小學(xué)四年級數學(xué)《用四舍五入法試商》教學(xué)反思范文
本課是人教版小學(xué)四年級上冊第五單元《除數是兩位數的除法》第三課時(shí)的內容，之前學(xué)生學(xué)習了口算除法、除數是整十數的除法。所以這節課的學(xué)習學(xué)生們有一定的基礎。
我將這節課分為以下幾個(gè)環(huán)節：
一、導入新課
期中考試過(guò)后我對學(xué)生進(jìn)行了獎勵，基于此，我利用這激起學(xué)生的記憶，出示文具店的圖片，學(xué)生們看到這個(gè)畫(huà)面非常的開(kāi)心，這時(shí)，我出示了第一道例題。
二、新課講授
學(xué)生們自己列式、解決，初步理解試商的思想。然后出示例題2，學(xué)生們自己探索解決。這時(shí)，我出示了六道題目，三道用四舍的`方法解決，三道利用五入的方法，將全班同學(xué)分成兩大組，自己探索并交流。
這個(gè)環(huán)節由于我沒(méi)介紹清楚兩組同學(xué)的習題不一樣，導致學(xué)生們有點(diǎn)迷糊，沒(méi)能達到我預期的效果，這個(gè)環(huán)節本來(lái)是帶動(dòng)學(xué)生們的環(huán)節，但我沒(méi)能實(shí)現這個(gè)目標。
三、習題練習
通過(guò)層次不一樣的習題來(lái)檢驗學(xué)生們的學(xué)習效果，并通過(guò)例題發(fā)現如果除數估大了，容易商小了；除數估小了，容易商大了。這個(gè)環(huán)節我注重習題的梯度，由易到難且形式多樣，但學(xué)生對于規律的發(fā)現不是很順利，我應該設置更加典型的習題。
四、課堂小結
讓學(xué)生們總結這節課的收獲并揭示課題。這節課我最后才板書(shū)課題，學(xué)生們歸納的不是很好，比較迷茫，我應該在課堂一開(kāi)始揭示課題。
作為一名新教師，我對這節課有一些自己的想法：
1、課堂經(jīng)驗不足，不能夠很好的應對課堂的突發(fā)情況。
2、細小環(huán)節不夠注重，比如上課的站位、聲音的高低等。
3、在小組比賽時(shí)，幻燈片展示的不夠清楚。
4、某些重點(diǎn)語(yǔ)句上強調的不夠。
在今后的課堂教學(xué)中，我會(huì )努力的改正自己的不足之處，爭取能夠盡快成長(cháng)。
【小學(xué)四年級數學(xué)《用四舍五入法試商》教學(xué)反思范文】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)教學(xué)反思范文12-02
小學(xué)數學(xué)教學(xué)反思范文12-03
小學(xué)數學(xué)《數學(xué)廣角推理》教學(xué)反思范文06-16
淺談小學(xué)數學(xué)引導法教學(xué)11-17
小學(xué)數學(xué)教學(xué)反思范文(15篇)01-23
小學(xué)數學(xué)教學(xué)反思范文15篇01-23
用對比法教學(xué)數學(xué)概念的體會(huì )論文10-20
數學(xué)教學(xué)反思范文01-13