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教師招聘考試心得
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的教師招聘考試心得，希望對大家有所幫助。
教師招聘考試心得1
教師招聘面試相對于筆試來(lái)說(shuō)比較靈活,同時(shí)也是很多考生面臨的比較大的挑戰.面試的形式各地區每年都不固定,因此考生也要做針對性調整.一般來(lái)說(shuō)就是試講、說(shuō)課、結構化和答辯這幾個(gè)形式，以試講和說(shuō)課為主。無(wú)論考生是否有工作經(jīng)驗，在考場(chǎng)上短短的十幾分鐘都很難把自己的水平發(fā)揮好，呈現一個(gè)精致的面試。那么如何才能夠在教師招聘面試考場(chǎng)上出彩呢?這是很多考生都急切關(guān)注的問(wèn)題.下面我就面試考試中考的最多的試講這一形式談?wù)勎覀�(gè)人的一些建議：
首先，明確不同課型的講課思路。
就語(yǔ)文課而言，學(xué)員一定要明確不同課型如何去講。比如寫(xiě)景類(lèi)文章就可以抓住作者寫(xiě)景的順序來(lái)講，這樣邏輯思路特別清晰，讓人一目了然。當然，就語(yǔ)文課而言，考生最好采取三步走的方法來(lái)分析，也就是先初讀，整體感知課文，在這一環(huán)節可以讓同學(xué)們采取不同的方式讀課文，當然作為老師來(lái)說(shuō)最好事先給學(xué)生提出一個(gè)或是兩個(gè)明確的問(wèn)題讓他們帶著(zhù)問(wèn)題思考。比如可以問(wèn)文章講了什么內容，講了一件什么事，或是你認為文章都描寫(xiě)了哪些景物。像這些問(wèn)題都是從文章大意方面讓學(xué)生對于整篇課文有個(gè)整體的感知。接下來(lái)，要帶領(lǐng)學(xué)生細讀，品味理解文章的細節。在這里，對于寫(xiě)景的文章一定要能夠帶領(lǐng)學(xué)生分析出文章的美來(lái)，一定要把文章的.重點(diǎn)語(yǔ)句或是詞語(yǔ)進(jìn)行細致的分析，好好的品味理解才可以。
這里很多考生都容易犯的一個(gè)問(wèn)題就是分析美景的時(shí)候容易一帶而過(guò)或是出處仔細分析，當作45分鐘課堂來(lái)講，這兩者都是不可取的，一定要適度才恰到好處。最后，一定要在語(yǔ)文課收尾階段進(jìn)行再讀，領(lǐng)悟情感。其實(shí)就是把文章的主旨進(jìn)行深化，可以借著(zhù)同學(xué)們的口把文章主旨一步步引導出來(lái)，也可以總結完主旨后，老師隨機在延伸拓展環(huán)節里讓學(xué)生們談?wù)剬W(xué)了本篇課文的感受，或是怎么介紹給別人來(lái)欣賞。對于其他課型來(lái)說(shuō)也是如此，敘事類(lèi)、古詩(shī)類(lèi)、寓言類(lèi)都可以采取三步走來(lái)分析，只是細微之處略有差別而已。比如古詩(shī)類(lèi)第一步就可以帶領(lǐng)學(xué)生感受古詩(shī)的節奏美，第二步逐句分析語(yǔ)言美，第三步領(lǐng)悟情感美。
其次，勤練習多修正是關(guān)鍵。
學(xué)員一定要在備考階段多多去試講，無(wú)論你是否有講課的經(jīng)驗，多試講總是好的。因為對于沒(méi)有講課經(jīng)驗的考生來(lái)說(shuō)這是能夠短時(shí)間內快速提高自身的講課能力的好方法。試講能夠幫助考生在短時(shí)間內呈現完整的一堂課，并且結構合理、互動(dòng)問(wèn)答恰到好處，而且教師范兒十足融入試講當中，這就會(huì )備受考官的青睞。對于那些有講課經(jīng)驗的學(xué)員來(lái)說(shuō)，這個(gè)試講的機會(huì )并不是多余的，因為他們通常也許能夠講好45分鐘的課堂，但是如何能夠在短短的十幾分鐘內把授課內容講清楚，同時(shí)環(huán)節完整，結構合理，讓考官覺(jué)得特別像一個(gè)老師在授課，其實(shí)是很難的。所以，這就需要所有的考生都能夠安安心心地在備考階段多去試講，并且能夠在每一次試講中吸取老師的建議融入到自己的授課中去，才能夠逐漸把每一次試講呈現趨近完美，最終在考場(chǎng)上嶄露頭角。
