家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結合集15篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結1
3月2日，星期五，我專(zhuān)門(mén)向公司請了半天假，來(lái)參加女兒幼兒園的家長(cháng)會(huì )。
因為和很多家長(cháng)一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自應對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在那里學(xué)習日常生活的自理潛力，學(xué)習如何與他人相處的社交潛力，學(xué)習基本文化知識的儲備潛力。幼兒園的每次家長(cháng)會(huì )無(wú)疑是家長(cháng)們了解孩子在幼兒園的狀況，同時(shí)向專(zhuān)家老師學(xué)習如何教育孩子的一個(gè)絕好機會(huì )。
我們先去了物探幼兒園的音樂(lè )大廳，聆聽(tīng)了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問(wèn)題、培養孩子分享意識的好處、如何培養孩子的分享意識、通過(guò)不一樣途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細的闡述。張老師通過(guò)理論知識和現實(shí)生活中的實(shí)際例子相結合的方法進(jìn)行演講，家長(cháng)們都感同身受，認真的做著(zhù)筆記。
此刻的孩子基本上都是獨生子女，所以家長(cháng)老師們也都發(fā)現了他們共同的一個(gè)最大問(wèn)題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際好處的。我家的是個(gè)小女孩，不明白她在幼兒園怎樣樣，但從上過(guò)的一些親子課上能夠感覺(jué)到她到新環(huán)境會(huì )比較拘謹，有點(diǎn)放不開(kāi)，想表現自我但又沒(méi)有勇氣和信心站出來(lái)。
原先我一向以為這是性格的.原因，看來(lái)跟我們家長(cháng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因為她在家時(shí)很活潑好動(dòng)，調皮的不行，也許是我過(guò)于溺愛(ài)的緣故，平時(shí)很少?lài)绤柎舐暤呐u過(guò)她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是這天張老師講的獨生子女存在的問(wèn)題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下了如何解決這些問(wèn)題的具體辦法，回家后會(huì )好好的總結改正。
之后，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時(shí)見(jiàn)到過(guò)教室，但還一向沒(méi)走進(jìn)來(lái)仔細觀(guān)察過(guò)。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統一的白色毛巾和貼著(zhù)孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛生擔憂(yōu)。班主任陳老師第一天開(kāi)學(xué)開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我就見(jiàn)過(guò)，一看她就是位性格溫和，有內在涵養的好老師，從以后的接觸中也驗證了我的決定沒(méi)有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話(huà)是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了！”
陳老師講道下周三要舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)來(lái)到教室，親身感受孩子們的學(xué)習、生活狀況。相信很多家長(cháng)跟我一樣，特別想明白孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺(jué)的，是如何學(xué)習知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自我，能不能跟上老師的節奏……
這個(gè)“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問(wèn)題，表?yè)P了幾個(gè)平時(shí)表現好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長(cháng)跟孩子一齊種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的建立了小一班QQ群……估計是由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有安排家長(cháng)與老師互動(dòng)，就是家長(cháng)們提一些問(wèn)題，老師和家長(cháng)一齊探討。其實(shí)家長(cháng)們很期望通過(guò)家長(cháng)會(huì )能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問(wèn)題及如何解決這些問(wèn)題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長(cháng)之間，家長(cháng)與家長(cháng)之間的關(guān)系，一舉多得！
這次的家長(cháng)會(huì )既學(xué)習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學(xué)習環(huán)境，師資力量充滿(mǎn)信心，我相信在這么好的環(huán)境中，在這么好的老師的教育下，我女兒必須能健康快樂(lè )的成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結2
為增進(jìn)家園聯(lián)系，讓家長(cháng)更好地了解幼兒在園的生活學(xué)習情況，共同促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，2022年10月21日，沈高幼兒園開(kāi)展“云端相遇守望未來(lái)”線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )活動(dòng)。
