，自20xx年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資分配政策，這是堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰略的又一重大舉措，是加強教師隊伍建設具有里程碑意義的一件大事，充分體現了黨中央、國務(wù)院對教育事業(yè)的高度重視，對廣大教師的親切關(guān)懷。對于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書(shū)育人事業(yè)，吸引和鼓勵優(yōu)秀人才長(cháng)期從教、終身從教具有重大意義。
做好教師績(jì)效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資制度的必然要求�？�(jì)效考核結果是績(jì)效工資分配的主要依據。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資分配改革，必須建立符合教育教學(xué)規律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jì)效考核制度，為績(jì)效工資分配更好地體現教師的實(shí)績(jì)和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能提供制度保障。
做好教師績(jì)效考核工作是加強教師隊伍建設的重要基礎�？茖W(xué)有效地實(shí)施教師績(jì)效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師隊伍科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節，是完善教師激勵約束機制、努力構建充滿(mǎn)生機與活力的教師人事制度的重要任務(wù)，對于加強教師隊伍建設，充分調動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，具有極其重要的導向作用。
地方各級教育行政部門(mén)和義務(wù)教育學(xué)校要充分認識做好教師績(jì)效考核工作的重要意義，將其作為一項重要而緊迫的任務(wù)，采取切實(shí)有效措施，全面建立教師績(jì)效考核制度，深入推進(jìn)教師績(jì)效考核工作，為深化義務(wù)教育學(xué)校崗位績(jì)效工資制度改革，加強教師隊伍建設創(chuàng )造有利的條件。
二、全面把握績(jì)效考核工作的基本要求
實(shí)施績(jì)效考核工作，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jì)效為導向，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和教師成長(cháng)規律、導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。
實(shí)施績(jì)效考核工作應遵循以下基本原則：
尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。
以德為先，注重實(shí)績(jì)。完善績(jì)效考核內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。
激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、科學(xué)確定績(jì)效考核的主要內容
教師績(jì)效考核的內容主要是：教師履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》等法律法規規定的教師法定職責，以及完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。
師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。在考核中，要明確規定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績(jì)效考核合格的必備的基本要求。
教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應盡的責任，要結合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況；對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規定的`教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據，不得把升學(xué)率作為考核指標，要引導教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專(zhuān)業(yè)知識、提高教育教學(xué)能力的情況。
班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，要鼓勵教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當好學(xué)生的人生導師，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要強化對班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。
各地要從實(shí)際出發(fā)，圍繞考核內容，建立健全科學(xué)完善的教師績(jì)效考核指標體系。指標體系的建立要符合全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現課程改革的方向，正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用，充分體現考核指標的激勵性和約束性的有機統一。
四、積極探索績(jì)效考核的有效方法
各地要積極探索、創(chuàng )新績(jì)效考核的機制與方法，規范考核程序，健全考核組織�？�(jì)效考核工作一般由學(xué)校按規定的程序與年度考核結合進(jìn)行，可采取定性與定量相結合，教師自評與學(xué)科組評議、年級組評議、考核組評議相結合，形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結合等方法，同時(shí)適當聽(tīng)取學(xué)生、家長(cháng)及社區的意見(jiàn)。要充分發(fā)揮校長(cháng)、教師和學(xué)校在績(jì)效考核中的作用。
要不斷完善績(jì)效考核載體�？刹扇≈笜艘販y評、業(yè)務(wù)知識測試、建立教師發(fā)展檔案、開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善教師績(jì)效考核載體，通過(guò)多種形式，全面反映教師的業(yè)績(jì)和貢獻。
各地在教師績(jì)效考核中要堅持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚民主，增強績(jì)效考核工作的透明度和考核結果的公信力。
五、高度重視績(jì)效考核結果的合理運用
績(jì)效考核結果要作為績(jì)效工資分配的主要依據。對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資；對有突出表現或做出突出貢獻的教師，視不同情況發(fā)放獎勵性績(jì)效工資。要根據績(jì)效考核結果，合理確定獎勵性績(jì)效工資分配等次，堅持向骨干教師和做出突出成績(jì)的教師傾斜，適當拉開(kāi)分配差距。
績(jì)效考核結果也要作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。
教師對考核結果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向學(xué)�？己斯ぷ鹘M織和學(xué)校主管部門(mén)申訴。
六、切實(shí)加強績(jì)效考核的組織領(lǐng)導
績(jì)效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益。地方教育行政部門(mén)要高度重視，精心部署，認真組織實(shí)施。
省級教育行政部門(mén)要根據本指導意見(jiàn)精神，結合本地區實(shí)際，科學(xué)制定本�。▍^、市）績(jì)效考核辦法，認真分析和解決績(jì)效考核中存在的問(wèn)題，不斷總結和推廣績(jì)效考核的典型經(jīng)驗，努力提高績(jì)效考核工作的水平。地（市）教育行政部門(mén)要切實(shí)加強實(shí)施工作的指導與監督檢查�？h級教育行政部門(mén)具體負責本地義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核組織實(shí)施工作，要根據上級有關(guān)規定，制訂本地具體實(shí)施辦法，指導學(xué)校制訂教師績(jì)效考核實(shí)施方案，切實(shí)做好教師績(jì)效考核實(shí)施工作。與此同時(shí)，各地也要積極完善校長(cháng)及其他教職工的績(jì)效考核工作。
切實(shí)做好深入細致的教師思想工作。要嚴肅考核工作紀律，對工作不負責任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責任追究。要不斷探索和完善績(jì)效考核方法，努力提高績(jì)效考核的科學(xué)性，保證績(jì)效考核機制的有效運行，充分發(fā)揮績(jì)效考核在加強教師隊伍建設，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。