最后，非言語(yǔ)信息要重視。
所謂的非言語(yǔ)信息其實(shí)就是肢體語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和表情等。這些方面很多考生覺(jué)得不重要，甚至被忽視。其實(shí)考生恰恰錯了，有時(shí)候考官關(guān)注的恰恰是這些你是否做好了，如果連這些舉手投足都不像一個(gè)老師的風(fēng)范，那么還怎么指望你在日后的工作中能夠有好的表現呢?所以，考生在面試的時(shí)候一定要多微笑、處處有禮貌，不要有多余的小動(dòng)作，肢體語(yǔ)言豐富些，盡可能表現一名人民教師該有的風(fēng)范。要知道有時(shí)候能真正決定成敗的恰恰是這些細節之處。
教師招聘面試對每一位考生來(lái)說(shuō)都很重要，因為只有通過(guò)面試才算真正走上了工作崗位。重視考試是毋庸置疑的，但也要注意給自己適當減壓。不要偶爾幾次講不好就氣餒，或是破罐子破摔，那樣只會(huì )給自己前進(jìn)的路上存放絆腳石�？忌灰床烤桶嗟亩嘣囍v，多鞏固不同課型的講課思路，并注意處理好課堂上的細節，保持良好的心態(tài)，那么上岸必定不遠。最后，祝各位考生在考試中一舉成功，順利圓夢(mèng)。
教師招聘考試心得2
一、堅持就是勝利，細節決定成敗
從我選選擇考編開(kāi)始就意味著(zhù)選擇與眾不同的生活方式，陪伴你的是寂寞和枯燥；選擇考編意味著(zhù)投入一場(chǎng)體力智力大拼殺的持久戰，等待你的是身心俱疲。所以當你選擇考編時(shí)，就意味踏上這樣一條不同尋常的路，這是每個(gè)考編的考生在確定教師考編目標的時(shí)候應該首先考慮的。從我自己的考試經(jīng)歷來(lái)看，經(jīng)驗也好，教訓也好，可以歸結為十二個(gè)字：“堅持就是勝利，細節決定成敗�！苯處熆季幾钪匾木褪且獔猿值降�，堅持每天讀每天背每天做練習。同時(shí)在堅持的過(guò)程中一定要注意細節，都說(shuō)細節是魔鬼，抓住了細節你就是上帝，再變態(tài)的魔鬼出題老師也奈何不了你。
我很慶幸自己堅持到了最后，雖然備考的過(guò)程很辛苦，最終我也還是堅持到了考試結束。但是我在把握細節方面沒(méi)能成為上帝，反倒成為了出題老師的刀下鬼了。請記�。翰灰詰僦攸c(diǎn)，重點(diǎn)只是個(gè)傳說(shuō)。前事不忘，后事之師，希望各位考編的戰友們不要重蹈覆轍。雖然這里沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有幽默的表達，但是有我真情實(shí)感的流露。希望我的一些考試經(jīng)歷和體會(huì )，能夠給你們帶來(lái)信心與力量。
二、按最新考試大綱的要求準備考試
俗話(huà)說(shuō)：“考場(chǎng)如戰場(chǎng)”，“知己知彼者，百戰不殆”。首先我們要了解教師招聘考試到底考什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應對。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，大綱里面蘊含著(zhù)出題者透露給大家的試題信息，摸清出題者的意圖才能占得先機。在我備考前，我從網(wǎng)上下載了考試的大綱，因為我考的是中學(xué)語(yǔ)文，所以我先把大綱看了幾遍，發(fā)現通過(guò)大綱，基本上可以了解教師招聘考試的方向和內容，至少對于教師考試我有了一個(gè)宏觀(guān)的認識。對于這次的考試的題型大致有個(gè)了解�？荚囶}型代表著(zhù)關(guān)于考試最準確的信息，我建議大家一定要多關(guān)注，大綱里的例子，這些例子都是比較典型的，所以如果考生在大綱中發(fā)現了自己平時(shí)沒(méi)有注意到的題型和問(wèn)題，在這一階段內務(wù)必要認真分析研究，直到真正掌握為止。要明確考試大綱羅列的所有題型。對考試大綱要了解，對每一種題型的設問(wèn)、具體要求、作答的參考時(shí)限應該心中有數，這樣不會(huì )因為不熟悉題型而做不出答案。
