青島版小學(xué)四年級科學(xué)下冊《巖石的用途》教學(xué)反思

　　這一課就是按照“搜集資料—交流、討論—展示、小結—實(shí)踐、應用”的科學(xué)認識程序，在學(xué)生對日常生活中有關(guān)巖石及巖石用途的有關(guān)經(jīng)驗與體驗的基礎上，進(jìn)一步認識、探究有關(guān)巖石的問(wèn)題，激發(fā)孩子們科學(xué)探究的興趣，培養他們搜集、整理信息的能力，認識到保護巖石資源的重要性。

　　首先，讓學(xué)生在小組內整理、交流自己搜集到的資料，并填寫(xiě)相關(guān)的記錄表；然后，組織學(xué)生以“頭腦風(fēng)暴”的形式表達交流自己的發(fā)現、體會(huì )與收獲，使學(xué)生意識到“巖石的用途”及“巖石與人類(lèi)生活的關(guān)系”；培養學(xué)生搜集、整理、交流、分析信息和資料的能力；接著(zhù)，引導學(xué)生交流自己看到的有關(guān)現象及通過(guò)課件展示，使學(xué)生認識到不合理的開(kāi)采，浪費了大量資源，也破壞了環(huán)境，讓學(xué)生大膽提出自己的看法以及保護巖石資源的建議；自由活動(dòng)部分，讓學(xué)生進(jìn)行設計、制作有關(guān)“巖石文化、巖石用途、巖石資源保護”剪貼報的活動(dòng)以及對本課的探究活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，反思自己的探究過(guò)程，認識有關(guān)巖石更多的究延伸到課后，指導學(xué)生選擇對巖石最感興趣的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究。從而拓展學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，體驗用學(xué)到的知識改善生活的樂(lè )趣。

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