六一游園活動(dòng)總結（通用20篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的六一游園活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一游園活動(dòng)總結 1
兒童是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)�！傲率峭甑膿u籃，六月是童年的夢(mèng)鄉。六月是我們的節日，我們?yōu)樗龉馓聿��！苯裉焓橇粌和�，我校為了表達對幼兒的關(guān)心與節日的問(wèn)候，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)有意義、快樂(lè )的兒童節，20xx年5月24日下午15：00在園舉辦了“大手牽小手歡天喜地過(guò)六一”為主題的親子游園活動(dòng)，特邀請家長(cháng)們一起陪同孩子參加本次的活動(dòng)！
整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式在家長(cháng)的配合協(xié)助之下來(lái)進(jìn)行的，通過(guò)游園活動(dòng)進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培養相互的情感，更充分體現同學(xué)們的聰明智慧和肢體的協(xié)調性，也讓父母再度體驗孩提時(shí)的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著(zhù)孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時(shí)也同學(xué)們兒搭建一個(gè)自我展示，張揚個(gè)性，凸顯特長(cháng)的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長(cháng)與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個(gè)光華學(xué)校充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
我班的“六一”游園活動(dòng)，是兩個(gè)有意思的游戲，雖然是第一次舉辦，可是活動(dòng)的開(kāi)展還是比較成功，同學(xué)們也獲得了對“六一”兒童節較深的印象。
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
“關(guān)愛(ài)兒童成長(cháng)共塑民族未來(lái)”我校馬董事長(cháng)高度重視此次活動(dòng)，我校蘇校長(cháng)高度重視慶“六~一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持和參與，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們渡過(guò)了愉快而有意義的節日，也讓家長(cháng)感受到了孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng)，我班的全體師生進(jìn)行了精心策劃，從收集材料、創(chuàng )設環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節目到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，二一中隊團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、環(huán)境創(chuàng )設，溫馨快樂(lè )。
熱烈、喜慶、歡快的節日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子，我班全體師生積極為學(xué)生創(chuàng )設歡度“六一”的節日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵學(xué)生積極參與“六一”節的各項活動(dòng)。
我班全體師生共同布置以節日為主題的教室環(huán)境。商部長(cháng)引導幼兒教師運用以前的廢舊物品裝飾，美化園區教學(xué)樓外墻，師生共同布置熱鬧的六一環(huán)境，讓孩子們用雙眼看見(jiàn)老師用他（她）們能干的巧手完成“歡度六一”等主題環(huán)境創(chuàng )設，使孩子們體驗到同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè )，激發(fā)孩子對集體的認識和熱愛(ài)。讓孩子們身臨其境地感受、體驗。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂(lè )融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂(lè )于交往，身體健康。
三、內容豐富，形式多樣。
5月24日上下午，“大手拉小手”游園活動(dòng)隆重舉行，活動(dòng)第一部分：（下午14：25）家長(cháng)會(huì )，總結期中考試的地與失，簡(jiǎn)介游園的規則。接著(zhù)，第二部分：（15：10——15：30），游園開(kāi)幕式。最后，第三部分：游園活動(dòng)（15：40——17：00）全園孩子和家長(cháng)們帶著(zhù)喜悅的笑臉和激動(dòng)的心情，歡聚在一起，操場(chǎng)上歡歌笑語(yǔ)、歡快的旋律，處處洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。我們?yōu)楹⒆泳脑O計了2種游園活動(dòng)項目：
1、大雄沖沖沖；
2、大雄投投投。
操場(chǎng)上都可以見(jiàn)到家長(cháng)、孩子們一張張燦爛的笑臉，閃現著(zhù)家長(cháng)、孩子們一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的.身影，孩子們都融入了這片歡樂(lè )的“海洋”中，一起參加這些益智、有趣的游戲。游戲結束后，孩子們收獲了很多小獎品和小禮物，喜悅之情溢于言表。那一份份禮物和獎品蘊含了家長(cháng)、孩子們的努力和智慧，傳達了老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵。
“六一”慶典活動(dòng)結束，家長(cháng)之間還就此機會(huì )認真地交流著(zhù)育兒的經(jīng)驗，并誠摯地和老師探討著(zhù)怎么樣才能把自己的孩子培養得更好……“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標得以體現，家校共育孩子的良好態(tài)勢進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話(huà)語(yǔ)，真誠的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。
