社團的活動(dòng)總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的社團的活動(dòng)總結，希望能夠幫助到大家。

社團的活動(dòng)總結1

　　按照本學(xué)期初制定的數學(xué)社團活動(dòng)計劃，同學(xué)們的學(xué)習興趣得到了提高，知識面得到了拓展，能力得到加強，我自己也得到了再學(xué)習的機會(huì )。下面就這學(xué)期數學(xué)社團的活動(dòng)所得作一次小結：

　　根據數學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)，結合不同年級學(xué)生認知結構和思維水平，我把活動(dòng)課分為如下課型：

　　數學(xué)史話(huà)活動(dòng)：介紹古今中外數學(xué)家刻苦學(xué)習、數學(xué)對社會(huì )發(fā)展進(jìn)步的故事及簡(jiǎn)單的數學(xué)史等，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)數學(xué)，從小樹(shù)立遠大理想，培養勤奮學(xué)習、克服困難的品質(zhì)。如數學(xué)故事會(huì )、數學(xué)名家事跡介紹、數學(xué)讀書(shū)會(huì )等。

　　趣味數學(xué)活動(dòng)：運用數學(xué)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快和諧的游戲活動(dòng)中，領(lǐng)悟一些簡(jiǎn)單的數學(xué)思想和方法，享受成功的喜悅，激發(fā)學(xué)好數學(xué)的興趣，如數學(xué)游藝、數學(xué)謎語(yǔ)、趣題討論、數學(xué)展望等。

　　思維訓練活動(dòng)：在學(xué)生已有的認知結構和能力的基礎上，有計劃地培養學(xué)生分析、綜合、比較、抽象、概括、判斷、推理等思維方式方法，培養思維的敏捷性、靈活性、深刻性、批判性等品質(zhì)，不斷提高學(xué)生思維發(fā)展的水平。如簡(jiǎn)算技配、一題多解、一題多變、數列規律、圖形變換、智力競賽等。

　　實(shí)踐應用活動(dòng)：開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，如配合數學(xué)課制作教具學(xué)具、實(shí)地測量、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、辦數學(xué)墻報、商店服務(wù)與數學(xué)有關(guān)的創(chuàng )造發(fā)明等，培養操作技能和綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　總之，一學(xué)期的.實(shí)踐讓我們對社團訓練這門(mén)課程有了更深的理解，雖然這項工作才剛剛起步，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，我們指導老師有信心取得大的進(jìn)步，使工作扎實(shí)有效，更好的開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)自身的發(fā)展。

社團的活動(dòng)總結2

　　我們一年級段開(kāi)展的快樂(lè )數學(xué)活動(dòng)，是在數學(xué)課本知識的基礎上，結合教學(xué)內容和學(xué)校開(kāi)展的主題活動(dòng)有目的地安排一些數學(xué)繪本活動(dòng)內容，讓學(xué)生學(xué)習。經(jīng)過(guò)一年的快樂(lè )數學(xué)活動(dòng)，現結合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展以來(lái)的一些收獲：

　　一、快樂(lè )數學(xué)活動(dòng)內容符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)

　　數學(xué)一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人，很多孩子因此喪失了學(xué)習數學(xué)的興趣。一年級的孩子剛剛入學(xué)，如果我們單純地從培養學(xué)生的數學(xué)思維入手，讓他們學(xué)習數學(xué)的思考方法，勢必把學(xué)生的數學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數學(xué)繪本以有趣的故事情境、淺顯的內容呈現，講述了數的起源、量的守恒、比較等一系列數學(xué)知識和數學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童，大大激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣，他們像聽(tīng)故事一樣興致勃勃地聆聽(tīng)著(zhù)老師的'講解，時(shí)不時(shí)地發(fā)表著(zhù)自己的意見(jiàn)，在興趣盎然的講解中學(xué)習著(zhù)數學(xué)知識。

　　二、快樂(lè )數學(xué)活動(dòng)過(guò)程符合學(xué)生的學(xué)習心理

　　1、 課堂內——讓孩子喜歡上數學(xué)

　　為了能讓孩子喜歡上一周一節的快樂(lè )數學(xué)課，我通常在上半堂課，會(huì )逐頁(yè)講解繪本上的語(yǔ)言，邊講邊提一些有趣的問(wèn)題，如：在上“古時(shí)候的人是怎么數數的”一課時(shí)，當我問(wèn)孩子“你猜一猜，古時(shí)候的人會(huì )怎么數數呢？”孩子提出的想法千奇百怪、當他們發(fā)現古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計數時(shí)，都瞪大了雙眼。下半節課，我們就學(xué)著(zhù)古人的樣子借助身體上的一些器官開(kāi)始數數。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數數方法教給家長(cháng)，讓家長(cháng)也和我們一起體驗數學(xué)的神奇。

　　在快樂(lè )數學(xué)活動(dòng)課中，我們還經(jīng)常與孩子們一起做一些數學(xué)游戲，如“正話(huà)反做”游戲、“數學(xué)手指操”游戲、“故事問(wèn)答”游戲，甚至讓學(xué)生根據繪本情境自己編一些小故事。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了，課堂成了孩子向往的地方。

　　2、 課堂外——讓數學(xué)的觸角延伸

　　數學(xué)與生活是緊密相連的，生活中很多地方都需要用到數學(xué)知識。從小培養這樣意識，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，同時(shí)也能逐步培養學(xué)生運用數學(xué)的思想方法、思考問(wèn)題的方式來(lái)解決生活中的問(wèn)題，培養學(xué)生理性思維能力。課后，

　　我經(jīng)常要求學(xué)生回家找找“數學(xué)”，進(jìn)行適度的課外延伸。如在學(xué)習了“數的產(chǎn)生”之后，讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數學(xué)。如讓學(xué)生說(shuō)“我是一年級的小學(xué)生了，我在101班學(xué)習�！比绻�不能出現數字，你該怎樣介紹？記錄一天中自己用數字說(shuō)過(guò)的話(huà)等等，這樣的活動(dòng)就能讓學(xué)生充分感受到數學(xué)知識的價(jià)值。 在后半學(xué)期，隨著(zhù)孩子識字能力的提升，繪本故事的講解已越來(lái)越輕松，課堂經(jīng)常還能留出10分鐘的時(shí)間，我們抓住這個(gè)空擋時(shí)間，適當把課內知識進(jìn)行拓展，搜集了一些根據課內知識編寫(xiě)的加深題，逐步培養學(xué)生的數學(xué)思維能力，讓學(xué)生體驗數學(xué)思考的樂(lè )趣。

