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人教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《太空里的植物》教學(xué)反思
本課引導學(xué)生從自己身邊環(huán)境中的植物來(lái)想象，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現并運用黏土、彩泥或各種廢舊材料來(lái)制作太空里的植物。通過(guò)作品的欣賞，太空里的植物理解作業(yè)要求和表現形式。讓學(xué)生探究表現方法，加強學(xué)生之間的交流與合作，相互啟發(fā)。創(chuàng )造性地運用收集來(lái)的材料，表現自己的所思、所創(chuàng )，從而增強學(xué)生的環(huán)保意識；培養學(xué)生的想象創(chuàng )作能力、探究問(wèn)題的能力及合作能力。體驗想象的樂(lè )趣，享受成功的快樂(lè )。這樣的學(xué)習內容，貼近學(xué)生的生活，富有情趣，學(xué)生樂(lè )學(xué)，興趣濃厚。
課前引導學(xué)生從周?chē)闹参锾攸c(diǎn)來(lái)想象，創(chuàng )造性地運用收集來(lái)的材料，表現自己的所思、所創(chuàng )，從而增強學(xué)生的環(huán)保意識；培養學(xué)生的想象創(chuàng )作能力、探究問(wèn)題的能力及合作能力是本課的主要目標。一年級學(xué)生好問(wèn)、好動(dòng)、好奇心強，他們有強烈的表現欲望，有極其豐富的想象力，但是他們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、探究能力、表現能力、與他人合作的能力較弱，教師應創(chuàng )設民主、平等、和諧的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在課堂中敢說(shuō)、敢想、敢創(chuàng )造，敢于表現自我，正確引導學(xué)生多觀(guān)察、多體驗想象的樂(lè )趣，使他們的各種能力得到發(fā)揮、提高。在教學(xué)內容上體現與社會(huì )現實(shí)相聯(lián)系的特征，使美術(shù)課程內容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生變廢為寶的意識，培養學(xué)生發(fā)現美、表現美的能力，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
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