“六、一”，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節日，孩子們臉上洋溢著(zhù)燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節日的快樂(lè )”的理念�；顒�(dòng)讓每一位孩子充分展示了自我，增強競爭意識、合作意識及參與意識，各種技能技巧也從中得到了鍛煉。讓孩子們真正成為節日的主人和主體，讓每一個(gè)孩子感受快樂(lè )、體驗成功、分享合作、獲得自信。使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式在家長(cháng)的配合協(xié)助之下來(lái)進(jìn)行的，通過(guò)游園活動(dòng)進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培養相互的情感，更充分體現幼兒的聰明智慧和肢體的協(xié)調性，也讓父母再度體驗孩提時(shí)的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著(zhù)孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時(shí)也為孩子們搭建一個(gè)自我展示，張揚個(gè)性，凸顯特長(cháng)的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長(cháng)與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個(gè)幼兒園充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
總結起來(lái)，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足：
一、活動(dòng)特點(diǎn)和可取之處：
1、整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式在家長(cháng)的配合協(xié)助之下來(lái)進(jìn)行的，通過(guò)游園活動(dòng)進(jìn)一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培養相互的情感，更充分體現幼兒的聰明智慧和肢體的協(xié)調性，也讓父母再度體驗孩提時(shí)的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著(zhù)孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時(shí)也為幼兒搭建一個(gè)自我展示，張揚個(gè)性，凸顯特長(cháng)的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長(cháng)與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個(gè)幼兒園充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。
2、同學(xué)們都有較多展示自我、體驗學(xué)習、合作與交往的機會(huì )，全體幼兒都有參與的機會(huì )。
3、能早出方案，提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我校的培養目標的實(shí)現。
4、鍛煉了班級老師之間合作、協(xié)作能力。
二、“大手拉小手”活動(dòng)雖說(shuō)能如期、順利地開(kāi)展，但也有不足之處：
1、后勤工作沒(méi)做到位，沙包突然損壞，沒(méi)有找到替補的
2、禮品發(fā)放太快。
六一游園活動(dòng)總結 2
六一國際兒童節，是全體小朋友的節日，為了讓每一個(gè)孩子過(guò)一個(gè)開(kāi)心，有意義的節日，xx第二幼兒園于20xx年6月1日上午舉辦了由全園幼兒、教師共同參加的“手牽手，樂(lè )游園”為主題的游園活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)有全園六一節小廣播，大班帶小班游園，中班結伴游園，兌換獎品等環(huán)節。
當天早晨孩子們懷揣著(zhù)喜悅的心情來(lái)到了幼兒園，上午9點(diǎn)正式開(kāi)始了游園活動(dòng)，大班的哥哥姐姐們來(lái)到我們小班，一個(gè)帶一個(gè)，手拉著(zhù)手去每個(gè)班級參加游戲，中班的小朋友們也都和自己的好朋友一起去參與感興趣的游戲，貼耳朵，給小動(dòng)物喂食，漁夫釣魚(yú)，漂亮的手串，趕鴨子，粽子一家親，套圈，撿珠子，做頭飾，齊心協(xié)力，歡樂(lè )蹦蹦跳等游戲都受到了小朋友們的喜愛(ài)和積極參與。每一個(gè)項目孩子們都很用心的參與，遵守規則，積極投入，游戲成功獲勝后，一個(gè)個(gè)都帶著(zhù)喜悅的笑臉把游園券遞給老師蓋章，然后去兌換獎品�？粗�(zhù)他們手里捧著(zhù)自己得來(lái)的獎品，喜悅感不言而喻。當天的午餐也是相當的豐富，是孩子們最喜歡的自助餐形式，食品的種類(lèi)也很豐富，蝦仁，薯條，肉圓，雞翅都是孩子們平時(shí)愛(ài)吃的東西，看著(zhù)他們大口吃飯的'樣子，老師們的心里也特別的開(kāi)心。
六一游園活動(dòng)，整個(gè)幼兒園都充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，到處都洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛，每個(gè)小朋友都得到了一份幼兒園精心為他們準備的六一兒童節小禮品，孩子們拿著(zhù)禮物，一個(gè)個(gè)別提心里有多開(kāi)心了，都來(lái)感謝老師給他們帶來(lái)這么愉快的一天。
六一游園活動(dòng)總結 3
沐浴著(zhù)五月的春風(fēng)，我們迎來(lái)六月的激情，“六一”國際兒童節，是孩子們的盛大節日。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快難忘的“六一國際兒童節”。5月31日上午八點(diǎn)半，燕川幼兒園舉行了“慶六一親子游園活動(dòng)”。
此次“親子游園活動(dòng)”豐富多彩、熱鬧非凡，家長(cháng)以串班的形式帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了有趣的游園活動(dòng)，幼兒園內到處可見(jiàn)孩子們開(kāi)心的笑臉、活潑的身影。此次游園活動(dòng)融知識性、科學(xué)性、趣味性為一體，包括了“足球”、“高爾夫”、“小貓釣魚(yú)”、“母雞下蛋”、“兩小無(wú)猜”、“幸運大轉盤(pán)”、“紙上彈珠”、“扔骰子”、“吹蠟燭”等形式多樣的22個(gè)游戲�；顒�(dòng)期間，小朋友們各自拿著(zhù)活動(dòng)所得的獎品，充分享受著(zhù)節日的快樂(lè )與幸福！豐富的'游園活動(dòng)，讓父母和寶貝們在比賽中感受活動(dòng)的激烈，在合作中感受活動(dòng)的快樂(lè )，在頒獎中感受活動(dòng)的榮耀。一張張陽(yáng)光燦爛的笑臉，一陣陣清脆爽朗的笑聲，歡樂(lè )就在我們身邊。