績(jì)效考核細則3
第一條：考核時(shí)間
1、公司實(shí)行定期考核制度，并分為月度、年度考核，月度考核在每月末至下月初進(jìn)行，年度考核在次年初進(jìn)行。
2、公司因重大工作項目或異常事件能夠舉行不定期專(zhuān)項考核。
第二條：考核目的
為全面了解、評估員工工作績(jì)效，對公司及個(gè)人工作的實(shí)施進(jìn)展情景進(jìn)行有效的跟進(jìn)和調控，發(fā)現優(yōu)秀人才，加強溝通與激勵，提高公司整體工作效率，從而為公司經(jīng)營(yíng)戰略方針和經(jīng)營(yíng)目標的制定和調整供給有力的參考依據，特制定本辦法。
第三條：考核范圍
本公司所有員工均需考核，并適用于本辦法。
第四條：考核原則
1、以公平、公正、全面、客觀(guān)的原則為主導;
2、以崗位職職責務(wù)為主要依據，堅持上下結合，左右結合、定性與定量結合原則;
3、考評工作中，堅持對事不對人，重視工作態(tài)度和團隊合作精神，以發(fā)展的眼光進(jìn)行考核。
第五條：考核形式
各類(lèi)考核形式有：上級評議、同級同事評議、自我鑒定、下級評議、外聯(lián)客戶(hù)評議等。因各次考核目的、時(shí)段及各種考核形式本身特點(diǎn)的'不一樣，各考核形式在考核過(guò)程中分別占有不一樣的權重。
第六條：考核辦法
考核采取等級評估、目標考核、相比較較、重要事件或綜合等辦法，具體根據日常工作記錄、檔案、考勤情景、部門(mén)和員工書(shū)面報告、重大異常事件等進(jìn)行。
第七條：考核資料
1、主任級以上員工考核，包括所轄部門(mén)總體績(jì)效情景和個(gè)人績(jì)效表現兩部分，其中，所轄部門(mén)總體績(jì)效考核結果所占個(gè)人考核權重為x×，主要依據所管轄部門(mén)整體工作的考評結果綜合評定;個(gè)人績(jì)效表現權重為x×，主要包括員工個(gè)人崗位職能履行情景、知會(huì )本事、職業(yè)道德表現等三方面資料，具體考核項目資料及權重見(jiàn)公司員工崗位績(jì)效考核量表ⅰ。
2、公司基層員工考核，依據個(gè)人實(shí)際工作表現，資料包括員工個(gè)人崗位職能履行情景、知會(huì )本事、職業(yè)道德表現等三方面資料，具體考核項目資料及權重見(jiàn)公司員工崗位績(jì)效考核量表ⅱ。
3、業(yè)務(wù)人員根據個(gè)人任務(wù)總額確定每月銷(xiāo)售最低限額和目標銷(xiāo)售額，作為當月績(jì)效考核量化依據。若當月無(wú)銷(xiāo)售任務(wù)，對應無(wú)績(jì)效工資。
4、考核設立加分項和扣分項，分別對應公司獎勵與懲罰條例、考勤制度等相關(guān)資料其中，各項目部業(yè)務(wù)人員每超額完成目標銷(xiāo)售額x×萬(wàn)元加1分，每低于最低銷(xiāo)售額x×萬(wàn)元扣1分。其他部門(mén)員工有突出貢獻，每次加1分，工作有明顯重大失誤，每次扣1分。
第八條：專(zhuān)項考核
1、試用期考核
對試用期屆滿(mǎn)的員工均需考核，以決定是否正式錄用;
對試用期表現優(yōu)秀或較差者，可提議提前轉正或適當延長(cháng)試用期;
2、后進(jìn)員工考核
對公司認定為后進(jìn)的員工可因工作表現隨時(shí)提出考核和改善意見(jiàn)。
3、個(gè)案考核
對員工工作涉及的重大工作項目可即時(shí)提出考核意見(jiàn)，并決定是否給予獎勵或處罰。
4、調任考核
因工作需要擬訂崗位職務(wù)調配人選時(shí)可提出考評意見(jiàn)，作為員工任職或工作參考。
第九條：考核程序
1、月、年度考核開(kāi)始前，由人事部根據工作計劃，發(fā)出員工考核通知，說(shuō)明考核目的、對象、方式以及考核進(jìn)度安排，下發(fā)有關(guān)考核量表。
2、考核對象準備自我總結和鑒定，有關(guān)的各級主管、同級同事、下級員工準備考評意見(jiàn)，并填寫(xiě)考核量表匯總到人事部。
3、人事部依據考核辦法統計考評對象的總分，并匯總各部門(mén)考核情景，提交公司管委會(huì )審核考核結果。
4、管委會(huì )根據當期工作開(kāi)展的主、客觀(guān)因素影響審核確定考核結果。
5、人事部公布考核結果，并對考核對象提出相應改善意見(jiàn)，請員工作出崗位工作目標與計劃。
6、考核結果存檔，分別存入人事部、員工個(gè)人檔案、考核對象部門(mén)。
第十條：考核結果
1、根據考核的具體情景，結果一般分為優(yōu)秀、良好、合格、較差、差等五個(gè)檔次。其中：
�、倏己丝偡帧�90分，優(yōu)秀，當月實(shí)發(fā)績(jì)效工資x×;
�、�90分>考核總分≥80分，良好，當月實(shí)發(fā)績(jì)效工資x×;
�、�80分>考核總分≥60分，合格，當月實(shí)發(fā)績(jì)效工資x×;
�、�60分>考核總分≥50分，較差，不合格，當月實(shí)發(fā)績(jì)效工資x×;
�、�50分>考核總分，差，不合格，當月實(shí)發(fā)績(jì)效工資x×以下。
2、年度工作中，月度考核結果優(yōu)秀次數累計達x×次以上者可參加年度考核評優(yōu);不合格次數累計達x×次以上者，公司將予以解聘。
第十一條：考核結果的作用
考核結果作為員工個(gè)人工作績(jì)效的全面反映，主要具有以下作用：
1、與員工個(gè)人薪酬掛鉤;
2、是決定員工崗位職務(wù)升降的主要依據;
3、與員工福利等待遇相關(guān);
4、決定對員工的獎勵與懲罰。
第十一條：附則
1、本辦法經(jīng)公司總經(jīng)理批準，自發(fā)布之日起實(shí)施。
2、本辦法中各項條款由公司管委會(huì )負責解釋。凡條款需要修訂時(shí)，需報總經(jīng)理批準后發(fā)布執行。
績(jì)效考核細則4
一、目的
為保證監理企業(yè)的工作質(zhì)量，提高企業(yè)管理水平，應建立合理的考核體系，為員工獎勵、晉升、待遇調整等提供客觀(guān)依據。
二、時(shí)間
1、平時(shí)考核:考核在每月底進(jìn)行，平時(shí)考核與員工每季度績(jì)效工資掛鉤。
2、中期考核：于每年6月底進(jìn)行，但經(jīng)公司總經(jīng)理決定可予以取消。
3、年終考核：于每年12月底進(jìn)行。
4、試用考核：任聘人員均應試用3～6個(gè)月(中級以上職稱(chēng)者3個(gè)月，中級和中級一下職務(wù)者六個(gè)月，表現突出者可提前轉正)。
三、職責權限
1、項目工程部負責項目監理機構的考核。
2、總工辦負責檢查工程部的考核工作。
3、總工辦隨時(shí)抽查項目整理機構的考核情況，并把抽查結果反饋給工程部。
四、考核原則
1、監理企業(yè)的考核工作實(shí)行百分制：考核得分為負值時(shí)，以零分計;考核得分=100-考核合計扣分。
2、監理企業(yè)的考核層次為：監理員，監理工程師，總監代表，項目總監。
3、每月考核情況應當公開(kāi)，如有爭議，被考核人可以向工程部或總工辦申訴。
五、考核范圍
1、監理員考核范圍為：考勤，廉潔，辦公及工作紀律，現場(chǎng)日記旁站類(lèi)資料，其他，特殊考核共六項。
2、專(zhuān)業(yè)監理工程師的考核范圍為：廉潔，質(zhì)量控制，安全管理，進(jìn)度控制，
投資控制，函件，資料管理，設置變更，經(jīng)濟簽證，其他，總監評價(jià)，連帶責任，檢查扣分，特殊考核共十三項。
2、項目總監的考核范圍為：廉潔辦公及工作紀律，質(zhì)量控制，安全管理，進(jìn)度控制投資控制，函件資料管理，設計變更，經(jīng)濟簽證，其他，上級評價(jià)，連帶責任，檢查扣分，特殊考核共十一項。
3、根據不同時(shí)期的工作情況，考核內容可以進(jìn)行適當調整。
4、調整的考核內容，須事先經(jīng)總工辦審批。
六、特殊考核
1、監理機構人員受到不廉潔投訴時(shí)，公司責成工程部迅速組織調查，投訴情況屬實(shí)的，總監和其他人員有包庇行為。
2、發(fā)生質(zhì)量、安全事故，監理人員未曾發(fā)出預控監理函件。
3、執法大檢查中由于監理工作的原因，不能順利通過(guò)。
4、質(zhì)檢，安檢或政府其他部門(mén)的專(zhuān)項檢查中，監理工作被批評。
5、監理機構的工作被政府有關(guān)部門(mén)通報批評，相關(guān)人員按罰則處理。
6、監理人員的.工作和行為受到業(yè)主投訴或要求撤換，按業(yè)主投訴類(lèi)處理。
七、罰則
1、考勤
考勤上公司原則上每周休息一天，以周末為主且不得連續�？记诔５男菹�、請假外的均認定為曠工。
曠工認定原則
半個(gè)小時(shí)以?xún)鹊倪t到早退，周累計4次的按曠工一天處理;半小時(shí)以上的遲到或早退按曠工半天處理，同一天既遲到又早退的按曠工一天處理;請假未獲批準即擅自不上班的(包括續假未獲批準);以虛假理由請假并獲批準而不上班的;由于考勤問(wèn)題遭甲方投訴的;曠工時(shí)間的最小計算單位為0.5個(gè)工作日，不足0.5個(gè)工作日以0.5個(gè)工作日計。
對曠工的處理：
曠工期間勞動(dòng)報酬不予發(fā)放，包括崗位工資、績(jì)效工資、補貼及其他福利待遇;每曠工1個(gè)工作日，扣除當月三天工資，當月累計曠工三天，取消當月績(jì)效工資，年終績(jì)效工資視情節輕重予以扣減;連續曠工超過(guò)3個(gè)工作日，或一年內累計曠工超過(guò)30個(gè)工作日，作嚴重違紀處理,公司將與之即時(shí)解除勞動(dòng)合同，不給予任何經(jīng)濟補償;由于考勤問(wèn)題遭甲方投訴的，扣半個(gè)月績(jì)效。
