初中彈力教學(xué)反思

　　【導語(yǔ)】 老師上課一定要發(fā)揮教師的指導作用，以學(xué)生為主體，盡可能地調動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)，與老師互動(dòng)，下面關(guān)于 初中彈力教學(xué)反思，希望可以幫到您!

　　【篇一】初中彈力教學(xué)反思

　　 教學(xué)不僅是要讓學(xué)生掌握知識，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法，培養和訓練他們的各種能力，培養和引導他們正確的思維意識以及人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　聯(lián)系本節內容，在教學(xué)上應在如下幾方面下功夫：

　　第一，教學(xué)觀(guān)念必須轉變。過(guò)去，我們強調教師的主導和學(xué)生的主體作用，今天我們更注重教師的引導和服務(wù)意識，要充分體現學(xué)生的自主探究意識。本節課，力求為學(xué)生提供各種情景、資料及材料，讓學(xué)生能夠觀(guān)察、思考和體會(huì )，力求把課堂還給學(xué)生。

　　第二，要注重培養學(xué)生的學(xué)習能力。學(xué)生的學(xué)習能力包括觀(guān)察、思考、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力;對問(wèn)題進(jìn)行合理的猜想和假設的能力;直覺(jué)的.判斷力;觀(guān)察推理的能力和收集證據、對數據進(jìn)行分析處理的能力;對解決問(wèn)題的創(chuàng )新意識、交流合作，對問(wèn)題的質(zhì)疑和反思方面的能力等。當然能力的培養不能一蹴而就，要逐步進(jìn)行，要有側重點(diǎn)，要分階段進(jìn)行。

　　本節內容應著(zhù)重于培養學(xué)生觀(guān)察思考能力。要注意觀(guān)察彈性形變，體會(huì )彈力的存在;其次，本節內容還要注意初步培養學(xué)生分析處理數據的能力，如對彈簧的彈力與伸長(cháng)的關(guān)系，要初步學(xué)會(huì )用圖象法分析處理數據，得出彈力與伸長(cháng)量的關(guān)系。

　　第三，要注重培養學(xué)生對科學(xué)的好奇心和求知欲。在情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的教學(xué)目標上，要讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考，體會(huì )科學(xué)的觀(guān)察和了解形變的有趣現象，感受自然界的奧秘。本節內容，要讓學(xué)生理解經(jīng)過(guò)光學(xué)放大來(lái)觀(guān)察微小形變的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生利用科學(xué)方法探究物理問(wèn)題。

　　【篇二】初中彈力教學(xué)反思

　　以前上彈力時(shí)，我用彈簧和橡皮泥在課堂上演示，然后得出彈性形變和范性形變，雖然也感覺(jué)學(xué)生理解了，可就是覺(jué)的課堂缺少了活躍，缺少了學(xué)生的參與，顯得教學(xué)是單向的。

　　這一次上課，我先演示，再準備了彈簧，導線(xiàn)，橡皮筋，橡皮泥，紙片，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗，學(xué)生的積極性一下調動(dòng)起來(lái)了，忙的熱火朝天，在親自體驗中發(fā)現了各種物體的受力時(shí)和撤掉力后的變化情況，對于自己的收獲也很樂(lè )意表達出來(lái)。尤其是增加了一個(gè)男同學(xué)和女同學(xué)比賽的環(huán)節，一個(gè)個(gè)踴躍舉手，大膽發(fā)言，將彈性形變和范性形變聯(lián)系上了生活。在使用拉力器研究彈力的大小和方向時(shí)，學(xué)生們熱情高漲，在這樣的學(xué)習情景下，知識的`獲取效率是最高的。通過(guò)一些小實(shí)驗，課堂氛圍活躍了，學(xué)生的思維也開(kāi)闊了，主動(dòng)性變高了，學(xué)習物理的興趣也自然調動(dòng)起來(lái)了。

　　但在顯示物體微小形變時(shí)，只使用了讓學(xué)生站在桌面上，桌面發(fā)生彈性形變，沒(méi)有使用將微小的形變放大處理，使學(xué)生沒(méi)有學(xué)到一種處理問(wèn)題的方法。以后有待改進(jìn).

　　【篇三】初中彈力教學(xué)反思

　　通過(guò)本課教學(xué)，主要有以下兩點(diǎn)體會(huì )：

　　一、 課始創(chuàng )設情境，讓學(xué)生觀(guān)看比賽的視頻，其目的有兩個(gè)：一是讓學(xué)生直觀(guān)地觀(guān)看到蹦床能把運動(dòng)員彈跳得很高，從而使學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)“蹦床為什么能把人彈起這么高呢?”由此自然而然地引入本課的學(xué)習。其二是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生體會(huì )到運動(dòng)員為祖國爭得了榮譽(yù)，付出了汗水與努力，這一切需要平時(shí)勤學(xué)苦練才能達到，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習，長(cháng)大了報效祖國的.情感。。

　　二、 在科學(xué)課堂中注重聯(lián)系學(xué)生的生活開(kāi)展活動(dòng)。在探究環(huán)節中選取的材料是彈簧、橡皮筋、尺子、海綿等，它們都是學(xué)生生活中經(jīng)常能見(jiàn)到的物品，通過(guò)探究使學(xué)生認識到在生活中一些不起眼的物體里面也蘊含著(zhù)科學(xué)，生活中處處有科學(xué)。在活動(dòng)三讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)彈力在生活中的應用，培養學(xué)生善于觀(guān)察生活的眼睛，使學(xué)生體會(huì )到學(xué)習科學(xué)的價(jià)值。

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