三、練習百遍，奇異自現
之前我說(shuō)過(guò)“細節決定成敗”但是我卻被細節打敗，最大的原因，我現在歸結起來(lái)，就是與其說(shuō)是“細節決定了成敗”，不如說(shuō)是“練習決定了成敗”，教師招考筆試主要考三門(mén)，其中教綜考試內容最為繁雜，知識點(diǎn)最多，記憶難度最大，所以我認為教綜是考編的門(mén)票，專(zhuān)業(yè)課總體上說(shuō)是和自身學(xué)的東西有關(guān)，相較而言，在總成績(jì)中是拼高分的，而教學(xué)設計單獨考試，就是為了考察我們的綜合運用能力，是專(zhuān)業(yè)知識加運用的結合。而對我個(gè)人來(lái)說(shuō)最難的應該就是教綜，內容多，知識點(diǎn)細，我在備考中感覺(jué)比較吃力，這應該是我的弱項，在教綜備考中，我發(fā)現復習最重要的資料就是真題，我們常說(shuō)的光說(shuō)不做假把式，光背不練也白搭，所以我說(shuō)細節決定成敗，最關(guān)鍵是多做題，真題應該反復的做，俗話(huà)說(shuō)的好，題練百遍，奇異自現，通過(guò)反復的練習，多做真題，多找一些優(yōu)秀的模擬題來(lái)做，在做題的過(guò)程中既總結題型又要關(guān)注細節，這樣我們就可以從做題的過(guò)程中總結思考出題人命題的規律，形成自己的一套解題方法和思路，在我考試的過(guò)程中教綜考試曾經(jīng)考過(guò)一道題“我國最早的一部教育文獻是（ ）”“我國第一部系統論述教育原理的著(zhù)作是兩千多年前的（ ）”，當看到這題時(shí)，我就糊涂了，在選擇時(shí)，我將第一題選成了“學(xué)記”。而把下面的一道題選成了“論語(yǔ)”，考完回來(lái)看了書(shū)才知道完全弄反了，但是為時(shí)已晚，這就是平時(shí)做題不夠，細節關(guān)注不夠造成的，而出題人也正是看出大多數考生這一問(wèn)題才出了這樣的題目。
當然，我最終還是覺(jué)得無(wú)論運用什么方法，最后還是要你去堅持，反復一遍一遍的練和記才是最有效果的，在這里我也不反對題海戰術(shù)，但是要學(xué)會(huì )總結，這才能事半功倍。
對于專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，它不是我們絆腳石，我們應該盡量讓它成為我們的墊腳石；它不是考編的攔路虎，是可以為考編錦上添花。我個(gè)人認為專(zhuān)業(yè)課考試真的是考察一個(gè)考生的知識掌握，想當老師，知識扎不扎實(shí)是最重要的.，所以作為想當老師的我來(lái)說(shuō)，還是一句話(huà)，“練、練、練”，第一個(gè)練，練習專(zhuān)業(yè)課知識的重難點(diǎn)梳理；第二個(gè)練，練習專(zhuān)業(yè)知識的歸納總結；第三個(gè)就是練習題，還是做題，一般專(zhuān)業(yè)課考試分拉開(kāi)的都不是特別大，對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)知識還是有把握的，在把握的基礎上就是在專(zhuān)業(yè)知識上拿高分，所以我的經(jīng)驗是理清大綱考的知識點(diǎn)，搜集歷年真題。對于真題應該向教綜復習一樣反復的做，總結出命題和解題的規律。對于專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，一般不會(huì )成為你的問(wèn)題，它是你得分的制高點(diǎn)，你想考個(gè)好成績(jì)，專(zhuān)業(yè)課的分數很重要。
而教學(xué)設計的復習中，以大綱為根基，我考的是中學(xué)語(yǔ)文，所以，我在備考期間里首先是搜集了大量真題，先了解教學(xué)設計的考試形式，和出題方式，再把初中的語(yǔ)文幾冊的課本都搜集到，選擇一些重點(diǎn)篇目進(jìn)行教案書(shū)寫(xiě)的練習，目的是要掌握課文的重難點(diǎn)和內容結構，掌握教案設計的流程之后，就是練習，多寫(xiě)、多練，做到至少對每篇重點(diǎn)課文都爛熟于心，在此基礎之上，再擴大課文篇目，多練習，其次，要提醒大家的是，要注意教學(xué)設計要與新課程理念相結合，這也是讓大家考前備考時(shí)一定要看大綱和新課改的內容的主要原因，這也是我考試時(shí)的體會(huì )。