本次慶“六一”親子游園活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了幼兒與家長(cháng)之間的親子感情，增強了家園聯(lián)系，鍛煉了幼兒各方面的能力，培養了幼兒不怕困難、勇于挑戰自我的良好意志品質(zhì)，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)輕松、快樂(lè )、而又有意義的“六一”兒童節，給他們的童年生活留下了美好的回憶！
六一游園活動(dòng)總結 4
加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。你知道我們在干什么嗎？我們正在進(jìn)行一年一度，深受同學(xué)喜愛(ài)的六一游園活動(dòng)呢！這么熱鬧就也不奇怪了。
游園活動(dòng)，顧名思義就是游覽整個(gè)校園，參加各班的活動(dòng)。它的主要規則是：每班各準備一個(gè)讓同學(xué)們玩，贏(yíng)了還可以拿獎品呢！
老師把拿來(lái)了，我把轉移到它身上。哇！沉甸甸的獎品袋，琳瑯滿(mǎn)目的獎品，讓我的`好勝心不由增加了幾分。老師哨聲響亮的劃破長(cháng)空，開(kāi)始了。我走向吹乒乓球的環(huán)節，它的規則是：在四個(gè)杯子里裝滿(mǎn)水，把乒乓球吹到第四個(gè)就算贏(yíng)。我暗自想：“我不能太緊張了，要鎮定點(diǎn)，一定能過(guò)！”我來(lái)到桌子面前深深地吸了一口氣，然后迅速一吹，可是老天無(wú)眼，球彈了出去�！芭椤钡囊宦�，我的獎品就這樣飛走了。
接著(zhù)，我又去玩了端乒乓球。規則是單人拿著(zhù)球拍，把球放中心從一邊走至別一邊，且球不能掉落�！皽蕚洹_(kāi)始！”我穩當當地拿著(zhù)端乒乓球的球拍，走向終點(diǎn)。突然，球脫離了中心，滑了下去！我以迅雷不及掩耳之勢穩住那滑溜溜的球，真是有驚無(wú)險��！終于了，
游戲結束，老師笑瞇瞇地發(fā)給同學(xué)們獎品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜還甜。
六一是我們兒童的節日，游園活動(dòng)更是我們理想的樂(lè )園！
六一游園活動(dòng)總結 5
六一兒童節是孩子們的節日，為了能讓孩子們過(guò)上快樂(lè )的六一節，xx實(shí)驗幼兒園舉行了大型的游園嘉年華活動(dòng)，能讓孩子們在輕松、愉快、自主的環(huán)境下自由選擇想去玩的游戲活動(dòng)，讓孩子體驗一個(gè)屬于自己六一兒童節。
快樂(lè )六一嘉賓多
為了陪伴孩子們度過(guò)六一節，幼兒園特別邀請了家長(cháng)志愿者，扮演各類(lèi)的童話(huà)人物——有俏皮可愛(ài)小兔朱迪、有美麗動(dòng)人的皇后、有清新可人的白雪公主、還有翩翩起舞的花仙子，這些童話(huà)人物分別在學(xué)校的各個(gè)地方給孩子們分享喜歡的糖果和零食，還可以和公主媽媽們進(jìn)行互動(dòng)、合照，生動(dòng)的童話(huà)形象深入孩子們心中，讓孩子們在幼兒園也能體驗童話(huà)的快樂(lè )。
快樂(lè )六一活動(dòng)多
整個(gè)游園活動(dòng)的游戲豐富多彩，共分為了十一個(gè)游戲室�；b舞會(huì )里，孩子們可以選擇漂亮的衣服，在臉、手臂裝扮上漂亮圖案，跟著(zhù)音樂(lè )一起跳舞；歡樂(lè )劇場(chǎng)里，孩子們拿好爆米花和養樂(lè )多，一起觀(guān)看大電影；小丑叔叔也來(lái)表演節目啦，不僅有好玩的游戲，還有小禮物贈送呢！戶(hù)外的操場(chǎng)上，歡笑聲也是一浪接一浪，在瘋狂汽車(chē)城里，孩子們騎上小汽車(chē)，繞著(zhù)軌道飛奔；CS的戰場(chǎng)上，孩子們穿上雨披、雨鞋，帶上水槍?zhuān)托』锇閭円煌w驗夏天玩水槍的樂(lè )趣；還有足球教練帶著(zhù)大家在草坪上奔跑踢球，揮灑汗水……豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們玩得過(guò)癮、玩得盡興。
快樂(lè )六一朋友多
游園活動(dòng)采用大帶小的.形式，大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹，中班的孩子們則在平行班里結對，認識新朋友。游園過(guò)程中，大班學(xué)會(huì )了如何照顧弟弟妹妹，幫弟弟妹妹們保管小護照、帶領(lǐng)弟弟妹妹在各個(gè)游戲室進(jìn)行活動(dòng)、提醒弟弟妹妹們注意安全等等，真正得體驗了一次做哥哥姐姐的榮譽(yù)感和責任感。而小班也通過(guò)這個(gè)形式，嘗試跟緊哥哥姐姐一起進(jìn)行游戲，學(xué)習怎么與朋友合作、商量。在混齡活動(dòng)中，孩子們很快成為了朋友，小年齡孩子在大年齡孩子的帶動(dòng)下學(xué)會(huì )了協(xié)商、更勇于挑戰，大年齡孩子的責任心和愛(ài)心也大大增加了。
六一活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結束了。此次活動(dòng)是宛南實(shí)幼結合課程與幼兒發(fā)展，創(chuàng )設的一次有意義的六一主題活動(dòng)，孩子們不僅玩得開(kāi)心，也在游戲之余也提高了交往能力，在游樂(lè )中有所感、有所獲，也祝愿每個(gè)孩子都能夠快樂(lè )健康，茁壯成長(cháng)！
六一游園活動(dòng)總結 6
20xx年六一兒童節，川南小學(xué)以過(guò)“快樂(lè )”為宗旨，以“歡度六一，快樂(lè )六一”為主題。開(kāi)展慶“六一”游園活動(dòng)，本次活動(dòng)形式多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)，主要有：過(guò)獨木橋、渾水摸魚(yú)、找目標、筷子入瓶、套圈等項目。
游園活動(dòng)于六月一日上午7：30分正式開(kāi)始。從教師準備、學(xué)生參與、發(fā)領(lǐng)獎品整個(gè)過(guò)程都開(kāi)展的比較順利，達到了預期的'目的。
10點(diǎn)鐘，活動(dòng)順利結束。本次的游園活動(dòng)，學(xué)生玩得意猶未盡，他們激動(dòng)、愉快的心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年，這一上午確實(shí)令人快樂(lè )、令人難忘。我們將繼續努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，爭取以后多辦這樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，并且將活動(dòng)辦得越來(lái)越好!
六一游園活動(dòng)總結 7
