- 世界讀書(shū)日學(xué)生課外閱讀成果展示活動(dòng)總結 推薦度：
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成果展示活動(dòng)總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的成果展示活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成果展示活動(dòng)總結1
為深入推動(dòng)學(xué)校書(shū)香校園建設工作，激發(fā)學(xué)生課外閱讀熱情，擴大學(xué)生閱讀量，豐富學(xué)生知識，開(kāi)闊學(xué)生視野，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)文素養，在“世界讀書(shū)日”掀起校園讀書(shū)熱潮，4月23日下午，軒轅小學(xué)舉行了班級課外閱讀展示活動(dòng)。
下午第一節課，各班按照學(xué)校要求，讓孩子們自由閱讀，暢游書(shū)海，品味書(shū)香。各班還舉行了優(yōu)秀閱讀手抄報展評活動(dòng)。根據班級情況還開(kāi)展了課外閱讀主題展示活動(dòng)，低段是講故事比賽；中段是誦讀比賽；高段是讀書(shū)演講比賽�；顒�(dòng)高潮迭起，異彩紛呈。
下午第二節課，學(xué)校教導處對本學(xué)期以來(lái)各班開(kāi)展的課外閱讀計劃的制訂和落實(shí)情況進(jìn)行階段性檢查。
一年級：1.2班的開(kāi)心故事會(huì )，學(xué)生“親子閱讀計劃”，“親子閱讀記錄卡”很有特色；1.3班的課外識字集錦，童謠集，繪畫(huà)集很有個(gè)性；1.4班的小小手抄報，識字集也是碩果累累，尤其是他們設計的圖文并茂的“親子閱讀計劃”特別有創(chuàng )意。
二年級：2.1班的親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報，觀(guān)察日記讓孩子們在課外閱讀方面小試牛刀；2.2班的讀書(shū)名言集錦，閱讀手抄報，圖文日記也很是惹眼，尤其是“讀書(shū)的孩子是美麗的”這個(gè)閱讀主題傳遞著(zhù)老師對孩子的諄諄教導和殷殷希望；2.3班的開(kāi)心閱讀，“我會(huì )寫(xiě)、還會(huì )畫(huà)”名人名言集錦，主題手抄報，學(xué)生小日記等展示看著(zhù)也很過(guò)癮，特別是他們的“好詞佳句”閱讀筆記如同一顆幼芽，讓人真實(shí)地感知到孩子們在閱讀的路上一定會(huì )有一個(gè)蓬勃發(fā)展的未來(lái)。老師的良苦用心讓人感動(dòng)。2.4班：開(kāi)心講故事，親子閱讀記錄卡，小小閱讀手抄報也賺足了觀(guān)眾的眼球。值得一提是：二年級孩子辦的手抄報還有家長(cháng)的鼎力相助，每份手抄報都是孩子和家長(cháng)合作辦成的，這才是真正的“親子閱讀手抄報”，這個(gè)點(diǎn)子好，招數新！
三年級：四個(gè)班級的步調相對一致，親子閱讀記錄卡，閱讀書(shū)簽，閱讀筆記，閱讀手抄報，課外閱讀評價(jià)表，書(shū)法作品集錦，學(xué)生作品集也同樣內容豐富，尤其是他們設計的課外閱讀評價(jià)表，分為愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)三個(gè)梯度，有評價(jià)指標，有自評、組評、師評、家長(cháng)評四個(gè)項目，表冊學(xué)生填寫(xiě)的也很認真，值得大家借鑒學(xué)習。
四年級：四個(gè)班級的展示也是大同小異，親子閱讀計劃，親子閱讀記錄卡，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀筆記展評，走進(jìn)《愛(ài)的教育》專(zhuān)題集是一個(gè)不錯的亮點(diǎn)，老師給孩子們推薦的書(shū)籍讓孩子們閱讀進(jìn)行的異常扎實(shí)，包含著(zhù)老師的辛勤指導，折射著(zhù)孩子閱讀成長(cháng)的智慧光環(huán)。
五年級：親子閱讀計劃，優(yōu)秀閱讀筆記，學(xué)生作品集，閱讀專(zhuān)題手抄報，其中“學(xué)生讀書(shū)成長(cháng)冊”構成了他們內容豐富、形式多樣的展示平臺，也是整個(gè)級段各個(gè)班級的一大看點(diǎn)和精彩亮點(diǎn)。5.1班的'“夢(mèng)里花香、童詩(shī)飛揚”手抄報讓人過(guò)目不忘；5.2班的“趣味語(yǔ)文”手抄報也讓人一睹為快；5.3班的“循環(huán)日記”記載著(zhù)班級的新人新事，透視著(zhù)老師的教育思想；5.4班的學(xué)生讀書(shū)成長(cháng)冊不僅遺傳了傳統閱讀筆記的基因，還在形式上增添了圖文并茂創(chuàng )新因子，記錄著(zhù)學(xué)生閱讀成長(cháng)的足跡，內容包括我的閱讀計劃，我的讀書(shū)名言，好詞佳句采擷，圖書(shū)漂流花園，閱讀親子對對碰，我的閱讀感悟，家長(cháng)的鼓勵等欄目。當然他們也有配套的評價(jià)機制，他們這種工作上的團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神值得大家學(xué)習效仿。