社團的活動(dòng)總結3

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間一個(gè)季度又過(guò)去了。在這段時(shí)間里，我社在社團內部發(fā)展和對外發(fā)展都取得了很大的進(jìn)步，社團活動(dòng)總結。為了使我們在下半學(xué)年的發(fā)展中獲得更大的成就，為了克服和改進(jìn)以前活動(dòng)中的缺點(diǎn)和不足，為了使我們以后的步伐更加堅定，在此，我們回顧過(guò)去，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)不足，使工藝美術(shù)協(xié)會(huì )朝著(zhù)一個(gè)更好的方向發(fā)展。

　　在上一段時(shí)間里，在我社總計劃與目標的指引下，在我社所有會(huì )員的共同努力下，我社根據我社具體情況及校內外條件下成功舉辦了以下活動(dòng)：

　　(1)***年度學(xué)期總結大會(huì );

　　(2)歌舞、時(shí)裝秀活動(dòng);

　　(3)為玉樹(shù)地震災區愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng);

　　(4)參見(jiàn)學(xué)校組織的公益活動(dòng);

　　(5)參觀(guān)甘南州博物館

　　活動(dòng)主要情況：

　　(一)活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)期總結大會(huì )活動(dòng)時(shí)間：3月20晚(周六)19點(diǎn)至21點(diǎn)活動(dòng)目的：總結上一學(xué)期的活動(dòng)，講一下本學(xué)期在各方面的工作計劃，對工藝美術(shù)協(xié)會(huì )的部門(mén)，會(huì )員進(jìn)行評優(yōu)，給上學(xué)期的工藝美術(shù)協(xié)會(huì )劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，讓工藝美術(shù)協(xié)會(huì )的全體會(huì )員充滿(mǎn)信心迎接新的學(xué)期，攜手共創(chuàng )工藝美術(shù)協(xié)會(huì )更加美好的明天。讓的明天工藝美術(shù)協(xié)會(huì )更加燦爛輝煌，讓工藝美術(shù)協(xié)會(huì )在甘肅民族師范學(xué)院的歷史中寫(xiě)下光輝的一頁(yè)。

　　(二)活動(dòng)名稱(chēng)：歌舞、時(shí)裝秀活動(dòng)目的：提高大學(xué)生藝術(shù)修養及興趣愛(ài)好。以歌舞和民族民間服飾、手繪鞋來(lái)展現工藝美術(shù)協(xié)會(huì )的優(yōu)異

　　(三)以上活動(dòng)的經(jīng)驗總結及教訓：

　　一個(gè)人要想取得成功，首先要給自己合理定位，明確目標。同樣，一個(gè)社團也只有給自己定好位，確立好發(fā)展目標，才能取得長(cháng)足的`發(fā)展，使自身發(fā)展的越來(lái)越強大。只有清楚本社團的性質(zhì)，宗旨，工作原則，發(fā)展方向等，才能將社團的活動(dòng)舉辦的更多、更大、更有特色、更有意義。

　　另外，我們社團應具有并始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，每次活動(dòng)舉辦之前要進(jìn)行再三斟酌，仔細策劃，注重活動(dòng)的每一個(gè)細節，活動(dòng)過(guò)后，要對的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行認真總結，從活動(dòng)中找出不足，吸取經(jīng)驗。

　　與外面合作時(shí)，要努力尋求彼此合作基礎，尋求雙贏(yíng)的局面。比如文藝下鄉活動(dòng)，一方面豐富了民族民間工藝愛(ài)好者的文化生活，傳播民族工藝積極向上的精神風(fēng)貌。另一方面對于我們來(lái)說(shuō)鍛煉了我們大學(xué)生的能力，讓我們對于農村有了進(jìn)一步了解，引起了我們對農村現狀的一種反思，提高了我們思想認識能力。

　　我社團要注重加強社團內部建設，增強社團的凝聚力。本學(xué)期以來(lái)，我社社員較多人數的流失已經(jīng)潛意識成為社團發(fā)展的隱患。因此，我社要不斷加強內部建設，樹(shù)立良好的社團形象，吸引和留住更多的學(xué)生在工藝美術(shù)協(xié)會(huì )，把工藝美術(shù)協(xié)會(huì )建設的更加強大。

　　培養社團干部，加強干部之間及各部會(huì )員之間的交流。干部對社團的發(fā)展可謂中流砥柱，至關(guān)重要。因此，各干部要注重自身能力的培養，要放開(kāi)思想，有責任心，對工作要有積極性，要放眼觀(guān)全局。各部要明確自己的職能，按時(shí)無(wú)誤的做好自己的工作，注重工作效率。各部之間要團結合作，齊心協(xié)力將工藝美術(shù)協(xié)會(huì )發(fā)展的更好。

　　準備要充分，要有計劃和目的。從策劃活動(dòng)到活動(dòng)結束的全部過(guò)程中，必須做好充分準備工作�！坝媱澸s不上變化”，我們要在有充分準備的情況下應對突如其來(lái)的變化，避免活動(dòng)中出現的問(wèn)題。

社團的活動(dòng)總結4

　　不知不覺(jué)中，一學(xué)期又過(guò)去了，在棋類(lèi)社團活動(dòng)過(guò)程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習方式進(jìn)行學(xué)習，以培養智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生形成良好的人文素養，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類(lèi)、學(xué)習棋類(lèi)、享受由此帶來(lái)的快樂(lè )奠定良好的基礎。

　　一、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史

　　要讓孩子們學(xué)會(huì )下棋，首先要讓孩子們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運用第一節興趣小組課，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類(lèi)，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史，他們深深為自己是中國人而感到自豪，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習棋藝的興趣。

　　二、采取靈活的教學(xué)方法，培養孩子們的棋藝

　　在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識，而是根據學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對于增長(cháng)孩子們的棋藝，培養孩子們的創(chuàng )造能力很有好處。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對孩子在下棋中表現的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時(shí)給于講解、指導。

　　三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí)，培養孩子們的意志品質(zhì)

　　下棋如做人，在某些方面也體現著(zhù)一個(gè)人的素質(zhì)，在孩子們學(xué)棋之初就應該及時(shí)培養孩子們棋藝中的良好行為習慣，在剛開(kāi)始的幾節課中，有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習慣，針對這種情況，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來(lái)的下棋創(chuàng )造了良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。

　　四、針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習

　　興趣小組建立之后，我們及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的`孩子還不會(huì )下棋，有的剛剛學(xué)會(huì )走棋，有的針對這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習、提高，使他們樂(lè )于其中。

