《植物媽媽有辦法》小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思
1、這篇課文的教學(xué)目的是：
�、� 學(xué)會(huì )“旅”、“乘”等生字，理解“四海為家”、“紛紛”等詞。
�、� 了解蒲公英、蒼耳和豌豆是怎樣傳播種子的，培養學(xué)生對大自然的熱愛(ài)之情和觀(guān)察大自然的'興趣。
�、� 背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)是了解三種植物傳播種子的不同方法。
2、為了更好地實(shí)現本課教學(xué)目標，我根據學(xué)生興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，從以下幾方面設計了課堂教學(xué)：
�、� 為做到吸引學(xué)生注意，增強學(xué)習興趣：
為了吸引學(xué)生的注意，增強他們的興趣，我制作了風(fēng)光片、課件，準備了蒼耳實(shí)物、頭飾，還做了游戲準備。
在上課之前，讓學(xué)生欣賞一個(gè)風(fēng)光片，這個(gè)風(fēng)光片是由一組惹人喜愛(ài)的植物組成的，并配上了優(yōu)美的音樂(lè )。這些畫(huà)面深深地吸引住了學(xué)生，他們在得到美的享受的同時(shí)并喜歡上了植物，這時(shí)就是導入課題的最佳時(shí)機。孩子們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蒼耳，先讓他們看、摸，然后說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)？再把蒼耳輕輕地粘在戴著(zhù)小動(dòng)物頭飾的同學(xué)身上進(jìn)行表演。學(xué)生通過(guò)看，摸，表演，不僅很快就弄懂了蒼耳是靠動(dòng)物傳播種子的，而且覺(jué)得非常有趣，趣中學(xué)習了知識。
�、� 何突破重點(diǎn)、難點(diǎn)：
植物傳播種子的方法，城里的孩子很難見(jiàn)到，農村孩子也不一定注意過(guò)，因此給學(xué)生的理解帶來(lái)一些困難，這是教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了更好地突破重難點(diǎn)，我設計了課件（蒲公英紛紛飛行圖，小免身上粘滿(mǎn)蒼耳圖，豆夾被太陽(yáng)炸開(kāi)圖）。在教學(xué)過(guò)程中恰當地運用課件，讓學(xué)生對植物傳播種子的方法有一個(gè)形象、直觀(guān)的認識，學(xué)生不僅覺(jué)得新奇而且很快地了解到這些植物傳播種子的方法。
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