六年級：親子閱讀計劃，閱讀手抄報，優(yōu)秀閱讀筆記展評，每個(gè)單元的專(zhuān)題手抄報，名字優(yōu)雅、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的個(gè)人詩(shī)集讓人目不暇接，流連忘返。很值得大家學(xué)習的是6.1班和6.2班的“我的讀書(shū)計劃”制定的非常詳細，有指導思想、閱讀目標、讀書(shū)口號、實(shí)施方法、進(jìn)度計劃、自我評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)等項目；6.3班的讀方法推介、個(gè)性化書(shū)簽展示；6.4班的“好書(shū)推薦卡”讓人眼前一亮，內容包括書(shū)名、作者、推薦指數、推薦人、推薦理由、故事梗概。六年級整個(gè)級段的手抄報，詩(shī)集，作品集質(zhì)量上乘、形神俱佳。學(xué)生個(gè)人閱讀筆記記錄總量高達一萬(wàn)字以上。這些成果是老師指導的結果，是學(xué)生學(xué)習智慧的結晶，彰顯著(zhù)整個(gè)級段老師們團結協(xié)作、計劃性強、扎實(shí)有效、按部就班、追求卓越的工作作風(fēng)。
課外活動(dòng)時(shí)間，同級段的學(xué)生相互參觀(guān)交流，孩子們漫步在書(shū)香四溢的校園，流連在茫茫的書(shū)海中，欣賞著(zhù)自己讀書(shū)的成果，書(shū)香書(shū)韻猶如浪漫的詩(shī)行點(diǎn)綴在孩子們茁壯成長(cháng)的路上。
通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)的開(kāi)展，初步培養了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習慣、提升了修養。促進(jìn)了書(shū)香校園建設和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉變。通過(guò)開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是一項長(cháng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)師生繼續投入極大地熱情。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養良好的讀書(shū)習慣，倡導讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。與大師對話(huà)，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行;開(kāi)拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)我校校風(fēng)的進(jìn)一步轉變，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
成果展示活動(dòng)總結2
我校一直重視校園文化建設，以社團為載體帶動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，由建校初期單一的社團發(fā)展到現在的擁有阡陌文學(xué)社、尚舞拉丁社、舞動(dòng)社團、飄零文學(xué)社等二十幾個(gè)社團。堅持以生為本的個(gè)體差異發(fā)展教育理念為指導，以“追求個(gè)本的生命活力，追求個(gè)體的做人成功，追求個(gè)體的學(xué)業(yè)成功”為培養目標，形成了“百花齊放、百家爭鳴”的`校園主流文化發(fā)展態(tài)勢，取得了較為明顯的育人效果。
為了更好的促進(jìn)社團健康蓬勃的發(fā)展，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，社團理事會(huì )決定于5月20日——22日在學(xué)校主校道舉辦了社團風(fēng)采成果集中展示活動(dòng)。
在成果展現場(chǎng)，各社團同學(xué)都拿出自己的絕活，認真出展報，充分展示本社團的特色。為了讓自己的社團更有亮點(diǎn)和更具人氣,有的社團還貼出社團開(kāi)展活動(dòng)的照片，真可謂是讓同學(xué)們大開(kāi)眼界了�？粗�(zhù)忙碌的社員們，整個(gè)校園在同學(xué)們的自主展示中呈現出和諧、青春、活潑、向上的氛圍，同時(shí)也讓同學(xué)們感受到了學(xué)校既是校園、樂(lè )園更是家園。
在此，我代表社聯(lián)，感謝悉心指導，大力支持我們的劉sir、張老師。感謝努力創(chuàng )新、認真負責的各社團社長(cháng)和社員們！是你們用辛勤的汗水和團隊精神，熔爐出這次的社團成果，在此，深深的說(shuō)一聲：你們辛苦了！謝謝你們了！
這次社團成果的成功展示，也感謝學(xué)校領(lǐng)導，是你們?yōu)槲覀儗W(xué)生，提供和搭建鍛煉綜合能力的平臺。是你們的辦學(xué)理念，讓我們自主、大膽的去創(chuàng )造！所以再次對你們說(shuō)聲謝謝！在此，我們還要感謝社聯(lián)各位干部，是你們在背后默默的支持與付出，才保證了這此社團成果展示的井然有序！
成果展示活動(dòng)總結3
為充分展現學(xué)生社團活動(dòng)的風(fēng)采，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步培養學(xué)生興趣愛(ài)好，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展特長(cháng)，6月20日下午，文昌中心小學(xué)舉辦社團成果展示活動(dòng)，包含了學(xué)校社團和班級特色社團展示。
