有關(guān)職業(yè)規劃職業(yè)規劃模板合集七篇
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,你是否每天忙碌,但成果有限,先來(lái)制定一份職業(yè)規劃吧。那么職業(yè)規劃書(shū)要怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的職業(yè)規劃職業(yè)規劃7篇,歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇1
對于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō),制定職業(yè)規劃是其必修課,那么,職業(yè)規劃如何制定?本文介紹了如何制定職業(yè)規劃的三大原則,以供參考。
職業(yè)規劃主要是指個(gè)人職業(yè)規劃,它是職場(chǎng)人職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器,也是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過(guò)程。職業(yè)規劃最大的好處在于,幫助我們將個(gè)人夢(mèng)想、價(jià)值觀(guān)、人生目標與行動(dòng)策略協(xié)調一致,去除其他不相關(guān)的旁枝末節,整合個(gè)人最大的優(yōu)勢與資源,從而向著(zhù)終極目標快速前進(jìn),而這正是我們取得成功的重要保證。
對員工進(jìn)行員工職業(yè)化培訓,來(lái)提高員工的職業(yè)素養,同時(shí)也可以給員工指定職業(yè)素養培訓課程,讓企業(yè)員工自行學(xué)習。成功的職場(chǎng)規劃,一般要遵循以下三大原則。職場(chǎng)人士在職業(yè)規劃時(shí),必須考慮到行業(yè)的特性與個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn),這樣才能制定合理、有指導意義的職業(yè)規劃。
一、職業(yè)發(fā)展目標要契合自己的性格、特長(cháng)與興趣。職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心,就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(cháng)的。從事自己擅長(cháng)的工作,我們會(huì )工作得游刃有余;從事自己所喜歡的工作,我們會(huì )工作得很愉快。如果所從事的工作,既是自己所擅長(cháng)又是喜歡,那么我們必能快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規劃核心所在。為了更好的給員工提供學(xué)習機會(huì ),企業(yè)內部可以培養各個(gè)類(lèi)型的企業(yè)培訓師或培訓講師,跟蹤式的培訓整體員工。
二、職業(yè)規劃要考慮到實(shí)際情況,并具有可執行性。有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志,但營(yíng)銷(xiāo)工作雖具有一定飛躍性,但更多時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程——資歷的積累、經(jīng)驗的積累、知識的積累,所以職業(yè)規劃不能太過(guò)好高騖遠,而要根據自己實(shí)際情況,一步一個(gè)腳印,層層晉升,最終方才能成就夢(mèng)想。
三、職業(yè)規劃發(fā)展目標必須有可持續發(fā)展性。職業(yè)規劃不是一個(gè)階段性的目標,而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠景展望,所以職業(yè)發(fā)展規劃必須具有可持續發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標太過(guò)短淺,這不僅會(huì )抑制個(gè)人奮斗的熱情,而且不利于長(cháng)遠發(fā)展。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇2
第一階段:校園階段(畢業(yè)前1年-1.5年)
很多人的職業(yè)規劃是到了工作以后才開(kāi)始進(jìn)行的,其實(shí),這樣做,有很大的局限性。凡是工作過(guò)的人,都有一個(gè)體會(huì ),就是自己的第一份工作,會(huì )影響到5-XX年的發(fā)展軌跡,甚至會(huì )對一生產(chǎn)生影響。因此,選擇一份合適的工作作為起點(diǎn),是必須要在校園內思考清楚的問(wèn)題。
