小學(xué)數學(xué)對稱(chēng)平移旋轉教學(xué)反思范文
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設計說(shuō)明：
1、本課時(shí)設計亮點(diǎn)：
�。�1）結合實(shí)際情景，梳理總結知識點(diǎn)。
教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生觀(guān)察生活中的實(shí)際圖片，引出對稱(chēng)、平移和旋轉的知識，通過(guò)學(xué)生找對稱(chēng)、平移、旋轉的現象，說(shuō)判斷對稱(chēng)、平移、旋轉的方法，對知識進(jìn)行梳理總結。
�。�2）在具體活動(dòng)中理解掌握所學(xué)知識。
基礎練習主要針對某一知識點(diǎn)進(jìn)行練習，在此基礎上讓學(xué)生完成課本紅點(diǎn)，綜合應用對稱(chēng)、平移、旋轉的知識，拓展題目真正體現自主應用。在練習處理時(shí)都是先讓學(xué)生思考怎么畫(huà)、怎么移、怎么轉等，加深對知識點(diǎn)的'進(jìn)一步掌握。這樣學(xué)生在進(jìn)一步掌握方法的基礎上能更好的完成練習。
�。�3）結合練習讓學(xué)生感受幾何美。
練習題多出設計美麗圖片讓學(xué)生觀(guān)察、感受幾何美，先讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、判斷剪紙作品是不是軸對稱(chēng)圖形，從中初步感受對稱(chēng)美，再通過(guò)讓學(xué)生利用對稱(chēng)平移旋轉的知識自主設計圖案從中感受幾何美。
2、本課時(shí)需破解的問(wèn)題。
本節課有沒(méi)有必要滲透中心對稱(chēng)的有關(guān)知識？
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