琥珀色晨光綻放在最美的遠方，孩子們盛裝來(lái)臨像一朵朵艷陽(yáng)，游園會(huì )的歌聲，歡快的腳步，激動(dòng)的心跳，打著(zhù)節拍，呼喚著(zhù)，我們的六一，我們的六一。
作為xx第四小學(xué)傳統六節也是最受學(xué)生喜愛(ài)的四小節日之一的六一兒童藝術(shù)節歷來(lái)就受到全校師生乃至家長(cháng)的重視。本次六一兒童節活動(dòng)以?xún)赡暌粚玫臍g樂(lè )游園會(huì )為主要內容，精心編排的35個(gè)游園小游戲都是通過(guò)學(xué)生民主推選選出來(lái)的，深受師生喜愛(ài)。不僅如此，四小從細節上打造專(zhuān)屬四小人的六一兒童節：四小美術(shù)老師設計的獨一無(wú)二的游園通行證，刻有四小吉祥物喜施的通關(guān)印章，充滿(mǎn)童趣的櫻花大道生態(tài)長(cháng)廊。充滿(mǎn)四小生態(tài)特色的六一兒童節更是彰顯四小生態(tài)文化的契機。
樂(lè )游園，學(xué)生們都盛裝打扮，學(xué)生與家長(cháng)共同設計的奇裝異服，使得游園隊伍變得流光溢彩，最有四小特色的當屬孩子們自行設計的禮帽，一千多頂帽創(chuàng )意手工帽子，拉開(kāi)了四小首屆帽子節的序幕，繽紛多彩、創(chuàng )意無(wú)限的禮帽，或動(dòng)物造型，或卡通人物，或奇花異草，或影視人物，天馬行空，吸引了大家的目光，引起了嘖嘖贊嘆。禮帽諧音“禮貌”，具有起文化內涵，四小的園丁和家長(cháng)們希望孩子們帶上自己設計的禮帽能夠成為一個(gè)彬彬有禮、謙遜紳士的'人。與此同時(shí)，四小希望通過(guò)孩子們自行設計、自主創(chuàng )新禮帽，激發(fā)孩子的個(gè)性發(fā)展，讓四小的生態(tài)娃們在生態(tài)多樣發(fā)展的空間里展現個(gè)性、自我成長(cháng)。
精彩不停歇，快樂(lè )不打烊，今天的四小就是歡樂(lè )的海洋。上午如火如荼的游園會(huì )結束后，下午各班進(jìn)行了六一表彰總結大會(huì )。學(xué)生在歡樂(lè )中也有所收獲，四小也收獲了一個(gè)歡快而平安的六一。此次六一游園會(huì )成功舉行，得益于領(lǐng)導的精心安排和有效組織，整個(gè)游園活動(dòng)呈現三足鼎立的態(tài)勢穩步進(jìn)行�；顒�(dòng)組負責每項小游戲道具的準備，場(chǎng)地的布置，活動(dòng)的有序進(jìn)行，秉持著(zhù)讓每個(gè)孩子在游戲中感受快樂(lè )的原則，公平公正的同時(shí)讓每個(gè)孩子收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。兌獎組通過(guò)前期深入學(xué)生的調查，了解了孩子們喜歡的禮品，所以我們可以看到每個(gè)兌得獎品的孩子興奮地手舞足蹈。一直默默付出的安全組為我們的歡樂(lè )保駕護航，他們出現在每一條走廊，每一處樓梯道，每一個(gè)有安全隱患的角落，他們是四小生態(tài)園的守望者。同時(shí)我們欣慰家校的和諧共處，家長(cháng)義工的身影讓我們倍感溫暖，正是家校一家親，我們才有了孩子們的幸福成長(cháng)。
兒童的成長(cháng)離不開(kāi)我們的共同呵護，xx四小秉承著(zhù)生態(tài)教育的幸福理念，為快樂(lè )每一個(gè)孩子的共同愿景而不懈努力，為四小生態(tài)的明天而繼續前行。
六一游園活動(dòng)總結 8
太陽(yáng)，紅艷艷的太陽(yáng)，像個(gè)喜洋洋的燈籠，冉冉升起，照在校園每一個(gè)角落里，那平日白得可愛(ài)的云經(jīng)過(guò)這兒也紅噴噴的，更顯得可愛(ài)！
在這金光萬(wàn)縷下，校園力一片沸騰，到處都是歡聲笑語(yǔ)，到處都是追逐身影。坐的站的，跑的，有的成群在談笑，有的'在捉迷藏，有的在追逐。瞧，那邊幾個(gè)小同學(xué)，正在津津有味地接成語(yǔ)呢！……原來(lái)“六一”節到了，學(xué)校舉行游園活動(dòng)，同學(xué)們心里怎么能不歡快？
隨著(zhù)清脆的鈴聲，我們走進(jìn)張燈結彩的教室，紛紛坐下。但還是少不了嘰嘰喳喳的議論聲……
這時(shí)，老師走上講臺，介紹了各種游戲規則，并做示范，還準備糖果作獎品呢！
只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，我們個(gè)個(gè)都是歡呼雀躍！
這邊幾個(gè)同學(xué)在吹乒乓球，那邊幾個(gè)同學(xué)在“釣魚(yú)”，而在教室的一角，又有一群同學(xué)排著(zhù)隊準備“打鼻子”……
瞧“釣魚(yú)”那邊，圍滿(mǎn)了同學(xué)。四位釣魚(yú)者都平心靜氣，全神貫注的盯著(zhù)魚(yú)鉤，那樣子真像富有信心的姜太公呀！旁邊的同學(xué)也巴不得自己組員能夠釣到魚(yú)兒，有的緊張得不敢出聲，有的則在一旁張腔作勢，有的一個(gè)勁地喊著(zhù)這邊！這邊！沒(méi)時(shí)間了！
“老師，我第一個(gè)釣到魚(yú)了！釣到了！”原來(lái)一位同學(xué)釣到魚(yú)了。老師高興的賞了他一個(gè)又大又圓的蘋(píng)果。我心底不由躍躍欲試了，想：就來(lái)釣魚(yú)吧！
當輪到下一局了，我們這一組便上場(chǎng)了。不用說(shuō)，當然有一個(gè)信念：爭取獎品！我們各拿起釣魚(yú)桿，準備好后，一聲“開(kāi)始”，我們不約而同地甩下“魚(yú)餌”，開(kāi)始了“釣魚(yú)”。一下子，我被眼前五花八門(mén)的“魚(yú)兒”吸引住了，不知釣哪條“魚(yú)”好？“抓緊時(shí)間啊”我不容多想，準備上鉤那條“魚(yú)兒”，許久，我幾乎是費盡了心思，一直繞著(zhù)那條“魚(yú)”打轉。我看在眼里急在心頭呀，不得不直跺腳！此時(shí)，腦海里浮現了“緊張是辦不好事的�！蔽疫@才靜下心來(lái)，口中念念有詞：上帝保佑，上帝保佑……
“啊，我釣到魚(yú)了�！蔽乙槐娜吒�！跑向老師領(lǐng)獎處去……
這次兒童節真難忘！
六一游園活動(dòng)總結 9
六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……其中，我覺(jué)得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個(gè)項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；
如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有xxx多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的'臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì )看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；
還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊�？粗�(zhù)他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。