2、資料
在巡查組自查自糾中發(fā)現的資料不齊的問(wèn)題，要求項目負責人按總監辦要求按期整改，超期未整改的或縣質(zhì)檢站大檢查中發(fā)現資料不齊的。日記旁站資料不齊全的監理員按天扣除績(jì)效;檢查中其他資料不齊全的扣除主管專(zhuān)監本月績(jì)效;總監巡視資料不齊全的扣除總監按天績(jì)效。
3、行為
以認定為不廉潔人員及其有包庇行為的人員，作嚴重違紀處理,公司將與之即時(shí)解除勞動(dòng)合同，不給予任何經(jīng)濟補償;情節嚴重的送司法機關(guān)處理。
由于總監、專(zhuān)監不作為原因(應當發(fā)現而未發(fā)現的質(zhì)量安全隱患、應當可以處理而未處理的事情)導致的投訴扣除半月績(jì)效;導致質(zhì)量、安全隱患的扣除當月績(jì)效;導致主管機關(guān)約談或通報批評的扣除年績(jì)效。
對檢查中發(fā)現有損公司形象和聲譽(yù)的個(gè)人行為在教育的基礎上按影響程度罰款，情節嚴重屢教不改的予以辭退。對監理工作開(kāi)展不利，受到建設單位等上級部門(mén)批評的監理組按第3條款處罰。
對在檢查中多次提出并未及時(shí)整改的監理辦將予以通報批評，同時(shí)，公司將對直接相關(guān)人員進(jìn)行處理。
由于項目組原因導致合同約定監理費未收回，項目負責人暫停其工資發(fā)放。 總公司一年度的檢查對分公司進(jìn)行通報的對分公司技術(shù)負責人給予500-1000的處罰。
八、獎勵措施
若項目監理部能夠全勤上下班，無(wú)任何業(yè)主投訴、無(wú)任何安全質(zhì)量事故且無(wú)上級主管部門(mén)約談及通報批評的，將視情況給予該項目組組成人員總監理費的1%~3%作為獎勵。
績(jì)效考核細則5
我校根據上級文件精神，結合我校實(shí)際，制定具體的實(shí)施辦法。
一、基本原則
實(shí)施績(jì)效考核工作應遵循以下基本原則：
1.尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。
2.以德為先，注重實(shí)績(jì)。完善績(jì)效考核的內容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現，實(shí)行師德一票否決制。
3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
4.客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
二、考核對象
我校在編在崗教職員工。
三、組織機構
�。ㄒ唬┛�(jì)效考核委員會(huì )
主任：校長(cháng)
副主任：其他校級干部
成員：中層干部
�。ǘ┛己藢�(shí)施小組
第一組
1、 組長(cháng)：教務(wù)處主任
組員：教務(wù)處副主任及各學(xué)科教研組組長(cháng)
2、具體考核內容
�、俳虒W(xué)過(guò)程考核
�、诔Ｒ幑ぷ骺己�
�、劢虒W(xué)質(zhì)量考核
第二組
1、 組長(cháng)：政教處主任
組員：政教處副主任及年級組長(cháng)
2、具體考核內容
班主任工作考核
第三組：
1、組長(cháng)：教科處主任
組員：教科處干事
2、具體考核內容
教師參加遠程培訓情況和參加教科研情況
第四組：
1、組長(cháng)：辦公室主任
組員：辦公室干事
2、具體考核內容
教師考勤及工作量情況
第五組：
1、組長(cháng)：督導室主任
組員：督導室干事及文理科教學(xué)督導員
2、具體考核內容
教師課堂教學(xué)情況，教學(xué)業(yè)績(jì)及專(zhuān)業(yè)獲獎情況
四、考核方法及程序
1、平時(shí)考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合。
2、學(xué)生（代表）測評，教師自評與學(xué)科組評議，年級組評議、考核組評議相結合。
3、平時(shí)考核指每月的過(guò)程考核，定期考核指學(xué)期考核和學(xué)年度考核。學(xué)年度考核以平時(shí)考核為基礎，重點(diǎn)考核工作實(shí)效。
�。ㄒ唬┢綍r(shí)績(jì)效考核的工作程序
�。�1）各職能科室結合常規檢查教師每月的教育教學(xué)工作完成情況、德育工作完成情況、學(xué)習培訓情況以及出勤情況等，并如實(shí)作好記載。
�。�2）學(xué)�？�(jì)效考核小組按照學(xué)�？�(jì)效考核細則將月常規檢查情況折算成積分或等級，作為績(jì)效考核依據。
�。�3）學(xué)校將平時(shí)績(jì)效考核結果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。
�。ǘ⿲W(xué)期、學(xué)年度績(jì)效考核的工作程序
學(xué)期、學(xué)年度績(jì)效考核堅持發(fā)揚民主、全面客觀(guān)、公開(kāi)公正的原則，采取學(xué)期末集中考核的辦法進(jìn)行，每學(xué)期、學(xué)年考核一次。
�。�1）教職工填寫(xiě)《學(xué)期獎勵性績(jì)效考核評價(jià)表》，按照職位職責和有關(guān)要求進(jìn)行學(xué)期和年度個(gè)人總結和述職。
�。�2）學(xué)�？己斯ぷ餍〗M按照教職工績(jì)效考核細則采取多種形式對教職工進(jìn)行考核，結合平時(shí)績(jì)效考核情況進(jìn)行綜合評價(jià)，提出考核等次建議。
�。�3）學(xué)�？�(jì)效考核委員會(huì )集體研究通過(guò)教師考核等次，優(yōu)秀等次占全校教職工人數10%。學(xué)期績(jì)效的節余部分用于優(yōu)秀獎勵。
�。�4）在校內公示考核結果（公示期一般為5個(gè)工作日），受理對考核結果有異議教師的復核申請。
�。ㄈ┛己私Y果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
有下列情形之一，考核等次直接確定為不合格等次：
�。ǎ保┙處煄煹驴己瞬缓细裾�，或違反教師職業(yè)道德的'；
�。ǎ玻﹪乐剡`反工作紀律的，或嚴重擾亂工作秩序，致使聘用單位或其他單位工作不能正常進(jìn)行的；
�。ǎ常┻`反工作規定，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重不良后果的；
�。ǎ矗┻B續曠工超過(guò)2天或者1年內累計曠工3天；
�。ǎ担⿵氖掠袃敿医袒顒�(dòng)和違規購買(mǎi)教輔資料，被舉報查實(shí)的；
�。�6）出現上級規定的其他一票否決的情況。
五、考核結果的運用
�。ㄒ唬┛�(jì)效考核結果要作為績(jì)效工資分配的主要依據。
�。ǘ└鶕A性績(jì)效考核結果，對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規定的教育教學(xué)任務(wù)的教師，按月全額發(fā)放基礎性績(jì)效工資。
�。ㄈ┆剟钚钥�(jì)效工資分配由學(xué)校根據學(xué)期獎勵性績(jì)效考核結果和教師獎勵性績(jì)效工資總量，由學(xué)校具體確定分配等次和額度，分別在學(xué)期末和年度末發(fā)放。要注意堅持向骨干教師和做出突出貢獻的教師傾斜，適當拉開(kāi)分配差距。對學(xué)年度考核為不合格等次的，不發(fā)放相應的獎勵性績(jì)效工資。優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格按照學(xué)期獎勵性績(jì)效的1200、1000元、600元、0元發(fā)放。不滿(mǎn)工作量的原則上參照基本合格執行，同時(shí)參加績(jì)效考核，如不合格，則參照不合格執行。其余扣發(fā)按照《南昌十三中教職員工考勤管理條例》執行。
�。ㄋ模┙處熆�(jì)效考核結果同樣作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評定、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。
績(jì)效考核細則6
根據《瑪曲縣教師績(jì)效工資考核實(shí)施意見(jiàn)》，結合《學(xué)校教育教學(xué)常規管理辦法》，制訂本細則。
一、指導思想
1、實(shí)事求是對教師工作作出科學(xué)、客觀(guān)的評價(jià)。
2、獎勤罰懶，充分調動(dòng)教師的工作積極性。
3、考評結果作為教師年度考核、職稱(chēng)晉升、評優(yōu)選先和績(jì)效工資的主要依據。
4、促進(jìn)學(xué)校健康和可持續發(fā)展。
二、考核對象、時(shí)間和權限
1、全校所有公派教師。
2、考核以月為周期，按照考核細則，每月末核算每位教師的考核成績(jì)。
3、離職培訓的教師、確因有病或其他特殊原因不能上班，按照相關(guān)部門(mén)的規定進(jìn)行考核。
三、考核內容及量化標準
(一)、考勤(20分)
病假一場(chǎng)扣0.5分，事假一場(chǎng)扣0.5分，遲到一場(chǎng)扣0.5，早退一場(chǎng)扣0.5分，曠工一場(chǎng)扣2分，一天兩場(chǎng)。本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a(chǎn)等假期按相關(guān)文件精神執行�？己艘詫W(xué)�？记谟涊d和教師請假條為依據。
(二)、工作量(30分)
1、教學(xué)工作量;本校教師任課節數基本持平,教學(xué)工作量各為30分。
2、管理工作量：教導主任記6個(gè)工作量，安全校長(cháng)記4個(gè)工作量，后勤會(huì )計計4個(gè)工作量。收發(fā)報刊管理人員計1個(gè)工作量。
