- 相關(guān)推薦
語(yǔ)言活動(dòng)《分房子》的教后反思
《分房子》是幼兒園大班的語(yǔ)言活動(dòng)，下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于語(yǔ)言活動(dòng)《分房子》的教后反思，希望能夠幫到大家!
語(yǔ)言活動(dòng)《分房子》的教后反思【1】
《分房子》即讓孩子們孩子了解大自然中不同動(dòng)物的存在，激發(fā)幼兒探索的興趣。熱愛(ài)大自然的情感，同時(shí)，又蘊含著(zhù)深刻的哲理，各種動(dòng)物生存之間簡(jiǎn)單的關(guān)系。故事以森林中的動(dòng)物住新房為線(xiàn)索，提出了各種各樣的要求，而老虎大王不能夠很好的滿(mǎn)足他們的需要，希望得到小朋友的幫助而展開(kāi)。本次活動(dòng)是在這樣的背景下產(chǎn)生的，通過(guò)這些活動(dòng)，使小朋友更進(jìn)一步的認識了各種動(dòng)物。
活動(dòng)以《綱要》為指導，讓幼兒在互動(dòng)式、開(kāi)放式、直觀(guān)式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng )造性地學(xué)習，主要分為三個(gè)環(huán)節，
第一個(gè)環(huán)節讓幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上，展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)會(huì )有哪些不同的動(dòng)物需要分房子，而動(dòng)物的出現，是通過(guò)不同節奏的音樂(lè )讓孩子請出來(lái)。第二環(huán)節，通過(guò)故事引出活動(dòng)的主題，動(dòng)物們該住哪一間房子里，他們有什么樣要求，從而激發(fā)他們幫助動(dòng)物分房子的興趣。
故事的發(fā)展是讓幼兒去主動(dòng)思考、發(fā)現問(wèn)題、尋找答案很好的依托。第三環(huán)節是活動(dòng)的.延伸，另外不同動(dòng)物的動(dòng)物需要分房子，應該怎么辦，讓孩子根據動(dòng)物的特點(diǎn)，再一次展開(kāi)思考，望孩子多關(guān)注關(guān)心動(dòng)物，讓孩子繼續有探索的機會(huì )，讓本次活動(dòng)在區域活動(dòng)中有體現。
本次活動(dòng)整合了語(yǔ)言、常識等方面的知識，充分發(fā)揮幼兒的自主性。讓幼兒大膽交流，鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，讓幼兒成為學(xué)習的主動(dòng)者和成功者。
語(yǔ)言活動(dòng)《分房子》的教后反思【2】
在語(yǔ)言《分房子》活動(dòng)中，結尾部分我設計了語(yǔ)言游戲“接龍”，讓孩子在孩子的提問(wèn)要求下嘗試接答結果，“因為天氣太熱”(所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要開(kāi)空調……)“因為我愛(ài)吃蔬菜”(所以我的身體好，所以我長(cháng)得高，所以……)
結尾部分的設計，將故事教學(xué)與孩子們的現實(shí)生活緊密聯(lián)系，這樣有助于幼兒更好的掌握“因為……所以……”的`句式。“因為……所以……”是一個(gè)因果關(guān)系的短語(yǔ)，將這個(gè)短語(yǔ)的學(xué)習運用在語(yǔ)言游戲中，比較符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能有效地調動(dòng)孩子們的情緒，為幼兒正確使用短語(yǔ)“因為……所以………”作了鋪墊。讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習，敢于嘗試思索，說(shuō)出不同的答案，較好的體現了幼兒的嘗試精神，順利的完成了教學(xué)任務(wù)。
【語(yǔ)言活動(dòng)《分房子》的教后反思】相關(guān)文章：
《學(xué)棋》教后反思08-08
《果園機器人》教后反思07-28
大班語(yǔ)言活動(dòng)說(shuō)課稿：變色的房子11-17
角的大小對比小學(xué)數學(xué)教學(xué)隨筆與教后反思08-06
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)《詹天佑》教后反思范文08-06
小學(xué)《小圓點(diǎn)的魅力》 教學(xué)設計與教后反思07-30
牛津小學(xué)英語(yǔ)1A Unit1教后反思07-18
先學(xué)后教心得12-01