四、擺正心態(tài)、勞逸結合、形成適合自己的考編生活方式
考編過(guò)程中當然會(huì )遇到很多的困難，有時(shí)你會(huì )發(fā)現看過(guò)的背過(guò)的總是會(huì )忘記，這是非常正常的情況，千萬(wàn)不要因為你背過(guò)的東西又忘記而煩惱，因為每個(gè)人都一樣，你忘記了別人也會(huì )忘記，關(guān)鍵在于我們要堅持去背、堅持去做題。因此不要因為一點(diǎn)小小挫折而喪失自己的信心。在準備的過(guò)程中應該注意勞逸結合，每天按照計劃復習也能完成任務(wù)。
五、合作交流、注意收集資料
如果條件允許的話(huà)，報一個(gè)輔導班是可以的。我個(gè)人覺(jué)得報一些短期的沖刺和考題班，還是可以的，有人督促對于學(xué)習也是能夠很好的提高效率的，其實(shí)關(guān)鍵還是在于自己得努力。我考試期間在考編交流群里交了很多的考友，至少我們復習時(shí)有什么問(wèn)題可以相互討論，我們一起互相鼓勵一起加油。我覺(jué)得這樣挺好的。在一個(gè)團隊里一起奮斗，你不會(huì )覺(jué)得孤單，你會(huì )充滿(mǎn)斗志。平時(shí)可以在群里多了解新的信息和資料，我覺(jué)得真的很有幫助、也很有動(dòng)力。
親愛(ài)的考友們，以上就是我考編的復習心得和體會(huì )，我相信大家只要根據自己的實(shí)際情況，明確自己的目標，制定適合自己的計劃，堅定自己的信念，堅持到底！我相信下一個(gè)成功的將是你。上帝是公平的，他相信一分耕耘一分收獲，在你們默默的付出之后，收獲的不僅僅是考編的成功欣喜，更將收獲的是人生的一份感悟和體驗。希望大家，不斷超越自己，超越夢(mèng)想，在經(jīng)歷風(fēng)雨后，收獲一道屬于自己的彩虹！
教師招聘考試心得3
當我讀大四的時(shí)候，也為自己的工作而煩惱，曾經(jīng)想過(guò)考公務(wù)員，考研，都只是過(guò)過(guò)場(chǎng)，最后我堅定不移的只想當老師，也許我比她們目標明確，所以一直努力也考到了理想的學(xué)校�？剂松钲�，河源，惠州，四次筆試都過(guò)了，為此我也總結了下考試心得：
第一：方向正確，目標明確;很多同學(xué)都是抱著(zhù)試試的心情去考試，剛開(kāi)始我也是，但是后面認識到對手的厲害，自己不得不努力，所以一定要抱著(zhù)我要考到的心情，認真的看書(shū)，有條理的復習。
第二：選對書(shū)籍和資料，我是屬于比較懶的人，所以通�？磿�(shū)都是理解記憶，沒(méi)有深刻去背，但是事實(shí)告訴我們，很多只是一定要去背誦，把一些簡(jiǎn)答題寫(xiě)下來(lái)，考前背背，就算你記不住，那也沒(méi)關(guān)系，最起碼你有個(gè)印象，能回答的出來(lái)，尤其是考河源市值，河源源城，背誦尤其重要，我一直用的都是山香版教育理論綜合，這本書(shū)很多同學(xué)都說(shuō)無(wú)論是考哪里都是通用的教材，所以牢牢把握住就沒(méi)錯。同時(shí)在看書(shū)的情況下，我也相應的看視頻了解，我們很多同學(xué)沒(méi)有基礎都是看視頻先有個(gè)了解，再回去看書(shū)，最后考的不錯。
第三，認準地方，不是每個(gè)地方都是考教育理論的，深圳、河源、廣州天河都是考純教育理論，但深圳考的`很靈活，這時(shí)候你一定要去買(mǎi)本真題做做，真題真的很有用，我在考前一個(gè)星期完全都是做真題，看真題回憶知識，之后順利通過(guò)筆試，而面試是結構化，只要大膽的說(shuō)出來(lái)，你的成績(jì)就已經(jīng)很前，你緊張的時(shí)候對手也很緊張，要相信自己的能力�；葜荽蠖喽际强紝�(zhuān)業(yè)知識，包括仲愷，市值，惠城區，