一會(huì )兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我還玩了許多項目，感覺(jué)都挺好。當游園活動(dòng)結束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè )的心情！
六一游園活動(dòng)總結 10
“六一”是孩子們的節日，是孩子們收獲快樂(lè )和祝福的日子。幼兒園的各班教室里都充滿(mǎn)了節日的氣氛，五顏六色的彩帶和氣球讓教室穿上了節日的'盛裝，畫(huà)滿(mǎn)孩子們心愿的卡片綻放出燦爛的微笑。孩子們收到了老師和家長(cháng)們美好的祝福，盡情地享受著(zhù)節日的快樂(lè )。
5月31日下午，伴隨著(zhù)廣播里歡快的音樂(lè )，幼兒園慶“六一”親子游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。孩子們在家長(cháng)的陪同下，興奮地穿梭在各個(gè)游戲場(chǎng)之間。本次游園活動(dòng)共開(kāi)設了瓶中投筷、猜謎語(yǔ)、運球、舀米樂(lè )、夾彈珠、吹氣球等8個(gè)游戲項目，全園家長(cháng)可自由選擇參加自己喜歡的親子游戲。在老師們精心設計的各具特色、新穎有趣的系列活動(dòng)項目中，只見(jiàn)孩子和家長(cháng)們全身心地投入其中，笑聲和歡呼聲此起彼伏。老師們設計的系列活動(dòng)都是迎合孩子的需要，通過(guò)各項活動(dòng)綜合地引導幼兒，培養幼兒的自我服務(wù)能力、交往能力、情感教育等各方面。在緊張、刺激的游戲中，孩子和家長(cháng)們不僅收獲了歡樂(lè )，而且也增進(jìn)了親子之間的交流與感情。
不知不覺(jué)中，整個(gè)游園會(huì )在輕松愉快、熱鬧非凡的氣氛中逐漸走進(jìn)了尾聲，最后，離園的時(shí)候，家長(cháng)和孩子們帶著(zhù)開(kāi)心滿(mǎn)意的笑容走出了園門(mén)�！傲弧庇螆@活動(dòng)也在孩子和家長(cháng)們幸福的笑容里畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
六一游園活動(dòng)總結 11
陽(yáng)光明媚，校園里彩旗飄飄，紅旗招展；校園的各個(gè)角落充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，歡快的旋律，處處洋溢著(zhù)節日的喜慶氣氛。中和小學(xué)"首屆阿細原創(chuàng )歌曲比賽暨六一活動(dòng)"隆重舉行了，活動(dòng)在歡樂(lè )的氣氛中拉開(kāi)了帷幕。郭校長(cháng)首先向孩子們致以節日的問(wèn)候，祝愿孩子們好好學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，并預祝本次活動(dòng)圓滿(mǎn)。
本次"首屆阿細原創(chuàng )歌曲比賽暨六一活動(dòng)"主要分三大板塊進(jìn)行：
一、各班選手獨唱；
二、各班合唱；
三、文藝匯演。對獨唱及合唱項目進(jìn)行評委評分，評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰獎勵。本次活動(dòng)在校領(lǐng)導及全體師生的共同努力下，圓滿(mǎn)結束，取得了豐碩的成果。為便于今后更好的開(kāi)展工作，現就本次活動(dòng)的一些做法及取得成果進(jìn)行簡(jiǎn)單小結：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。我校領(lǐng)導高度重視此次活動(dòng)，認真制定了活動(dòng)方案。并將籌備工作落實(shí)到班、個(gè)人，形成了人人參與的局面；
二、對此次活動(dòng)進(jìn)行大力的宣傳，積極爭取社會(huì )各界對活動(dòng)的支持與參與，并充分利用板報、標語(yǔ)的媒介，對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
三、各班精心、及早的準備。在學(xué)校對本次活動(dòng)提出方案以后，各班就積極地開(kāi)展了準備活動(dòng)。每周利用課外活動(dòng)時(shí)間，對班級合唱、個(gè)人獨唱進(jìn)行練習排練。正因為各班的`精心準備使得本次活動(dòng)，為觀(guān)眾獻上了一場(chǎng)精彩的文藝盛宴。
四、本次活動(dòng)歌曲題材豐富，內容鮮明，有的歌頌了社會(huì )主義，歌頌了共產(chǎn)黨，如二年級的獨唱《在幸福生活中好好學(xué)習》學(xué)前班獨唱《扎扎松松來(lái)》歌頌了黨委政府，歌頌了黨委政府現在的好政策：孩子讀書(shū)花錢(qián)少了，書(shū)費免了，生活補助費來(lái)了，營(yíng)養餐來(lái)了；有的歌頌了人們對美好生活的熱愛(ài)，對美好明天的向往......
五、本次活動(dòng)弘揚了民族文化，傳承了阿細風(fēng)采。通過(guò)活動(dòng)為觀(guān)眾獻上了一場(chǎng)藝術(shù)大餐，豐富了學(xué)生的生活，陶冶了學(xué)生的情操，感受到了阿細文化的熱情奔放，感受到了阿細文化的魅力。
六、存在的主要問(wèn)題：
1、活動(dòng)的準備工作做得不夠好，如開(kāi)場(chǎng)時(shí)，音響出了問(wèn)題，拖延了時(shí)間；
2、活動(dòng)的組織上存在漏洞；
3、主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮不出來(lái)，整體素質(zhì)有待提高。
4、活動(dòng)的人事安排不到位，有些活動(dòng)項目沒(méi)有安排專(zhuān)人負責等等。
六一游園活動(dòng)總結 12
我們共同期盼的，屬于的節日——六一兒童節，終于來(lái)到了。今天上午剛下了第一節課，我和們一起，興高采烈地跟著(zhù)邵去游園。
各式各樣的活動(dòng)項目可真不少，有釣易拉罐、夾玻璃球、搶椅子、套圈……其中，讓我印象最深的，要數釣易拉罐了。要求在規定的時(shí)間內誰(shuí)釣的最多，誰(shuí)就是第一名。很快給我們分好了小組，我們這一組共有六位參賽選手�！邦A備，開(kāi)始！”隨著(zhù)一聲令下，大家緊張地忙活起來(lái)。剛開(kāi)始，我有些著(zhù)急了，雖說(shuō)第一個(gè)甩下竿，卻是空手而歸。第二次，我認真總結了經(jīng)驗，等繩子自由旋轉的時(shí)候，趕緊往里放。果然，調皮地釣鉤聽(tīng)話(huà)地進(jìn)去了。就這樣，我毫不費力地釣起了第一個(gè)易拉罐，我心里別提有多高興了！我乘勝追擊，一連釣上來(lái)三個(gè)易拉罐，同時(shí)為贏(yíng)得三個(gè)筆記本。
接著(zhù)，我又玩了“海底撈月”。我看準時(shí)機，不慌不忙地夾住乒乓球，穩穩地往外夾。一會(huì )兒工夫，我就夾出了三個(gè)乒乓球�？纯雌渌�，也都是“碩果累累”。
