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小學(xué)六一將節日的真正意義進(jìn)行到底主題活動(dòng)總結
昨天是六一兒童節，我完成了一個(gè)非常重要的任務(wù)：到兒子的幼兒園表演節目！今年兒子的幼兒園舉行的六一慶�；顒�(dòng)讓我耳目一新“爸爸媽媽們表演給寶寶們看”，媽媽們在舞臺上婀娜多姿、青春活力，爸爸們在舞臺上童心未泯、笨拙可愛(ài)，寶寶們在臺下哈哈大笑、前仰后合，幼兒園里到處都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )、歡笑，這種“生動(dòng)”讓我覺(jué)得“節日真好”！其實(shí)想想，節日的意義不正如此嗎？讓全體的人都感受到輕松、愉悅，這個(gè)節日就過(guò)得值！這句話(huà)中兩個(gè)關(guān)鍵詞：“全體”和“愉悅”。前幾年，很多地方慶祝兒童節，經(jīng)常是領(lǐng)導下到學(xué)校，美其名曰“關(guān)心下一代”，殊不知為了迎接領(lǐng)導們的視察，孩子們平時(shí)要多辛苦地排練，甚至兒童節當天都無(wú)法盡情歡快，還要等著(zhù)領(lǐng)導來(lái)呢，何談“全體”？何談“愉悅”？今年微信里看六一活動(dòng)的刷屏，我真的發(fā)現“全體”和“愉悅”這種節日的真正意義得到了越來(lái)越多學(xué)校領(lǐng)導的重視！說(shuō)個(gè)我看到的亮點(diǎn)活動(dòng)：“小小微心愿，我幫你實(shí)現”，學(xué)校里所有的孩子都制作了自己的六一心愿卡，然后投入到心愿箱內，進(jìn)入5月份后，每天早上都會(huì )由老師代表、學(xué)生代表或者家長(cháng)代表分別抽取若干個(gè)微心愿，大家一起合力來(lái)幫助其實(shí)現�！皵]起袖子我就干，認真當一天值日生”、“想和校長(cháng)合張影”、“想聽(tīng)班主任老師唱首歌”、“想參加一場(chǎng)足球賽”、“想和靜靜同桌一周”……小小微心愿，滿(mǎn)足的確實(shí)孩子們的整個(gè)“小宇宙”！
這不禁讓我想到了“教師節”，什么時(shí)候教師節也能像這樣讓“全體”的教師感受到“愉悅”呢？教師節里進(jìn)行最多的活動(dòng)就是表彰優(yōu)秀教師暨教師節慶祝大會(huì )，難道教師節只有優(yōu)秀教師才能慶祝嗎？何為優(yōu)秀教師呢？默默無(wú)聞的教師不優(yōu)秀？雖無(wú)榮譽(yù)稱(chēng)號，但一直在教育崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，像這樣默默無(wú)聞的老師是教師中的一大部分��！節日的真正意義就是“全體”、“愉悅”，像“兒童節”、“教師節”、“護士節”這樣特定的節日，將節日的真正意義進(jìn)行到底，讓所有的受眾人群都能感受到節日的快樂(lè )，我期待著(zhù)！
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