語(yǔ)文讀書(shū)活動(dòng)總結
依托上海市2015九月份網(wǎng)絡(luò )教研主題“從2015年中考試卷看命題的效度” ，在認真研讀2015年上海市初中畢業(yè)統一學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題的基礎上， 10月11日梅山一中語(yǔ)文組就此主題進(jìn)行了專(zhuān)項研討。
為了使此次研討更易聚焦、更為深入，在研討活動(dòng)前提供了以下幾個(gè)話(huà)題：
1、今年中考試卷中的最佳試題是哪一題?談?wù)勀睦碛伞?/p>
2、今年中考試卷中的欠佳試題是哪幾題?談?wù)勀睦碛苫蛐薷慕ㄗh。
3、您對中考命題有哪些建議?
教研活動(dòng)開(kāi)始后，語(yǔ)文組的各位老師圍繞這三個(gè)話(huà)題各抒己見(jiàn)，討論熱烈。經(jīng)過(guò)研討，老師們認為今年試卷的命題延續了近四年中考命題的基本格局，保持了“穩中有變，變中出新”的傳統，注重對基礎知識和基本能力的考查，突出關(guān)注現實(shí)生活，引領(lǐng)學(xué)生精神成長(cháng)的導向，在一定程度上對初中日常語(yǔ)文教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。
研討中老師們對今年中考試卷的一些變化表現出了濃厚的興趣。如現代文閱讀(一)，第18題“根據第⑤段內容，在該段畫(huà)線(xiàn)處填入恰當的語(yǔ)句，構成排比”，是近年來(lái)少見(jiàn)的仿寫(xiě)題，而且題干中給予了提示和限制。答題時(shí)要能從上句中找到對應點(diǎn)，選取“天空”、“容”、“眾禽”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，再結合本句前后“悠然暢游”和“閑庭信步”等詞語(yǔ)，按照排比句結構相同或相似的要求，加以整合，組成句子。第20題“下面這段文字放在本文哪一段中最恰當?請具體闡述理由”，答題時(shí)需要理清文章思路結構、概括論據和論據是否為論點(diǎn)服務(wù)的內容，有較大的思維深度。類(lèi)似的題還有文言文課外閱讀“太祖視事”中的第14題、第15題，現代文閱讀(二)中的第23題、第24題、第26題。
這些變化，體現了命題對知識“活用”能力的考查導向，關(guān)注了不同思維層次的考查，語(yǔ)文味更濃，體現了語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的統一。
研討后，大家意識到靠管理、靠抓也許能在一時(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)，但這是一種短期的行為。要想使學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，必須從長(cháng)計議，樹(shù)立大的語(yǔ)文觀(guān)。當務(wù)之急要做的是吃透教材，真正用好我們的課本，要多進(jìn)行素讀。
相信這次研討將會(huì )對今后語(yǔ)文組的教學(xué)和命題有很強的指導作用。
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