由于中國的教育基本是理論教育,大家在工作前的實(shí)踐能力大多比較弱,固然有其不足,但也有好的一面,那就是可塑性比較好?伤苄院么砹诉x擇的余地可以很大,因此,大家在選擇第一份工的時(shí)候,要充分結合自己的教育背景、個(gè)人能力、興趣愛(ài)好、長(cháng)期目標等等,作出理性的決策。
軟件測試,特別是黑盒軟件測試是一種入門(mén)起點(diǎn)較低、上手迅速、且發(fā)展空間比較大的職業(yè),因此,對于很多學(xué)生而言,作為進(jìn)入it就業(yè)的初級崗位,是非常合適的。
校園階段的規劃,主要是選擇大的入門(mén)方向,當然,此時(shí)也可以給自己一個(gè)長(cháng)期的目標,但是不必規劃過(guò)細,因為,在沒(méi)有入行前,一切都還未知,把握好路線(xiàn)即可。
第二階段:入門(mén)階段(入行后3個(gè)月-1年)
對于剛剛入行的新人,這個(gè)時(shí)期是一個(gè)全面熟悉期,最能夠學(xué)習到新的知識,也最有拼搏的熱情和動(dòng)力。建議大家可以借著(zhù)這股沖勁,盡可能了解所在領(lǐng)域的全貌,了解各個(gè)主要分支的內容、特性、優(yōu)勢、局限性等等,并考察自己當前的工作環(huán)境,結合個(gè)人匹配程度和興趣愛(ài)好,根據前述內容調整自己的規劃。
對于測試行當而言,技術(shù)方面一般有幾類(lèi):黑盒測試、白盒測試、自動(dòng)化測試、測試工具、專(zhuān)用業(yè)務(wù)技能等;相關(guān)的管理方面一般有:測試管理、質(zhì)量管理、項目管理等。
面對上述形形色色的方向,建議大家可以都稍稍了解下內涵,然后確定1-2個(gè),作為中長(cháng)期的主攻方向,達此標準,基本已經(jīng)實(shí)現了入門(mén),至于能否進(jìn)得廳堂,就要看后期的努力了。
第三階段:提高階段(入門(mén)后3年-5年)
對于入門(mén)后選擇管理還是選擇技術(shù),其實(shí)這種問(wèn)題,是無(wú)可無(wú)不可的,關(guān)鍵是看對自己的長(cháng)期的定位了。不過(guò),我個(gè)人建議當前階段還是技術(shù)為重吧。畢竟,在一個(gè)技術(shù)環(huán)境中,要做好管理,沒(méi)有扎實(shí)的基礎,也難服眾嘛。
本階段是人最容易懈怠的階段。畢竟,剛剛入行的熱忱早已被日復一日的繁復工作給冷卻,有了一定的工作經(jīng)驗,勝任本職,對于大多數人而言,絕不是問(wèn)題。家庭、娛樂(lè )方面開(kāi)始占據了業(yè)余生活的主流?墒,畢竟大家還很年輕,大多數人此時(shí)也不過(guò)20多歲,就此懈怠也是非?膳碌。因此,有規劃的提高自身核心競爭力,在這個(gè)時(shí)候尤為關(guān)鍵。
提高是要提高的,但是對于大多數人而言,也沒(méi)有必要很拼搏,此時(shí)處在一個(gè)比較穩定的職位上的你,可以考慮進(jìn)行細化自己的中期規劃了。根據選定的方向,制定一個(gè)自我提升的計劃,并定義好自我檢查的里程碑(譬如:每個(gè)季度或半年算一個(gè)階段),每天或者每周,有規律的學(xué)習一點(diǎn)即可。抱定一個(gè)目標--“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”,幾年一大成不是問(wèn)題。
我個(gè)人是反對急功近利的,傾向于穩打穩扎,這個(gè)階段忌做“萬(wàn)金油”,而應努力成為有一技之長(cháng)的“專(zhuān)家”。
對于選擇做技術(shù)的人而言,這個(gè)階段的達成標準,一般至少要能夠熟悉你所選技術(shù)方向的大多數技術(shù)細節,“細節決定成敗”嘛,雖然把握全局的能力是必要的,但是作技術(shù)而言,倘若不能鉆的很細很深,恐怕也很難以高手自居吧。
對于選擇做管理的人而言,我個(gè)人傾向是:此階段接觸管理的理念,并可以介入管理,但是此階段不宜全面進(jìn)入管理(除非你有更深層次的考慮,可以不去穩打穩扎)。學(xué)習管理的理念是非常重要的,其實(shí)管理更多一種思維和做事的方式,這門(mén)學(xué)問(wèn)很深入,也不像技術(shù),會(huì )不會(huì )是那么的顯著(zhù),因此,建議多看多學(xué),取長(cháng)補短,并努力形成自己的做事風(fēng)格。高級軟件測試工程師,測試組長(cháng)等,都是不錯的含有技術(shù)特征的管理職位,此時(shí)的你應該能夠勝任于此。
這個(gè)階段的達成后,你也可以躋身老手行列,不必為求職犯愁,你應該可以很容易跳槽或時(shí)不時(shí)被獵頭騷擾下,達成此階段,你要做更深入的規劃。
第四階段:升華階段(老手后5年-XX年)
