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班級團體輔導活動(dòng)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的班級團體輔導活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
根據學(xué)校心理健康團體輔導活動(dòng)的文件精神及要求，我電氣學(xué)院進(jìn)一步加強了對心理健康教育重要性的認識，努力健全心理健康教育的管理機制，并根據大學(xué)教育的特點(diǎn)和大學(xué)生心理發(fā)展的規律，圍繞活動(dòng)工作計劃，開(kāi)展了電氣學(xué)院心理健康團體輔導工作，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，注意心理氛圍營(yíng)造，有效提升了學(xué)生的心理健康水平，初步實(shí)現了“心起點(diǎn)，新起航”的教育目標。
現對我電氣08—8班心理健康團體輔導活動(dòng)開(kāi)展各項活動(dòng)的情況進(jìn)行總結如下：
一、活動(dòng)有明確的目標和任務(wù)，使工作有了方向性
活動(dòng)的目的是：
1、幫助學(xué)生增進(jìn)認識，建立基本的新任和友誼；
2、幫助學(xué)生樹(shù)立積極的人生態(tài)度，更好地適應大學(xué)今后的生活；
3、鼓勵老生投入各種有意義的集體活動(dòng)，培養他們對班級和學(xué)校的歸屬感既自身凝聚力。
二、活動(dòng)的具體流程及有關(guān)內容
1、大學(xué)期間我的“三個(gè)最”
為了引導學(xué)生認識自己的優(yōu)勢，為自信地走向社會(huì )奠定基礎。我們共同填寫(xiě)了填寫(xiě)《大學(xué)期間我的“三個(gè)最”》，又分為6人一組，每名同學(xué)在小組內分享。
2、手語(yǔ)歌：《感恩的心》
為了溫暖團體的氣氛，增進(jìn)團體的凝聚力，讓成員在音樂(lè )和手語(yǔ)操中體驗感恩。在大學(xué)生活“金三角”分享的最后環(huán)節，我們全班同學(xué)圍成一圈，播放歌曲《感恩的心》。主持人讓同學(xué)邊唱邊跟著(zhù)模仿，仔細體會(huì )其中的情感。希望大家都用一顆感恩的心去面對周?chē)娜撕褪�。這個(gè)過(guò)程增強了團體的氣氛，團體成員的親密感也得到提高，加深了同學(xué)們對感恩的體驗和理解。
三、共唱《朋友》
為了溫暖團體氣氛，增進(jìn)團體信任和凝聚力，我們班全體成員站立。播放音樂(lè )《朋友》，合唱歌曲，并祝福大家，希望大家銘記一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光。在歌曲間奏階段每位同學(xué)說(shuō)一句送給大家的話(huà)。
自電氣學(xué)院領(lǐng)導的大力支持下，自輔導員的帶領(lǐng)下，各班級積極參與下，我們達到了心理的健康團體輔導活動(dòng)的既定目標，促進(jìn)學(xué)生在交往中通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習和體驗，來(lái)認識自我，探討自我并接納自我，調整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度與行為方式。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們不難發(fā)現學(xué)生們的心態(tài)是快樂(lè )積極地，雖然遇到生活環(huán)境上的一些小困難，但他們卻想著(zhù)去適應去改變，這是我們感到欣慰的地方。當然，我們的活動(dòng)在實(shí)施中存在某些方面的不足，譬如：有些工作做得還不夠細致全面；有些班級活躍氣氛還帶動(dòng)得不夠；各班級活動(dòng)后的總結大多停留在闡述活動(dòng)過(guò)程的開(kāi)展級效果，對活動(dòng)的深入分析做得不夠。但我們相信，經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗，我們以后的工作能做得更好。
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