　　五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能

　　在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志，挖掘了孩子們的潛能，培養了孩子們的智力。

社團的活動(dòng)總結5

　　初一歷史下學(xué)期社團總結

　　社團活動(dòng)是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內外的其他教育活動(dòng)，是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我們初一歷史備課組注重學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和創(chuàng )造力,以活動(dòng)形式為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，努力實(shí)現“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長(cháng)”的目的�，F將我們初一歷史備課組的社團活動(dòng)總結如下：

　　一、 培養了學(xué)生對歷史的學(xué)習興趣： 有參加社團活動(dòng)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前覺(jué)得學(xué)歷史感到枯燥乏味，但通過(guò)參加社團活動(dòng)，他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加社團活動(dòng)，特別是初一年級尤為突出。

　　二、 拓寬學(xué)生的知識面： 在社團活動(dòng)中不但讓學(xué)生學(xué)到書(shū)本的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　三、 增加學(xué)生的實(shí)踐機會(huì )： 由于不僅有室內社團活動(dòng)的理論學(xué)習而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機會(huì )，加強學(xué)科知識與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，使學(xué)生的學(xué)習處在一種現實(shí)的氛圍當中，進(jìn)而培養他們發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的問(wèn)題意識和能力，當然也更增加他們的學(xué)習興趣。

　　指導學(xué)生的實(shí)踐初探如下

　　1、組織學(xué)生走出校門(mén)探訪(fǎng)歷史遺跡，尋找身邊的歷史

　　作為教師，新課程的實(shí)施中，讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，掌握知識，提高能力，實(shí)現行和知的結合。為學(xué)生學(xué)習營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，培養自主、合作、探究的能力。組織學(xué)生外出活動(dòng)讓學(xué)生走出校門(mén)探訪(fǎng)歷史遺跡，包括歷史博物館、歷史紀念館、歷史遺址和遺跡等，充分利用地方歷史文物遺址資源，組織學(xué)生去感受歷史，提高學(xué)生熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的責任感和自豪感。在暑假期間，給學(xué)生布置一些有趣的歷史調查專(zhuān)題，以社團為舞臺，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)地查看、群眾尋訪(fǎng)、搜集資料等途徑去主動(dòng)探究，既激發(fā)學(xué)習興趣，又達到掌握知識的目的，培養合作、探究的能力。本次活動(dòng)的目的是：提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習興趣，激發(fā)歷史思辯思維；同時(shí)給學(xué)生一個(gè)探究體驗的機會(huì )，尋求促進(jìn)歷史教學(xué)水平提高的一種途徑，推動(dòng)歷史教學(xué)課程改革的順利開(kāi)展；使學(xué)生對家鄉、對身邊生存的環(huán)境有一個(gè)更深刻、更全面的認識，并增強學(xué)生愛(ài)國愛(ài)鄉的美好情懷。本次活動(dòng)的主題是：“圖說(shuō)歷史”主要是以照片的形式，將本地方（也可以是市內外其他地方）出現在我們生活中，并逐漸淡出我們視野的，與我們的歷史教材內容相關(guān)的一些物品拍攝下來(lái)，制作成展板�？梢允牵簹v史文物類(lèi)；建筑物品類(lèi)：舊村居、門(mén)樓、牌坊、祠堂、廟宇等等；日常生活類(lèi)：古董、糧票、舊式家具等等；特別歡迎自主創(chuàng )新，自行發(fā)掘一些具有地方特點(diǎn)和時(shí)代烙印的題材和線(xiàn)索，也歡迎有歷史價(jià)值的.舊照片，可以翻拍。

　　我們希望通過(guò)舉辦這次“尋找身邊的歷史” 學(xué)生學(xué)習成果競賽活動(dòng)，讓參與學(xué)生感受歷史的活力、歷史的魅力。

　　2、“歷史上的今天”學(xué)生興趣活動(dòng)

　　人類(lèi)歷史浩瀚綿長(cháng)，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”，而我們在課本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”，精彩回顧人類(lèi)走過(guò)的“每一天”，看看當我們坐在課室里學(xué)習的“今天”，幾百年甚至幾千、幾萬(wàn)年前，人類(lèi)歷史正在發(fā)生什么樣的大事件，那將是一件多么有趣的事��！活動(dòng)目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣，提高歷史學(xué)習的氛圍；學(xué)習收集、處理歷史材料及編寫(xiě)歷史故事的方法；透過(guò)“我是演講家”、“我是講解員”、“我是故事家”、“我是小演員”、“我是小記者”等小活動(dòng)，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力、才藝表演能力、動(dòng)手能力以及活動(dòng)組織能力；學(xué)習小組活動(dòng)的基本方法，培養學(xué)生團結合作的精神。

　　課堂教學(xué)中會(huì )因時(shí)間所限，一些知識學(xué)生會(huì )覺(jué)的很有興趣但又一知半解，我們會(huì )運用歷史專(zhuān)題講座、開(kāi)展歷史報告會(huì )或故事會(huì )來(lái)解決，如，結合教材某一部分內容或歷史上的某一重大事件、重要歷史人物的紀念日，都可以舉行專(zhuān)題報告會(huì )或故事會(huì )。報告或故事的中心可以歷史事件為主，穿插人物活動(dòng)，也可以以歷史人物為主，帶出歷史事件的過(guò)程或當時(shí)時(shí)代的概貌。

　　四、 豐富學(xué)生的第二課堂： 從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他 們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。 我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我

　　們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。 根據黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個(gè)方針，僅依靠學(xué)校第一課堂是無(wú)法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。

　　總之，在學(xué)校教育中，組織好學(xué)生的課外社團活動(dòng)，作為初中歷史教師有責任和義務(wù)將學(xué)生的課外活動(dòng)搞好，這將需要我們在將來(lái)的教育教學(xué)工作中不斷努力、不斷探索。

社團的活動(dòng)總結6

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為豐富學(xué)生的課余生活，體現我校的育人特色，培養學(xué)生的審美情趣，我校成立了啦啦操社團。在這一個(gè)學(xué)期的社團活動(dòng)中，孩子們接受了全方位的舞蹈基礎訓練，成為了學(xué)校里“美”的使者。