此時(shí)的你,即將步入中年,不論是曾經(jīng)專(zhuān)注技術(shù)還是偏愛(ài)管理的,都面臨著(zhù)家庭和社會(huì )的雙重壓力,你不可能像年輕人一樣整天拼搏了,你需要穩定,因此,不能頻繁的跳槽,建議考慮比較正規且有潛力的企業(yè),要考慮給自己一個(gè)長(cháng)遠的發(fā)展規劃。
正因為有前期的細節的背景的支撐,此時(shí),你需要努力提升自己的宏觀(guān)把握能力。哪怕做技術(shù)的,也要考慮適當的轉型管理(中國特色是:工程師很難超過(guò)35歲的,一般人到了30歲不是轉管理就是轉商務(wù)了)。當然,一般人是技術(shù)做得越好,管理的時(shí)候,越容易切中項目要害。但是,對于從技術(shù)上來(lái)的人,關(guān)鍵是要開(kāi)始培養和人打交道的能力。此階段的關(guān)鍵是,需要逐步形成自己的管理風(fēng)格,具備協(xié)調并行事務(wù)的能力。
當然,純管理和技術(shù)型管理還是有所區別的。對于純管理的人,熟練應用管理的科學(xué)理念,形成自己的風(fēng)格尤為重要。純管理的測試經(jīng)理人,不僅僅可以做好測試方面的管理,其實(shí)也可以做好項目甚至其他的管理。其實(shí),不管管理的對象是什么,它們的管理理念還是相通的。從測試管理中摸索出來(lái)的很多經(jīng)驗,可以很好的推廣于其他的管理領(lǐng)域。而對于技術(shù)型管理的人,主要是帶好技術(shù)團隊,同時(shí),不斷補充新的技術(shù)知識,跟緊技術(shù)潮流。此時(shí)的你,有強大的技術(shù)背景支撐,不需要過(guò)分鉆研細節,只需洞察核心,合理安排好你的團隊成員即可。
這個(gè)階段,也可能少數的人會(huì )選擇離開(kāi)具體的企業(yè),而開(kāi)始從事測試咨詢(xún),那是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的嶄新開(kāi)始,也必須有前期的積累方能勝任。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇3
對于很多即將畢業(yè)走入職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō),如何選擇一份滿(mǎn)意的職業(yè),是需要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。然而,絕大數人是不知道自己想要什么,能夠做什么,不知不覺(jué)迷茫了。我想,在這里最需要的,應該是給自己做一個(gè)職業(yè)生涯規劃,給自己一個(gè)清晰的目標,適應激烈的職場(chǎng)變革與競爭。
陳宇明老師在課程《作好職業(yè)規劃,打開(kāi)職場(chǎng)通道》中提到這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn):要做好自己的職業(yè)規劃,就需要打開(kāi)自己的職場(chǎng)通道。
《作好職業(yè)規劃,打開(kāi)職場(chǎng)通道》讀書(shū)筆記:
陳老師提到,要打開(kāi)自己的職場(chǎng)通道,需要做到這幾點(diǎn):
第一,學(xué)會(huì )職場(chǎng)溝通技巧,要懂得如何與上下級進(jìn)行良好的溝通;
第二,盡自己最大的努力去完成上級領(lǐng)導指派的任務(wù);
第三,做一個(gè)服從領(lǐng)導、積極樂(lè )觀(guān)的追隨者;
第四,與上級領(lǐng)導保持良好的交流,學(xué)會(huì )贊美;
第五,職場(chǎng)瞬息萬(wàn)變,要學(xué)會(huì )注意職場(chǎng)安全。
職場(chǎng)時(shí)刻在改變,我們不可控制,但是我們可以掌控自己的職場(chǎng)生涯規劃。我們需要做什么,需要什么條件可以達到目標,其實(shí)都已經(jīng)在規劃中表明。畢業(yè)生走入社會(huì ),欠缺是對社會(huì )經(jīng)歷以及對生活的理解,了解了自身的能力,并形成有目標的職場(chǎng)生涯規劃,就是給個(gè)人經(jīng)歷的最好補充。也許最開(kāi)始的時(shí)候我們還是會(huì )迷茫,經(jīng)歷多了,迷茫也就會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)減少。
總之,一個(gè)人的成長(cháng)離不開(kāi)社會(huì ),不僅要做好職業(yè)生涯規劃,更要講自己的成長(cháng)與社會(huì )需求緊密結合起來(lái),在追求個(gè)人需求的同時(shí),也滿(mǎn)足社會(huì )的需求。職場(chǎng)生涯是一個(gè)人生命中寶貴的歷程,制定一個(gè)切實(shí)可行的職場(chǎng)生涯規劃,能夠實(shí)現自己的目標,實(shí)現自我價(jià)值與社會(huì )價(jià)值。