但是惠城區年年考得不一樣，數學(xué)今年考的是高考題+一道奧數，而去年卻考的是小學(xué)奧數和教育理論以及中考題高考題綜合在一張試卷。因此，你首先要明確自己最想去的地方，然后對癥下藥，才能攻破難關(guān)。
第四,考前心態(tài)很重要，其實(shí)大家從小到大都考過(guò)那么多試，應該知道怎么調整心態(tài)，以不變應萬(wàn)變，這里不多說(shuō)。
第五，面試：每個(gè)地方面試形式都不一樣，但無(wú)非都是這些：說(shuō)課，試講，結構化，實(shí)操等等，這些空余時(shí)間都可以去準備。
最后祝愿參加招考的人員努力后都能順利通過(guò)！
教師招聘考試心得4
在教師公開(kāi)招聘面試過(guò)程中最大的一點(diǎn)感受就是教師的能力有高低，原有的每一份努力與準備在面試過(guò)程中都會(huì )發(fā)揮它應有的能量。通過(guò)與有經(jīng)驗學(xué)員的交流溝通，我總結出以下啟示：
啟示之一：必須有謙虛的品格。其實(shí)，能夠來(lái)參加面試的應試者，絕大多數都很，所以自信心都很強，都有一種唯我獨尊、舍我其誰(shuí)的自信心。如果能擺正心態(tài)、認真準備、謙虛面試，那么實(shí)力加上良好的表現，錄取的可能性就會(huì )大增。在面試的時(shí)候，由于心理學(xué)上的第一印象效應，個(gè)別的應試者可能已經(jīng)遭到淘汰了。你可能是很的，你也可能是很有希望被錄取的，但如果給人一種目空一切、誰(shuí)都不在你眼里的獨大心態(tài)，那你前面的`努力可能都已經(jīng)白費了。因為作為學(xué)校領(lǐng)導，肯定要從學(xué)校持續發(fā)展的角度出發(fā)來(lái)考慮教師選配的，誰(shuí)都不愿意招一個(gè)想在學(xué)校里面特立獨行、另立山頭的“害群之馬”。謙虛是應試者在想進(jìn)入所要去的單位之前就必須抱有的心態(tài)，并需要其在面試時(shí)用行動(dòng)表示出來(lái)。
啟示之二：必須有細致的作風(fēng)。面試前必須細讀招聘簡(jiǎn)章和招聘方案，把要求和需要準備的材料及復印件準備好。在以往的招聘過(guò)程中，有個(gè)別應試者由于提供的材料不全，又沒(méi)及時(shí)補足材料，所以沒(méi)有通過(guò)第一關(guān)的審核。等到錄取名單公布后他才后悔地告訴我們，其實(shí)還有材料沒(méi)來(lái)得及在規定時(shí)間內上交，而錯過(guò)了面試的機會(huì )。所以，細致地準備、精心地參與、認真地對待每一個(gè)小的步驟，是獲得成功不可或缺的一步。
啟示之三：必須有精心的準備。面試前，我們把面試所用的教材、面試的時(shí)間、10分鐘的說(shuō)課、3分鐘評委提問(wèn)都已告知。知道進(jìn)入面試程序了，就要認真準備，盡管不知道是哪一個(gè)內容，但適當的準備還是必要的。例如可以了解一下說(shuō)課的程序，同時(shí)選內容，大致地說(shuō)一下過(guò)程，合理安排時(shí)間進(jìn)程。好多應試者，連說(shuō)課的幾個(gè)環(huán)節都沒(méi)有，直接把教學(xué)內容和盤(pán)托出;還有相當多的人，只是說(shuō)了大體的框架，只說(shuō)自己準備用什么方法、用什么理念來(lái)教學(xué)這節課，這樣太簡(jiǎn)單而且空虛。作為評委想聽(tīng)的應該是你對這節課的獨到理解，并如何借助說(shuō)課，把教學(xué)意圖在教學(xué)過(guò)程中充分展示出來(lái)。也有的應試者對教學(xué)內容所處的地位等說(shuō)得太多，用了五六分鐘，真的留給課堂教學(xué)過(guò)程預設的時(shí)間只有三四分鐘，根本講不完，肯定影響成績(jì)。有一位教師心情很迫切，時(shí)間到時(shí)評委喊停，她感覺(jué)自己沒(méi)有說(shuō)完、沒(méi)有充分展示自己的設計，所以要求繼續說(shuō)下去，一說(shuō)就多說(shuō)了十多分鐘。心情能夠理解，但一般而言，評委打分在前五分鐘實(shí)際上已經(jīng)有分數出來(lái)了，因此多說(shuō)只能是在原有的分數上再往下減分。另外極大部分的教師，沒(méi)有板書(shū)設計，這十分可惜。個(gè)別的說(shuō)課中甚至出現了科學(xué)性錯誤，這也不應該。