會(huì )前，在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，各班級教師事先交流家長(cháng)會(huì )流程及內容，商量制定線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )方案。家長(cháng)會(huì )主要圍繞疫情防控、班級情況、幼兒行為習慣養成、幼小銜接等方面進(jìn)行，教師也對家長(cháng)提出的在育兒過(guò)程中遇到的'問(wèn)題作了分析與解答。線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )結束后，家長(cháng)們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，紛紛表達了對此次“云端”相遇的感慨。
本次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，為家園溝通開(kāi)啟了新模式，提高了家長(cháng)對教育的認識，拉近了幼兒園與家庭之間的距離，未來(lái)幼兒園與家長(cháng)將共同攜手，共同守望幼兒的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結3
20xx年12月29日，我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的主持下和各老師的積極配合下圓滿(mǎn)完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺階，對本次家長(cháng)會(huì )做如下總結：
一、家長(cháng)會(huì )準備情況
1、物色優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)代表發(fā)言，引導家長(cháng)從贊美學(xué)校、夸獎老師、肯定學(xué)生的成績(jì)等方面進(jìn)行擬稿，內容要求健康積極，有鼓勵性和激勵性。
2、班級布置。出一期“慶元旦”為主題的黑板報，精心設計，并收集學(xué)生硬筆字、美術(shù)畫(huà)裝飾了班級的墻面，以此營(yíng)造歡迎的氛圍，展現出歡快的情景。
3、其它協(xié)調工作。為了方便家長(cháng)找到孩子所在的座位，班級安排6名學(xué)生做好接待工作。
二、家長(cháng)會(huì )的效果
從這次家長(cháng)會(huì )召開(kāi)的情況來(lái)看，家長(cháng)都能積極配合學(xué)校的工作，準時(shí)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )。本班共有學(xué)生53人，有40名家長(cháng)到會(huì )。由此可見(jiàn)，我班學(xué)生的家長(cháng)對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì )場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(cháng)們認真聽(tīng)取了班主任對學(xué)校各方面工作的匯報，家長(cháng)會(huì )的氣氛熱烈、友好。
在發(fā)言中，全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長(cháng)。如學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、有什么愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、家長(cháng)會(huì )收獲
從家長(cháng)的參會(huì )率，在家校溝通表上的留言、提出的各種較好的建議，可以看出多數家長(cháng)對孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對學(xué)校和
教師的要求也越來(lái)越高了。這也說(shuō)明今后要盡最大的'努力去搞好教育教學(xué)工作。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(cháng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我們對此要求家長(cháng)多重視培養孩子的好習慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎與學(xué)習方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進(jìn)。使家長(cháng)對孩子在學(xué)校中的表現有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(cháng)們學(xué)習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(cháng)對學(xué)校工作的支持，使我們作為教師的我由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì )不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結4
10月22日，我校在學(xué)校領(lǐng)導大力支持和德育處組織下，學(xué)校舉行了“好習慣伴我成長(cháng)”為主題的家長(cháng)會(huì ),本次家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)旨在加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)校的溝通，以便讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的情況，實(shí)現學(xué)校與家庭教育的合力，使學(xué)生在現有的基礎上有一個(gè)較大幅度的提高在籌備期間，我們主要做了以下幾方面：
一是從思想上重視，學(xué)校先后多次召開(kāi)全體班主任會(huì )議，向班主任傳達了學(xué)校關(guān)于本次家長(cháng)會(huì )的目的，要求班主任從思想上高度重視。家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)與學(xué)校溝通的橋梁，是家長(cháng)了解學(xué)校與學(xué)生的比較重要的渠道，也是學(xué)校德育教育的重要一環(huán)。
二是積極營(yíng)造良好的氛圍。為了開(kāi)好本次家長(cháng)會(huì )，我們認真地布置了班級文化，在學(xué)校顯著(zhù)的位置掛上橫幅。每個(gè)教室的學(xué)習園地里布滿(mǎn)了學(xué)生的特長(cháng)作品，又將每位學(xué)生的作業(yè)放在學(xué)生的課桌上，以便家長(cháng)查閱。教室內的黑板上寫(xiě)下了對學(xué)生家長(cháng)的歡迎詞，對教室和衛生區認真地進(jìn)行了打掃，為家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)創(chuàng )造了一個(gè)溫馨、清潔的環(huán)境。