陳宇明老師介紹:
領(lǐng)導力管理專(zhuān)家,品牌戰略管理導師,擁有10余年的品牌建設與運營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗,6年的品牌顧問(wèn)與品牌專(zhuān)項研究。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇4
尊敬的各位評委、老師、同學(xué):
大家上午好。我是五號選手,來(lái)自水產(chǎn)學(xué)院的譚庭有。很榮幸有機會(huì )站在這里與大家分享我的作品--《立足現在,胸懷未來(lái)!》。同時(shí)也盛邀您與我一同見(jiàn)證這條綠色的`尋夢(mèng)之旅。
1、青春是人生最美好的年華,對于我而言,21歲的韻華,不僅僅意味著(zhù)年輕,更多的意味著(zhù)發(fā)展,意味著(zhù)不可估量的潛能還有無(wú)法預計的未來(lái)!但我一直堅信,只要肯努力,沒(méi)有什么不可以。屏幕所示就是我在過(guò)去的兩年大學(xué)生活里所參加的組織活動(dòng)以及取得的一些獎項。積極邪惡校園活動(dòng)及多次的社會(huì )實(shí)踐調查為我選擇環(huán)境影響評價(jià)工程師這一職業(yè)打下了初步的基礎。
2、常言道:“今天的好計劃,勝過(guò)明天的完美計劃!”要想取得成功,首先就要有一個(gè)明確的行走路徑。屏幕所示便是我職業(yè)規劃的三大設計板塊。首先邀請您走進(jìn)自我探索部分。
3、所謂知己知彼,方能百戰不殆。一個(gè)人只有對自己有全面的了解才能對未來(lái)設計合理的規劃。通過(guò)一系列的測評顯示我的職業(yè)興趣偏向研究型,適合于邏輯性強的研究性工作。
4、職業(yè)能力與我的職業(yè)興趣相符且普片偏高,數理能力,推理能力和人文素質(zhì)都比較高分,同時(shí)擅長(cháng)于目標管理與團隊合作。
5、而對于價(jià)值的取向,我更注重于長(cháng)遠的發(fā)展,竭盡全力渴望施展才能,通過(guò)自我實(shí)現幫助他人回饋社會(huì )。
6、概念主義的個(gè)人特質(zhì),追求完美,邏輯性強有判斷力。
7、以上顯示我的種種特征均與環(huán)評職業(yè)要求相吻合。
8、然而當局者迷旁觀(guān)者清,縱使測評再客觀(guān)科學(xué)也與現實(shí)存在一定差距,為了尋求更貼近生活的評價(jià),我有走訪(fǎng)了周?chē)挠H朋了解他人眼中的我。
9、結合旁人對我的評價(jià)及櫥窗分析法,我對自己有了更全面的了解,總結我認真謹慎,待人真誠,勤奮上進(jìn)。但有時(shí)又過(guò)分注重原則偏向固執,處事欠缺圓滑,這些又是我日后需要改善的。
10、經(jīng)過(guò)一系列的探索分析,我已明確我所喜歡的,我能做的,我所看重的,我適合做的。進(jìn)一步確定我的目標--環(huán)境影響評價(jià)工程師。
11、然而說(shuō)了設么久,到底什么是環(huán)境影響評價(jià)工程師呢?顧名思義,他是指取得《中華人民共和國環(huán)境影響工程師資格證書(shū)》后并經(jīng)登記后從事環(huán)境影響評價(jià)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
12、是指對規劃和建設項目事實(shí)后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預測和評估,提出預防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施,進(jìn)行跟蹤監測的工作建設項目事實(shí)后可能造成的環(huán)境影響進(jìn)行分析、預測和評估,提出預防或者減輕不良環(huán)境影響的對策和措施,進(jìn)行跟蹤監測的工作。13、生活在共同的地球上,由于收到認識能力和知識水平的限制,以及隨著(zhù)生產(chǎn)物質(zhì)財富和改造能力的提高,我們人類(lèi)對自身所賴(lài)以生存的環(huán)境破壞也越來(lái)越大。加強環(huán)境保護工作已作為我國的一項基本國策,保護環(huán)境,走可持續發(fā)展之路已迫不及待。
14、然而要勝任這一職業(yè)需要從業(yè)人員要有廣闊的知識面和扎實(shí)的科研基礎,我作為一名海洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,轉向資源與環(huán)境監測方向僅一年多的時(shí)間,各項能力都還沒(méi)達到要求,我該如何與人競爭呢?
