初中物理下學(xué)期教學(xué)反思2
設計性實(shí)驗方案題，學(xué)生往往感到有難度，由于這種題具有較大靈活性，需要學(xué)生在牢固掌握基礎知識和基本方法前提下富有創(chuàng )造力，學(xué)生得分率往往較低，為提高學(xué)生解決此類(lèi)問(wèn)題能力，我覺(jué)得復習中利用多種方案設計，誘導學(xué)生思考、對比，在做實(shí)驗中復習，既有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生內在動(dòng)機，又有利于學(xué)生掌握科學(xué)的邏輯思維方法和提高解決問(wèn)題能力，使學(xué)生對知識的理解，結論的'檢驗，思維的發(fā)展融為一體。
復習測定固體或液體密度時(shí)，教師首先編分層次思考：
a、利用天平、量筒、燒杯、水、石塊、細線(xiàn)，如何測小石塊密度。
b、利用彈簧測力計、燒杯、水、石塊、細線(xiàn)，如何測小石塊密度。
c、利用彈簧測力計、燒杯、水、石塊、細線(xiàn)、酒精，如何測酒精密度。
第a步同學(xué)很快想出，并完成實(shí)驗。
第b步天平換成了彈簧測力計，并且沒(méi)有量筒，誘導學(xué)生進(jìn)一步思考“小石塊質(zhì)量和體積怎樣測量？”經(jīng)學(xué)生分析后得出如下方案：
�。�1）小石塊質(zhì)量可以有彈簧測力計測出重力，再計算得到。
�。�2）小石塊體積可借助于石塊浸沒(méi)水中時(shí)，V石=V排，利用F浮=G－G視得出（G—小石塊在空氣中的重力，G視——小石塊浸沒(méi)于水中彈簧測力計的示數）
第C步比b步多了酒精，借助于石塊浸沒(méi)于水中和酒精中所受浮力，利用F浮=G－G視和阿基米德原理，可以推算出酒精密度表達式。
學(xué)生通過(guò)對這幾種情況分析、對比，然后做實(shí)驗，對理解如何測密度的問(wèn)題就很透徹了，在遇到這種問(wèn)題或類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，思路方法就很清晰了。
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