三是向學(xué)生家長(cháng)發(fā)放“家長(cháng)反饋調查表”。廣泛征求家長(cháng)意見(jiàn)，誠心聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校管理的建議。
四是提前聯(lián)系家長(cháng)代表，準備家長(cháng)會(huì )上發(fā)言交流。我們要求每個(gè)班級至少聯(lián)系兩名家長(cháng)代表，家長(cháng)代表必須在家庭教育中有顯著(zhù)特色、教子有方并且孩子成績(jì)比較突出。班主任提前和這些家長(cháng)聯(lián)系，讓他們準備好發(fā)言稿。
五是班主任教師寫(xiě)出書(shū)面發(fā)言稿。向家長(cháng)匯報本班教學(xué)進(jìn)展情況、學(xué)生在校情況及本班學(xué)生存在的突出的共性問(wèn)題。
各班班主任就如何加強學(xué)生的教育與管理，如何做好一名合格家長(cháng)等問(wèn)題向家長(cháng)提了指導性建議。班主任指出家長(cháng)應該用良好的心態(tài)去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時(shí)候，應該穩定自己的情緒，要
冷靜、切莫怒不擇言，以免產(chǎn)生對立。家長(cháng)應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發(fā)展空間。俗話(huà)說(shuō)得好，一個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)，一個(gè)好的家庭勝過(guò)一所好的學(xué)校。
緊接著(zhù)是家長(cháng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(cháng)代表結合自己孩子的實(shí)際情況，主要向與會(huì )家長(cháng)介紹了自己教育孩子的經(jīng)驗，有的家長(cháng)來(lái)自教育部門(mén)，有著(zhù)深厚的教育理論與豐富的教育實(shí)踐，他們與其他家長(cháng)共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。通過(guò)請家長(cháng)代表發(fā)言，其他家長(cháng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接著(zhù)學(xué)生代表做了發(fā)言，學(xué)生在發(fā)言中首先感謝父母對自己的養育之恩，感謝老師的教育之恩，并決心把這種感恩之心轉化成努力學(xué)習的動(dòng)力，他們向家長(cháng)們介紹了自己學(xué)習成功的方法，并從孩子的角度希望家長(cháng)不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵與表?yè)P，家長(cháng)們從學(xué)生的發(fā)言中感悟很深，也反思自己在過(guò)去教育孩子的不當做法。
最后，家長(cháng)們認真地翻看了孩子的作業(yè)，欣賞了孩子在學(xué)習園地的作品，他們相互交流教育孩子的經(jīng)驗，在輕松而又熱烈的交流氣氛中，家長(cháng)們對如何教育與關(guān)愛(ài)孩子，培養孩子良好的習慣統一了思想，達成了共識，并且表示自己一定轉變教育觀(guān)念，更多的關(guān)注孩子的健康成長(cháng)，更多的關(guān)注與孩子的心靈交流，家長(cháng)會(huì )開(kāi)成了現場(chǎng)素質(zhì)教育討論會(huì )、交流會(huì )，氣氛非�；钴S。
三、本次家長(cháng)會(huì )出席情況及反饋意見(jiàn)
學(xué)生家長(cháng)對我校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )給予了極大的支持和肯定，與會(huì )人數達到了90%以上，學(xué)生家長(cháng)對孩子在校的表現、學(xué)習成績(jì)、學(xué)習方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(cháng)主要在以下方面給出了他們的.意見(jiàn)：
1、希望了解孩子在學(xué)校的表現，主要是在學(xué)習和是否能遵紀守法這兩方面。
2、希望學(xué)校在紀律、文明等方面要求更嚴格。
3、希望和老師能多次聯(lián)系，這樣的家長(cháng)會(huì )能成制度，以后能多次舉行這樣的活動(dòng)，加強學(xué)校和家長(cháng)的聯(lián)系。
四、下一步的改進(jìn)措施
針對學(xué)生家長(cháng)提出的要求，結合我學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強我們的工作：
1、認真總結本次家長(cháng)會(huì )的得失，加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習變化通報給學(xué)生家長(cháng)；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問(wèn)題的產(chǎn)生。
2、進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強對學(xué)生的德育教育和養成教育，使學(xué)生養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
本次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會(huì )后，各班主任都寫(xiě)出了提綱、小結等，家長(cháng)會(huì )后我校的教育教學(xué)工作會(huì )更加順利，班級管理會(huì )更加完善，家校溝通會(huì )更加和諧。
縣一小德育處
20xx年10月22日
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結5
兒童的教育，離不開(kāi)家庭和學(xué)校的配合。今天，xxxxxxxx小學(xué)xxxxxxxx校區二年級的家長(cháng)們如約來(lái)到學(xué)校，雖然天氣陰冷，下著(zhù)小雨，但是大家的內心火熱，為推進(jìn)家校協(xié)同教育，增進(jìn)家�；�(dòng)，共同努力著(zhù)。
二年級的二位班主任和家長(cháng)們熱烈交流了孩子的行為表現和成長(cháng)需要。家長(cháng)們意猶未盡地欣賞孩子在學(xué)�；顒�(dòng)中的照片，聆聽(tīng)著(zhù)班主任關(guān)于這半個(gè)學(xué)期班集體建設中的一些想法、做法。班主陸老師從多彩的校園生活入手，分享了從入學(xué)到現在一年半成長(cháng)過(guò)程，同時(shí)明確了各方面的生活習慣，分享豐富學(xué)生課余的活動(dòng)生活。