根據學(xué)生特長(cháng)興趣愛(ài)好開(kāi)展的豐富多彩的社團活動(dòng)，為校園文化注入了新的活力。此次社團成果展示呈現了更為豐富的活動(dòng)內容、更為創(chuàng )新的活動(dòng)形式。學(xué)校首先組織了學(xué)校社團成果展示，田徑社團、花樣跳繩社團、體育舞蹈社團、籃球社團和無(wú)人機社團紛紛登臺亮相。各個(gè)社團可謂“各顯神通”，社團課老師精心組織、創(chuàng )意編排，各類(lèi)社團紛紛“亮劍”，各類(lèi)展示別具匠心，奪人眼球，形成了文小一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。隨后的特色班級社團，各班級緊密結合各自確立的主題，精心組織了精彩的展示活動(dòng)，巧手編織、多彩紙藝、精彩朗讀、益智器具等展示贏(yíng)得了校領(lǐng)導和全體師生的嘖嘖稱(chēng)贊，一時(shí)間，校園歡歌笑語(yǔ)、精彩不斷、熱鬧非凡。
文小社團從活動(dòng)類(lèi)別到教學(xué)內容的選擇，再到所需資料和活動(dòng)用具，最后到教師的選擇分配，精心策劃，精細操作。組建的社團活動(dòng)門(mén)類(lèi)眾多，內容豐富。學(xué)校不僅請本校有特長(cháng)的老師參與任教，還聘請了校外的專(zhuān)業(yè)人員。學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好和特長(cháng)選擇自己心儀的社團進(jìn)行學(xué)習、體驗。社團活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)，促使學(xué)生的'興趣愛(ài)好得到充分的培養，為校園文化注入了新的活力，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。相信在大家的共同努力下，文小多姿多彩的社團活動(dòng)一定會(huì )向規范化、特色化、品牌化發(fā)展。
成果展示活動(dòng)總結4
根據學(xué)院省級培訓工作相關(guān)要求，我院按照學(xué)院總體部署，積極做好做好2017年省級教師培訓工作�，F將機械工程學(xué)院教師省培工作總結如下：
一、參加省培的基本情況
我院2017暑期共有7名教師參加了省培，分別是：
1，機械制造與自動(dòng)化，X職業(yè)學(xué)院，7月17日-7月26日
2，機械制造與自動(dòng)化，X職業(yè)學(xué)院，7月17日-7月26日
3，汽車(chē)檢測與維修技術(shù)，X職業(yè)學(xué)院，8月15日-8月24日
4，汽車(chē)檢測與維修技術(shù)，X職業(yè)學(xué)院，8月15日-8月24日
5，數控技術(shù)，X職業(yè)技術(shù)學(xué)院，7月21日-7月30日
6，數控技術(shù)，X職業(yè)技術(shù)學(xué)院，7月21日-7月30日
所有參加培訓的教師在培訓期間，參觀(guān)了企業(yè)，與省內同行進(jìn)行了深入的交流學(xué)習，了解了業(yè)內新技術(shù)新工業(yè)的發(fā)展現狀和發(fā)展方向、專(zhuān)業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習了如何在教學(xué)過(guò)程中理論與實(shí)際相結合，以提高整個(gè)專(zhuān)業(yè)群體的專(zhuān)業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的核心競爭力。7位教師經(jīng)過(guò)認真學(xué)習，均以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利完成了培訓工作。
二、開(kāi)展省培成果展示和交流學(xué)習活動(dòng)
1.領(lǐng)導重視，組織嚴密、成效顯著(zhù)。
機械工程學(xué)院高度重視此次省培工作，為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班子成員會(huì )議，學(xué)習學(xué)院有關(guān)文件精神，分析專(zhuān)業(yè)發(fā)展和師資情況，確定參加培訓人員選擇原則;召開(kāi)教研室主任會(huì )議，落實(shí)參加培訓人員;上報參加省培人員名單;召集參訓人員開(kāi)會(huì )，學(xué)習有關(guān)文件精神，統一思想認識，統一培訓要求。培訓結束后，每位參加培訓的老師撰寫(xiě)了培訓總結，在各自教研室進(jìn)行了匯報并著(zhù)重在專(zhuān)業(yè)方面進(jìn)行了交流;在第二周專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了全體教師參加的省培工作總結會(huì )，會(huì )上參加省培的教師逐一匯報了參加省培的情況，分享了省培的收獲;在機械學(xué)院網(wǎng)站建立專(zhuān)門(mén)的頁(yè)面宣傳教師參加省培的情況，每人的培訓心得、培訓期間的照片、以及承辦學(xué)校的專(zhuān)業(yè)情況一并發(fā)到網(wǎng)上供老師們學(xué)習。獲得良好的輻射效果。
2.制作專(zhuān)題網(wǎng)站，作為總結省培交流學(xué)習的主要平臺。
