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小學(xué)一年級美術(shù)色彩大家庭教學(xué)反思
本節課主要是教小朋友們認識常用的顏色，嘗試趣味涂色。
首先我是提問(wèn)，請問(wèn)我們班級里的窗簾有顏色嗎，變成黑色好不好；黑板變成黑色好不好；課桌椅變成黑色活著(zhù)白色好不好？同學(xué)們頻頻搖頭，還露出一副很可怕的表情。眼睛所看到的一切如果都是黑白的，這個(gè)世界你們覺(jué)得美麗嗎？得到否定的回答后我引出一句話(huà)：
美麗的色彩世界是由色彩大家庭的成員組成的，今天我們一起來(lái)走進(jìn)《色彩大家庭》，讓繽紛的色彩來(lái)個(gè)親密的接觸。
通過(guò)圖片感受下來(lái)自大自然的色彩：碧綠的草地，黃色的向日葵，紫色的薰衣草，寒冷的冰川，還有金黃色的沙漠。在色彩學(xué)中，把不同色相的色彩分為熱色、冷色和溫色，從紅紫、紅、橙、黃到黃綠色稱(chēng)為熱色，以橙色最熱。從青紫、青至青綠色稱(chēng)冷色，以青色為最冷。紫色是紅與青色混合而成，綠色是黃與青混合而成，因此是溫色。這和人類(lèi)長(cháng)期的感覺(jué)經(jīng)驗是一致的，如紅色、黃色，讓人似看到太陽(yáng)、火、煉鋼爐等，感覺(jué)熱；而青色、綠色，讓人似看到江河湖海、綠色的田野、森林，感覺(jué)涼爽。因為一年級的小朋友對色彩的認識還很粗淺，所以我只在沙漠和冰川的圖片上提到色彩是有溫度的：金黃色的沙漠聯(lián)想到了炎熱，陰冷的藍色讓人感受到了寒冷。
接著(zhù)用彩虹接下去，彩虹擁有哪七色：紅橙黃綠青藍紫。其實(shí)每一個(gè)顏色的家族都很龐大，紅色家族有火紅、粉紅、牡丹紅、珊瑚紅、酒紅、褐紅、緋紅、橘紅……。黃色家族有檸檬黃、淡黃、中黃、土黃、橙黃……。藍色家族有深藍、天藍、湖藍、孔雀藍……。綠色家族也不遑多讓。直接這樣灌輸色彩的知識既讓老師覺(jué)得枯燥乏味又不能吸引學(xué)生的注意力，所以我設置了一個(gè)游戲環(huán)節：搶答。要求是聽(tīng)口令舉手回答問(wèn)題，必須在聽(tīng)到3時(shí)將手舉起來(lái)，舉手最快的那個(gè)就有機會(huì )回答問(wèn)題，看誰(shuí)注意力集中啦。因為問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，所以小朋友回答問(wèn)題的積極性很高，太多小朋友想要回答問(wèn)題了，只能是一個(gè)小朋友說(shuō)一個(gè)答案。問(wèn)題就是：請問(wèn)紅色的水果有哪些？蘋(píng)果、草莓、西紅柿、火龍果、櫻桃。黃色的水果有哪些：芒果、梨、桔子、菠蘿，另我比較驚訝的是有人回答榴蓮。榴蓮的外殼應該偏向于淺褐色，那什么是黃色的，就是里面的果肉，的確有米黃色的。我這么小的時(shí)候連榴蓮是什么都不知道，感嘆如今的生活水平不能與往日相比。
既然是色彩大家庭，作業(yè)的要求是表現色彩。最容易表現的就是畫(huà)七色花和彩虹啦。描繪花朵的基本沒(méi)太大問(wèn)題，只要畫(huà)的大氣一些就可以了。畫(huà)彩虹可以感受到很多信息。大多數的孩子彩虹都是以線(xiàn)條為主的，即使用顏料去畫(huà)畫(huà)，也常常是用顏色來(lái)畫(huà)線(xiàn)。所謂的彩虹就是七條不同色彩的線(xiàn)的排列。所以老師要開(kāi)始引導孩子如何使用好色彩和線(xiàn)條，用投影儀示范就可以了。色彩的大手向我們招手，我們會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)靠近的。
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