數學(xué)教師也針對學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了發(fā)言。數學(xué)，語(yǔ)文教師就學(xué)生平時(shí)的常規的情況做了詳細的反饋，對預習、復習、如何提高閱讀速度以及寫(xiě)作能力等與家長(cháng)進(jìn)行了深入交流，同時(shí)希望家長(cháng)關(guān)注書(shū)寫(xiě)姿勢，關(guān)注書(shū)寫(xiě)質(zhì)量與態(tài)度，關(guān)注一個(gè)每天都在練字的地方——《家校聯(lián)系手冊》。數學(xué)教師就本學(xué)期的學(xué)習內容、學(xué)習目標作了解析，對培養孩子良好的審題、獨立思考、會(huì )說(shuō)過(guò)程、傾聽(tīng)和作業(yè)訂正等習慣與家長(cháng)進(jìn)行了深入探討。課后如何培養孩子的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)習慣。
本次家長(cháng)會(huì )，班主任對學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行頒獎和表?yè)P，大家暢談著(zhù)對孩子各方面習慣培養的經(jīng)驗與困惑。有的家長(cháng)介紹“如何提高孩子的閱讀興趣、培養孩子的'閱讀習慣”，有的家長(cháng)與大家交流“關(guān)于專(zhuān)注力培養”的話(huà)題，還有家長(cháng)大談“培養自覺(jué)性，養成好習慣”的“實(shí)戰”經(jīng)驗……
通過(guò)本次家校溝通的機會(huì )，用心架起家校溝通的橋梁，讓老師和家長(cháng)共同走進(jìn)孩子的心田，讓教育充滿(mǎn)幸福，攜手共促孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結6
大班是幼兒園孩子最關(guān)鍵的時(shí)期，起著(zhù)承上啟下的作用。
開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了。為了讓父母更了解孩子的情緒，吃飯、午睡、游戲、自理能力、學(xué)習等。并為了讓家長(cháng)對幼兒園工作有更深入的了解，更好地開(kāi)展家庭合作，實(shí)現家庭教育的一致性，我們三班的老師和家長(cháng)聚在一起，舉行了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )應該有36個(gè)家長(cháng)參加，實(shí)際上是24個(gè)。
五個(gè)家庭因為各種原因提前向老師請假�？梢�(jiàn)家長(cháng)對這個(gè)會(huì )比較重視。
家長(cháng)會(huì )上，首先向家長(cháng)介紹班級情況，主要是班級調整安排和班級孩子能力水平的分配；還介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長(cháng)逐漸安心。其次，要求家長(cháng)配合，然后和家長(cháng)討論孩子的安全問(wèn)題。要加強孩子的自我保護能力。
首先讓家長(cháng)了解班級的整體情況（2），班級的優(yōu)缺點(diǎn)（——）。談到孩子吃飯，很多家長(cháng)都有一種共鳴，都認為這是一個(gè)需要一起討論的問(wèn)題。我們向家長(cháng)介紹了園內老師采取的激勵措施，比如：飲食習慣好，不浪費不撒飯的孩子，老師讓他們當值日生，獎勵紅花等。這樣父母可以從他們身上得到一些啟發(fā)，他們可以在家里采用類(lèi)似的方法，而不是無(wú)條件接受孩子的要求。我們也讓家長(cháng)知道孩子這學(xué)期應該達到的目標。只有當他們心中有了一個(gè)標準，他們的孩子的教育才能做好。
其次，在課堂上培養孩子的自理能力是關(guān)鍵工作。我們讓家長(cháng)了解一些孩子的生活情況，比如改善飲食習慣，安靜小睡，孩子在老師的提醒下正確洗手。但也有一些方面需要家長(cháng)和老師的`配合來(lái)幫助孩子，比如培養良好的生活衛生習慣和學(xué)習習慣，讓家長(cháng)了解一些兒歌，幫助孩子理解和練習。要求爺爺奶奶的父母給孩子更多的機會(huì )，讓他們逐漸提高自己的能力，不要擔心孩子不會(huì )，這樣就剝奪了他們自己嘗試的權利。對于每個(gè)孩子在來(lái)到公園階段的進(jìn)步，老師讓父母知道一些事情來(lái)增強他們的信心，讓他們覺(jué)得自己的孩子在公園里
中比在家里更能展示自己鍛練自己。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我們教師與家長(cháng)們達成共識，共同配合做好各項工作，會(huì )后，許多家長(cháng)表達了這樣的心聲：通過(guò)家長(cháng)會(huì )學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(cháng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念。學(xué)習先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(cháng)會(huì )增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(cháng)之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長(cháng)會(huì )后，班級的教育教學(xué)工作會(huì )更順利，家校溝通會(huì )更和諧。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結7
1、有部分孩子的學(xué)習習慣還是較弱，自我管理能力缺乏，所以希望家長(cháng)們引起重視，努力幫孩子養成良好的學(xué)習習慣。在家的作業(yè)檢查必須每天相同的嚴格標準，不給孩子留存僥幸心理的機會(huì )，并且長(cháng)時(shí)間的嚴格要求堅持下來(lái)。
2、每天的課外閱讀與英語(yǔ)朗讀請堅持下來(lái)。對于自我控制能力較差的同學(xué)可以多采取親子閱讀、激勵閱讀的方式進(jìn)行，先通過(guò)有趣的故事書(shū)提高閱讀興趣。其他同學(xué)在閱讀中多多注意積累好詞好句，爭取在自己的作文中加以應用。
3、基礎稍微差點(diǎn)的同學(xué)可以將二年級的課后練習在家長(cháng)的監督下再做一做，對于彌補前期落下的功課很有幫助。
4、基礎掌握較好的同學(xué)，在完成每天作業(yè)還有多余的能力之下，家長(cháng)可以為其進(jìn)行一些課外拓展，包括閱讀一些數學(xué)故事、名人傳記，嘗試一下思維練習題目等等。
5、個(gè)別同學(xué)自尊心太強，缺乏抗挫折能力。家長(cháng)平時(shí)與老師保持溝通，與孩子多交流，讓他們能正確認識、面對自己的缺點(diǎn)，用正確的方法克服缺點(diǎn)而不是用哭和逃避處理問(wèn)題。