我還和同學(xué)們一起參加了打保齡球、夾玻璃球等活動(dòng)。豐富多彩的.游園活動(dòng)，不但讓我們“滿(mǎn)載而歸”，而且給我們帶來(lái)了無(wú)限的！
六一游園活動(dòng)總結 13
兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來(lái)。六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉。5月29日，在國際六一兒童節到來(lái)之際，弘文學(xué)校為了表達對全體同學(xué)的關(guān)心與節日的問(wèn)候，同時(shí)也為全校小學(xué)生搭建一個(gè)展現自我，張揚個(gè)性，凸顯特長(cháng)的'舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅，都能感受到自己節日的快樂(lè )，特組織了一次主題為“歡笑與幸福同在成長(cháng)與快樂(lè )并存”的盛大游園活動(dòng)。
這次游園活動(dòng)由校長(cháng)室牽頭發(fā)起，學(xué)校德育處組織實(shí)施，少先隊大隊部協(xié)助開(kāi)展。游園活動(dòng)通過(guò)一系列有益有趣的游園項目，展現孩子的童真童趣，體現他們的幸福生活。具體的游園項目有培養孩子團結合作能力的“背對對夾球”比賽，有旨在鍛煉孩子空間方向感的“盲人擊鼓”，有考驗孩子細心和耐性的套圈比賽，有體現孩子聰明智慧的猜詞秀，有鍛煉孩子肢體協(xié)調性的“海獅頂球”，更有趣是“兩人三足”、“踩石頭過(guò)河”、“比眼力”等。
游園活動(dòng)持續了一天，全校小學(xué)生在參與游園的過(guò)程中獲取了知識，培養了能力，從而推進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。游園活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生都能夠感受到學(xué)校的關(guān)心，真切地感覺(jué)到“六一”是自己的節日，是每個(gè)少年兒童的節日。當天營(yíng)造的快樂(lè )幸福氛圍，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)祖國的情感，充分展示弘文少年的風(fēng)采！
六一游園活動(dòng)總結 14
“六一”期間，我校開(kāi)展豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，為廣大的學(xué)生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的溫馨，體驗節日的快樂(lè )，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、加強組織，營(yíng)造氛圍
提前制定各項活動(dòng)方案，方案中的每項工作都有責任人和完成期限，形成人人參與、各個(gè)動(dòng)手的局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標語(yǔ)、板報、墻報等傳播媒介，加大活動(dòng)的`宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。
二、活動(dòng)多樣，展示自我
為展示每一位學(xué)生的風(fēng)采，為更多同學(xué)搭建展示自我的舞臺，我校在六一前夕，舉行了書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報、玩轉魔方等比賽，學(xué)生的各項獲獎作品做成了一塊塊展板在校園展出，展示了學(xué)生的藝術(shù)天賦和聰明智慧;科技小制作展覽、賀卡展覽體現了學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng )造力;各年級的講故事、演講、課本劇表演比賽讓學(xué)生更加自信、張揚。
6月1日上午的文藝匯演和下午的游園活動(dòng)將兒童節的氣氛推向高潮。這次演出有老師精心指導的節目，也有學(xué)生自編自演的節目，有相聲、民樂(lè )、西洋樂(lè )、也有合唱和舞蹈、還有師生同臺和親子節目，節目?jì)热�，形式多樣。演出空前熱烈，表演中贏(yíng)得了老師、同學(xué)以及家長(cháng)的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節日氣氛之中。下午，學(xué)校各中隊都按活動(dòng)方案的安排舉行了慶“六一”的游園活動(dòng)校園里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
本次活動(dòng)在同學(xué)們燦爛、幸福的笑容中勝利結束。
六一游園活動(dòng)總結 15
下午，學(xué)生們穿著(zhù)漂亮的新衣服來(lái)到學(xué)校。他們一走進(jìn)教室就感到驚訝：教室里的48把椅子被長(cháng)方形包圍著(zhù)；每個(gè)學(xué)生在黑板上畫(huà)了一朵五顏六色的花；講臺上的東西既不是粉筆也不是黑板擦，而是送給學(xué)生的“六一”禮物。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)游戲是“爭第一”。這個(gè)游戲的規則是：把同學(xué)們平均分成四個(gè)小組，每組參賽人數相同，參賽的同學(xué)排成四路縱隊，第一位同學(xué)面前放10個(gè)乒乓球。當游戲開(kāi)始，第一位同學(xué)用左手食指和小指夾起第一個(gè)乒乓球,傳給第二個(gè)同學(xué)，然后轉過(guò)身夾起第二個(gè)球,依次類(lèi)推。游戲開(kāi)始了，沒(méi)有參加比賽的同學(xué)組成了一個(gè)拉拉隊，使勁地喊“加油，加油！”參賽的同學(xué)用手緊夾球，以最快的速度往后傳。我們組的一個(gè)同學(xué)不小心掉了球，他一時(shí)慌張，不知所措。當拉拉隊的同學(xué)不但不責備他，還把“加油，加油！”喊的更大聲，那位同學(xué)立刻定了定神,繼續比賽。
第二個(gè)游戲是“搶椅子”。我也參加了比賽。在第一輪比賽中，我們跟著(zhù)鼓走。當鼓突然停下來(lái)時(shí)，我抓起一個(gè)座位坐下。秀英似乎沒(méi)有恢復理智。她目瞪口呆地站著(zhù)，看著(zhù)自己所有的座位都被別人搶走了。她無(wú)奈地笑了。在第三輪，我退出了比賽，因為我太慢了。
最有趣的是呼啦圈比賽。每個(gè)組都派上搖呼啦圈的能手代表各組參加比賽。當比賽開(kāi)始，選手們都把呼啦圈拎到腰上，飛快地搖起來(lái)。奇怪，呼啦圈一到了他們身上，就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子，怎樣也不會(huì )掉下來(lái)。在一旁看著(zhù)我們比賽的'張老師笑著(zhù)對洪老師說(shuō)：“現在的小孩子真了不起，小小年紀呼啦圈搖得這么好�！�
然后我們玩了踢毽子、貼鼻子等游戲。