(三)、教育教學(xué)過(guò)程(30分)
1、備課(6分)，要求教師對所任學(xué)科備寫(xiě)相應的教案，具體要求按照《采日瑪鄉寄宿制學(xué)校教學(xué)常規制度實(shí)施細則》關(guān)于對備課的規定進(jìn)行，學(xué)校采取每月一次業(yè)務(wù)大檢查方式進(jìn)行，檢查每缺一課時(shí)扣0.5分，備寫(xiě)簡(jiǎn)單，教學(xué)環(huán)節不全，字跡潦草，封面名目不全等不按學(xué)校要求備寫(xiě)教案者每項扣0.5分，無(wú)教案和使用舊教案者本項不得分。(以學(xué)校各科教案檢查量化考評表量辦法為依據)
2、課堂教學(xué)(6分)，對教師的課堂教學(xué)根據《學(xué)校教師績(jì)效工資考核實(shí)施意見(jiàn)》關(guān)于課堂教學(xué)的要求進(jìn)行量化評定，并不定期抽查教師的上課情況，在檢查過(guò)程中發(fā)現課堂遲到早退1次扣0.5分，曠課一節本項扣完，無(wú)教案上課或備寫(xiě)教案與上課教學(xué)過(guò)程不符者，發(fā)現一次扣0.5分，扣分累計在課堂教學(xué)量化評定總分中扣。
3、作業(yè)批改及輔導(8分)
按照《采日瑪鄉寄宿制學(xué)校教學(xué)常規制度實(shí)施細則》關(guān)于
對作業(yè)的要求進(jìn)行檢查，采取平時(shí)抽查和月查結合進(jìn)行，檢查或抽查中作業(yè)量達不到學(xué)校要求的標準，每少一次作業(yè)扣0.5分，作業(yè)批改不及時(shí)，每落一次扣0.5分，作業(yè)批改粗糙，發(fā)現明顯錯誤遺漏的，發(fā)現一處扣0.5分，無(wú)作業(yè)批改紀錄者扣5分，作業(yè)批改不按學(xué)校要求，作業(yè)普遍書(shū)寫(xiě)潦草，封面不整潔，有家長(cháng)反映，經(jīng)學(xué)校調查核實(shí)，有明顯問(wèn)題者扣0.5分。(以作業(yè)檢查情況反饋表為依據)
教師必須將培優(yōu)補差納入到教育教學(xué)過(guò)程之中并做好過(guò)程性資料的積累，要求每學(xué)期要有完整的培優(yōu)補差計劃、細致的記錄、效果的分析及總結，計劃、總結每項各占0.5分，每月組織檢查，量化分數。
4、教研活動(dòng)(6分)
積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習、積極參加各種教研活動(dòng)，完成學(xué)校安排的聽(tīng)課任務(wù)。學(xué)科教學(xué)計劃、政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記、培訓筆記、月考試卷分析、總結，每項質(zhì)量不高、數量不足扣0.5，每缺一次聽(tīng)課活動(dòng)扣0.25分，按照學(xué)校的'要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節，領(lǐng)導組成員30節，每缺一次聽(tīng)課記錄扣0.25分。周一例會(huì )每缺一次扣1分。
5、安全管理職責履行情況(4分)
教師要認真履行自己的崗位職責，做好學(xué)校安排的各種工作任務(wù)并積極做好學(xué)生的安全教育和安全防范，在當月28號前把所負責安全區安全隱患排查情況以書(shū)面形式上報安全副校長(cháng)，安
全副校長(cháng)進(jìn)行匯總再上報中心校。在教師的管理職責和時(shí)間區限內不出現任何安全事故者該項得滿(mǎn)分，如出現安全問(wèn)題，除承擔相應的責任外，本項不得分。安全日志每缺一次扣0.25分。學(xué)校路隊護送每缺一次扣0.5分，門(mén)崗值班每缺一次扣0.5分。
(四)、師德規范(10 分)
1、政治思想：不按教育方針辦事，在學(xué)生和社會(huì )中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō)，造成惡劣影響，有損學(xué)校形象和政府或國家利益經(jīng)查證屬實(shí)的扣3-10分/次。
2、職業(yè)道德：經(jīng)學(xué)校調查落實(shí)教師對學(xué)生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/人次，嚴重體罰扣5分/人次;搞有償家教，造成不良社會(huì )影響，扣2分/人次;亂收費、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣5分/次。
3、為人師表：在公開(kāi)場(chǎng)合(或網(wǎng)絡(luò )上)語(yǔ)言不文明，撥弄是非，語(yǔ)言有損學(xué)�；蛩诵蜗�，影響團結，查證屬實(shí)的每次扣2分;穿戴、舉止不端莊，亂吐亂扔等行為，扣1分/次。
4、敬業(yè)精神：不服從安排，工作推諉，敷衍塞責等扣2分/次。因非客觀(guān)原因推遲完成的扣1分/次。如課題研究，參加各級教研活動(dòng)，論文撰寫(xiě)、計劃總結、質(zhì)量分析、輔導學(xué)生參賽等。
5、凡學(xué)期內受到通報批評的每次扣2分，受到警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級的，不予考核。上級另有規定的，按上級的規定執行。
(五)、教育教學(xué)業(yè)績(jì)(20分)
按照學(xué)校每次期中、期末考試、教學(xué)質(zhì)量評估的名次為依據，全校前3名20分，倒數2、3、4、5名10分，中間15分，全校倒數第1名5分。每上升一個(gè)名次加1分。
(六)、加分項目
1、教師輔導學(xué)生參加縣級以上各種比賽，按獲獎名次予以獎勵，縣級加2分，市級加5分，省級加8分，國家級加10分。
2、教師發(fā)文(含新聞報道)一篇，加2分，可累加。
3、教師在教育部門(mén)主管雜志發(fā)文一篇加2分。
4、教師參加�？h級以上組織的教學(xué)比賽、優(yōu)質(zhì)課競賽、個(gè)人才藝比賽、論文和教學(xué)設計評選等活動(dòng)中獲獎，校級加1分，縣級加2分，市級加3分，省級加5分。
5、學(xué)校安排臨時(shí)性工作應公開(kāi)召集，個(gè)人報名。每次加1分，誰(shuí)主管誰(shuí)考核。
6、班主任工作加分按學(xué)生會(huì )各項檢查結果為依據，月總分在前2名者加6分，后2名者加4分，中間加5分。
四、本學(xué)期考核組成員
組 長(cháng)：XX
副組長(cháng)：XX
組 員：XXXX
五、考核結果及復議
1、期末學(xué)校組織考核組成員對教師的學(xué)期工作依據考核細
績(jì)效考核細則7
為努力實(shí)現快一拍公司的發(fā)展目標，進(jìn)一步調動(dòng)公司員工的工作積極性，切實(shí)提高員工規范服務(wù)的`自覺(jué)性，促進(jìn)各項業(yè)務(wù)的穩步增長(cháng)，壯大資金實(shí)力，經(jīng) 月 日公司會(huì )各部門(mén)負責人討論決定 ，在公司各部門(mén)實(shí)行績(jì)效工資考核，具體考核辦法如下：
一、指導原則
堅持按勞分配，實(shí)行多勞多得的分配原則。以本績(jì)效工資考核
二、考核對象：公司全體員工
三、考核內容
實(shí)行本績(jì)效工資考核以體現工作業(yè)績(jì)?yōu)橹�，分工作業(yè)績(jì)獎勵和職工日常行為處罰二個(gè)部分。
工作業(yè)績(jì)獎勵指：自己的責任領(lǐng)域內是否成功地達到了目標;有些因提高了銷(xiāo)售額而受到嘉獎，有些則是因為降低了成本或縮減了不必要的資本性支出而受到嘉獎
職工日常行為處罰分職工違反包括組織紀律、工作責任心、團結協(xié)作、工作效率及執行規章制度等方面所承擔的處罰。職工日常行為處罰實(shí)行積分制考核，處罰積分每分按10元按月掛鉤績(jì)效工資。
四、考核方式
公司內部成立考核領(lǐng)導小組�？�(jì)效考核辦法實(shí)施細則組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
考核小組負責對考核內容進(jìn)行檢查和核實(shí)，每月根據檢查、核實(shí)結果進(jìn)行績(jì)效工資的分配。
五、考核小組按員工所在部門(mén)設立處罰積分檔案，扣分標準如下：
1、工作面不整潔，桌椅物品不干凈整齊扣1分;
2、辦公區域紙簍內雜物不及時(shí)清理，地面不潔，扣1分;
3、上班時(shí)間內看與工作無(wú)關(guān)書(shū)籍、雜志，上網(wǎng)玩游戲、看電影扣1分;工作時(shí)間打牌、下棋、干私活，扣5分;
4、辦公時(shí)間內，員工間不允許閑聊，違者扣1分;
5、出入公司大門(mén)不隨手關(guān)門(mén)，扣1分;
6、員工工作時(shí)間飲酒，扣10分;
7、上班時(shí)間未經(jīng)請假私自外出，扣5分;
8、下班時(shí)不關(guān)閉計算機、打印機電源的或不按規定進(jìn)行安全撤設防，扣1分; 9、早7：00——晚10：00時(shí)間段，要保持手機開(kāi)機，違反扣10分;
10、辦公用品由行政統一采購，使用辦公用品一律到行政登記領(lǐng)用，違反扣20分;
11、因私交通費不予報銷(xiāo)，違反扣10分;
12、未經(jīng)同意不參加公司內各種培訓及會(huì )議的員工扣5分;
13、因管理不善導致辦公設備、用品丟失、損壞扣2分;
績(jì)效考核細則8