及時(shí)將各參訓的教師省培的`有關(guān)材料包括學(xué)習總結、學(xué)習資料、交流匯報PPT及有代表性照片等上傳網(wǎng)站，供全體教師學(xué)習交流。
三、收獲
通過(guò)參加培訓，全體教師一致認為：
1.加強師德師風(fēng)建設，增強教書(shū)育人的責任感和使命感，規范教師行為，加強職業(yè)修養，從思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上以身作則，真正做到為人師表、教書(shū)育人。
2.更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教學(xué)理論水平和實(shí)踐技能，掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域新理論、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，熟悉相關(guān)行業(yè)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等。
3.提高了教師的課程實(shí)施水平和課程開(kāi)發(fā)能力，積極構建理實(shí)一體化課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)院教師隊伍的整體素質(zhì)。
4.解放了思想，開(kāi)拓了眼界，看到了與兄弟院校在實(shí)驗實(shí)訓設施配備上等方面的差距。
5.通過(guò)培訓，更多地與企業(yè)接觸學(xué)習，實(shí)地了解企業(yè)的運作過(guò)程，體會(huì )到質(zhì)量是根本，品牌是生命的深刻內涵所在，另外和企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導探討了企業(yè)樹(shù)立品牌的關(guān)鍵在哪里，如何在企業(yè)文化中實(shí)施品牌戰略的實(shí)際問(wèn)題，其次，更重要的一點(diǎn)體會(huì )是，接觸社會(huì )需求，了解企業(yè)對員工的要求，為日后對學(xué)生的培養提供了第一手資料。
四、建議
1.學(xué)院一如既往地關(guān)心和支持高等職業(yè)院校骨干教師省級培訓和國家級培訓工作。
2.盡可能多的選派更多教師，尤其是年輕教師參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能培訓。
成果展示活動(dòng)總結5
在調研中我們發(fā)現，思想匯報專(zhuān)題一些教師過(guò)于關(guān)注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學(xué)生寫(xiě)發(fā)言稿、臺詞，學(xué)生背，而學(xué)生并未經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，這樣的做法耗費了師生大量的精力，違背了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念。其實(shí)成果展示就是學(xué)生對活動(dòng)過(guò)程的回顧交流，交流他們在活動(dòng)過(guò)程中的收獲與感悟，從而達到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設計：
(1)資料整理與歸類(lèi)。指導各小組對本組成員通過(guò)各種渠道收集的資料，包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪(fǎng)談?dòng)涗浀恼碣Y料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類(lèi)。
(2)形成研究成果。小組認真總結歸納，用不同的形式呈現自己小組的活動(dòng)成果，其內容包括調查報告、研究報告、研究論文，設計作品、心得體會(huì )、感想、日記、活動(dòng)資料的整理與摘抄，訪(fǎng)談實(shí)錄等。多則數千字，少則幾十字或者一句話(huà)也行，這要視學(xué)生的年齡、學(xué)段及知識面而定。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)段越高，各方面的知識積累越多，所寫(xiě)的活動(dòng)結果的質(zhì)量也就越高。但必須說(shuō)明的是，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要重視學(xué)生的參與，強調過(guò)程重于結果。
(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點(diǎn)：
A:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運用多種不同形式展示活動(dòng)成果也是學(xué)生創(chuàng )造力的一種表現。教師應注意拓展學(xué)生的思維空間，引導學(xué)生通過(guò)多種多樣的方式展示活動(dòng)成果。交流的形式可以是靜態(tài)的'，也可以是動(dòng)態(tài)的，或動(dòng)靜結合。靜態(tài)的如一篇論文、調查報告，日記、作品等；動(dòng)態(tài)的，如一次演講、報告、制作比賽、小實(shí)驗、心得交流、小組之間師生之間的互動(dòng)問(wèn)答、觀(guān)點(diǎn)的辯論等。