美好的時(shí)光總是那么短暫，回家的時(shí)間到了，我們告別了游樂(lè )園似的教室。
六一游園活動(dòng)總結 16
6月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)校園，使新建的省立學(xué)校顯得更加美麗。為了慶祝我們的兒童節，學(xué)校舉辦了一次豐富多彩、有趣的游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)的項目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……其中，我覺(jué)得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個(gè)項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。
當我懷著(zhù)極大的興趣來(lái)到活動(dòng)現場(chǎng)時(shí)，有20多人在排隊，所以我不得不在隊伍的最后耐心等待。這支隊伍就像流水，緩慢前進(jìn)。我真希望轉眼就輪到我了。這時(shí)，一些學(xué)生一口氣吹滅了六支蠟燭，臉上露出自豪的表情。我心里想：看什么，你等會(huì )兒會(huì )看到我的！有些學(xué)生一口氣只吹滅了三四支蠟燭；有些學(xué)生用了很大的力氣，他們的.小嘴巴是圓的，但他們甚至連蠟燭都沒(méi)吹滅。失望的是，他們非常不愿意，想再次失敗，所以他們不得不跑到隊伍的后面繼續排隊�？粗�(zhù)他們的表演，我的心既高興又緊張。我真的很擔心我不能吹出一個(gè)。如果是這樣，那就太無(wú)聊了。
一會(huì )兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
后來(lái)，我也玩了很多項目，感覺(jué)很好�；▓@之旅結束后，我滿(mǎn)頭大汗，衣服都濕透了，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。我真的希望每天都是“六一”，我可以每天都有這樣快樂(lè )的心情！
六一游園活動(dòng)總結 17
“哈哈，哈哈”。學(xué)校里傳出來(lái)了一陣陣的歡笑聲，哦！原來(lái)，今天是“六一”兒童節。
六月的前一天，老師說(shuō)：“明天是你們一年一度的兒童節。老師祝你們節日快樂(lè )�！泵魈炷銓蕚淙菽阆矚g吃的零食來(lái)學(xué)校與同學(xué)們分享�！巴砩�，我和媽媽去超市買(mǎi)了星球杯、薯條和一袋土豆。
第二天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。走到教室門(mén)口，看見(jiàn)昨天全班同學(xué)一起裝飾好的班級，顯得異常熱鬧和漂亮了。不久，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到班上。我們的班主任林老師也帶著(zhù)她那活潑可愛(ài)的兒子，面帶微笑地走進(jìn)教室。隨后，章老師也走了進(jìn)來(lái)。老師給我們祝賀我們節日快樂(lè )以后，我們就開(kāi)始分享各自零食，大家吃得非常開(kāi)心。
當我們在課堂上分享食物后，花園之旅真正開(kāi)始了。我們手里拿著(zhù)老師給我們的五張公園門(mén)票，每個(gè)人的快樂(lè )心情立刻釋放出來(lái)。我選擇先打投手，但我沒(méi)有擊中。然后，我的鐵朋友xx和我玩氣球。我們倆緊緊地把氣球夾在背上，然后一步一步地小心地走著(zhù)。突然，xx的脖子可能酸酸扭傷了脖子，但這是出乎意料的。夾在我們背上的氣球不聽(tīng)我們的命令，幾乎從我們背上跑開(kāi)了。我喊道：“xx，你在干什么？小心！”然而，意外的'是，我們彼此合作，默許地把氣球留在我們的背上。就這樣，我們一起度過(guò)了難關(guān)。我們一步一步地往前走，小心地突破了海關(guān)。所以我們從老師那里得到了共同的收獲。然后我拿了剩下的三張票參加。xx在水中吹乒乓球，xx吹杯子，踩氣球。我高高興興地拿著(zhù)這五張花園門(mén)票，成功地完成了這項活動(dòng)。全班同學(xué)都在談?wù)撍麄冊诨顒?dòng)中的經(jīng)歷，這是非常美妙和愉快的。
“六一”快樂(lè )無(wú)比的“六一”，這是我們每個(gè)兒童心里最難忘，最快樂(lè )的節日。每一個(gè)“六一”都是我們美好的的回憶，也會(huì )在期盼下一個(gè)“六一”的到來(lái)。我們在這個(gè)美好的時(shí)代一定會(huì )好好珍惜的。
六一游園活動(dòng)總結 18
5月26日，縣青少年宮、富順縣公益聯(lián)盟機關(guān)愛(ài)心分隊聯(lián)合開(kāi)展了慶“六一”公益愛(ài)心活動(dòng)。
當天上午一大早，縣政協(xié)副主席、縣公益聯(lián)盟主席劉家臻和縣公益聯(lián)盟機關(guān)愛(ài)心分隊的志愿者們前往宋婆婆愛(ài)心輔導班，冒雨接送孩子們參加觀(guān)影活動(dòng)。另一批志愿者則負責接送部分鄉鎮的貧困少年兒童。
上午8點(diǎn)30分左右，縣華誠影院迎來(lái)了一批小觀(guān)眾，來(lái)自縣廣播電視臺、后街社區宋婆婆愛(ài)心輔導班和部分鄉鎮的貧困兒童等40多名孩子，在家長(cháng)或志愿者的陪伴下來(lái)到了影院，和小朋友們一起高高興興生的慶祝自己的節日。而現場(chǎng)為孩子們服務(wù)的縣公益聯(lián)盟機關(guān)愛(ài)心分隊的志愿者們則熱情地為孩子們送上他們最喜歡的可樂(lè )、爆米花，孩子們的臉上露出了甜甜的`笑容。隨后，大家在志愿者的引領(lǐng)下，有秩序的進(jìn)入到放映廳，免費觀(guān)看了趣味十足的3D電影《十二生肖》。
一個(gè)半小時(shí)的觀(guān)影活動(dòng)，讓孩子們在影片中感受了親情和友情的力量，進(jìn)一步學(xué)會(huì )了明辨是非、互相幫助、積極樂(lè )觀(guān)、勇敢堅強的生活態(tài)度。大家在觀(guān)影過(guò)程中充分釋放自己，現場(chǎng)不時(shí)傳出陣陣歡笑聲。
觀(guān)影結束后，大家一起在西城海棠共進(jìn)午餐、其樂(lè )融融。
當天下午，在縣青少年宮，孩子們有興致勃勃地參加了由團縣委、縣青少年宮和四川青少年科迪城舉辦的我縣慶祝改革開(kāi)放四十周年、“六一”公益游園暨關(guān)愛(ài)留守貧困兒童活動(dòng)，團縣委副書(shū)記曾艷等為33名貧困留守兒童捐助了新書(shū)包和學(xué)習用具，鼓勵同學(xué)們好好學(xué)習，立志成才。
在隨后開(kāi)展的游園活動(dòng)中，孩子們饒有興趣地參加了跳格子升級版、我是小姚明、背對背夾球、扔飛盤(pán)、合作鉆圈、合作運球、小腳踩大腳、跳長(cháng)繩等項目，每個(gè)項目過(guò)關(guān)了的小朋友都得到了一份獎勵，并領(lǐng)到了自己喜歡的節日禮物。
這一天，豐富多彩而又充實(shí)的活動(dòng)，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )、溫馨、難忘的“六一”兒童節。