15、基于大環(huán)境下的考慮,我又進(jìn)行了職業(yè)勝任力測評,分析發(fā)現,現階段我的各項能力都不高。但8分的職業(yè)適合度給了我選擇這一職業(yè)的肯定與鼓勵。相信在日后只要有針對性的加強各方面能力,要想成功也是有可能的。
16、明確了自身能力后,知道環(huán)境對個(gè)人的成長(cháng)也至關(guān)重要,所以我又對自身的家庭、學(xué)校、社會(huì )以及目標地域進(jìn)行了全方位的環(huán)境分析。
17、結合自身能力與目標職業(yè)和外部環(huán)境的分析,我撰寫(xiě)了一份SWOT分析表。發(fā)現能力的差距是我現階段的最大劣勢,而面臨的威脅正是逐年上升的考研熱。但我相信只要不斷努力定能把鴻溝填平并跨越前進(jìn)。
18、有了明確的目標后便進(jìn)入第三部分--我的生涯規劃設計。掂量各方面情況,我給自己選擇了一條職業(yè)生涯航線(xiàn)。
19、金字塔的高度取決于他堅實(shí)的基底,要想達到自己人生的高度,就必須從基層做起,擺正方向。成功就是設定目標并突破目標。為此,我對自己目標的實(shí)現分成三個(gè)階段。
20、如果一切順利的話(huà),我將行走在屏幕所示的環(huán)評大道上。
21、為了達到以上目標,我對自己在未來(lái)的十多年里編寫(xiě)了預計中的行走計劃。在剩下的大學(xué)兩年里,目標是考取環(huán)境科學(xué)碩士學(xué)位,為此,我必須加強專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習,為備考做好充分的準備。同時(shí)利用課余多做實(shí)驗和參與社會(huì )的實(shí)習,增加自身競爭的籌碼。
22、中期計劃是向環(huán)評工程師邁進(jìn)的關(guān)鍵年頭。在剛步入此行業(yè),我會(huì )從地做起,把握好每一個(gè)發(fā)展提升的機會(huì )。因為深知只有在自身能力得到一定肯定的前提下才能給他人給社會(huì )一個(gè)安全、科學(xué)的保障。
23、步入中年,我也順利成為一名資深的環(huán)保專(zhuān)家,此時(shí)我會(huì )投身社會(huì )環(huán)保公益事業(yè)回饋社會(huì )。并回到我的家鄉江門(mén),創(chuàng )建我的個(gè)人事業(yè),為家鄉的環(huán)保建設奉獻自己的一份力量!
