小學(xué)《雷鋒叔叔你在哪里》的教學(xué)反思
對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雷鋒離他們太遙遠了，雷鋒精神更是很難體會(huì )和感悟，要雷鋒精神在自己身上繼續發(fā)揚也很難想到。所以就在學(xué)習本課的前兩天，組織學(xué)生觀(guān)看了《雷鋒》的視頻，雖然比較卡，還沒(méi)看完，但在一定程度上為學(xué)生學(xué)習這篇文章奠定了基礎。
本課學(xué)習的難點(diǎn)是最后一小節中的最后一句話(huà)“哪里需要獻出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現在哪里�！边@句話(huà)學(xué)生太難深入理解了，讓學(xué)生用語(yǔ)言表達出來(lái)更是困難，要想學(xué)生能夠理解這句話(huà)，就只能變復雜為簡(jiǎn)單。于是我根據低年級學(xué)生直觀(guān)感悟的特點(diǎn)，借助于課文最后“學(xué)習伙伴”中的提示：最后一句話(huà)是什么意思呢？我們也去找一找身邊的'雷鋒吧！讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：我們身有這樣的同學(xué)嗎？把學(xué)生從文中引到了生活實(shí)際。很多學(xué)生立刻想到了開(kāi)學(xué)以來(lái)班里一直表現很好的宋然、孟旭同學(xué)，紛紛說(shuō)出他們平時(shí)主動(dòng)撿起校內垃圾，主動(dòng)幫助同學(xué)等事情，我告訴學(xué)生這就是我們新時(shí)期的活雷鋒，是雷鋒精神的體現，以此，使學(xué)生能在生活中能發(fā)現身邊象雷鋒叔叔一樣的人并受到教育和影響，鼓勵學(xué)生向雷鋒叔叔學(xué)習，向我們身邊的“小雷鋒”學(xué)習。
二年級學(xué)生的心靈是純真的，你為他播下助人為樂(lè )的種子，他就能長(cháng)出富有愛(ài)心的幼苗，讓這種愛(ài)心伴隨著(zhù)他們一起茁壯成長(cháng)吧，真正成為雷鋒精神的傳承人。
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