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初中彈力教學(xué)反思

時(shí)間:2022-07-10 07:40:59 初中教學(xué)反思 我要投稿
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初中彈力教學(xué)反思

  【導語(yǔ)】 老師上課一定要發(fā)揮教師的指導作用,以學(xué)生為主體,盡可能地調動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué),與老師互動(dòng),下面關(guān)于 初中彈力教學(xué)反思,希望可以幫到您!

初中彈力教學(xué)反思

  【篇一】初中彈力教學(xué)反思

   教學(xué)不僅是要讓學(xué)生掌握知識,更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法,培養和訓練他們的各種能力,培養和引導他們正確的思維意識以及人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  聯(lián)系本節內容,在教學(xué)上應在如下幾方面下功夫:

  第一,教學(xué)觀(guān)念必須轉變。過(guò)去,我們強調教師的主導和學(xué)生的主體作用,今天我們更注重教師的引導和服務(wù)意識,要充分體現學(xué)生的自主探究意識。本節課,力求為學(xué)生提供各種情景、資料及材料,讓學(xué)生能夠觀(guān)察、思考和體會(huì ),力求把課堂還給學(xué)生。

  第二,要注重培養學(xué)生的學(xué)習能力。學(xué)生的學(xué)習能力包括觀(guān)察、思考、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力;對問(wèn)題進(jìn)行合理的猜想和假設的能力;直覺(jué)的.判斷力;觀(guān)察推理的能力和收集證據、對數據進(jìn)行分析處理的能力;對解決問(wèn)題的創(chuàng )新意識、交流合作,對問(wèn)題的質(zhì)疑和反思方面的能力等。當然能力的培養不能一蹴而就,要逐步進(jìn)行,要有側重點(diǎn),要分階段進(jìn)行。

  本節內容應著(zhù)重于培養學(xué)生觀(guān)察思考能力。要注意觀(guān)察彈性形變,體會(huì )彈力的存在;其次,本節內容還要注意初步培養學(xué)生分析處理數據的能力,如對彈簧的彈力與伸長(cháng)的關(guān)系,要初步學(xué)會(huì )用圖象法分析處理數據,得出彈力與伸長(cháng)量的關(guān)系。

  第三,要注重培養學(xué)生對科學(xué)的好奇心和求知欲。在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教學(xué)目標上,要讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考,體會(huì )科學(xué)的觀(guān)察和了解形變的有趣現象,感受自然界的奧秘。本節內容,要讓學(xué)生理解經(jīng)過(guò)光學(xué)放大來(lái)觀(guān)察微小形變的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生利用科學(xué)方法探究物理問(wèn)題。

  【篇二】初中彈力教學(xué)反思

  以前上彈力時(shí),我用彈簧和橡皮泥在課堂上演示,然后得出彈性形變和范性形變,雖然也感覺(jué)學(xué)生理解了,可就是覺(jué)的課堂缺少了活躍,缺少了學(xué)生的參與,顯得教學(xué)是單向的。

  這一次上課,我先演示,再準備了彈簧,導線(xiàn),橡皮筋,橡皮泥,紙片,讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗,學(xué)生的積極性一下調動(dòng)起來(lái)了,忙的熱火朝天,在親自體驗中發(fā)現了各種物體的受力時(shí)和撤掉力后的變化情況,對于自己的收獲也很樂(lè )意表達出來(lái)。尤其是增加了一個(gè)男同學(xué)和女同學(xué)比賽的環(huán)節,一個(gè)個(gè)踴躍舉手,大膽發(fā)言,將彈性形變和范性形變聯(lián)系上了生活。在使用拉力器研究彈力的大小和方向時(shí),學(xué)生們熱情高漲,在這樣的學(xué)習情景下,知識的`獲取效率是最高的。通過(guò)一些小實(shí)驗,課堂氛圍活躍了,學(xué)生的思維也開(kāi)闊了,主動(dòng)性變高了,學(xué)習物理的興趣也自然調動(dòng)起來(lái)了。

  但在顯示物體微小形變時(shí),只使用了讓學(xué)生站在桌面上,桌面發(fā)生彈性形變,沒(méi)有使用將微小的形變放大處理,使學(xué)生沒(méi)有學(xué)到一種處理問(wèn)題的方法。以后有待改進(jìn).

  【篇三】初中彈力教學(xué)反思

  通過(guò)本課教學(xué),主要有以下兩點(diǎn)體會(huì ):

  一、 課始創(chuàng )設情境,讓學(xué)生觀(guān)看比賽的視頻,其目的有兩個(gè):一是讓學(xué)生直觀(guān)地觀(guān)看到蹦床能把運動(dòng)員彈跳得很高,從而使學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)“蹦床為什么能把人彈起這么高呢?”由此自然而然地引入本課的學(xué)習。其二是對學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生體會(huì )到運動(dòng)員為祖國爭得了榮譽(yù),付出了汗水與努力,這一切需要平時(shí)勤學(xué)苦練才能達到,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習,長(cháng)大了報效祖國的.情感。。

  二、 在科學(xué)課堂中注重聯(lián)系學(xué)生的生活開(kāi)展活動(dòng)。在探究環(huán)節中選取的材料是彈簧、橡皮筋、尺子、海綿等,它們都是學(xué)生生活中經(jīng)常能見(jiàn)到的物品,通過(guò)探究使學(xué)生認識到在生活中一些不起眼的物體里面也蘊含著(zhù)科學(xué),生活中處處有科學(xué)。在活動(dòng)三讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)彈力在生活中的應用,培養學(xué)生善于觀(guān)察生活的眼睛,使學(xué)生體會(huì )到學(xué)習科學(xué)的價(jià)值。

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