基層管理人員工作培訓方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的基層管理人員工作培訓方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
基層管理人員工作培訓方案1
目的：
提高基層管理人員的管理水平，推動(dòng)企業(yè)管理升級。
適用范圍：
各級經(jīng)理級以下管理人員。
權責：
人力資源部：負責培訓管理、跟蹤、課程安排、老師的聘請、培訓記錄、檔案整理、資料準備等。
各部門(mén)經(jīng)理：配合本次基層管理人員培訓的時(shí)間安排、培訓通報、人員組織、培訓效果評估與考核。
總經(jīng)辦：負責對人力資源部及各部經(jīng)理執行情況的監督與獎懲。
定義：
基層管理人員：指生產(chǎn)、品管、研發(fā)、倉儲等部門(mén)課長(cháng)、組長(cháng)、班長(cháng)、管理員。
內容：
1、培訓內容與方式
1.1培訓內容分為兩部份，一是隊列訓練，二是理論課程培訓;
1.2隊列訓練主要是培養基層管理人員的作風(fēng)、紀律、執行力，并通過(guò)基層管理人員的隊列訓練，推動(dòng)作業(yè)員的紀律觀(guān)念與執行力的改善。
1.3課程主要采取課堂培訓、小組討論、互外活動(dòng)的形式展開(kāi)培訓。其目的是提高理論水平，提升管理質(zhì)量與效率，加強基層管理人員間的溝通，建立高績(jì)效團隊。
2、培訓時(shí)間安排
2.1培訓時(shí)間為四個(gè)月，從七月一日開(kāi)始至十月底結束;培訓結束后發(fā)放由董事長(cháng)簽發(fā)《企業(yè)管理培訓》畢業(yè)證。
2.2軍訓時(shí)間安排為每周一、三、五早上6：00——7：20分。如遇雨天可在辦公大樓或車(chē)間進(jìn)行，晴天一律在藍球操場(chǎng)進(jìn)行。
2.3課培訓時(shí)間為每月第一、第三兩周星期日的上午9：00——11：30在公司辦公大樓會(huì )議室進(jìn)行培訓，每課堂培訓時(shí)間為2.5H。
2.4如進(jìn)行互外培訓活動(dòng)，時(shí)間由人力資源提前另行通知。
3、隊列課程安排：
3.1隊列訓練主要訓練其基本動(dòng)作要領(lǐng)，立正、稍息、向左(右、后)轉、向左(右)看齊、齊步走、跑步走、正步走、跨立、蹲下等隊列動(dòng)作。
3.2隊列動(dòng)作評估，每周五由行政總監、人力資源部經(jīng)理、保安隊長(cháng)進(jìn)行一次檢驗，并根據動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行評分，檢測結果記入個(gè)人培訓檔案。
4、課程安排：
5、培訓的評估
5.1基層管理人員培訓反應層評估，指收集基層管理人員對培訓內容、培訓教師、教學(xué)方法、材料、設施、培訓管理等各個(gè)方面的反應情況，并進(jìn)行綜事評價(jià)。培訓評主要采取兩種方式：一是理論筆試，二是現場(chǎng)調查問(wèn)卷。
5.1.1考試由各培訓老師向人力資源部提交培訓大綱同時(shí)，須同時(shí)出考試試卷與試卷答案，由人力資源部復印后在每堂課結束后組織考試。
5.1.2現場(chǎng)調查問(wèn)卷由人力資源部組織調查收集并審核，首先是對受訓人進(jìn)行調查，由受訓人填寫(xiě)后送人力資源部。
5.1.3為確實(shí)檢驗培訓效果，調查問(wèn)卷必須同時(shí)向員工發(fā)放一份調查問(wèn)卷，讓員工對受訓人的培訓情況進(jìn)行評估，由人力資源部統一組織并收集評審。
6、培訓結果的運用