　　啦啦操社團有21名學(xué)員，分別來(lái)自我校三、四年級女學(xué)生。她們都是對舞蹈學(xué)習感興趣的學(xué)生。在我的帶領(lǐng)下每周堅持兩次訓練。剛成立時(shí)，孩子們沒(méi)有一點(diǎn)舞蹈基礎，動(dòng)作不協(xié)調，身體僵硬，完全做不出優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，連站姿都不符合作為一個(gè)舞蹈學(xué)員的基本要求。我只能從站、走、跳躍等基本動(dòng)作開(kāi)始，手把手的'教，一遍遍地示范，一遍遍地輔導，不厭其繁。孩子們也是刻苦訓練，從不叫苦叫累。在我們師生的共同努力下，我們的學(xué)員們已基本訓練有素。

　　在第一階段的啟蒙訓練中，我先對學(xué)員進(jìn)行“地面”訓練，從站立姿勢開(kāi)始做起步訓練，訓練學(xué)生踮起腳尖、抬頭挺胸、頭頂書(shū)本不掉下來(lái)的感覺(jué)，雖然有些枯燥但孩子們非常投入，非常努力，在接下去的腰的訓練中他們更是努力，并且能互相幫助練習，常常練得滿(mǎn)頭大汗。我看著(zhù)她們濕漉漉頭發(fā)粘在臉上，打心眼里覺(jué)得她們真可愛(ài)，但同時(shí)也心疼她們練習的辛苦。

　　看著(zhù)孩子們迅速成長(cháng)我打心眼里高興，在第二階段中我便增加了訓練的難度和強度，在加強“壓腿“和“壓胯”訓練的同時(shí)，對孩子們進(jìn)行“蹲”的訓練、手臂的訓練，主要是訓練前腿、旁腿、后腿的控制能力和腿的開(kāi)度，以及手臂的力度。在進(jìn)行基礎訓練的同時(shí)，每節課都安排一些啦啦操舞蹈的基本步法、手位的動(dòng)作訓練，并分小節學(xué)習簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為第三階段動(dòng)作的編排打下基礎。

　　有前兩階段的基礎，進(jìn)入第三階段的《快樂(lè )的歌》的整體編排就比較順利，孩子們接受能力比較強，表現非常出色。我們的《快樂(lè )的歌》在師生的共同努力下成型了。我們還參加了學(xué)校藝術(shù)節的表演，順利完成了表演活動(dòng)。但是由于才剛剛起步，表演的都是簡(jiǎn)單的動(dòng)作和隊形變換，還有很多需要努力改進(jìn)的地方。

　　我相信，隨著(zhù)學(xué)習的時(shí)間逐漸延長(cháng)，孩子們的基本功越來(lái)越扎實(shí)，我們的社團活動(dòng)將會(huì )學(xué)習更復雜的表演內容，將來(lái)的啦啦操表演將會(huì )更加精彩，在我們師生共同的刻苦努力下，我們的社團會(huì )更上一層樓。

社團的活動(dòng)總結7

　　一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)是快樂(lè )的、有趣的，是一個(gè)充滿(mǎn)探索和努力的過(guò)程。小成員在努力，在追逐自己的榜樣。在這四個(gè)月的學(xué)習中，社區組的學(xué)生對一些書(shū)法知識有了初步的了解，基本掌握了漢字八個(gè)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)規則和五個(gè)常見(jiàn)部首的書(shū)寫(xiě)方法，鍛煉了寫(xiě)作技巧，更重要的是提高了學(xué)習書(shū)法的興趣。雖然每周只有一節短訓班，但是來(lái)參加社團活動(dòng)的同學(xué)可以很好的利用這段時(shí)間，培養自己的興趣，豐富課余生活，逐漸養成認真聽(tīng)講認真練習的學(xué)習態(tài)度。

　　因為硬筆書(shū)法俱樂(lè )部是學(xué)生自由注冊的，所以群體中的學(xué)生，包括學(xué)習過(guò)的和沒(méi)接觸過(guò)的，差異很大，給日�；顒�(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)很大的困難。面對這種實(shí)際情況，我只能從漢字的基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)入手，嚴格要求學(xué)生對自己的`書(shū)寫(xiě)給予及時(shí)的指導和及時(shí)的示范。在輔導過(guò)程中，我經(jīng)常讓學(xué)生分析字體結構，仔細觀(guān)察。在實(shí)踐中，我還要求學(xué)生首先分析他們寫(xiě)的單詞的筆畫(huà)、字體結構和排列位置。比如無(wú)論在任何一個(gè)字里，橫寫(xiě)都是稍微偏向右上的。當一個(gè)單詞中同時(shí)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的橫線(xiàn)時(shí)，注意其長(cháng)度，注意橫線(xiàn)與橫線(xiàn)的平衡；站在一個(gè)字中間，就像一個(gè)人的脊梁骨。一定要寫(xiě)直等等。如此反復，讓學(xué)生掌握漢字的書(shū)寫(xiě)方法，提高寫(xiě)作能力，形成良好的寫(xiě)作習慣。

　　學(xué)習書(shū)法，貴在持之以恒，單憑每周1節課的時(shí)間是遠遠不夠的。要使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力有所提高，就需要更多的時(shí)間進(jìn)行練習。而且學(xué)習書(shū)法，進(jìn)步比較慢，見(jiàn)效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。一學(xué)期中通過(guò)師生的共同努力，社團小組同學(xué)在寫(xiě)字姿勢和習慣方面有了很大進(jìn)步，寫(xiě)字的基本功也扎實(shí)了許多。

　　一個(gè)學(xué)期在班主任老師的大力支持下，社員們能積極參加活動(dòng)，幾乎沒(méi)有遲到、早退或曠課現象，這一點(diǎn)是很難得的。

　　當然，在輔導過(guò)程中，也存在著(zhù)一些不足：部分學(xué)生的寫(xiě)字態(tài)度還需端正。

　　書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的'寫(xiě)字基礎和書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養，培養學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中，本著(zhù)“以人為本”的教學(xué)觀(guān)念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jì)，為我校社團活動(dòng)的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。

　　一、書(shū)法社團活動(dòng)穩步發(fā)展

　　在本學(xué)期重新組建了我校的書(shū)法社團，參加人員為四至六年級部分同學(xué)，具體時(shí)間安排是每周二下午課外活動(dòng)時(shí)間，目的為提高同學(xué)的毛筆字興趣，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習，以彌補學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓練量不夠的不足。

　　二、讓學(xué)生掌握正確的執筆、運筆、書(shū)寫(xiě)的方法

　　在書(shū)法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。好的習慣要從小培養，在平時(shí)訓練中嚴格按照標準督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生，不隨意丟紙屑等。通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生養成良好的寫(xiě)字習慣。

