小學(xué)五年級數學(xué)《多邊形的面積》教學(xué)反思范文
本單元教學(xué)中我本著(zhù)：“以學(xué)生發(fā)展為本，以活動(dòng)為主線(xiàn)，以創(chuàng )新為主導”的思想。讓學(xué)生親身主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程，經(jīng)歷學(xué)習中的問(wèn)題的提出，探索解決問(wèn)題的方法和途徑，在經(jīng)歷中真正理解和掌握知識，體驗成功的快樂(lè )，同時(shí)學(xué)生的自主學(xué)習能力、創(chuàng )新能力得到了培養。在教學(xué)策略上，把多邊形面積公式的推導化為學(xué)生剪一剪、拼一拼、說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)，通過(guò)小組活動(dòng)、操作實(shí)踐等手段，借助多媒體的.演示，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)，使抽象的知識變得直觀(guān)形象。
平行四邊形面積計算，是學(xué)習平面幾何初步知識的基礎，尤其是平行四邊形面積公式的推倒，蘊涵著(zhù)轉化的數學(xué)思想，因此，在本單元教學(xué)中，我把平行四邊形面積計算公式的推導過(guò)程作為教學(xué)的重中之重，課內給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行操作和交流，在學(xué)生自主探究的基礎上推導出計算公式。使學(xué)生在學(xué)習推導三角形、梯形面積公式時(shí)已成順水推舟之勢，輕松、愉悅，學(xué)生在模仿、遷移、推導的過(guò)程中，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考，真正成為學(xué)習的主人。
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