電競社團活動(dòng)總結范文
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結論的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的電競社團活動(dòng)總結范文,歡迎閱讀與收藏。
社會(huì )的進(jìn)步使得英語(yǔ)逐漸為人們所重視,本人在這學(xué)期擔任英語(yǔ)社團指導老師。學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣濃厚,F將本學(xué)期英語(yǔ)社團做如下總結。
一、成功之處:
1、在教學(xué)方法上,針對學(xué)生好動(dòng)和對英語(yǔ)的好奇心,在教學(xué)中,本人主要以采用TPR(全身反應教學(xué)法)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機會(huì )讓學(xué)生離開(kāi)位置,自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地;顒(dòng)中,要求學(xué)生在理解的基礎上,加上自己的肢體語(yǔ)言。TPR(全身反應教學(xué)法)在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡,往往能制造出良好的教學(xué)效果,是值得長(cháng)期堅持的方法。
2、在教學(xué)內容上,本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內容,以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應教師教學(xué),同時(shí),由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度,在大班課堂教學(xué)中能更加得心應手,有助于增強其自信心。為了不降低學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣,本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌,有利于學(xué)生保持興趣。
3、本人在教學(xué)中較為注重英語(yǔ)口語(yǔ)的培養,盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會(huì )訓練,并且能及時(shí)得到糾正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言,因此僅僅會(huì )寫(xiě)會(huì )聽(tīng)是不夠的,會(huì )說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達自己的意思,盡量做到“NoChinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)學(xué)生跟讀,師生對話(huà),設置情景學(xué)生扮演角色等來(lái)培養學(xué)生的口語(yǔ)能力。
4、多使用鼓勵性用語(yǔ)。每個(gè)人都希望體驗到成功的樂(lè )趣,長(cháng)期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此,在教學(xué)中,本人盡量使用鼓勵性用語(yǔ),如welldone、good、super等常用口語(yǔ),并將其教給學(xué)生,使其明白含義。
活動(dòng)采取師生互評,生生互評的方式,使學(xué)生能夠觀(guān)察到別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),欣賞自己。
5、重視興趣的激發(fā)和培養,以簡(jiǎn)單的英文兒歌為抓手,讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習英語(yǔ)的成就感和興奮感。
二、不足之處:
1、教學(xué)內容豐富度不夠,缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的交流,不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習內容的需求。
2、教學(xué)方法過(guò)于單調,主要采用TPR(全身反應教學(xué)法)。雖然能取得較好的'教學(xué)效果,但這種教學(xué)方法較耗費體力。因此,在教學(xué)中可多結合其他教學(xué)法,亦動(dòng)亦靜,起伏有度。
3、沒(méi)有建立健全的英語(yǔ)社團內部成員管理制度,學(xué)生缺乏主動(dòng)意識。因此,教師不在的情況下,學(xué)生缺乏自主學(xué)習意識,將興趣小學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所當成純粹玩樂(lè )地,缺乏自制力。相關(guān)小組長(cháng)缺乏威信。
鑒于本人在工作中存在的不足之處,本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)經(jīng)驗,虛心請教,加以完善使下期英語(yǔ)社團得到更好的發(fā)展。同時(shí),也將制定更為細致的計劃,本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使學(xué)生的素質(zhì)能夠更好地得到提高。
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