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開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)教學(xué)反思

時(shí)間:2020-10-22 16:18:41 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)教學(xué)反思

  每個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課都能為我們帶來(lái)不一樣的思考,作為教師,在開(kāi)學(xué)第一課上要做好教學(xué)反思。下面YJBYS小編為大家整理了開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)教學(xué)反思,歡迎閱讀參考!

開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)教學(xué)反思

  開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)教學(xué)反思一

  開(kāi)學(xué)兩天了,學(xué)生似乎還未從假期中回過(guò)神來(lái),顯得那么懶散,還好這兩天是期初復習。今天做了單元測驗,有些學(xué)生已把上學(xué)期的知識“還”給我了,看來(lái)這學(xué)期又得繼續“革命” 。

  期初復習目的是什么?思忖良久,認為大概有三:其一,交流促溝通。剛剛度過(guò)三周有余的寒假,師生又回到熟悉的課堂。新的一年,新的學(xué)期,肯定都有一些新的想法。如果能充分交流、相互啟發(fā),對于融合師生關(guān)系、生生感情必將起到重要的作用。其二,過(guò)渡促適應。先不進(jìn)行新課,而是期初復習,理所當然是學(xué)生適應新學(xué)期生活的重要過(guò)渡。其三,習相促發(fā)展。新課的學(xué)習離不開(kāi)相關(guān)舊知的支撐。知識技能、習慣態(tài)度等是學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的基礎?傊,復習不能只著(zhù)眼于學(xué)生已有的知識技能層面,還應使其在情感與態(tài)度層面得以喚醒與鼓舞。

  基于以上想法,我首先從New Year 談起,接著(zhù)再提問(wèn)年齡,How old are you ? 把全班62個(gè)同學(xué)逐個(gè)問(wèn)到,表明老師心里想著(zhù)他們,使他們從第一節課就開(kāi)口講英語(yǔ),找回往日的感覺(jué),盡快進(jìn)入狀態(tài)。最后,自然過(guò)度到birthday,引出新學(xué)期第一課 When is your birthday ?

  最后在黑板上寫(xiě)下:我又長(cháng)大了一歲,這意味著(zhù)……建議同學(xué)們先獨立思考三分鐘,再在小組內交流,最后集體交流。同時(shí)引導學(xué)生在交流時(shí)要善于傾聽(tīng)。下面還是聽(tīng)聽(tīng)他們的想法吧。

  我又長(cháng)大了一歲,這意味著(zhù)我應該更懂事;我又長(cháng)大了一歲,意味著(zhù)我應該更自覺(jué),自制力應該更強;我又長(cháng)大了一歲,意味著(zhù)我在各個(gè)方面要再上一個(gè)新臺階;我又長(cháng)大了一歲,意味著(zhù)只要我勤奮努力,知識會(huì )更豐富;我又長(cháng)大了一歲,意味著(zhù)時(shí)光又流逝了一年,我應該加倍珍惜美好時(shí)光,刻苦學(xué)習;……

  同學(xué)們的發(fā)言真的感動(dòng)了我。于是我滿(mǎn)懷激情地說(shuō):過(guò)了一年,同學(xué)們長(cháng)大了一歲,老師也長(cháng)大了一歲,我們一年六班同樣長(cháng)大了一歲,只要我們每一位小主人能以嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習與生活中去,我們的集體便會(huì )百尺竿頭、更進(jìn)一步!

  一節課就要結束了,學(xué)生用黑板上板書(shū)的幾個(gè)詞連成一句話(huà):只要我們認真傾聽(tīng)、善于思考、認真細致、講究方法,就一定能夠成功!我也真誠地希望我的學(xué)生能獲得一次又一次的成功!!

  開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)教學(xué)反思二

  每到9月1日,央視播放《開(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)堅持幾年了,今年的主題是“我的夢(mèng),中國夢(mèng)”。許多學(xué)生的偶像悉數登場(chǎng),還有很多真人真事,帶給大家很多震撼。節目、演講、活動(dòng)相互穿插,讓孩子們樹(shù)立自己的理想,并為自己的“夢(mèng)”付諸努力。

  而我的夢(mèng)就是很好地完成自己的工作,并讓學(xué)生為有我這樣的老師而感到幸運;照顧好自己的家庭,讓家人因為我這樣的母親、妻子而感到滿(mǎn)足。這樣的夢(mèng),幾乎是所有福山人的。開(kāi)學(xué)前的那幾天,我們進(jìn)行了培訓,參加了幾次會(huì )議,內容是那樣細致:教室怎么樣布置,如何讓孩子文明行走、上下樓梯,怎樣指導孩子文明用廁節約用水,如何教育學(xué)生不能在撐在陽(yáng)臺上跳躍,怎樣指導學(xué)生學(xué)會(huì )做眼保健操……校長(cháng)一項項地強調,老師們一項項地記下來(lái)。盡管這些對于經(jīng)驗豐富的老師們并不陌生,但是大家的神情嚴肅而認真。

  為了讓開(kāi)學(xué)井然有序,在教室里一忙就是一整天。清潔每一張桌椅每一格櫥柜,布置每塊版面,傍晚還在進(jìn)行出操演習。正副班主任舉著(zhù)班牌按著(zhù)路線(xiàn)行走,到操場(chǎng)找到自己班級的位置,依次退場(chǎng)!瓕W(xué)校的'工作要周到而細致,這也正告訴我,班主任今后的工作更要周到而細致。

  四點(diǎn)到了,沒(méi)有人離開(kāi)崗位;五點(diǎn)過(guò)了,大家還在忙碌;六點(diǎn)了,幾位校長(cháng)和老師還在巡視校園,檢查各個(gè)環(huán)節。新校舍、新校區,所有的福山人都在為這個(gè)新家奉獻著(zhù)。

  開(kāi)學(xué)前,由于學(xué)生還不能使用登錄名進(jìn)入班級網(wǎng)頁(yè),所以通知都由班主任通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)上飛信、手機短信來(lái)發(fā)送。幾天內,我們發(fā)送了好多條信息:返校改期、學(xué)費通知、開(kāi)學(xué)注意事項、放學(xué)時(shí)間、開(kāi)學(xué)延期、收看《開(kāi)學(xué)第一課》等。家長(cháng)們一項項地按照要求去做,連我自己都擔心家長(cháng)嫌煩了,可是他們卻說(shuō)“老師真忙,真辛苦!”“老師您的通知很細致、很及時(shí),太感謝了!”8月31日晚上,有幾個(gè)家長(cháng)沒(méi)有收到開(kāi)學(xué)延期的短信,早上才通話(huà),他說(shuō):“您不通知我們也從電視廣播里知道了,滾動(dòng)播出的,謝謝老師噢!”我用短信通知家長(cháng)和孩子收看央視2套的《開(kāi)學(xué)第一課》,通知的時(shí)間是19:10分,其實(shí)是19:30開(kāi)始,結果大家都抱著(zhù)寬容和理解的態(tài)度,沒(méi)有埋怨或責備。這也讓我想起家訪(fǎng)期間一幕幕感動(dòng)的畫(huà)面。正是這樣的理解與配合,讓我明白換位思考的重要性,班主任的每一次付出,家長(cháng)都會(huì )感受到,兩者的理解和配合將推動(dòng)對孩子的教育,產(chǎn)生良好的影響。

  《開(kāi)學(xué)第一課》給每個(gè)人不同的思考,讓我們都朝著(zhù)自己的“夢(mèng)”進(jìn)發(fā)吧,追趕它,實(shí)現它!

  


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