24、然而,世事難料就如同湛江的天氣變化莫測,人生的大樹(shù)也會(huì )經(jīng)歷各種因素的影響無(wú)法茁壯成長(cháng),為此,我為自己制定了動(dòng)態(tài)反饋方案。按照事情的發(fā)展即使調整我的設計規劃,但求最后能達到一個(gè)殊途同歸的效果。但如果真受命運捉弄,無(wú)法從事我夢(mèng)想的職業(yè),則會(huì )暫且擱置。根據自己在多年所培養的才能從事備選職業(yè)。
每個(gè)人心中都有一座山峰,雕塑著(zhù)夢(mèng)想、信念、追求和抱負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載這收獲、芬芳、失意與磨礪。但是,無(wú)論眼前閃過(guò)多美的畫(huà)卷,沒(méi)有付諸行動(dòng),那么一切都是水中花,井中月。面對未來(lái),我不怕前路的黑暗與崎嶇,因為我堅信,夢(mèng)想的筆端必有屬于我的“一米陽(yáng)光”!期待您與我一同見(jiàn)證!謝謝大家。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇5
“有多大腳穿多大鞋”,筆者因為腳超出常人的大,所以經(jīng)?嘤谫I(mǎi)不到鞋子,有時(shí)也會(huì )因買(mǎi)不到合適的而買(mǎi)小鞋,所以對這句話(huà)感觸頗深,穿小鞋的滋味并不好受,相信有同樣經(jīng)歷的朋友會(huì )有相同感受。在職場(chǎng)上,這句話(huà)也同樣適用,選擇適合自己的職業(yè),發(fā)揮自己的潛能是讓人開(kāi)心愉悅的事情,相反,如果做一個(gè)自己不能勝任的工作或者不喜歡的工作,就會(huì )不舒服、痛苦。
職場(chǎng)中,很多人不是根據自己腳的大小選擇鞋,而是根據鞋子來(lái)選擇腳。來(lái)麗夫職業(yè)顧問(wèn)做職業(yè)規劃的來(lái)訪(fǎng)者中,不乏這種情況,還沒(méi)來(lái)得及等我開(kāi)口問(wèn)題就來(lái)了“老師,您覺(jué)得目前最熱門(mén)的行業(yè)是什么?最賺錢(qián)的行業(yè)是什么?您覺(jué)得金融行業(yè)怎樣?”這樣的問(wèn)題無(wú)疑就像是在問(wèn)我世界末日什么時(shí)候來(lái)臨一樣,不僅毫無(wú)意義,也沒(méi)有實(shí)用價(jià)值,用最通俗的例子來(lái)做比較,大家或許覺(jué)得可笑,但實(shí)際生活中,你會(huì )發(fā)現,我們有太多的人,是依照外界標準來(lái)衡量自己,這不就是根據鞋子來(lái)套自己的腳嗎?如果正合腳也就罷了,多數人還是穿著(zhù)或大或小的鞋子,局促地生活著(zhù)。
鞋子和腳無(wú)非是簡(jiǎn)單的供需關(guān)系,冬天冷時(shí),我們知道選擇一雙溫暖的鞋子,夏天熱時(shí),我們曉得選擇一雙涼爽的鞋子,不同的時(shí)候,會(huì )有不同的鞋子,我們會(huì )根據腳的需要來(lái)選擇適合自己的,這樣的道理大家很容易理解,但一用到其他具體事情上,我們就不那么有智慧了,甚至變得有點(diǎn)傻,就拿時(shí)下相親這樣的例子來(lái)說(shuō),很多人把對方有房有車(chē)有錢(qián)放在擇偶的第一條,這就像是選擇了一雙名貴的水晶鞋,雖然耐看,但鞋畢竟不是用來(lái)看的,還是要穿在腳上舒服才行,而且水晶易碎,不要為了得到一時(shí)的外在美麗,而毀了自己一雙柔嫩的腳。
在職場(chǎng)上,求職者在選擇企業(yè)時(shí),也經(jīng)常會(huì )遇到這樣的問(wèn)題,大多數人會(huì )選擇世界五百強和外企作為自己的求職目標,但是并不是每個(gè)人都可以進(jìn)入這樣的公司,而且其中有很多人只是為了進(jìn)五百強而進(jìn)五百強,只圖名,哪怕自己進(jìn)去了,如果沒(méi)有一個(gè)明確的發(fā)展方向和目標,到最后也是空耗時(shí)間,得不償失。
畢竟世界知名的公司也就那么幾家,不是每個(gè)人都有機會(huì )進(jìn)入的,所以,在擇業(yè)時(shí),不如審時(shí)度勢,看看自己到底有多大能耐,再酌情考慮適合自己的企業(yè)。俗話(huà)說(shuō)的好“沒(méi)有金剛鉆,別攬瓷器活”,凡事量力而行,不斷積累才會(huì )有更大的發(fā)展,不管是大企業(yè)還是在小企業(yè),以個(gè)人的能力提升為首要條件,只有這樣才有可能在企業(yè)中找到自己的一席之地。不然,在企業(yè)混跡幾年,嘗試各種職業(yè),這山看著(zhù)那山高,最后落下一個(gè)“萬(wàn)金油”的“美名”就得不償失了。
鞋子是為人來(lái)服務(wù)的,并不是人要為鞋子服務(wù)的,為了買(mǎi)一個(gè)名牌,有人舍不得吃,舍不得穿,真是可笑,但有多少人會(huì )回過(guò)頭來(lái)想一下,自己對自己真的好嗎?自己真的照顧好自己了?自己有多少次問(wèn)清楚,自己到底想要的是什么?向外求索,是永遠沒(méi)有止境的,所以當我們向外求索得不到自己的滿(mǎn)意答復時(shí),我們何不靜下心來(lái)感受一下自己的腳到底是想要一雙怎樣的鞋子呢?