B:成果展示要自然、真實(shí)，防止教師過(guò)多干預。綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示重在學(xué)習，即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗，而不是為展示而展示。因此，教師要引導學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介紹給大家，同時(shí)把體會(huì )、發(fā)現、作品展示出來(lái),使學(xué)生意識展示不是為了獲獎，而是一種真實(shí)感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強加給學(xué)生，不能在展示中向學(xué)生施加某種要求，否則，學(xué)生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。
C:把握時(shí)機，即時(shí)展示。一旦發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)或當學(xué)生取得小小的成功時(shí)，教師就應該及時(shí)提供展示機會(huì )，滿(mǎn)足學(xué)生的展示欲望。
D:啟發(fā)提升，拓展主題�？偨Y交流的目的最終還是要落實(shí)到學(xué)生的情感體驗、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養上，即培養學(xué)生關(guān)注社會(huì )、自然、自我的責任感，加強學(xué)生與社會(huì )、生
活的聯(lián)系，改變學(xué)生的學(xué)習方式，形成學(xué)生對個(gè)體及社會(huì )生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動(dòng)總結與交流中，教師要善于抓住時(shí)機，進(jìn)行主題的拓展與升華。如《標志面面觀(guān)》主題活動(dòng)匯報時(shí)，學(xué)生提出小區、街道很多該設標志的地方?jīng)]有標志的問(wèn)題，教師抓住時(shí)機引導學(xué)生開(kāi)展設計制作標志，在小區、學(xué)校適當的地方安放提醒標志，以警世人們注意的活動(dòng)。
以上是對綜合實(shí)踐活動(dòng)備課的一些建議，希望老師充分認識這一全新的課程，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
成果展示活動(dòng)總結6
為了進(jìn)一步展示教育教學(xué)成果，創(chuàng )建幼兒展示平臺，使每位家長(cháng)更加直觀(guān)的了解幼兒的學(xué)習情況，1月28日，縣直幼兒園分級段舉行了期末教學(xué)成果匯報展示。
本次匯報會(huì )，各班教師分別根據幼兒的年齡特點(diǎn)精心組織了不同形式的匯報，在輕松、快樂(lè )的游戲中將音樂(lè )、語(yǔ)言等五大領(lǐng)域課程以及禮儀特色、體能訓練等內容向家長(cháng)進(jìn)行了豐富多彩的`展示，孩子們稚嫩的童聲、出色的表演不時(shí)贏(yíng)得家長(cháng)的笑聲和掌聲，匯報中還結合各班特點(diǎn)進(jìn)行親子游戲等活動(dòng)，使這次成果匯報展示充滿(mǎn)了勃勃生機。家長(cháng)們在這種濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍中，充分感受到了幼兒園孩子們健康、快樂(lè )、自信、大方的精神風(fēng)貌和素質(zhì)教育的成果。
本次匯報活動(dòng)為家長(cháng)和教師創(chuàng )設了溝通、交流的平臺，為進(jìn)一步提高縣直幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。
成果展示活動(dòng)總結7
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼一學(xué)期很快過(guò)去了，為了讓家長(cháng)更好的了解我園的教育教學(xué)和各方面發(fā)展情況，取得家長(cháng)對幼兒園工作的支持，實(shí)行家園合作的目的，也為了共同培養幼兒積極的學(xué)習態(tài)度和良好的行為習慣，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展。我園在6月29日下午召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )和期末成果展，以展示對幼兒的教育教學(xué)成果。
首先我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)朋友們共同討論交流了李爽專(zhuān)家的講座，讓他們了解了幼兒自理能力培養的重要性和必要性。然后以微信相冊的方法向家長(cháng)介紹了幼兒在園的一日活動(dòng)表現，最后我們以節目和游戲的形式，把孩子們在幼兒園學(xué)到的所有兒歌、古詩(shī)、歌曲以及弟子規等全部展示給了各位家長(cháng)。
這次活動(dòng)不僅給了幼兒展示自我的.機會(huì )，鍛煉了幼兒的大膽表現能力，還增進(jìn)了親子方面的情感，活動(dòng)受到了家長(cháng)們的一致好評！
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