六一游園活動(dòng)總結 19
“六一”兒童節，我校開(kāi)展豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，為全校的學(xué)生獻上一份份節日的禮物，讓學(xué)生們感受到節日的溫馨，體驗節日的快樂(lè )，從而激發(fā)聽(tīng)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，精心組織。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視慶“六一”游園活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì )研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計劃。并將籌備工作落實(shí)到段，落實(shí)到班，落實(shí)到人。在活動(dòng)期間，通過(guò)廣播宣傳，努力營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。
二、活動(dòng)內容豐富。
本次慶“六一”游園活動(dòng)的形式多樣、喜聞樂(lè )見(jiàn)，主要有：智勇雙全、貼鼻子、保齡球、猜數字、運乒乓球、踢毽子、踢球射門(mén)、投籃、跳繩、爭凳子、釣魚(yú)、歇后語(yǔ)、吹蠟燭、石頭剪子布、吹球、旋轉呼啦圈、智益拼圖、摸石頭過(guò)河、投乒乓球、巧夾彈珠等項目。我們四年級主要舉行巧夾彈珠、智勇雙全、貼鼻子、保齡球、猜數字等項目。
三、活動(dòng)過(guò)程組織嚴密，活潑有序。
活動(dòng)是在六月三日上午舉行的，8：20分時(shí)，活動(dòng)正式開(kāi)始。從教師準備、學(xué)生參與游園活動(dòng)、發(fā)領(lǐng)獎品整個(gè)過(guò)程都開(kāi)展的.比較順利，達到了預期的目的。
巧夾彈珠在我們四(4)教室進(jìn)行，我和黃琳琳老師是這個(gè)項目的負責人。我們選拔四(4)班的吳晨、婁超然、鄭瑤瑤、盧茜茜協(xié)助我們，讓他們擔任裁判。這四位學(xué)生都非常認真負責。游戲進(jìn)行的非常順利。學(xué)生們也是各顯本事。勝負有時(shí)就在1秒之間，競爭非常得激烈。也可以看出大部分小朋友還是很會(huì )用筷子的。四年級的差不多300學(xué)生在夾彈珠的游戲、比賽中幾乎人人得獎，大大激發(fā)了學(xué)生們興趣。
“盲人貼鼻”氣氛也非常熱烈的。小朋友都積極地幫助眼睛被蒙住的同學(xué)貼鼻子。恨不得上去幫他貼上。不過(guò)在這過(guò)程中，有的小朋友使了小小的壞心眼。估計引導小朋友往錯的地方貼。老師要求了這些誤導他人的小朋友將自己的獎品給被誤導的小朋友以示懲罰。并且被誤導的小朋友重新開(kāi)始一次游戲。教育了同學(xué)們要誠實(shí)，做事實(shí)事求是。
11點(diǎn)鐘，活動(dòng)順利結束。這次的游園活動(dòng)，學(xué)生玩得意猶未盡，他們激動(dòng)、愉快的心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年，這一天確實(shí)令人快樂(lè )、令人難忘。我們將繼續努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，爭取以后多辦這樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，并且將活動(dòng)辦得越來(lái)越好!
六一游園活動(dòng)總結 20
琥珀色晨光綻放在最美的遠方，孩子們盛裝來(lái)臨像一朵朵艷陽(yáng)，游園會(huì )的歌聲，歡快的腳步，激動(dòng)的心跳，打著(zhù)節拍，呼喚著(zhù)，我們的六一，我們的六一。
“六一兒童藝術(shù)節”作為xx第四小學(xué)的傳統第六節，也是學(xué)生最喜愛(ài)的四大節日之一，歷來(lái)受到廣大教師、學(xué)生乃至家長(cháng)的重視。今年六一兒童節以?xún)赡甑目鞓?lè )花園派對為主要內容。這35場(chǎng)精心安排的比賽由學(xué)生民主選舉選出，深受師生喜愛(ài)。此外，四個(gè)孩子的一個(gè)和唯一的兒童節是由四個(gè)小孩創(chuàng )造的：四個(gè)獨特的藝術(shù)花園通行證由四個(gè)小美術(shù)老師設計，雕刻有四個(gè)吉祥物和喜席的印章，以及沿著(zhù)辣椒的樂(lè )趣的`櫻花走廊。六一兒童節充滿(mǎn)四小生態(tài)特色，是彰顯四小生態(tài)文化的契機。
歡樂(lè )游園，學(xué)生們都盛裝打扮，學(xué)生與家長(cháng)共同設計的奇裝異服，使得游園隊伍變得流光溢彩，最有四小特色的當屬孩子們自行設計的禮帽，一千多頂帽創(chuàng )意手工帽子，拉開(kāi)了四小首屆帽子節的序幕，繽紛多彩、創(chuàng )意無(wú)限的禮帽，或動(dòng)物造型，或卡通人物，或奇花異草，或影視人物，天馬行空，吸引了大家的目光，引起了嘖嘖贊嘆。禮帽諧音“禮貌”，具有起文化內涵，四小的園丁和家長(cháng)們希望孩子們帶上自己設計的禮帽能夠成為一個(gè)彬彬有禮、謙遜紳士的人。與此同時(shí)，四小希望通過(guò)孩子們自行設計、自主創(chuàng )新禮帽，激發(fā)孩子的個(gè)性發(fā)展，讓四小的生態(tài)娃們在生態(tài)多樣發(fā)展的空間里展現個(gè)性、自我成長(cháng)。
精彩不停，快樂(lè )不息，今天的四小是歡樂(lè )的海洋。上午花園派對如火如荼后，下午各班舉行61場(chǎng)表彰總結會(huì )。學(xué)生們也從快樂(lè )中得到了一些東西，第四小學(xué)也得到了快樂(lè )和安全的生活。由于領(lǐng)導的精心安排和有效組織，六一游園會(huì )成功舉行。整個(gè)游園會(huì )呈現出三方對峙的局面，并穩步進(jìn)行�；顒�(dòng)小組負責為每個(gè)小游戲準備道具、場(chǎng)地布局和活動(dòng)的有序進(jìn)行�；顒�(dòng)組堅持讓每個(gè)孩子在游戲中感到快樂(lè )的原則，讓每個(gè)孩子在公平正義的同時(shí)收獲。通過(guò)前期對學(xué)生的深入調查，兌獎小組了解到了孩子們最喜歡的禮物，所以我們可以看到每個(gè)獲獎的孩子都在興奮地跳舞。一直默默付出的安全團隊為我們的喜悅保駕護航。它們出現在每個(gè)走廊、每個(gè)樓梯和每個(gè)角落，具有潛在的安全隱患。他們是四個(gè)小型生態(tài)公園的觀(guān)察者。同時(shí)，我們對家庭和學(xué)校的和諧共處感到高興。家長(cháng)志愿者的身影讓我們感到溫暖。是家庭和學(xué)校讓我們的孩子快樂(lè )成長(cháng)。
兒童的成長(cháng)離不開(kāi)我們的共同呵護，xx四小秉承著(zhù)生態(tài)教育的幸福理念，為快樂(lè )每一個(gè)孩子的共同愿景而不懈努力，為四小生態(tài)的明天而繼續前行。
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