6、部分同學(xué)對老師的依賴(lài)性太強，表現在平時(shí)課堂上很少有自主思考，而是習慣等待其他同學(xué)或者老師直接進(jìn)行講解。溝通后發(fā)現在家也有同樣情況，遇到復雜的題目馬上求助家長(cháng)，家長(cháng)往往也直接告訴他們結果。這一點(diǎn)與家長(cháng)達成了共識，今后遇到不懂的問(wèn)題應先讓其自己讀題，自己理解，比如不認識的字自己查字典解決，不會(huì )的題目借助學(xué)具擺一擺，想辦法自己去解決。
7、大部分同學(xué)均存在書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題。對于書(shū)寫(xiě)，每天的練字不要求多，但是每一個(gè)字都要認真用心去寫(xiě)，不要圖快。班級書(shū)法比賽也還會(huì )繼續舉行，讓孩子們愛(ài)上書(shū)寫(xiě)，用心書(shū)寫(xiě)�！ �
8、幾個(gè)同學(xué)性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，回答問(wèn)題也不積極，與家長(cháng)達成共識今后對他們更要有耐心，越是嚴厲批評他們越不敢說(shuō)，要循循善誘，不斷鼓勵，讓他們突破自己，敢于表達自己。同時(shí)，班級內會(huì )組織增加講故事比賽等鍛煉孩子的活動(dòng)，讓每個(gè)孩子能站上講臺，大聲講出自己的故事。
但同時(shí)，家長(cháng)會(huì )中也發(fā)現了其他的幾個(gè)問(wèn)題讓我比較困惑。比如家長(cháng)總是以工作太忙，沒(méi)時(shí)間管理督促孩子作為借口，或者強調自己已經(jīng)盡力，孩子不聽(tīng)也沒(méi)辦法，或者自己晚上到家很晚，沒(méi)辦法陪伴孩子。再加上現在多數孩子都有了自己的小弟弟小妹妹，畢竟孩子都才只有xx歲，總覺(jué)得父母對自己的關(guān)注轉移到了弟弟妹妹的身上，家長(cháng)平時(shí)又不注意與孩子的溝通，出現錯誤大多一味的批評。這些問(wèn)題雖然在家長(cháng)會(huì )上也一起進(jìn)行了商討，但感覺(jué)家長(cháng)反應也很無(wú)奈。
今后的家長(cháng)會(huì )我在考慮可以將這種形式繼續進(jìn)行下去，同時(shí)也可增加家長(cháng)經(jīng)驗交流，提前告知家長(cháng)思考自己在家對孩子的教育方法方式，大家都來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看看其他人如何做的，對比一下自己在家如何做的，效果可能會(huì )更好一些。作為老師，作為家長(cháng)，我們的目的是一樣的`，都是希望我們的孩子能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
孩子是家長(cháng)的影子，是每個(gè)家庭的希望和未來(lái)，學(xué)校教育與家庭教育需要緊密的結合。家長(cháng)不要過(guò)分的依賴(lài)于學(xué)校教育而忽視了家庭教育。三年級孩子年紀較小，需要家長(cháng)和老師不斷的給予指導和引導，當自己覺(jué)得已經(jīng)盡力了或者我實(shí)在是太忙沒(méi)時(shí)間管理孩子的時(shí)候，請看看其他家長(cháng)，每個(gè)家庭都在培育呵護自己家這朵嬌嫩的小花的成長(cháng)，你，真的盡力了嗎？？
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結8
為了幫助家長(cháng)們了解幼兒園小學(xué)化的危害，更好的做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué)以及能否很快地適應小學(xué)的學(xué)習生活， xx月xx日上午 ，xx幼兒園大班召開(kāi)幼小銜家長(cháng)會(huì )及開(kāi)放日活動(dòng)。
活動(dòng)中，該園相關(guān)老師給家長(cháng)介紹本學(xué)期幼兒園在幼小銜接方面的主要工作以及需要家長(cháng)配合的事項，介紹了幼兒園去除小學(xué)化的教學(xué)與管理，接著(zhù)根據幼小銜接跟家長(cháng)做了溝通，會(huì )上提了問(wèn)題與解決辦法，并真誠的希望和家長(cháng)在互相信任、尊重、支持的基礎上實(shí)現家園共育。
各班教師根據幼兒的`年齡特點(diǎn)和本班幼兒實(shí)際知識掌握水平，設計了游戲教學(xué)。在大一班《快樂(lè )魔法會(huì )》活動(dòng)中，教師利用幼兒對神秘的探究，通過(guò)拍手、打節奏的游戲形式，組織幼兒開(kāi)展魔法探寶。富有節奏感的教學(xué)方式極大地點(diǎn)燃了幼兒主動(dòng)學(xué)習的興趣和熱情，讓學(xué)習活動(dòng)變得更加生動(dòng)、有趣，孩子們也在快樂(lè )的游戲中掌握了知識；在大二班《展現自我）教學(xué)活動(dòng)現場(chǎng)。孩子們在老師的引導下玩起“找朋友”的游戲，孩子們自我發(fā)揮，自我表達，律動(dòng)、音樂(lè )、還有家長(cháng)們也參加到其中和孩子們一同互動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結束，孩子們不僅從中收獲了知識，更重要的是養成自我表達、自我展現的自信心。大三班老師設計了一節《國王闖關(guān)》，活動(dòng)中孩子們從出發(fā)到5個(gè)關(guān)口的闖關(guān)過(guò)程都做了記號，并在闖關(guān)游戲從簡(jiǎn)到難，孩子們討論、操作、實(shí)戰、配合，終于闖過(guò)關(guān)口，到達勝利，家長(cháng)們看得目瞪口呆，連連豎起大拇指稱(chēng)贊，孩子們發(fā)揮了自己學(xué)到的本領(lǐng)，老師的設計也收良好的效果。
隨后，班級老師組織家長(cháng)朋友和孩子們一起進(jìn)行了親子手工作品大Pk，家長(cháng)們穿針引線(xiàn)編制帽子，孩子們快樂(lè )粘貼圖案，忙的不亦說(shuō)乎，緊張的場(chǎng)面、融合的氣氛，可愛(ài)的笑臉都是最美好的記錄和見(jiàn)證。
課后，家長(cháng)們紛紛感嘆地說(shuō)道：孩子即將步入小學(xué)，在孩子學(xué)習方面我們家長(cháng)存在許多誤區和急功近利的思想。通過(guò)參與今天的家長(cháng)會(huì )和開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)們清楚地認識到“拔苗助長(cháng)”給孩子帶來(lái)的嚴重危害。在今后的學(xué)習生活中，會(huì )配合老師、幼兒園做好家園共育，遵循孩子的成長(cháng)規律，以興趣為基點(diǎn)，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習，享受美好童年。
此次活動(dòng)，使大班家長(cháng)對“幼小銜接”有了進(jìn)一步認識，也及時(shí)糾正了“去除小學(xué)化”幼兒園教學(xué)的效果，幫助家長(cháng)樹(shù)立了正確的教育觀(guān)念，形成了家長(cháng)共育的良好局面，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好了充足的準備，也為幼兒園開(kāi)展品質(zhì)教育打下良好的基礎。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結9