　　三、合理安排學(xué)習內容，循序漸進(jìn)學(xué)書(shū)法。

　　為讓學(xué)生能夠臨習名家書(shū)帖，我以名家真跡作為書(shū)法學(xué)習臨習字帖，從入門(mén)開(kāi)始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫(huà)入手，讓學(xué)生先學(xué)習基本

　　筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，再學(xué)習一些常用的偏旁部首，一些較簡(jiǎn)單的常用漢字，最后根據學(xué)生掌握的書(shū)寫(xiě)水平，學(xué)習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩(shī)等。

　　四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。

　　在總結成績(jì)和經(jīng)驗的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認真研究和解決。

　　書(shū)法學(xué)習比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(cháng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性、主動(dòng)性。

　　在下個(gè)學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書(shū)法興趣活動(dòng)開(kāi)展得更好。

社團的活動(dòng)總結8

　　雖然目前社團仍處于剛剛起步的階段，但我們會(huì )秉承服務(wù)廣大師生的信念，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，認真做好社團各個(gè)方面的工作。社團活動(dòng)是社團日常工作最重要的組成部分之一，因此做好社團活動(dòng)很自然地成了我們要抓的重中之重。影視協(xié)會(huì )結合自身特點(diǎn)將今后社團發(fā)展所要進(jìn)行的活動(dòng)主要分成兩個(gè)部分：社團常規活動(dòng)和擴大社團影響的活動(dòng)。

　　一、社團常規活動(dòng)

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　1、影視展播

　　2、影評征集

　　3、影視沙龍

　　活動(dòng)原則：

　　1、以愛(ài)國勵志為主原則

　　2、符合大眾興趣原則

　　3、新片大片優(yōu)先原則

　　操作程序：

　　1、選片宣傳——嚴格選擇符合要求的影片，通過(guò)張貼海報或在寢室公告欄進(jìn)行映前宣傳，盡最大努力讓其成為眾所周知的事。

　　2、影片公映——利用一切現有資源，力爭每周為廣大同學(xué)提供一次全校性的電影公映。

　　3、影評調查——每次公映之后，組織會(huì )員作影評或進(jìn)行校園調查，努力收集材料，為沙龍作基礎。

　　4、影視沙龍——組織會(huì )員就影片公映進(jìn)行討論，發(fā)表自己的看法。亦可在事先邀請兄弟社團觀(guān)看影片的基礎之上，同其進(jìn)行討論，加強社團之間的交流與合作。

　　5、 總結改進(jìn)——對上述各階段的工作內容進(jìn)行分析

　　總結，吸收意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn)，并記錄在

　　案，以提高社團的`綜合實(shí)力。

　　二、擴大社團影響的活動(dòng)

　　影視協(xié)會(huì )集聚著(zhù)有激情有理想的青年。我們的目標是辦一屆屬于我們自己的“省影視文化藝術(shù)節”。這是我們前進(jìn)的方向，更是我們奮斗的動(dòng)力！我們將為達到這個(gè)目標付出百分之百的努力，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前行：

　　1、努力作好社團的常規活動(dòng)，提高社團的綜合實(shí)力，擴大社團在全校各個(gè)方面的影響，尤其是在廣大同學(xué)心中的地位，他們才是我們發(fā)展的基礎和奮斗的主戰場(chǎng)。

　　2、首先拍攝我們社團的DV，然后拍攝全校性的大型DV。我們社團20xx——20xx學(xué)年度已經(jīng)拍攝《男生宿舍的那幫8人》，已經(jīng)放映并且在優(yōu)酷網(wǎng)和新浪網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò )上觀(guān)看、4月x日開(kāi)始拍攝《青春》，下學(xué)期拍攝全校性大型DV

　　3、在社團綜合實(shí)力提高的基礎上，舉辦一次大型的活動(dòng)：“DV影像大賽”（此次和法政學(xué)院學(xué)生會(huì )共同舉辦）或“校園影視歌曲歌唱大賽”等，進(jìn)一步加強社團在活動(dòng)方面的實(shí)際操作能力，使其成為我校真正意義上的最具實(shí)力的社團之一，同時(shí)也提高了她在合肥市各個(gè)高校中的地位。在日常的工作中，不斷地加強與外校的同類(lèi)社團的交流與合作，相互了解，彼此進(jìn)步，為達到我們最終的目標鋪平道路。

　　4、此外每學(xué)期舉辦影視知識競賽活動(dòng)并擴大范圍

　　5、待到時(shí)機成熟，由我們牽頭，號召合肥市各大高校的同類(lèi)社團舉辦一次“省影視文化藝術(shù)節”。

　　說(shuō)明：在社團步入正規后，將把“校園影視歌曲歌唱大賽”和拍攝我們建工學(xué)生自己的DV和MV做為社團的主打活動(dòng)。

社團的活動(dòng)總結9

　　語(yǔ)文是重要的交際工具，是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。語(yǔ)文素質(zhì)，就是指學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、觀(guān)察問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)主要通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)獲得�！墩Z(yǔ)文課程標準》十分重視語(yǔ)言的積累，明確要求：積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。并提倡學(xué)生應學(xué)會(huì )正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，豐富自己的精神世界，提高文化品位。

　　趣味語(yǔ)文社團的開(kāi)展為學(xué)生對語(yǔ)文素養的培養和提高提供了一個(gè)途徑。在開(kāi)展過(guò)程中，我們根據上學(xué)期工作的優(yōu)點(diǎn)，針對原本存在的.不足，結合本學(xué)期的實(shí)際作出相應調整。著(zhù)力讓學(xué)生親近書(shū)本，喜愛(ài)書(shū)本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養成良好的閱讀習慣，從中獲得廣博的人文知識，包括中國豐富的文史知識，從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。

　　一、以興趣為基點(diǎn)，樂(lè )于知書(shū)

　　俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師。培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣是取得良好學(xué)習效果的重要因素。按照活動(dòng)計劃，我們先通過(guò)學(xué)校宣傳、班級報送、師生互動(dòng)等方式進(jìn)行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對語(yǔ)文的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識語(yǔ)文的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。

　　本學(xué)期社團的課程還是以趣味為重點(diǎn)，圍繞趣味二字充分開(kāi)展各種課程，讓學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )到語(yǔ)文的有趣。各種成語(yǔ)游戲讓學(xué)生開(kāi)心學(xué)成語(yǔ)；課本劇表演給學(xué)生積極參與的機會(huì )……

　　二、以品讀為支柱，勤于閱書(shū)