1. 績(jì)效計劃：每季度結束前3個(gè)工作日，考核委員會(huì )主任召集小組成員參加績(jì)效計劃會(huì )議，與各部門(mén)面談溝通填寫(xiě)《部門(mén)目標管理計分卡》，確定考核指標的目標值和權重，制訂具體工作任務(wù)計劃；各部門(mén)經(jīng)理根據《部門(mén)目標管理計分卡》與本部門(mén)員工在每季度結束前一個(gè)工作日溝通填寫(xiě)《工作任務(wù)考核表》。
2. 績(jì)效考核的啟動(dòng)：下季度的第1個(gè)工作日，考核委員會(huì )主任召集小組成員參加績(jì)效考核動(dòng)員會(huì )，宣布上季度績(jì)效考核工作正式開(kāi)始。
3. 分發(fā)《部門(mén)目標管理計分卡》：績(jì)效考核動(dòng)員會(huì )結束后，人力資源部向作為考核人的各部門(mén)直接上級發(fā)放《部門(mén)目標管理計分卡》。
4. 提供考核信息：考核開(kāi)始后第1個(gè)工作日到第6個(gè)工作日，人力資源部負責組織可提供指標所需考核信息的部門(mén)和職位，向考核人提供客觀(guān)數據。
5. 部門(mén)目標責任制考核：考核開(kāi)始后第2個(gè)工作日，考核人在取得考核數據、并與被考核人充分溝通之后，根據各項指標的評分標準，對《部門(mén)目標管理計分卡》進(jìn)行評分。如有特殊事項，可在考核表中予以注明。
6. 回收《部門(mén)目標管理計分卡》：考核開(kāi)始后第3個(gè)工作日10：00之前，考核人應將所屬全部被考核人（部門(mén)經(jīng)理）的《部門(mén)目標管理計分卡》、提交人力資源部。
7. 部門(mén)考核結果的統計處理：人力資源部對《部門(mén)目標管理計分卡》中的數據進(jìn)行審核、統計，并填寫(xiě)《部門(mén)目標管理計分卡》匯總表，處理完畢，人力資源部在考核開(kāi)始后第4個(gè)工作日9：00之前將《部門(mén)目標管理計分卡》匯總表以及有關(guān)的原始表單提交總經(jīng)理。
8. 部門(mén)目標責任制考核結果的審批：總經(jīng)理對《部門(mén)目標管理計分卡》匯總表進(jìn)行審批，并在考核開(kāi)始后第4個(gè)工作日17：00之前將審批結果反饋給人力資源部。
9. 部門(mén)目標責任制考核結果的反饋：人力資源部在考核開(kāi)始后第5個(gè)工作日10：00之前將部門(mén)經(jīng)濟責任制考核結果反饋給各部門(mén)。
10. 被考核人（部門(mén)內員工）自評：考核開(kāi)始后第5個(gè)工作日，績(jì)效考核方案部門(mén)經(jīng)理向部門(mén)內員工反饋部門(mén)經(jīng)濟責任制考核結果及部門(mén)（本人）的考核結果，被考核人（部門(mén)內員工）填寫(xiě)《工作任務(wù)考核表》中應由被考核人填寫(xiě)的部分，完成自評。
11. 部門(mén)內員工的績(jì)效考核：考核開(kāi)始后第5到第6個(gè)工作日，考核人（部門(mén)經(jīng)理及主管）在取得考核數據、被考核人自評之后提交的《工作任務(wù)考核表》，與被考核人充分溝通之后，根據考核說(shuō)明，參照本部門(mén)的考核結果，對《工作任務(wù)考核表》進(jìn)行評分。如有特殊事項，可在考核表中予以注明。
12. 回收《工作任務(wù)考核表》：考核開(kāi)始后第6個(gè)工作日12：00之前，薪酬設計方案部門(mén)經(jīng)理應將所屬全部被考核人的.《工作任務(wù)考核表》提交人力資源部。
13. 《工作任務(wù)考核表》間接上級評分：人力資源部將回收的《工作任務(wù)考核表》傳遞給相應的分管副總，由分管副總對《工作任務(wù)考核表》進(jìn)行打分，分管副總在第7個(gè)工作日12：00之前將《工作任務(wù)考核匯總表》反饋給人力資源部。
14. 部門(mén)內員工的考核結果的統計處理：人力資源部對全公司《工作任務(wù)考核表》中的數據進(jìn)行加權、統計、確定等級，并填寫(xiě)《工作任務(wù)考核匯總表》，并在第8個(gè)工作日12：00之前將《工作任務(wù)考核匯總表》提交總經(jīng)理。
15. 部門(mén)內員工的考核結果的審批：總經(jīng)理對《工作任務(wù)考核匯總表》進(jìn)行審批，并在考核開(kāi)始后第7個(gè)工作日17：00之前將審批結果反饋給人力資源部。
16. 公布考核結果：考核開(kāi)始后第9個(gè)工作日，人力資源部在公司公告板及內部網(wǎng)絡(luò )上公布季度績(jì)效考核分數、等級。
績(jì)效考核細則9
一、績(jì)效考核對象：參與考核的病房臨床醫生。
二、績(jì)效考核指標
A、績(jì)效計算指標 1、實(shí)際占用床日; 2、診療人次; 3、出院病人總收入;
B、績(jì)效扣罰指標 1、病歷質(zhì)量; 2、醫療安全; 3、服務(wù)滿(mǎn)意率; 4、醫保、農合合格率 5、平均床日費用控制。
三、績(jì)效考核原則
1、堅持多勞多得原則，按工作量提取績(jì)效; 2、堅持質(zhì)量?jì)?yōu)先原則，按診療質(zhì)量倒扣績(jì)效。
四、績(jì)效計算公式
醫生績(jì)效=(三項提取費用·x)——工作質(zhì)量扣罰額 其中：x=不同階段績(jì)效比例
五、績(jì)效考核細則
六、舉例
績(jì)效核算：某醫生分管10張病床，開(kāi)放床日300個(gè)，當月出院病人30個(gè)，平均住院天數7天，共計實(shí)際占用210個(gè)床日。出院病人總收入82500元。
績(jì)效核算：
1/、實(shí)際占用床日;210x4=840元 2、診療人次;30x25=750元
3、出院病人總收入30x4000=120000x0.01=1200元 合計：2790元 績(jì)效扣罰;
1/病歷質(zhì)量;按《醫院醫療質(zhì)量獎懲辦法》實(shí)際扣罰額。假定當月扣250元; 2、醫療安全：當月無(wú)糾紛和事故，無(wú)扣罰;
3、服務(wù)滿(mǎn)意率;當月考評達90%，應扣5%，2415x5%=120.75元; 4、平均床日費用控制：當月費用標準沒(méi)有超過(guò)，無(wú)扣款。 5、農合違規扣罰250元; 合計扣罰：620.75元
實(shí)得績(jì)效;2790—620.75=2169.25元。
七、副主任醫師、主治醫師按分管醫師平均績(jì)效為個(gè)人績(jì)效。
八、本細則自20xx年3月起執行。
績(jì)效考核細則10
根據《教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn)》（教人[20xx]15號）和省教育廳《關(guān)于印發(fā)江西省義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核辦法的通知》（贛教人字[20xx]20號）及市教育局《關(guān)于印發(fā)<上饒市義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核實(shí)施辦法>的通知》（饒教發(fā)[20xx]15號）、《鄱陽(yáng)縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核實(shí)施辦法》的通知精神，結合我鄉實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jì)效為導向，著(zhù)力構建符合教育教學(xué)和老師成長(cháng)規律、導向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績(jì)效考核評價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿(mǎn)意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚民主，增強績(jì)效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績(jì)。
二、基本原則
實(shí)施績(jì)效考核工作應遵循以下基本原則：（1）尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書(shū)育人工作的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性、長(cháng)期性特點(diǎn)。（2）以德為先，注重實(shí)績(jì)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實(shí)際表現和貢獻。（3）激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。（4）客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行。堅持實(shí)事求、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
三、考核對象
實(shí)施績(jì)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員。包括學(xué)校領(lǐng)導、教師及其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標和內容
考核主要指標以教師完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)為基本依據，全面考核德、能、勤、績(jì)，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現。主要指標包括教師的思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì )公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平。主要指標包括教師具備的文化素質(zhì)、教學(xué)能力、科學(xué)研究能力、創(chuàng )新能力等。