6.1培訓實(shí)行百分制，其中軍訓占總分的10%，考試占40%，員工對基層管理人員的行為改變占20%，生產(chǎn)效率、產(chǎn)品次品率、成本降低占30%。
6.2考核在60分以下的除消09-20xx年兩年的工資晉升與獎金，兩年內職務(wù)不予以晉升;考核在60-69分的，按公司政策如遇晉升或獎金發(fā)放，按的50%給予發(fā)放;考核在70-79分的，如遇晉升或獎金發(fā)放，按100%給予發(fā)放;考核分在80-89分的，如遇晉升或獎金發(fā)放，按120%給予發(fā)放;考核在90分以上的，如遇晉升或獎金發(fā)放，按150%給予發(fā)放。
基層管理人員工作培訓方案2
一、培訓目標：
通過(guò)此次培訓建立基層管理人員培訓課程體系，并在此基礎上不斷建立和完善各級管理人員培訓課程，為正峰的長(cháng)期發(fā)展規劃培養、提供適合的管理人才。通過(guò)此次培訓使基層管理人員掌握管理技能、產(chǎn)品知識及輔助辦公系統的知識，從而提升管理能力、提高生產(chǎn)效率、降低成本;
通過(guò)此次培訓滲透“能者上、平者讓、庸者下”的思想，強化管理人員的危機意識、競爭意識、責任意識、服務(wù)意識，激發(fā)員工的潛能、帶動(dòng)公司的學(xué)習氣氛。
二、培訓內容及課程設置
2.1培訓前分析
基層管理人員是我們正峰的一線(xiàn)管理者，公司有60%以上的員工受到其直接管理，且公司所有計劃和指令都必須透過(guò)基層主管而直接落實(shí)到基層員工來(lái)執行。因此建立一支訓練有素基層干部隊伍，對工作的推行、落實(shí)工作起到舉足輕重的作用。為確保"初級管理訓練班"不流于形式，確實(shí)起到效果，人力資源部在擬訂課程前進(jìn)行以下培訓需求調查與分析工作：
2.1.1培訓需求調查問(wèn)卷
人力資源部于20xx年12月針對管理人員需掌握的管理知識進(jìn)行一次培訓需求調查。其中對課級、副課級干部35人進(jìn)行調查，共回收30份培訓需求調查表;通過(guò)調查大多數基層主管表明：公司不斷發(fā)展、壯大，希望通過(guò)學(xué)習來(lái)充實(shí)知識、提高能力，以適應公司發(fā)展。
具體調查結果如下：略
2.1.2現有人員學(xué)歷狀況分析(共35人)
2.1.3管理與培訓類(lèi)書(shū)籍及資料所提供的信息：
●基層管理人員應具備的技能要求：
50.3%的專(zhuān)業(yè)課程;37.7%的人文技能;12%的理念。
●基層管理人員掌握的決策類(lèi)型：程序性的有例行的、重復的、確定的;非程序性的處理突發(fā)事情的能力;
●基層主管所需具備的能力：專(zhuān)業(yè)知識、計劃能力、指導能力、溝通能力、理解能力
2.1.4通過(guò)以上分析，人力資源部進(jìn)行如下課程設置。
2.2培訓課程設置
2.2.1培訓課程分為兩大類(lèi)：課堂講授式課程與戶(hù)外體驗式課程
2.2.2課堂講授式課程如下：
2.2.3戶(hù)外體驗式學(xué)習、拓展訓練目的：通過(guò)讓管理人員參加一些具有特定寓意的戶(hù)外游戲，讓其去體驗、思考、發(fā)現、感悟其中的道理，達到發(fā)揮自身潛力、增強自信心、磨練意志、關(guān)心他人、增進(jìn)溝通、培養團隊意識等的作用。
三、培訓對象：
本次初級管理培訓班分為兩個(gè)班。A班：現任課長(cháng)或副課長(cháng)B班：非主管職課級干部
四、報名形式：
4.1報名條件
A班:所有課長(cháng)與副科長(cháng)必須參加
B班:
(1)大專(zhuān)以上學(xué)歷，在公司供職半年以上;
(2)有良好的品德，對集團的文化和經(jīng)營(yíng)理念認同并身體力行;