為了促進(jìn)家園間的聯(lián)系，讓每位家長(cháng)能進(jìn)一步了解當前幼兒教育理念，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標，20xx年3月6日17:30，xx幼兒園全園小、中、大班召開(kāi)了新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
為了使家長(cháng)們充分了解幼兒在班級的教育教學(xué)等方面的情況及在班級中的`學(xué)習和生活狀態(tài)，促進(jìn)家園共育，使幼兒得到全面和諧的發(fā)展，全園對本次家長(cháng)會(huì )高度重視。在會(huì )前，老師們做了充分的準備，從各班發(fā)言稿的定稿到整個(gè)家長(cháng)會(huì )流程的策劃，老師們都傾注了很多心血，力求本次活動(dòng)得到最佳效果。
會(huì )上，各班班長(cháng)就本班一學(xué)期的工作重點(diǎn)，教學(xué)內容、各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展等向家長(cháng)們做了詳細的匯報，并針對本班幼兒特點(diǎn)及共性與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng)與探討，最后還請家長(cháng)為幼兒園的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。會(huì )后，各班老師對家長(cháng)們提出的意見(jiàn)進(jìn)行了梳理、歸類(lèi)。
此次家長(cháng)會(huì )，得到了家長(cháng)們充分的肯定和支持，大多家長(cháng)是父母出席，可見(jiàn)家長(cháng)十分重視。他們紛紛表示，今后將繼續支持幼兒園的各項工作，在教育培養幼兒的過(guò)程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
本次家長(cháng)會(huì )拉近了幼兒園、老師與家庭之間的距離，讓家長(cháng)對幼兒園的活動(dòng)、教學(xué)有了更深的了解。一切為了孩子，為了孩子的一切，幼兒園、家長(cháng)和老師都在不懈地努力著(zhù)，相信孩子們在這樣的合力下，工大幼兒園的師幼們定會(huì )取得更大的進(jìn)步！
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結10
一、準備充分。
家長(cháng)座談會(huì )的計劃一出來(lái)，我們就開(kāi)始張羅了，年級組內商量、列提綱、寫(xiě)稿子、做PPT，還有茶水等一系列工作，有條不紊地都準備妥當，為座談會(huì )的順利開(kāi)展打下前提條件。
二、主題突出。
本次座談會(huì )的主題是“攜手你我，共繪未來(lái)”，孩子是祖國的未來(lái)，只有攜起家園兩手，才能描繪精彩的未來(lái)�；顒�(dòng)緊扣這一主題，從中班幼兒的`年齡特點(diǎn)入手，談?wù)n程內容、班級特色;又談安全衛生、家園配合。不僅讓家長(cháng)了解了我們在教什么，更重要的是大家探討了好的教育方法，從而更清晰地知道家園共育是何等的重要。
三、互動(dòng)有效。
整個(gè)活動(dòng)是在一個(gè)輕松不拘束的氣氛當中展開(kāi)的。座談會(huì )開(kāi)始前，有些家長(cháng)就已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始與老師交流溝通了，而老師呢，則非常耐心地一個(gè)一個(gè)回答他們的問(wèn)題，解除他們的疑問(wèn)，特別是幾個(gè)插班生家長(cháng)，他們有一連串的問(wèn)題，我們也是不厭其煩地一一回復，直到活動(dòng)尾聲，直到每一位家長(cháng)都滿(mǎn)意地回去，座談會(huì )才算圓滿(mǎn)地、成功地結束了。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結11
xx學(xué)校原計劃于20xx年11月26日舉行20xx-20xx年度第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )開(kāi)課活動(dòng)，由于天氣及迎接省義務(wù)均衡縣檢查故經(jīng)過(guò)向市局申請延期至12月5日進(jìn)行。
為了使本次家長(cháng)會(huì )暨家庭教育報告會(huì )圓滿(mǎn)成功，學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議安排部署有關(guān)工作，印制下發(fā)了邀請函、家長(cháng)會(huì )簽到簿、家長(cháng)會(huì )意見(jiàn)反饋單等。為確�；顒�(dòng)效果，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排班級家長(cháng)會(huì )和家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )兩個(gè)活動(dòng)流程，設計了參觀(guān)路線(xiàn)，進(jìn)行了會(huì )場(chǎng)布置，清理校園衛生，對家長(cháng)的自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、三輪車(chē)和汽車(chē)進(jìn)行了劃定區域分類(lèi)排放。同時(shí)，政教處對班主任進(jìn)行了有針對性的培訓，擬定班級家長(cháng)會(huì )的發(fā)言提綱，讓班級家長(cháng)會(huì )的交流更有針對性和實(shí)效性。
由于此次家長(cháng)會(huì )的準備工作充分，我校中小學(xué)部家長(cháng)會(huì )到會(huì )率分別達到了85%和93%以上。在第一階段的班級家長(cháng)會(huì )上有安排班主任的半學(xué)期的班級學(xué)生情況的工作匯報，有科任教師的學(xué)科介紹，也有家長(cháng)的典型發(fā)言，特別是各班主任教師在家長(cháng)會(huì )上運用現代多媒體手段向家長(cháng)展示了學(xué)生的在校表現情況，同時(shí)通過(guò)ppt課件向家長(cháng)介紹了家庭教育中的相關(guān)問(wèn)題，受到了家長(cháng)的一直好評。在第二個(gè)階段徐立志老師和張厚超老師作為滕州家庭教育指導中心專(zhuān)家分別為中小學(xué)部家長(cháng)做了“提升孩子學(xué)習力，做智慧型父母”和“培養好習慣，鑄就好人生”的家庭教育專(zhuān)家報告。專(zhuān)家們深入淺出的家庭教育案例分析、先進(jìn)的'現代家庭教育理念引起了家長(cháng)的強烈共鳴。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們也想學(xué)校提出了一些想法和建議。希望學(xué)校家長(cháng)會(huì )可以分級部小范圍進(jìn)行，讓專(zhuān)家和家長(cháng)可以面對面地進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)可以和專(zhuān)家進(jìn)行詳細的個(gè)案咨詢(xún)，讓家長(cháng)會(huì )的開(kāi)課活動(dòng)更具實(shí)效性。