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇6
要想寫(xiě)好職業(yè)生涯規劃,就必須先認識它的含義。因此,所謂職業(yè)生涯規劃,又叫職業(yè)生涯設計,是指個(gè)人與組織相結合,在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上,對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡,結合時(shí)代特點(diǎn),根據自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標,并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作,達到與實(shí)現個(gè)人目標,更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,為自己定下事業(yè)大計,籌劃未來(lái),擬定一生的發(fā)展方向,根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
大學(xué)生認識到生涯規劃的重要意義,職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。因此,職業(yè)生涯規劃具有特別重要的意義。古人說(shuō):“有志不在年高而無(wú)志空活百年!逼鋵(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn),那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個(gè)規劃,前路迷茫,沒(méi)有人生規劃這座燈塔的指引,我們能找到前進(jìn)的方向嗎?撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們能挺得過(guò)去嗎?或者會(huì )誤入歧途,一失足成千古恨呢?由此可見(jiàn),為我們的人生做一個(gè)正確的人生規劃,那是必要的!
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現公司“以人為本” 的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續成長(cháng),職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段;而對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生,若是帶著(zhù)一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃,將自己的未來(lái)好好的設計一下。有了目標,才會(huì )有動(dòng)力。
我的職業(yè)生涯規劃如下:
自我認知
1.興趣分析:我雖然從小沒(méi)有學(xué)醫學(xué)的夢(mèng)想,但是我發(fā)現自己的興趣很符合學(xué)醫的標準.我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系,聽(tīng)他們說(shuō)他們學(xué)的一些工類(lèi)和理工類(lèi)的對數學(xué)要求很高.我這人不能說(shuō)對數學(xué)沒(méi)興趣但是我的數學(xué)成績(jì)不好,這也不是我沒(méi)努力.在高中時(shí)我是數學(xué)課代表,挺愛(ài)學(xué)數學(xué)的但是就是考不好.一些工類(lèi)和理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)的數學(xué)很難,但是我學(xué)的臨床專(zhuān)業(yè)對數學(xué)要求不是很高.臨床專(zhuān)業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣,學(xué)習方法也差不多.而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習很有妙招,在高中是我的化學(xué)成績(jì)一直很好生物經(jīng)常在班里考第一.我現在都慶幸自己當時(shí)幸虧沒(méi)學(xué)別的專(zhuān)業(yè),我對臨床醫學(xué)充滿(mǎn)了信心,對自己充滿(mǎn)了信心.
2.性格分析:我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩.我相信一個(gè)人的性格是可以改變的,我就是一個(gè)很好的例子.在上初中的時(shí)候我的性格有點(diǎn)內向,但是到了高中以后我認識了幾個(gè)好朋友,也在班里負責工作,我變的外向了.我做事很認真,做每件事情總是盡自己的最大努力,爭取作到最好.我很重感情,如果有同學(xué)真心對我好我就會(huì )把他當作我的好友來(lái)對待,我的高中同學(xué)就是這樣,我喜歡挑戰自己,如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試,我很喜歡與人溝通交往,但是如果我發(fā)現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話(huà)我會(huì )好好的對他.