啟示之四：必須有良好的臺風(fēng)。說(shuō)課時(shí)，臺風(fēng)很重要，所謂行家一出手，便知有沒(méi)有。
教師招聘考試心得5
金秋九月，作為20xx年新教師隊伍的一員，懷揣著(zhù)激情與夢(mèng)想，我來(lái)到泥河子希望小學(xué)任教。
夢(mèng)想中的校園灑著(zhù)金色的陽(yáng)光，天真爛漫的孩子，我和他們一起上課，一起玩耍，一起成長(cháng)……然而事實(shí)卻是六年級畢業(yè)班的巨大壓力、淘氣頑皮的孩子、層出不窮的問(wèn)題接踵而來(lái)，讓我應接不暇、力不從心……我真的可以嗎?我的選擇對不對呢?我不禁這樣問(wèn)自己。
10月28日，我按照通知參加了20xx年新教師入職培訓班的學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)始我不以為然，認為只是走走過(guò)場(chǎng)，而令我出乎意料的是，我竟如醍醐灌頂一般，重燃希望，重見(jiàn)光明!
看見(jiàn)潘老師的那一刻，我就知道，今天的培訓一定會(huì )鼓舞人心，因為20xx的三支一扶志愿者培訓，我已經(jīng)被她的人格魅力所深深折服，也許從那時(shí)候開(kāi)始，在我心中已經(jīng)埋下一顆成為一位人民教師的種子。俗話(huà)說(shuō)厚德載物，作為老師必須要有師德，沒(méi)有德行的人，是不能育人的，是承載不了學(xué)校、家長(cháng)和孩子所賦予我們教師的神圣職責的。
在潘老師整個(gè)的培訓過(guò)程中，我聽(tīng)到了大家入職一個(gè)月以來(lái)的心得體會(huì )，在一個(gè)個(gè)飽含深情的分享中，我被感動(dòng)著(zhù)，被震撼著(zhù)，想想自己有什么資格喊累呢，又有什么理由抱怨呢?比我辛苦百倍，比我艱難萬(wàn)分的.老師們都那樣的堅持，那樣的充滿(mǎn)正能量，我該知足了!不要抱怨，要做一個(gè)充滿(mǎn)正能量的老師，就像潘老師那樣，做一個(gè)溫暖別人生命的記憶的人!
世界上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有解決不了問(wèn)題的老師!這是我聽(tīng)完劉老師講課的最大體會(huì )，她像我肚子里的“蛔蟲(chóng)”，知道我的種種困惑，又像一個(gè)“叮當貓”，幫我解決心中疑問(wèn)，原來(lái)當班主任，不只是管，更重要的是與家長(cháng)、與學(xué)生心與心的交流，是平等的對話(huà)，是真心的付出!
無(wú)規矩不成方圓，作為一名教師，要嚴格按照標準去備課、教學(xué)，不能為所欲為，自由散漫!在李丹老師的經(jīng)驗分享中，也讓我明白了做好教學(xué)工作，我們應該從哪里努力!
霍校長(cháng)說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)的生活是真正值得羨慕的，的確如此，我們羨慕鄒市明的金腰帶，卻忽略了他每次比賽前的艱苦訓練，比賽后的鼻青臉腫;我們羨慕登上太空的宇航員，卻忽略了他們問(wèn)鼎蒼穹前的反復研究，返回地面的艱難適應;我們羨慕邢老師年紀輕輕就當了校長(cháng)，卻忽略了她無(wú)數個(gè)通宵達旦、無(wú)怨無(wú)悔的付出!是啊，沒(méi)有誰(shuí)的生活是真正值得羨慕的，但是沒(méi)有誰(shuí)的優(yōu)秀是不需要努力拼搏!
既然選擇了教師這條道路，選擇了教師這份職業(yè)作為我畢生的事業(yè)，那么我定當全力以赴!作為年輕一代的我們，我特別贊同霍主任講的“實(shí)干”，五年的基層工作練就了我不怕吃苦的毅力，教會(huì )了我工作永遠都是為自己而做，而做
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