　　授之以魚(yú)，不如授之以漁。小學(xué)高年級學(xué)生對古詩(shī)詞的分析能力、比較能力仍比較薄弱。有些學(xué)生對文字類(lèi)的經(jīng)典不感興趣。因此，在活動(dòng)中，我們也設置了《古詩(shī)詞賞析》這樣的課程，讓學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞古詩(shī)詞。雖然課程內容與中學(xué)相比過(guò)于簡(jiǎn)單，但我們相信，只有好的開(kāi)始，才會(huì )讓孩子在語(yǔ)文的道路上越走越遠。

　　三、以寫(xiě)作為翅膀，學(xué)有所得

　　寫(xiě)作，是每一位學(xué)生不可能錯過(guò)的難關(guān)。我們的課程中專(zhuān)門(mén)設置有《快樂(lè )作文》系列，從修辭方法、表達方式到好詞好句的積累和運用，最后再練習片段寫(xiě)作。學(xué)生從簡(jiǎn)單到復雜，一步一步訓練，使用合理的寫(xiě)作方法，又有內容可寫(xiě)，才能真正的學(xué)會(huì )文字表達自己的內心想法。

　　總之，這學(xué)期的社團活動(dòng)已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其所需，爭取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對語(yǔ)文的認識及興趣。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學(xué)生初步養成學(xué)語(yǔ)文、愛(ài)語(yǔ)文的素養，也為書(shū)香校園的形成盡些力量。

社團的活動(dòng)總結10

　　近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生加入了各種各樣的社團。社團活動(dòng)對于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高有著(zhù)極為重要的作用，例如提高學(xué)生的組織協(xié)調能力、口語(yǔ)表達能力、思維能力和創(chuàng )新能力等。其中，寫(xiě)作社團作為一種主要發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)言表達能力的平臺，越來(lái)越受到學(xué)生們的青睞。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們組織了一系列寫(xiě)作社團活動(dòng)，下面我就來(lái)詳細地綜述一下這些活動(dòng)的情況和成果。

　　第一場(chǎng)“語(yǔ)言風(fēng)景線(xiàn)”演講比賽

　　“語(yǔ)言風(fēng)景線(xiàn)”演講比賽是我們社團開(kāi)展的第一項活動(dòng)。本次比賽面向全校學(xué)生開(kāi)放，旨在激發(fā)同學(xué)們對于語(yǔ)言表達的熱情，并提高他們的口語(yǔ)表達和思維能力。在比賽中，選手們自備材料后進(jìn)行了3分鐘至5分鐘的演講，真正展示了自己的語(yǔ)言魅力和思維深度。作為評委，我們除了對參賽選手的語(yǔ)言表達和思維邏輯進(jìn)行評判外，還給選手們提供了互動(dòng)的機會(huì )，促進(jìn)選手之間的交流和溝通。此次比賽激發(fā)了學(xué)生的嘗試創(chuàng )新的精神和挑戰自我的能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與交流，增強了他們的自信心和自我表達能力。

　　第二場(chǎng)“寫(xiě)作比拼大賽”

　　第二項活動(dòng)是“寫(xiě)作比拼大賽”。本次比賽以“秋天的美麗”為主題，分為小學(xué)組、初中組、高中組三個(gè)部分。參賽選手可以自由選擇散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、日記等多種形式表達自己對秋天的美好祝愿和感受。在比賽過(guò)程中，我們加強了對選手的'寫(xiě)作指導和交流，強調了文章的邏輯性、思維深度和表達技巧。此外，我們還把選手的作品送到了學(xué)校網(wǎng)站和校報上，讓更多的人分享他們的文學(xué)才華。此次活動(dòng)不僅鼓勵了學(xué)生對文學(xué)的熱情和興趣，更為優(yōu)秀的學(xué)生提供了一次發(fā)掘和展示自我才華的機會(huì )。

　　第三場(chǎng)“合作創(chuàng )作大賽”

　　“合作創(chuàng )作大賽”作為第三項活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的協(xié)同工作能力和思維創(chuàng )新能力。本次比賽采用小組合作的形式，參賽選手可以自由組隊，每組成員共同創(chuàng )作一篇作品。此次比賽我們設定了環(huán)境保護和校園文化兩個(gè)主題，讓學(xué)生以團隊合作的方式提出創(chuàng )新性的方案，并表達自己對環(huán)保與學(xué)校文化的理解和呼吁。在比賽的過(guò)程中，我們提供了較為詳細的指導和輔助，鼓勵學(xué)生們敢于嘗試各種不同的的創(chuàng )新想法和藝術(shù)表現手法。此次活動(dòng)大大提高了學(xué)生們的組織協(xié)調能力和創(chuàng )新能力，提高了他們的團隊意識和合作精神。

　　總之，我們的寫(xiě)作社團活動(dòng)包括演講比賽、寫(xiě)作比拼大賽和合作創(chuàng )作大賽等多種形式，全面發(fā)掘了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作才華。這些活動(dòng)也恰恰貫穿了學(xué)生的日常學(xué)習和生活，激發(fā)了學(xué)生們對于語(yǔ)言文學(xué)的興趣和熱情，提高了他們的綜合素質(zhì)。我們相信，這些活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生在語(yǔ)言和寫(xiě)作方面有所提高，更為重要的是，能夠讓學(xué)生更好地學(xué)習和生活，提高他們的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展潛力。

社團的活動(dòng)總結11

　　本學(xué)期我組織朗讀演講社團工作，我和社團隊員們不斷探索，積極進(jìn)取，通過(guò)一學(xué)期的努力，我們還是取得了不少成績(jì)，基本完善了我們社團的組織結構，運用研討、范讀等形式成員們在朗讀演講上也得到了不少收獲，這讓大家都感覺(jué)很快樂(lè )。同時(shí)我們也看到我們的工作還有一些不足，現將本學(xué)期社團的工作總結如下：

　　一、工作中的成績(jì)：

　�。ㄒ唬┙M建社團

　　朗讀演講是學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一部分，也是許多喜愛(ài)朗讀喜愛(ài)演講的學(xué)生非常感興趣的一項活動(dòng)。所以我發(fā)起并組織了這個(gè)朗讀演講社團。

　　朗讀演講社團主要針對喜愛(ài)朗讀演講并熱愛(ài)朗讀的學(xué)生開(kāi)設，以提高我們學(xué)校學(xué)生的朗誦演講能力為宗旨。

　�。ǘ�）社團平時(shí)活動(dòng)

　　朗讀演講社團作為學(xué)校的社團之一，每周都會(huì )舉行一次社團活動(dòng)。時(shí)間定于每周五的下午，進(jìn)行朗讀演講交流學(xué)習會(huì )。