此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，得益于學(xué)校的周密部署和各處室和全體教師的工作落實(shí)。特別是雖然是周末休息時(shí)間學(xué)校安排全員上班，讓家長(cháng)會(huì )不僅僅是班主任老師的事情，各科教師均做了充分的工作準備，保障了活動(dòng)順利進(jìn)行。其次，現代多媒體班班通的運用是個(gè)亮點(diǎn)，讓家長(cháng)感受現代教學(xué)信息化的同時(shí)，對學(xué)生的在校表現有了更直觀(guān)、更全面的了解。第三，本次家長(cháng)會(huì )活動(dòng)安排比較周密，活動(dòng)緊湊。此次家長(cháng)會(huì )在短短2個(gè)半小時(shí)的時(shí)間學(xué)校安排了班級家長(cháng)會(huì )、家庭教育專(zhuān)家報告會(huì )和全體家長(cháng)現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)校綜合樓奠基儀式，讓家長(cháng)在有限的時(shí)間最大限度的了解學(xué)校，了解現代的家庭教育的信息，同時(shí)共同見(jiàn)證學(xué)校發(fā)展的歷史，受到了家長(cháng)的熱烈歡迎。
xx學(xué)校
20xx年12月8日
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結12
為了讓我們園的居家工作更加突出，讓居家教育真正成為我們園促進(jìn)孩子全面發(fā)展的有效途徑，做好我們班的居家工作，讓居家教育更加和諧，我們園分別于9月1日和2日下午召開(kāi)了新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。
為了保證家長(cháng)會(huì )的順利進(jìn)行，我們學(xué)校提前下發(fā)了家長(cháng)會(huì )通知，要求班主任通知每一位家長(cháng)。教職工合理安排會(huì )議地點(diǎn)，確定負責人最后發(fā)言，保證了家長(cháng)會(huì )的全面性和有效性。大部分家長(cháng)都很樂(lè )意參加這個(gè)座談會(huì )，只有少數家長(cháng)因為工作原因缺席，整體效果不錯。
班主任向家長(cháng)解釋了召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的：讓家長(cháng)清楚地了解我們園區的教學(xué)、養護、安全等方面，了解孩子在這里是如何生活和學(xué)習的，讓他們知道孩子不僅可以在這里學(xué)習知識，還可以使身心健康發(fā)展。讓家長(cháng)深刻認識到，家庭是幼兒園的重要伙伴，彼此應該按照“尊重、平等、合作”的原則，做好家庭的男女同校，培養我們的孩子。老師匯報這學(xué)期的教學(xué)目標和內容，重點(diǎn)分析孩子的掌握情況，告訴家長(cháng)需要配合什么，讓家長(cháng)知道自己想要什么，在家里有目的的幫助孩子。對于孩子的教育，家長(cháng)和老師，家長(cháng)和家長(cháng)交流過(guò)經(jīng)驗。家長(cháng)會(huì )是家庭互動(dòng)的機會(huì )。很多家長(cháng)說(shuō)，通過(guò)這次會(huì )議，他們了解了更多關(guān)于孩子在花園里的活動(dòng)，孩子可以在這里接受良好的教育，這樣家長(cháng)就可以放心地把孩子交給我們的老師。在家長(cháng)會(huì )上，老師還向家長(cháng)介紹了孩子這兩周的生活學(xué)習情況，讓家長(cháng)了解孩子的日常日�；顒�(dòng)，并從安全教育、戶(hù)外活動(dòng)、午餐、午睡管理等安全方面，對孩子在園內學(xué)習、當前主題課程的.實(shí)施情況進(jìn)行了介紹，提出了需要家長(cháng)配合的工作。在家長(cháng)會(huì )上，班主任專(zhuān)門(mén)提出了對孩子習慣養成的要求，并責成家長(cháng)從飲食習慣、睡眠習慣、自理能力、社會(huì )交往能力、自我保護能力、自主創(chuàng )新能力等方面有意識地培養孩子。
總之，這次家長(cháng)會(huì )是成功的。通過(guò)這次活動(dòng)，我們成功地促進(jìn)了老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系和溝通，讓我們更好地了解了孩子和他們的生活環(huán)境，以及家長(cháng)的教育觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)家庭教育經(jīng)驗的交流，家長(cháng)了解了幼兒園教育的工作和對家庭合作的要求，提高了家長(cháng)科學(xué)育兒的水平。
解決家長(cháng)在教育孩子方面的困惑。同時(shí)我們通過(guò)與家長(cháng)面對面的交流，幫助家長(cháng)增進(jìn)對幼兒教育的認識，更新家庭教育觀(guān)念，為提高家庭教育水平做好鋪墊，從而使家長(cháng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結13
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )后，我深深地檢討自己不是一個(gè)合格的家長(cháng).俗話(huà)說(shuō)：父母是孩子的第一位老師,直接影響孩子的健康成長(cháng)，好品質(zhì)、好習慣都要由家長(cháng)的正確引導和督促才能形成。作為家長(cháng)的`我，在教育方面欠缺的太多太多，有待提高和改進(jìn)。
班主任讓我體會(huì )到老師的真誠，她的每句話(huà)都感動(dòng)了我們每一個(gè)家長(cháng)，體現了一名教師的人文情懷，親切、樸實(shí)的語(yǔ)言感染著(zhù)我們，使大家相互的距離又一次拉近了。孩子是學(xué)校的驕傲，是家庭的希望，我相信在老師的引導和教導下，她會(huì )健康的成長(cháng)。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，老師、家長(cháng)的精彩發(fā)言讓我更清楚地知道了自己以后的努力方向，使我對教育有了進(jìn)一步的了解，在教育孩子方面更上了一個(gè)臺階。感謝班主任對孩子的無(wú)私奉獻和諄諄教誨，我會(huì )協(xié)助老師一起努力、加油!