勤，是指工作態(tài)度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風(fēng)等。
績(jì)，是指完成教育教學(xué)工作的數量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等。
考核內容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學(xué)校規定的崗位職責和工作任務(wù)的實(shí)績(jì)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。
五、考核辦法
�。ㄒ唬┛己朔诸�(lèi)
1、中心學(xué)校領(lǐng)導及初中校長(cháng)（以教育局正式批復為準）由教育局和本�？己诵〗M同時(shí)考核，其中正職校領(lǐng)導教育局考核占60%，副職校領(lǐng)導教育局考核占40%。
2、專(zhuān)任教師、學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學(xué)�？己诵〗M考核。
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考核共計xx0分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jì)30分。
�。�1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規定執行�？己艘罁䴙閷W(xué)�？记谟涊d。
�。�2）工作量（30分）。量化出學(xué)校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學(xué)工作量、教學(xué)教研工作量、初中早晚自習學(xué)生輔導工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量分數即為教職工工作量得分。計算公式：
教職工周人均工作量=學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分
各學(xué)校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
�。�3）教育教學(xué)過(guò)程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專(zhuān)任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況及任務(wù)完成情況。要引導教師把教學(xué)工作落實(shí)在常規過(guò)程中，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的.此項考核各校要制定相應的細則。
�。�4）教育教學(xué)業(yè)績(jì)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實(shí)際效果。非專(zhuān)任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jì)考核，由學(xué)校依據崗位任務(wù)目標及每次安排的工作任務(wù)制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平時(shí)績(jì)效考核要堅持準確及時(shí)，簡(jiǎn)便易行，注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎，每學(xué)期考核一次；
2、學(xué)期末將績(jì)效考核結果以書(shū)面形式通知被考核教師。如教師對考核結果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向學(xué)�？己斯ぷ餍〗M提出申訴。
3、學(xué)校將教師考核結果在本校內公示5個(gè)工作日以上。
七、考核結果的使用
1、學(xué)期末考核結果作為年度考核的重要依據，原則上獲優(yōu)秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向學(xué)生推銷(xiāo)、代購教輔資料和其他商品，向學(xué)生家長(cháng)索要或變相索要財物的；曠課或請假超過(guò)國家規定的天數的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益的；出現重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽(yù)行為的。被評為不合格的人數不占比例。
全�？�(jì)效工資浮動(dòng)總額
全校教師績(jì)效考核得分總和
2、績(jì)效考核結果作為績(jì)效工資分配的主要依據。為了此項工作穩定進(jìn)行，我鄉教師平均績(jì)效工資額的30%進(jìn)行浮動(dòng)，另外70%如教師無(wú)嚴重問(wèn)題則平均發(fā)放。
教師浮動(dòng)績(jì)效工資額=×教師個(gè)人績(jì)效考核得分
八、考核工作的組織領(lǐng)導與監督
1、各中小學(xué)校結合本校實(shí)際制定績(jì)效考核細則，考核細則必須經(jīng)過(guò)職工全會(huì )或職代會(huì )討論通過(guò)，報中心學(xué)校審批后方可執行。
2、實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監督和質(zhì)詢(xún)�？己肆炕謹到視院�，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于5天。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規定的時(shí)限內提出復核、申訴，各責任部門(mén)必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。
3、各校要成立教職工績(jì)效工資考核分配工作領(lǐng)導小組，負責考核分配具體實(shí)施工作。工作機構由學(xué)校領(lǐng)導和教職工代表組成，校長(cháng)任組長(cháng)，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一�？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì )提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì )或教代會(huì )通過(guò)的方式產(chǎn)生。
九、紀律要求
在整個(gè)考核過(guò)程中，考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假者從嚴處理。
十、本方案自20xx年4月1日起實(shí)施。
十一、本方案由侯崗中心學(xué)校負責解釋。
績(jì)效考核細則11
一、目的：通過(guò)每月對各級、各崗位保安員儀容儀表、工作紀律、當月工作等情況進(jìn)行具體的考核，使評審員及被考核保安員做到有據可依，有證可查，確�？己斯ぷ鞴�、公正、公開(kāi)。
二、適用范圍：適用于公司所有保安。
三、職責：
1.保安部負責監督各管理處、項目組的每月保安員考核情況。
2.管理處主任負責對本單位隊長(cháng)、副隊長(cháng)每月工作的`具體綜合考核及監督管理處保安員考核情況。
3.保安隊長(cháng)或主持工作副隊長(cháng)負責對保安班長(cháng)、副班長(cháng)的每月工作考核及監督各班組保安員考核情況。
4.保安班長(cháng)或主持工作副班長(cháng)負責對班組保安員的每月工作考核。
四、相關(guān)文件：
1.公司各項規章制度
2.保安工作手冊
3.各管理處制定的管理制度
五、操作規程
1.首先，每月初普通保安員考核由各保安組班長(cháng)或主持工作副班長(cháng)根據公司制定的各崗位考核標準對本班組保安員當月工作進(jìn)行綜合考核，然后將考核情況匯總報保安隊長(cháng)或主持工作副隊長(cháng)。
2.其次，保安隊長(cháng)或主持工作副隊長(cháng)在月初對每個(gè)班組班長(cháng)、副班長(cháng)當月工作情況進(jìn)行綜合考核，同時(shí)監督各班組的考核情況是否正常，有無(wú)存在瞞報、有失公平、公正之處，然后將總體考核情況匯總報管理處主任。
3.管理處主任對保安隊長(cháng)、副隊長(cháng)的當月工作情況進(jìn)行綜合考核，并監督檢查保安隊的整體綜合考核情況。
4.考核分數實(shí)行百分制，各級保安員當月工作成績(jì)突出得100分以上者，每分獎勵5元，當月考核96分(不含96分)至100分者不進(jìn)行處罰，考核分數96分至90分(不含90分)者，按照考核標準每分5元正常處罰，當月考核90分至85分(不含85分)者，按照考核標準雙倍進(jìn)行處罰，當月考核85分以下者除進(jìn)行3倍處罰以外，再進(jìn)行下崗培訓一個(gè)星期，下崗期間拿試用期工資，培訓后不合格者予以辭退。連續兩個(gè)月考核分低于85分的予以辭退，當月考核低于80分(含80分)以下者予以辭退。同時(shí)每季度對各管理處全體保安進(jìn)行全面考核一次，對季度考核總分第一名者授予"明星保安"稱(chēng)號，考核總分末位保安予以辭退。
