學(xué)習教師職業(yè)道德心得體會(huì )范文
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習，我自感受益匪淺，國培專(zhuān)家們對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題的講解，發(fā)人深省，令人三思。最近學(xué)習到關(guān)于師德師風(fēng)的內容，感觸良多。
師德師風(fēng)是教學(xué)過(guò)程中最現實(shí)的一個(gè)問(wèn)題。但它又不同于教學(xué)方式、方法等具體問(wèn)題，它的表現通常都具有一定的隱藏性，卻有極大的傳播能力和影響力，對學(xué)生造成的'影響也是最大的。
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)“身正”，講的就是師德師風(fēng)，只有“身正”，只有師德好、師風(fēng)佳，才有資格作為別人的“典范”，學(xué)習的榜樣，也只有這樣，才有資格當老師，這個(gè)師范大學(xué)的校訓首先就對所有的師范學(xué)子敲響了警鐘。
但這并不影響當下教師師德師風(fēng)參差不齊，少數教師師德敗壞，風(fēng)氣腐bai，腐化學(xué)生的事情發(fā)生。眼下很多學(xué)生逢年過(guò)節就會(huì )送大量的禮金、貴重禮品給老師，甚至家長(cháng)會(huì )后、家訪(fǎng)時(shí)，學(xué)生家長(cháng)都會(huì )借機請老師饕餮一番，以示自己對老師的“敬愛(ài)之情”。但要我說(shuō)，敬愛(ài)之情不需要大魚(yú)大肉，逢年過(guò)節的關(guān)懷、問(wèn)候更不需要貴重的禮品來(lái)彰顯，這樣的做法，看起來(lái)打著(zhù)冠冕堂皇的旗號在尊重老師，實(shí)際上卻在用社會(huì )上那一套低俗、惡俗的拜金主義在腐化校園。而那些好看的旗號，好聽(tīng)的口號，也讓很多教師把持不住，認為這是一種“潛規則”，也就隨之而“潛”進(jìn)去了。
這樣的風(fēng)氣，最終導致的結果，是對學(xué)生的腐化。讓拜金主義植入到孩子腦海中的，也正是這樣的行為。我相信，當下許多教師同志是可以抵抗得住腐bai，卻無(wú)法抵擋這種潛規則的。但正是糖衣炮彈，才是最可怕的。
作為一名教師，應具有較好的職業(yè)道德修養，主要表現在有較強的教書(shū)育人責任感和無(wú)私奉獻精神。正確認清和對待教師的責任，提高教師的責任意識，責任能力。
一名教師，只有盡到對學(xué)生的責任，才是好教師，才能實(shí)現其自身的價(jià)值。履行職責是實(shí)現教師的人生價(jià)值和贏(yíng)得榮譽(yù)的階梯。奉獻是一種崇尚無(wú)私的道德品質(zhì)，教師應該對學(xué)生無(wú)私奉獻，具有高度的奉獻敬業(yè)精神。教師的敬業(yè)精神主要表現在，熱愛(ài)教育事業(yè)，全身心的投入到教書(shū)育人中。
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