　　在平時(shí)的社團活動(dòng)中，我們將嚴格要求每一位成員進(jìn)行工作。因為樂(lè )隊是一個(gè)整體，

　　我細化社團活動(dòng)的紀律和要求。

　　1．不得無(wú)故缺席日常學(xué)習交流會(huì )和社團的其它活動(dòng)，如有特殊情況，也須先向老師或社長(cháng)說(shuō)明并得到準許，才可缺席。

　　2．每次交流會(huì )都安排一名或二名同學(xué)進(jìn)行演講、配樂(lè )詩(shī)朗誦，演講稿、詩(shī)詞及配樂(lè )帶自選。一般一學(xué)期只有一次展示交流的機會(huì )，所以要求展示的同學(xué)一定要認真準備。

　　3、展示的同學(xué)朗誦演講完畢，其他隊員要給與點(diǎn)評幫助，共同研討所選詩(shī)詞的朗誦技巧等。注意要帶學(xué)習筆記，認真聆聽(tīng)他人意見(jiàn)，積極參與學(xué)習。

　　二、工作上的不足：

　　1.社團組織人員少，機構還不健全。

　　人們都說(shuō)在社團事多、工作累，的.確如此，一項大型活動(dòng)的開(kāi)展往往要持續很長(cháng)時(shí)間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，而我們正是由于有這樣一群不怕苦、不怕累，一心為社團發(fā)展的人，并使之轉化為強大的凝聚力和向心力，才創(chuàng )造了社團的累累碩果。

　　2.社團之間缺乏互相支持和配合

　　“社團一家人”這是每一位社團成員值得驕傲的理念，每一個(gè)社團要想把活動(dòng)辦好，往往要靠其他社團的協(xié)助和支持，正所謂“眾人拾柴火焰高”“眾人劃漿開(kāi)大船”。

　　誠然，我們社團完全是一群新人組合而成的，它就不可避免的在發(fā)展中顯現出不成熟和許多問(wèn)題，具體總結起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

　　3.活動(dòng)從籌劃到結束持續時(shí)間過(guò)長(cháng)。

社團的活動(dòng)總結12

　　在濃濃的春意中，奮斗者們在拼搏與努力中前行著(zhù)。我們用自我的智慧和勤勞，繼續著(zhù)自我的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。

　　關(guān)于4月份的活動(dòng)，統計如下：

　　一。參加”益體網(wǎng)"湖北大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習大賽

　　xx網(wǎng)"創(chuàng )業(yè)就業(yè)見(jiàn)習大賽，是由xx省團委主辦，xx機構信息技術(shù)有限公司承辦;由各大高校學(xué)生組織參賽。比賽是一種電子商務(wù)銷(xiāo)售，采用的是線(xiàn)上線(xiàn)下銷(xiāo)售的模式;即線(xiàn)下推廣，線(xiàn)上銷(xiāo)售。我們透過(guò)線(xiàn)下推廣網(wǎng)站以及網(wǎng)站上方的商品，然后在網(wǎng)上下訂單，最后完成交易。

　　本次大賽從4月1號到5月30號，歷時(shí)時(shí)光比較長(cháng)。目前我們正在學(xué)校作線(xiàn)下推廣活動(dòng)，主要是在二食堂門(mén)口作產(chǎn)品展示，現場(chǎng)下單，以及推廣活動(dòng)。參加此次比賽，主要是為了培養大家創(chuàng )業(yè)素質(zhì)與創(chuàng )業(yè)潛力，為將來(lái)自我能夠創(chuàng )業(yè)積累必須的經(jīng)驗;同時(shí)社團在參與這種創(chuàng )業(yè)交流活動(dòng)的時(shí)候，也是自身的品牌形象展示與提高。

　　二。與武漢智通人才市場(chǎng)簽下暑期工合作代理協(xié)議

　　智通人才市場(chǎng)是一家經(jīng)營(yíng)人力資源服務(wù)的公司，其總部在廣東東莞。目前是國內排行第四，營(yíng)業(yè)利潤排行第二的人力資源公司。本次簽訂的協(xié)議，我們將負責暑期工的招募，安排，分配工作。本次暑期工為武漢智通人才高校業(yè)務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)項目，也是武漢智通人才市場(chǎng)立足武漢的一個(gè)重大舉措。所以我們社團把握這次機遇，期望透過(guò)與智通的合作，讓社團在今后的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)開(kāi)展上方走得更遠。

　　我們將在學(xué)校組織學(xué)生參加暑期工的'實(shí)習，派遣的地方大概在廣東或者是武漢。首先我們與智通人才市場(chǎng)簽訂派遣協(xié)議，由智通人才市場(chǎng)安排我們就業(yè)，再與就業(yè)單位簽訂勞務(wù)合同。智通人才市場(chǎng)作為第三方，確保我們每個(gè)人作為普通勞動(dòng)者的所有基本勞務(wù)保障。

　　本次合作，我們以”為我校學(xué)生帶給暑期實(shí)習經(jīng)驗，積累工作經(jīng)驗"為目的。也期望這次項目能夠讓我們社團得到更長(cháng)遠的發(fā)展機遇。

　　三。社團組織”東湖踏青春游"

　　本次活動(dòng)為對社團下一屆干部培訓的交流活動(dòng)，期望透過(guò)以這種比較簡(jiǎn)單的方式，讓社團在新老交替的階段做好思想工作;以便社團在以后的發(fā)展道路上方平穩的延續下去。

社團的活動(dòng)總結13

　　本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的社團活動(dòng)。為了配合學(xué)�；顒�(dòng)，也為了鍛煉一年級孩子的動(dòng)手能力，我接著(zhù)擔任了折紙社團。

　　折紙是一種材料簡(jiǎn)單、操作方便、效果顯著(zhù)的手工創(chuàng )造勞動(dòng)， 是深受學(xué)生喜歡的一種小工藝，它通過(guò)剪、折、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動(dòng)有趣的形象：如人物、動(dòng)物、服裝、建筑、花卉等.可以有效地培養和發(fā)展學(xué)生思維、想象、創(chuàng )造等多種能力。 由于折紙的過(guò)程是將點(diǎn)、角、線(xiàn)等反復重合，構成三角形、正方形、菱形等各種形狀，折紙時(shí)必須遵守從前至后的折疊步驟，有效地促進(jìn)了學(xué)生數理概念的形成和空間知覺(jué)的發(fā)展。學(xué)生在折紙的過(guò)程中,通過(guò)手部肌肉群的運動(dòng)，能促進(jìn)學(xué)生大腦相應部位的發(fā)育，能培養學(xué)生認真觀(guān)察的習慣和做情的順序性、條理性。

