幼兒園比賽活動(dòng)總結

　　不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，可以把這些感想記錄在活動(dòng)總結。千萬(wàn)不能認為活動(dòng)總結隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的幼兒園比賽活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園比賽活動(dòng)總結1

　　一年一次的幼兒運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束了。為了順利開(kāi)展這次活動(dòng)，老師們早在兩周前就進(jìn)行了準備，特別是對幼兒的訓練，更是轟轟烈烈。每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，操場(chǎng)上一排熱鬧的景象：練早操、練比賽項目、拍皮球、跳繩……比賽中，大家卯足了勁，都力爭在運動(dòng)會(huì )上取得好的成績(jì)。最后，教師的運球比賽更是把比賽推向了高潮�，F把這次活動(dòng)小結一下，使以后類(lèi)似的大型活動(dòng)能吸取經(jīng)驗，改進(jìn)不足。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)好的方面：

　　1、活動(dòng)起步較早。策劃人把方案告知大家，使各班能有較多的時(shí)間來(lái)練習，在時(shí)間上有了充足的保證。

　　2、班級老師的重視。其實(shí)什么事情只要重視它，就沒(méi)有辦不好的。

　　3、早操比賽效果佳。衣服統一、動(dòng)作有力，大班隊形變化整齊、中、小、托班器械拿取快速，教師領(lǐng)操有精神。

　　4、比賽觀(guān)看氛圍濃厚。大家各就各位，有序觀(guān)看。比賽時(shí)，幼兒情緒高漲，特別是中大班的孩子，競爭意識非常強烈。觀(guān)看時(shí)為同伴加油，期間還夾雜著(zhù)托班幼兒稚嫩的“加油”聲，使活動(dòng)更具有幼兒園的特色。

　　5、幼兒對比賽項目熟練。比賽是運動(dòng)會(huì )的重點(diǎn)，由于多次練習，幼兒對比賽項目做到了心中有數，比賽時(shí)更能賽出水平，達到比賽的目的。

　　6、兩位主持人準備認真，還能臨時(shí)協(xié)調活動(dòng)開(kāi)展中的關(guān)系。

　　當然，活動(dòng)中也存在著(zhù)一些不夠的地方，建議在以后的活動(dòng)中能加以重視。

　　1、進(jìn)場(chǎng)儀式時(shí)要由《運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)曲》做音樂(lè )，事先要錄好。進(jìn)場(chǎng)時(shí)還可以安排主席臺前的行進(jìn)表演以及班級口號，以增加運動(dòng)會(huì )的氣氛。

　　2、分工再細致一些，讓每個(gè)老師都知道在該項目中自己的`任務(wù)是什么，以便主動(dòng)出場(chǎng)，而不需臨時(shí)叫上，特別是個(gè)體比賽中裁判員、計時(shí)員的確定不能忘記，這樣就不會(huì )出現幼兒到場(chǎng)了而裁判沒(méi)人的現象。

　　3、要有始有終地參加活動(dòng)。一個(gè)活動(dòng)不但要有“頭”，更要有“尾”，這樣才稱(chēng)得上完滿(mǎn)。上午的比賽很精彩，而下午的比賽同樣不能錯過(guò)。不能因為“我班沒(méi)有比賽項目了”、“我班只有一部分孩子比賽”或“我班幼兒很皮的”等原因而剝奪孩子參與觀(guān)看的權利，老師的心中要有整體感。

　　4、更換比賽項目應該提早打算和準備，而不是臨到要比賽時(shí)才說(shuō)“我們小朋友不會(huì )”。樂(lè )意事先調換項目，并做好基本的物質(zhì)準備。

　　5、策劃者要負責組織整個(gè)活動(dòng)。策劃者不光只是完成計劃和分配任務(wù)，還要擔當起整個(gè)活動(dòng)的組織任務(wù)，是活動(dòng)的主心骨�；顒�(dòng)的節奏、出現什么情況該怎么應對，都需發(fā)揮組織者的作用。另外對分配的任務(wù)要落實(shí)到位，看看是否都已完成，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　幼兒園比賽活動(dòng)總結2

　　一、指導思想

　　為全面落實(shí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》的新理念，同時(shí)展示我園民間精髓的新教育實(shí)驗成果，促進(jìn)幼兒素養的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的海洋，讓他們與高尚對話(huà)，與智慧碰撞，我園從托班幼兒開(kāi)始，開(kāi)展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小朋友從托班開(kāi)始到現在，也學(xué)了不少會(huì )朗誦的古詩(shī)。

　　本月我們小班年段將開(kāi)展幼兒古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)。針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的古詩(shī)十首古詩(shī)，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱。同時(shí)培養幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現自我的欲望，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。

　　二、比賽內容

　　1、《憫農》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫(huà)》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》

　　三、參賽人員

　　小一班小二班各15名幼兒參加。

　　四、比賽時(shí)間

　　12月9日下午2：50分

　　五、比賽地點(diǎn)

　　小二班教室

　　六、比賽辦法

　　1、二班提前選出十五位幼兒參賽。

　　2、吟誦流暢、熟練，比賽時(shí)一律不提示，停頓時(shí)間不超過(guò)15秒，超過(guò)按不會(huì )背處理。

　　3、要求感情充沛，聲音洪亮，抑揚頓挫。

　　4、精神飽滿(mǎn)，著(zhù)裝大方，體態(tài)語(yǔ)生動(dòng)、自然。

　　七、獎項

　　1、個(gè)人總分前3名評為“古詩(shī)誦讀明星”。

　　2、分別為“最佳魅力獎”“表演獎。

　　小班年段幼兒古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)小結：

　　12月9日下午，我們xx幼稚園小班年段30名寶貝參加了“幼兒古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)”。為展示我園民間精髓的新教育實(shí)驗成果，促進(jìn)幼兒素養的全面提升，把幼兒引入古詩(shī)的海洋，讓他們與高尚對話(huà)，與智慧碰撞。

　　從托班幼兒開(kāi)始，我們老師就帶領(lǐng)著(zhù)孩子開(kāi)展古詩(shī)的朗誦活動(dòng)。我們小班的小朋友從托班到現在，學(xué)了不少會(huì )朗誦的古詩(shī)。此次比賽，針對小班幼兒的年齡特征，選取適合幼兒吟誦的.古詩(shī)十首古詩(shī)，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱忱。比賽內容有10首古詩(shī)：1、《憫農》2、《詠鵝》3、《登鸛雀樓》4、《畫(huà)》5、《詠柳》6、《山村詠懷》7、《靜夜思》8、《江雪》9、《賦得古原草送別》10《春曉》。

　　古詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)中，孩子們在臺上繪聲繪色，朗誦流暢，有的小寶貝一首接一首地朗誦，非常地熟練；有的一邊流暢地朗誦著(zhù)，一邊還搖擺著(zhù)身體，非常地有韻律感。整個(gè)比賽伴隨著(zhù)稚嫩的童聲，孩子們不時(shí)響起了掌聲。

　　經(jīng)過(guò)小選手們大方精彩的朗誦表現，也為了鼓勵他們大膽地上臺表演，20名小選手分得獲得了第一名、第二名和第三名的獎。

　　孩子在這次比賽中，得到了一個(gè)自我展示和鍛煉的平臺；同時(shí)也讓幼兒感受古詩(shī)獨特的韻律之美、語(yǔ)言之美；培養幼兒語(yǔ)言的連貫性與生動(dòng)性，激發(fā)幼兒表現自我的欲望，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。

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