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結14
為了更好地開(kāi)展家校溝通與合作，提高學(xué)校德育工作的有效性，營(yíng)造濃厚學(xué)習氛圍，更好地做好課后復習，提高學(xué)習效率，同時(shí)也為進(jìn)一步增強廣大師生和家長(cháng)們的安全責任意識，提高應對特殊天氣、防溺水和交通安全的能力，5月14日下午，藍田民族中學(xué)召開(kāi)20xx年家長(cháng)會(huì )。
本次活動(dòng)由學(xué)校德育部門(mén)組織開(kāi)展，各班班主任落實(shí)開(kāi)展工作各項工作。校長(cháng)李文明在廣播講話(huà)中介紹近一年里學(xué)校的教學(xué)條件的變化和取得的成績(jì)，并傳達了縣安全工作會(huì )議中關(guān)于防溺水等安全方面的內容。李文明對家長(cháng)們提出了四點(diǎn)建議：一是掌握好孩子回家時(shí)間；二是了解孩子交友情況；三是正確引導孩子的追星問(wèn)題；四是周末控制好孩子玩手機的時(shí)間。
家長(cháng)會(huì )上，班主任組織與家長(cháng)們從安全教育（特別是防溺水安全教育和“六不兩會(huì )”安全知識）、班級情況、手機使用、教育觀(guān)念轉變等方面進(jìn)行探討。初三年級還加入了中考情況分析、中考志愿填報內容。最后，家長(cháng)和任科教師交流，了解孩子的學(xué)習情況。
本次家長(cháng)會(huì )，加強了家校聯(lián)系，讓家長(cháng)全方位了解學(xué)校、了解學(xué)生在校的表現，并給家長(cháng)一定的`指導，并且更容易打消家長(cháng)“讀書(shū)無(wú)用論”的觀(guān)念，有助于學(xué)生的成長(cháng)。同時(shí)，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，教育學(xué)生、家長(cháng)時(shí)刻敲醒安全的警。此外，學(xué)校還進(jìn)一步加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)發(fā)布防溺水等安全提示，引導家長(cháng)加強學(xué)生的看護和教育，共同做好學(xué)生的安全教育與管理工作。
家長(cháng)會(huì )活動(dòng)總結15
3月28號下午，小班年級組召開(kāi)了全體幼兒家長(cháng)會(huì )。會(huì )議是從18：40開(kāi)始的。
1、近期寶寶的表現
2、課程的解讀：建構式課程及專(zhuān)供課程
3、本學(xué)期的主要工作（月工作重點(diǎn)）及需要家長(cháng)配合的地方
4、對待老師的批評你是怎么看的？
5、陽(yáng)光體育
6、簽訂家長(cháng)安全承諾書(shū)
在整個(gè)會(huì )議中，我們班的家長(cháng)都給予了我們非常大的支持，而且整個(gè)家長(cháng)會(huì )也是在輕松、愉快的氛圍中結束的。
其實(shí)，現在的孩子差不多都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。父母太過(guò)于寵愛(ài)孩子，以為幫孩子把一切事情都解決了不讓他們自己去完成，自己去思考包括一些生活上面的事以至于現在孩子的受抗能力越來(lái)越低。在聽(tīng)完《愛(ài)無(wú)力》這個(gè)故事后，多數的家長(cháng)也表示了贊同，要多鍛煉孩子的能力，不要一切都幫他們包辦。
在近期寶寶的表現方面，我們向家長(cháng)介紹了孩子的一些情況，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的寒假生活，孩子們的各種習慣有所打亂，開(kāi)學(xué)初有個(gè)別孩子情緒不是很穩定（這一些都是正�，F象）針對這方面的情況，我們在開(kāi)學(xué)初期對孩子進(jìn)行養成教育及各種習慣和興趣的培養，現在孩子們的紀律和常規得到了較大的改善，各種能力方面小朋友們也有了很大的提高，但是也需要爸爸媽媽的配合，在家時(shí)盡量讓這些好習慣延續下去。以后我們也會(huì )在博客和聯(lián)系欄上發(fā)表一些家庭教育的`文章。
在講到家園配合事宜時(shí)，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(cháng)的配合，在我們布置主題墻時(shí)，也需要家長(cháng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展，使幼兒得到更好的發(fā)展。家長(cháng)們也在事后積極得配合我們的工作。還有關(guān)于建園xx周年慶典節目排練，由于排練時(shí)可能比較辛苦，但是它能培養孩子的毅力和堅持不懈的優(yōu)良品質(zhì)，同時(shí)肢體的協(xié)調性、以及對音樂(lè )的感受、節奏感、韻律感都會(huì )增強，在排練中希望得到家長(cháng)的支持，給予孩子正面的鼓勵，不半途而廢。大部分家長(cháng)也十分理解并支持孩子堅持排練。
我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期我們已經(jīng)鋪入了陽(yáng)光體育，何為“陽(yáng)光體育”，看他的表層意思，顧名思義就是在陽(yáng)光下的體育活動(dòng)，那陽(yáng)光體育不像我們一般的戶(hù)外活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，他是有組織、有科學(xué)性、符合本年齡段孩子的發(fā)展情況的。也要求每位家長(cháng)制作一個(gè)高爾夫球。
相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會(huì )將健康，更向上的成長(cháng)！
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