大學(xué)生職業(yè)生涯規劃實(shí)施策略
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃時(shí)，可按學(xué)習重點(diǎn)與心理特征的不同將大學(xué)時(shí)期分成探索期、定向期、準備期、沖刺期四個(gè)階段，并按照每個(gè)階段的不同目標和自身成長(cháng)特點(diǎn)，制訂一些有針對性的實(shí)施方案。詳細怎么實(shí)施請閱讀文章！
1.第一階段——探索期
大學(xué)生在探索期的階段目標是：職業(yè)生涯認知和規劃。要實(shí)現這一目標，可從三方面努力：一是轉變由高中生到大學(xué)生的角色，重新確定自己的學(xué)習目標和要求。二是開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的職業(yè)，多向畢業(yè)生咨詢(xún)就業(yè)方面的問(wèn)題，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設計。三是熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，盡快融入到大學(xué)生活中去;認真學(xué)習，掌握好專(zhuān)業(yè)基礎知識，加強英語(yǔ)、計算機學(xué)習，掌握現代職業(yè)者所應具備的最基本技能;積極參加各種各樣的社團活動(dòng)，盡可能全面地鍛煉自己。
2.第二階段——定向期
大學(xué)生在定向期的階段目標是：初步確定就業(yè)方向以及相應能力與素質(zhì)的培養。要實(shí)現這一目標，應從四方面努力：一是認識自己的需要和興趣，確定自己的價(jià)值觀(guān)、動(dòng)機和抱負。二是以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過(guò)參加學(xué)生會(huì )或社團等組織，職業(yè)規劃培養和鍛煉自己的組織領(lǐng)導能力、團隊協(xié)作精神，同時(shí)檢驗自己的知識技能。三是思考未來(lái)的就業(yè)方向，開(kāi)始嘗試兼職、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，爭取在課余時(shí)間長(cháng)時(shí)期從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的`工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和抗挫折能力，不斷總結職業(yè)經(jīng)驗。四是增強英語(yǔ)口語(yǔ)和計算機應用的能力，通過(guò)英語(yǔ)和計算機的相關(guān)證書(shū)考試。
3.第三階段——準備期
大學(xué)生在準備期的階段目標是：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。應著(zhù)手做好以下工作：一是在加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的同時(shí)，考取與目標職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或通過(guò)相應的職業(yè)技能鑒定。二是進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀(guān)念，學(xué)習撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，學(xué)習面試知識、求職禮儀，掌握求職技能。三是了解搜集就業(yè)信息的渠道，加入校友網(wǎng)絡(luò )，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況，參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )等。
4.第四階段——沖刺期
大學(xué)生在沖刺期的階段目標是：成功就業(yè)。在這個(gè)階段大學(xué)生的畢業(yè)方向已經(jīng)確定，大部分學(xué)生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。宜著(zhù)手做好以下事情：一是審視自己的職業(yè)目標是否明確，就業(yè)期望是否恰當，所作的準備是否充分。二是主動(dòng)參加就業(yè)、創(chuàng )業(yè)講座，積極參加模擬招聘，提高擇業(yè)技巧。三是重視實(shí)習機會(huì )，通過(guò)實(shí)習從宏觀(guān)上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀(guān)上明確個(gè)人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。四是精心設計制作求職材料，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請，主動(dòng)了解就業(yè)指導中心提供的招聘信息，積極參加招聘活動(dòng)，落實(shí)就業(yè)單位。
總之，職業(yè)生涯規劃具有十分重要的意義。大學(xué)生應從大一開(kāi)始就及早謀劃，科學(xué)地設計自己的職業(yè)生涯。這不僅有利于大學(xué)學(xué)業(yè)的圓滿(mǎn)完成，順利走上就業(yè)崗位，更有利于正確把握人生方向，創(chuàng )造成功的人生。
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