(3)是本部門(mén)工作與學(xué)習的楷模，被本部門(mén)員工所認可。
(4)各部門(mén)擬報1—2名。
4.2B班報名流程
五、培訓的實(shí)施
5.1培訓講師的選擇講師選擇：根據培訓課程，采用內、外部培訓講師相結合的方法進(jìn)行。
內部講師：可指定有豐富經(jīng)驗和熟練的專(zhuān)業(yè)骨干員工和主管擔當講師。
外部講師：根據公司的現有情況、具體要求選擇3家以上符合條件的咨詢(xún)機構，進(jìn)行綜合評估確定。
5.2培訓計劃進(jìn)度表
六、培訓的考核與效果評估為確保學(xué)員學(xué)習效果的有效性，采用如下方式進(jìn)行：
七、考核結果
1、考試成績(jì)納入績(jì)效考核指標
2、考核結果將采用硬性
基層管理人員工作培訓方案3
一、總則
1、本方案以系統性為特征，目的是完善本公司的.基層管理人員的管理能力和員工培訓效果。
2、為公司儲備人才的長(cháng)期培訓或短期培訓，均需依本章所列之條例進(jìn)行。
二、培訓目的
1、改進(jìn)在職人員的工作效率;
2、通過(guò)培訓改進(jìn)員工工作表現;
3、為在職人員未來(lái)發(fā)展或變動(dòng)工作做準備;
4、通過(guò)培訓使員工有資格晉升;
5、為減少意外，加強安全的工作習慣;
6、為改善在職人員的工作態(tài)度，尤其是減少浪費的習慣;
7、打破生產(chǎn)技術(shù)上的瓶頸現象;
8、培養在職人員的指導能力，以便在公司擴充時(shí)，指導新進(jìn)員工。
三、培訓形式
1、在崗培訓;
2、指定規定的場(chǎng)所做為培訓室，采用實(shí)地工作培訓和教室授課相結合的方式;
3、采用實(shí)地工作培訓和函授課程以達成培訓目的;
4、組織受訓人員到其他企業(yè)學(xué)習觀(guān)摩;
四、教學(xué)方法
采取投影講述培訓和光盤(pán)視頻培訓。
五、培訓視聽(tīng)教具
1、一本教導手冊(培訓計劃大綱);
2、培訓資料(PPT)或相關(guān)培訓視頻光盤(pán);
3、生產(chǎn)過(guò)程現場(chǎng)產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)案例。
六、培訓設備
會(huì )議室或培訓室、筆記本、投影儀、音響。
七、培訓時(shí)間
1、培訓月份為5月、6月、7月。
2、無(wú)特殊情況每周四晚上18：30—20：30，有臨時(shí)變動(dòng)的由人力資源部下發(fā)通知更改。每月4—6課時(shí)共計12—18課時(shí)。
3、8月份進(jìn)行結業(yè)考試(分為筆試和面試)。合格人員上崗，不合格人員下崗(培訓期間會(huì )跟據公司的發(fā)展會(huì )提拔各免職部分人員)。
八、教師的指定
1、受訓者所屬的領(lǐng)導;
2、精良的技術(shù)人員;
3、外騁培訓師。
九、受訓人員的選擇
1、各部門(mén)主管以下的在職管理人員;
2、生產(chǎn)一線(xiàn)的儲干、多能工、技術(shù)工;
3、試用期間的所有管理人員;
4、有晉升想法的員工(自愿參加)。
十、培訓計劃
見(jiàn)附件
十一、公布培訓計劃
1、培訓計劃完成后，須公開(kāi)發(fā)布以便引發(fā)員工的進(jìn)取意識。
2、在開(kāi)班前一周內向全公司員工發(fā)出相關(guān)的通知。
3、將培訓時(shí)間、地點(diǎn)、方法形成制度性文件下發(fā)到各部門(mén)。
4、培訓結束后發(fā)放結業(yè)證書(shū)。
十二、附則
本培訓計劃如有未盡事宜，應隨時(shí)作出修改。
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