　　社團成立之初，我的設想是要讓孩子通過(guò)折紙社團活動(dòng)，建立主動(dòng)動(dòng)手的意識和培養較強的動(dòng)手能力。為此，在準備階段，我精心設計了活動(dòng)方案。根據一年級學(xué)生的年齡特征，我確定本學(xué)期的活動(dòng)目標是讓學(xué)生學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的折法和簡(jiǎn)易的動(dòng)植物折紙。 在活動(dòng)中，我一開(kāi)始讓學(xué)生學(xué)習剪紙、折簡(jiǎn)單圖形等手工制作，鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng )造精神。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)�；顒�(dòng)中，有的學(xué)生三五成群地聚在一起互相學(xué)習、互相討論、互相研究，有的折法不一樣，但折出的作品都是相似的，各有特點(diǎn)；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過(guò)去向老師請教；有的折出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我折出來(lái)了！”并跑過(guò)

　　來(lái)向老師報喜,這時(shí)候我也很高興。我覺(jué)得學(xué)生的折紙教育是啟蒙教育，重在激發(fā)學(xué)生的折紙興趣，探究欲望，并不是要教會(huì )學(xué)生多少數量的作品。手工折紙不但培養了學(xué)生的協(xié)作精神，也使能力較差的學(xué)生得到一定互補作用。有時(shí)候我也會(huì )用競賽的形式，加強學(xué)生對折紙的積極性。我讓學(xué)生把他認為做得最滿(mǎn)意的一張作業(yè)貼到黑板上展示或者用實(shí)物投影儀投影到白板上展示。讓大家一起來(lái)評一評，你最喜歡的是哪張作業(yè)，說(shuō)說(shuō)理由。這樣可以培養學(xué)生欣賞作品的水平。 孩子們學(xué)得也非常認真，都有很大的`收獲。主要表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了手工制作的樂(lè )趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。

　　2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。

　　3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生審美能力的培養。給他們感悟藝術(shù)品的機會(huì )，引導學(xué)生進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。

　　4、在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助精神，當他們有不會(huì )的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。 在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，

　　我會(huì )更加努力爭取把工作做得更好。

　　下學(xué)期社團活動(dòng)設想：

　　1. 指導學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )折復雜圖形的造型；

　　2. 將手工活動(dòng)范圍拓展開(kāi)來(lái)，下學(xué)期繼續嘗試進(jìn)行其他的手工，如粘貼畫(huà)、剪紙等。

社團的活動(dòng)總結14

　　作為一名烹飪教師，半學(xué)期來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持學(xué)校教育方針，重視學(xué)生的動(dòng)手能力，積極做好教學(xué)工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　一、政治思想方面：

　　認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、了解學(xué)生，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的'預防措施。

　　3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂上講練結合。

　　5、要提高教學(xué)質(zhì)量，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先看看自己工作的不足。

　　6、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　三、存在的問(wèn)題

　　盡管本學(xué)期的教學(xué)工作按照計劃，大部分工作基本得到了落實(shí)，但是還是存在著(zhù)許多不盡人意的地方：

　　1、教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭課堂的能力、教學(xué)方法的恰當運用，現代教育技術(shù)的合理運用等很多方面都有待提高。

　　2、出現的問(wèn)題不能夠及時(shí)總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯。

　　總之，這半學(xué)期以來(lái)，教學(xué)工作還是基本按照學(xué)�？傮w思路，得到了落實(shí)，也取得了一定的成績(jì)，后半學(xué)期，我將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教學(xué)，使教學(xué)工作取得讓人滿(mǎn)意的成績(jì)。

社團的活動(dòng)總結15

　　本學(xué)期的象棋社團教學(xué)工作已經(jīng)結束,這學(xué)期我積極運用賞識教育的理念,對學(xué)生充滿(mǎn)信任、尊重、理解、激勵,結合中國象棋的教學(xué)特點(diǎn),積極讓學(xué)生在成功獲得快樂(lè ),現對這一學(xué)期的工作總結如下:

　　一、充分發(fā)揮中國象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn),培養學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力,象棋社團的學(xué)習主要以學(xué)生的自主練習、鍛煉思維為主,各種形式的對弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì )思維做基礎的.正是由于棋類(lèi)活動(dòng)的這一特點(diǎn),我首先將象棋社團分為35個(gè)小組,每小組4人,通過(guò)對弈,再把他們分為兩個(gè)不同層次的小組:已經(jīng)有較好基礎的學(xué)生為一組,學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組,這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識,進(jìn)行不同層次的教學(xué),基礎較好的同學(xué)的主要教學(xué)內容是象棋布局與布局陷阱,殘局初步知識和實(shí)戰為主,學(xué)習時(shí)間短的主要學(xué)習棋子的功能與走法、勝負和判定及基本殘局.在學(xué)習的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,比如:在學(xué)習棋子的功能與走法時(shí),我們指定要學(xué)的內容,然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì )、最后老師與學(xué)生共同總結.經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的'學(xué)習與活動(dòng),發(fā)現學(xué)生學(xué)習效果非常好,而且培養了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng )新能力,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維.

　　二、我們社團開(kāi)展的競賽活動(dòng),為了檢驗學(xué)生在象棋社團的學(xué)習情況,我們社團還分別在不同年級舉行了象棋比賽,在剛剛學(xué)完基礎知識后,舉行了小組內部的對弈比賽,由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋社團的學(xué)生知識掌握的更扎實(shí),而且更重要的是進(jìn)一步增強了學(xué)生學(xué)習象棋、鍛煉思維的積極性.現在,大家都以會(huì )用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮.

　　三、本學(xué)期社團活動(dòng)中存在的不足:

　　1．我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強,教育教學(xué)的方法也有待提高.

　　2．象棋社團的管理方面還需要加強.

　　四、下一步的工作打算:

　　1．繼續在以后的工作中開(kāi)展各種競賽活動(dòng),培養學(xué)生的素質(zhì).

　　2．象棋社團的管理要做的再細、再認真一些.

　　總之,本期的象棋社團教學(xué)基本完成了任務(wù),但在星期教學(xué)中還有一定的問(wèn)題,希望以后的象棋教學(xué)中不斷總結,不斷學(xué)習其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己,在來(lái)年的象棋教學(xué)中做的更好.最后希望我們在新的學(xué)期共同進(jìn)步！共同努力!

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