五、考核依據：一個(gè)季度的個(gè)人總考核分、軍事、業(yè)務(wù)考試分相加。
績(jì)效考核細則12
為做好我校教職工績(jì)效考核工作，更加公平合理地分配發(fā)放教職工工作津貼，進(jìn)一步調動(dòng)全校教職工的工作積極性，現根據《XX市學(xué)校教職工津補貼考核分配實(shí)施辦法》和《XX市教職工管理暫行規定》，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細則，供XX年春、秋兩季我校教職工工作補貼發(fā)放時(shí)試行。
一、指導思想：
充分發(fā)揮工作津貼分配的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵全校教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)地完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
二、績(jì)效考核分配原則
1、堅持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的原則。工作津貼以績(jì)效考核結果作為分配依據。除有關(guān)政策規定以外，凡沒(méi)有績(jì)效考核結果的，不能參與工作津貼分配。
2、堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，工作津貼考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅持“服從安排，尊重事實(shí)”的原則。教師編制擔任職員的就參與職員系列的`考核分配，職員編制擔任教學(xué)工作的則參與教師系列的考核分配。
四、績(jì)效考核內容及工作津貼分配
我�，F有在編在崗教職工XX人，市教育局劃撥給我校的年度工作津貼總額為XXX元。
教職工績(jì)效考核內容涉及面比較廣，工作量大，影響考核結果的不確定因素多。因此，本著(zhù)宜粗不宜細，便于操作的思路，我校教職工績(jì)效考核分為教師（XX人）和職員（XX人）兩個(gè)系列進(jìn)行：
�、俳處熆�(jì)效考核包括三部分內容共100分即考勤獎（30分）、課時(shí)津貼教案津貼（30分）、工作考核獎（40分）。同時(shí)，設立獎勵分，獎勵在教育教學(xué)工作中做出突出成績(jì)的一線(xiàn)教師、班主任。每學(xué)期根據量化得分結果，按照每個(gè)分值20元發(fā)放工作津貼。
�、诼殕T績(jì)效考核包括兩部分內容共100分即考勤獎（50分）、工作考核獎（50分）。每學(xué)期根據量化得分結果，按照每個(gè)分值15元發(fā)放工作津貼。
教職工績(jì)效考核不合格者不予發(fā)放工作津貼。凡學(xué)期內違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及有關(guān)規定，受到通報批評、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級、撤職、開(kāi)除處分的，酌情扣除績(jì)效考核得分。
�。ㄒ唬┙處熆�(jì)效考核及工作津貼分配
1、教師考勤獎（30分）：
�。�1）考勤合格的條件及得分：遵守師德規范，服從學(xué)校工作安排，按時(shí)到校上課，不遲到、不早退、不無(wú)故缺課，認真批改作業(yè)、練習和試卷，按時(shí)參加教研活動(dòng)，積極參加第二課堂輔導等。符合上述條件且出滿(mǎn)勤者評定為合格，得30分。
�。�2）請假處理：學(xué)期事假累計不滿(mǎn)1周者，病假累計不滿(mǎn)2周者，不扣分；事假1周以上兩周以?xún)瓤?分；事假、病假2周以上1月以?xún)瓤?分；超過(guò)1月以上者，每月扣6分直至30分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假依照《XX市教職工管理暫行規定》辦理，不扣分。
�。�3）缺勤處理：教職工會(huì )議、教研組會(huì )議、備課組會(huì )議缺勤1次扣0.5分；監考缺勤1次扣1分；缺課1節扣1分，經(jīng)常缺課，情節嚴重者，依據《XX市教職工管理暫行規定》，按曠職論處。
�。�4）本項目預計一個(gè)學(xué)期發(fā)放津貼約為XX元，全年發(fā)放津貼約為XXX元。
2、課時(shí)津貼教案津貼（30分）：
�。�1）課時(shí)津貼分值計算辦法如下：
設：教師課時(shí)津貼總量為X；每學(xué)期周數（20周）為A；教師每周課時(shí)數為B（班會(huì )及代課不計算在內）；每課時(shí)得分（0.1分）為C。則：X=A×B × C
�。�2）教案津貼分值計算辦法如下：
設：教師課時(shí)津貼總量為X；每學(xué)期周數（20周）為A；教師每周教案數為B（以美、音、信、聽(tīng)力等每周1個(gè)教案為基準數，超過(guò)1個(gè)教案的設為獎勵分）；每個(gè)教案得分（0。1分）為C。則：X=A×B×C
�。�3）教案獎勵分值計算辦法如下：
設：教案獎勵分總量為X；每學(xué)期周數（20周）為A；每周教案數為B；每個(gè)教案得分（0。1分）為C。則：X=A×（B—1）× C
�。�4）說(shuō)明：①學(xué)校行政人員的課時(shí)數以及請假教師的課時(shí)數計算辦法按《XX市教職工管理暫行規定》執行；②教師在期末應把自己撰寫(xiě)的教案繳交到教務(wù)處檢查，評定為合格者方可得分。
�。�5）本項目預計一個(gè)學(xué)期發(fā)放津貼約為XX元，全年發(fā)放津貼約為XX元。
3、教師工作考核獎（含班主任工作考核和教學(xué)成績(jì)評價(jià)）（40分）：
�。�1）班主任工作考核：依據《XX中學(xué)“文明班級”評比考核辦法及實(shí)施量化細則》，文明班級評比一等獎，該班班主任考核為優(yōu)秀，得15分，并獎勵10分；考核優(yōu)秀的比例為每個(gè)年段班級數的20%，其余80%班主任考核合格者，得15分；學(xué)校行政人員（相當于班主任工作，兼任班主任不再重復計分），考核合格以上者，得15分；生管組長(cháng)、保衛組長(cháng)、心理咨詢(xún)室負責人視同班主任，獎勵15分。
�。�2）教學(xué)成績(jì)評價(jià)：依據《XX中學(xué)教學(xué)成績(jì)評價(jià)方法》，期末教學(xué)成績(jì)評價(jià)優(yōu)秀的，考核定為優(yōu)秀，得25分，并獎勵15分；期末教學(xué)成績(jì)評價(jià)優(yōu)秀以下者，考核定為合格，得25分；未參加教學(xué)評價(jià)的體、音、美、信、聽(tīng)力等學(xué)科任課教師，其教學(xué)成績(jì)評價(jià)等級，按30%優(yōu)秀的比例，由科任教師述職，然后由學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組成員和參加述職的教師投票確定等級。
�。�3）本項目預計一個(gè)學(xué)期發(fā)放津貼約為XX元，全年發(fā)放津貼約為XX元（其中，教學(xué)成績(jì)評價(jià)按30%優(yōu)秀測算）。
�。ǘ┞殕T績(jì)效考核及工作津貼分配
1、職員考勤獎（50分）：
�。�1）考勤合格條件：遵守師德規范，服從學(xué)校工作安排，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生，按時(shí)到校上班，不遲到、不早退、不無(wú)故缺工，圍繞學(xué)校中心工作，必要時(shí)加班等。符合上述條件且出滿(mǎn)勤者評定為合格，得50分。
�。�2）請假處理：學(xué)期事假累計不滿(mǎn)1周者，病假累計不滿(mǎn)2周者，不扣分；事假1周以上兩周以?xún)瓤?分；事假、病假2周以上1月以?xún)瓤?0分；超過(guò)1月以上者，每月扣10分直至50分扣完為止。公假、婚假、產(chǎn)假、喪假按《XX市教職工管理暫行規定》辦理，不扣分。
�。�3）缺勤處理：教職工會(huì )議缺勤1次扣0。5分；缺勤半天扣1分，經(jīng)常缺勤，情節嚴重者，依據《XX市教職工管理暫行規定》，按曠職論處。
�。�4）本項目預計一個(gè)學(xué)期發(fā)放金額約為XXX元，全年發(fā)放金額約為XX元。
2、職員工作考核獎（50分）：
�。�1）等級和分值：職員考核獎分為優(yōu)秀和合格兩個(gè)等級，優(yōu)秀的比例為25%，由學(xué)�？�(jì)效考核領(lǐng)導小組成員和全體職員投票確定等級。評為優(yōu)秀者，得50分；合格者得40分。
�。�2）本項目預計一個(gè)學(xué)期發(fā)放金額約為XXX元，全年發(fā)放金額約為XXX元。
績(jì)效考核細則13
1.0目的
績(jì)效考評的目的是對被考評者進(jìn)行工作業(yè)績(jì)、能力、態(tài)度等的定量、定性評價(jià)，以鼓勵先進(jìn)、鞭策落后，實(shí)現績(jì)效的持續改進(jìn)，并以績(jì)效考核結果作為員工異動(dòng)、培訓及薪酬變動(dòng)等的依據。
2.0原則
2.1公開(kāi)性原則
績(jì)效考評標準、考評程序和考評責任都應當有明確的規定并向全體員工公開(kāi)。
2.2客觀(guān)性原則
績(jì)效考評應當根據明確規定的考評標準，針對客觀(guān)考評資料進(jìn)行評價(jià)，盡量避免摻入主觀(guān)性因素和感情色彩。
2.3差別性原則
考評的等級之間應當有鮮明的差別界限，針對不同的考評結果在工資、晉升、使用等方面應體現明顯差別。
2.4時(shí)效性原則
