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幼兒園中班《蘿卜回來(lái)了》教案及教學(xué)反思
活動(dòng)目標
1、理解故事內容，明晰故事發(fā)展的線(xiàn)索。
2、在教師引導下，學(xué)習小動(dòng)物的心理語(yǔ)言：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。
3、懂得朋友之間要相互關(guān)心，體驗與別人分享帶來(lái)的快樂(lè )。
4、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
5、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：明晰故事發(fā)展線(xiàn)索，學(xué)說(shuō)小動(dòng)物心理語(yǔ)言。
難點(diǎn)：體驗分享的快樂(lè )，學(xué)會(huì )分享。
活動(dòng)準備
PPT 小動(dòng)物頭飾 小動(dòng)物卡片 分享的禮物 （蘿卜 花生 青菜 紅薯）圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節
教師用一個(gè)道具紅蘿卜激發(fā)幼兒興趣，引入主題
二、基本環(huán)節
1、教師一邊播放PPT，一邊完整的講故事
提問(wèn)：故事的名字、故事里都有誰(shuí)？他們分別找到了什么？（根據幼兒的回答出師相關(guān)圖片）
2、教師再次講故事（根據圖示講故事）
提問(wèn)：小白兔在找食物的時(shí)候心理是怎么想的？小猴、小鹿、小熊？ 讓幼兒學(xué)說(shuō)：雪這么大，天氣這么冷，我找到了東西和XX一起吃。
3、角色表演
請四個(gè)小朋友頭戴頭飾表演小動(dòng)物的心理語(yǔ)言
4、集體表演
每個(gè)小朋友拿一張動(dòng)物卡片并表演相應的動(dòng)物角色
5、分享活動(dòng)與小結：朋友之間要相互關(guān)心，要樂(lè )于與別人分享自己的東西
三、活動(dòng)延伸
拿著(zhù)自己的禮物去和小班的弟弟妹妹一起分享。
教學(xué)反思
這是一節童話(huà)欣賞課，本次活動(dòng)設計的三個(gè)目標中第三個(gè)情感目標完成的不是很好，對幼兒情感教育的不夠深，在以后的教育教學(xué)和生活中應該作為一個(gè)主題繼續進(jìn)行，以便幼兒真正的體會(huì )到這種情感 。
我在講故事的時(shí)候感情應該再多一些，表情應該再豐富一些，把幼兒和老師真正的帶進(jìn)去，幼兒后面的角色表演會(huì )更好，更出彩。
教具的擺放，可以把小動(dòng)物按順時(shí)針擺成一個(gè)圓，蘿卜跟著(zhù)小動(dòng)物來(lái)轉圈，幼兒就會(huì )更明白蘿卜怎樣回來(lái)了
小百科：蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質(zhì)，長(cháng)圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無(wú)毛，稍具粉霜。
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