小學(xué)體育與健康上學(xué)期《預防傳染病》教學(xué)反思

　　通過(guò)學(xué)習學(xué)生對傳染病有了一個(gè)初步了解，并且也從心中建起了預防的意識，教學(xué)時(shí)學(xué)生非常認真，發(fā)言、交流積極。從一些大家熟悉的傳染病入手，加深傳染病對人類(lèi)危害的認識，傳染病不僅損害人們的健康，還會(huì )造成大批病人死亡，自然過(guò)渡到本節內容。通過(guò)多種開(kāi)放式的教學(xué)活動(dòng)，構建多維互動(dòng)的課堂教學(xué)形式，努力體現學(xué)生的主體地位。在教學(xué)過(guò)程中，盡可能地提供來(lái)自于生活中的豐富的感性材料，，讓學(xué)生結合生活中的具體事例，借助豐富的圖片來(lái)理解名詞和概念，讓每個(gè)學(xué)生自主參與課堂的活動(dòng)，自主探索合作交流，在師生互動(dòng)中讓學(xué)生思考問(wèn)題，獲取知識，掌握學(xué)習的方法，培養學(xué)生的自主能力，全面完成了三維教學(xué)目標。

　　運用多媒體課件及實(shí)物投影儀，不僅使枯燥乏味的知識變得新穎、形象化，而且增強了學(xué)生的感性認識，有利于學(xué)生獲取新知。

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