考評的.結果要及時(shí)反饋給被考評者;考評數據要求與考核周期相吻合，而不該將本期之前的行為強加于當期的考評結果中，也不能取近期的績(jì)效和比較突出的一兩個(gè)成果來(lái)代替整個(gè)考核期的績(jì)效進(jìn)行評價(jià)。
3.0用語(yǔ)的定義
本制度中使用的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)定義如下：
3.1績(jì)效考評：指考評者對照工作目標或績(jì)效標準，采用一定的考評方法，評定員工的工作任務(wù)完成情況、工作職責履行程度和員工的發(fā)展情況，并將上述評定結果反饋給員工的過(guò)程�？�(jì)效考評是績(jì)效考核和評價(jià)的總稱(chēng)。
3.2考核周期：指同一考評類(lèi)型中上一次考評起始與本次考評起始之間間隔的時(shí)間段。
4.0考核類(lèi)型
本公司績(jì)效考核分為四類(lèi)：
考核類(lèi)型 實(shí)施頻度 評價(jià)時(shí)間
月度考核 每月一次 下月上旬
季度考核 每季一次(暫無(wú)定式) 每季最后一個(gè)月中、下旬
年度考核 每年一次(格式不定) 每年十二月
試用期考核 試用期一次 試用期期末
特殊考核 按實(shí)際需要
月度績(jì)效考核按考核絕對成績(jì)換算成績(jì)效等級。
績(jì)效等級按以下規定換算：
等級 S級 A級 B級 C級 D級 E級
分數 100分～150分 90分～99分 80分～89分 70分～79分 60分～69分 60分以下
權數 1 4/5 3/5 2/5 1/5 0
績(jì)效工資按以下公式計算：
績(jì)效工資=總績(jì)效工資×績(jì)效等級權數
5.0考評者與被考評者
5.1考評者
評價(jià)者含人力資源部、直屬上級、次上級三類(lèi)。
評價(jià)者的職責如下：
評價(jià)者必須根據日常業(yè)務(wù)工作中觀(guān)察到的具體事實(shí)作出評價(jià)。必須消除對被評價(jià)者的好惡感、同情心等偏見(jiàn)，排除對上、對下的各種顧慮，做到公正有據。
不對考核期外和職務(wù)工作以外的事實(shí)和行為進(jìn)行評價(jià)。
5.2被評價(jià)者
被評價(jià)者為被納入評價(jià)計劃員工。調到毫無(wú)工作經(jīng)驗的其他職務(wù)工作未滿(mǎn)6個(gè)月者，不進(jìn)行當年度評價(jià)。當年度評價(jià)結果可適用調動(dòng)前最近兩年評價(jià)結果的平均。
6.0考評者訓練
6.1在取得評價(jià)資格之前，必須經(jīng)過(guò)考評者訓練。
6.2為了達到以下目的，也必須進(jìn)行考核者訓練。
6.2.1理解績(jì)效評價(jià)制度的內容和結構。
6.2.2確認評價(jià)規則
6.2.3統一評價(jià)者的評價(jià)尺度
7.0考評結果的運用
考評結果在考核完成后一星期內向被考評者反饋，并與被考評者共同制定下階段績(jì)效改進(jìn)計劃與方案，本月績(jì)效改進(jìn)方案附與下月績(jì)效考核表上;
考評結果作為薪資變動(dòng)、人員異動(dòng)及培訓等的依據;
考評結果份部門(mén)、分類(lèi)別由人力資源部存檔，經(jīng)管理中心總監批準方可查閱，原件不得外借。
8.0考評申訴
被考評者若認為考評結果不符合實(shí)際情況可于績(jì)效反饋后七個(gè)工作日內向直屬上級或人力資源部申訴。
績(jì)效考核細則14
一目的.：為加強車(chē)間管理，調動(dòng)廣大員工工作積極性，提高責任心，穩定產(chǎn)品產(chǎn)量、提高產(chǎn)品質(zhì)量與效益，制定本辦法。
二適用范圍：生產(chǎn)部所屬各車(chē)間主任(含副主任)。
三考核方式：
1、車(chē)間主任的工資分為基本工資和崗位工資，其中，基本工資占工資總額的80%，崗位工資占20%，崗位工資與考核掛勾�？己藢�(shí)行月考核月兌現。
2、 考核權重為100%，其中生產(chǎn)計劃完成率占25%;安全文明生產(chǎn)占20%;生產(chǎn)質(zhì)量占20%;成本管理占20%;內部管理占15%。
3、 工資計算方法：工資總額=基本工資+(崗位工資*考核系數)。如某車(chē)間主任工資總額為3000元，其基本工資為2400元，崗位工資為600元，當月考核系數為90%，其當月考核后工資總額=2400元+(600*90%)=2940元。
四 考核內容
1、生產(chǎn)計劃完成率，占25%，以產(chǎn)品轉入下車(chē)間或成品庫為準。未完成計劃，每低11%扣1分;延誤交貨期1天扣5分以上。超計劃完成任務(wù)的，每超過(guò)1%加1分。此項考核由生產(chǎn)部調度進(jìn)行匯總。
2、安全文明生產(chǎn)，占20%，以是否健全安全責任制，開(kāi)展安全活動(dòng)，是否有專(zhuān)人負責安全、安全教育、安全監督、安全事故發(fā)生率、車(chē)間清潔衛生、現場(chǎng)物料、半成品堆放是否符合要求進(jìn)行考核，如出現重大安全事故(發(fā)生人員傷亡)，此項考核不得分，由生產(chǎn)部結合企管辦綜合評分。
3、生產(chǎn)質(zhì)量，占20%。批次合格率100%為滿(mǎn)分20分，每低1%扣1分，扣完為止;如出現重大質(zhì)量事故(損失價(jià)值在1000元以上)，此項不得分，由品控部評分。
4、成本管理，占20%，由財務(wù)部核定標準成本(包括單件物料加工成本、車(chē)間物耗標準)及工時(shí)定額，實(shí)際成本在標準成本-1%+1%以?xún)�，�?5分;在允許范圍內，每降低1%加1分;每超過(guò)1%，扣1分，扣完為止。如出現較大浪費(含人、材、物，且損失金額在1000元以上)，此項不得分，由財務(wù)評分
內部管理，占15%，以培訓落實(shí)、會(huì )議組織情況、報表規范與完善、規章制度執行、辦公室規范、員工違紀次數頻率等進(jìn)行考核，由生產(chǎn)部結合人力資源部評分。
績(jì)效考核細則15
為調動(dòng)護理人員工作的積極性和主動(dòng)性,提高護理質(zhì)量和護理管理水平,促進(jìn)醫院分配制度改革,以充分調動(dòng)護士的'工作積極性和創(chuàng )造性,更好地促進(jìn)護理工作的可持續性發(fā)展.特制定護士績(jì)效考核方案，具體內容如下：
一、適用對象：
本制度適用于本院全體在職護理人員。
二、考核辦法
護士績(jì)效考核總分為100分，其中包括醫德醫風(fēng)、護士長(cháng)考核、三基考試考核、住院患者滿(mǎn)意度、加分/減分項目等。
1、醫德醫風(fēng)
2、護士長(cháng)考核
護士長(cháng)每月對護理人員的工作進(jìn)行考核評價(jià)一次�？己藘热萦兴枷肫返�、工作責任心、業(yè)務(wù)能力、工作效率、團隊精神、溝通協(xié)調、服務(wù)態(tài)度、安全意識、出勤、差錯及投訴等。
3、三基考試考核
每月組織一次三基理論考試，每半年組織一次操作技能考試。
4、住院患者滿(mǎn)意調查（滿(mǎn)分100分，占績(jì)效總分40%）：護理部每月對住院患者發(fā)放滿(mǎn)意調查表。
5、加分項目
�。�1）獲得患者口頭或書(shū)面表?yè)P者當月加10分
�。�2）發(fā)表論文者予當月加10分。
�。�3）三基理論考試或技術(shù)操作考試合格者當月加5分。
�。�4）參加全院業(yè)務(wù)學(xué)習一次加0.5分。
6、扣分項目
�。�1）發(fā)生差錯或被患者投訴，當月扣10分。
�。�2）三基理論或技術(shù)操作考試不合格當月扣5分。
護士個(gè)人績(jì)效總分=護士長(cháng)考核分30%+護理部考核分30%+科室患者滿(mǎn)意分40%+個(gè)人加分/減分。
三、考核測評要求
護士長(cháng)要做到注重實(shí)績(jì)、客觀(guān)公正、實(shí)事求是，給每一位護理人員進(jìn)行公正的評價(jià)。
四、考核測評內容：
�。ㄒ唬┽t德醫風(fēng)
�、啪人婪鰝�，全心全意為人民服務(wù)
�、谱鹬鼗颊叩臋嗬麨榛颊弑Ｊ蒯t療秘密
�、亲窦o守法，廉潔行醫
�。ǘ┳o士長(cháng)對護士考核內容包括：
�、俟ぷ魍瓿汕闆r（10分）
�、跇I(yè)務(wù)能力（10分）
�、酃ぷ餍剩�10分）
�、芄ぷ髻|(zhì)量（10分）
�、輨趧�(dòng)紀律（10分）
�、薰ぷ鲬B(tài)度（10分）
�、叱銮诼剩�10分）
�、鄨F結協(xié)作（10分）
�、岚l(fā)生差錯事故（10分）
�、夥⻊�(wù)態(tài)度（10分）
以上滿(mǎn)分為100分，其中100分~91分為優(yōu)秀，90~80分為良好，79~60分為合格，59分以下為不合格。
注：優(yōu)秀占科室護士總數30%，良好占科室護士總數50%，一般占科室護士總數20%。
�。ㄈ┤荚嚳己�
(四)住院患者滿(mǎn)意度
�。ㄎ澹┘臃�/減分
六、考核結果
所有考核結果與年度綜合考核掛鉤，并做為年終評比、職稱(chēng)晉升、職務(wù)提升的重要依據之一。年度專(zhuān)科理論及操作考核結果反饋給護士長(cháng)，由護士長(cháng)負責記錄在護士長(cháng)手冊和護士制度化培訓手冊，并與年終技術(shù)職稱(chēng)考評掛鉤，成績(jì)不合格者不能評定優(yōu)職及稱(chēng)職（考評采用四等制：優(yōu)職、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職），無(wú)故不參與考核者評定為不稱(chēng)職。
護理部
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