3.能力分析:我的理論分析能力比我的動(dòng)手能力要好,當然我的動(dòng)手能力也是很棒的,我不怕苦,不怕累,不怕臟,吃苦耐勞.我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問(wèn)題解決問(wèn)題.能夠接受別人對我的建議和意見(jiàn).
解決自我認知中的劣勢和缺點(diǎn),針對自己的不足和缺點(diǎn),我準備從以下幾方面克服我的缺點(diǎn):
。1)閱讀一些勵志性的書(shū)籍,增強自己學(xué)習的毅力(2) 向學(xué)習努力的同學(xué)取經(jīng),借鑒其學(xué)習方法。(3)參加一些實(shí)踐活動(dòng)多的社團,既能結交志同道合的朋友,又能參加社會(huì )實(shí)踐。
環(huán)境及職業(yè)分析
環(huán)境分析:我是來(lái)自農村的一個(gè)學(xué)生,自小從農村長(cháng)大.我的父母都是工人我有一個(gè)姐姐,一個(gè)弟弟,在上學(xué),家庭不算富裕但也稱(chēng)不上貧窮,家人在一起時(shí)很和諧也很快樂(lè ).父母供給我們三個(gè)上學(xué)希望我們都能夠出人投地,找到一分好工作.家里人一直很支持我學(xué)習醫學(xué),相信他們會(huì )永遠支持我的工作.
。矊W(xué)校環(huán)境分析:在沒(méi)來(lái)這個(gè)學(xué)校之前我感覺(jué)這是一個(gè)不好的學(xué)校,但是來(lái)到之后著(zhù)所學(xué)校給我的感覺(jué)比我想像的好多了,它雖不能和國家重點(diǎn)學(xué)校相比但是還是有很多好老師的.這里的學(xué)風(fēng)很好.我相信我們學(xué)校的學(xué)生不一定比中國醫科大的學(xué)生差,我相信煤醫的學(xué)子也能夠考上別人只有做夢(mèng)才能去上的學(xué)校的研究生.
。成鐣(huì )環(huán)境分析:
現在的中國在飛速的發(fā)展,產(chǎn)業(yè)也更新的很快.今天的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)明天可能就成為了冷門(mén).但是幸運的是醫學(xué)是恒星職業(yè)是不會(huì )過(guò)時(shí)的,當然我不會(huì )因此而放縱了自己.從事將來(lái)的醫學(xué)事業(yè)必須有過(guò)硬的知識和能力才行,將來(lái)的社會(huì )是有知識和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力,未來(lái)的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
。绰殬I(yè)環(huán)境分析:隨著(zhù)大學(xué)的擴招,現在中國的大學(xué)生越來(lái)越多,因此就業(yè)形式越來(lái)越嚴峻,現在甚至出現了”大學(xué)生畢業(yè)就是失業(yè)的”說(shuō)法,其實(shí)這一點(diǎn)也不夸張.居我了解現在臨床醫學(xué)的學(xué)生如果沒(méi)有很好的關(guān)系畢業(yè)后找工作是很難的,因為有大批的醫學(xué)生.也是因此有些學(xué)生就考研究生,一些學(xué)生為什么考研究生?是為了自身素質(zhì)的提高嗎?根本不是,他們就是為了混個(gè)文憑,為了將來(lái)好找工作.但是現在的研究生也不好找工作,別說(shuō)碩士就是博士也難找.我們老師說(shuō)上次我們賓州醫學(xué)院這樣的學(xué)校招老師九個(gè)人中有六個(gè)博士,由此可見(jiàn)就業(yè)形式的嚴峻.但是我相信一點(diǎn)”就業(yè)率再低也有找到工作的,就業(yè)率再高也有找不到工作”.將來(lái)只有那些實(shí)力派的才好找工作,因此現在必須努力為成為實(shí)力派努力,進(jìn)可能多的學(xué)習知識不僅僅是醫學(xué)知識,其實(shí)各種各樣的知識都是不多余的,因為再將來(lái)不一定會(huì )用到那一方面的知識.
現在一些大學(xué)生選擇自主創(chuàng )業(yè),這是我們中國教育發(fā)展的必然結果,但是自主創(chuàng )業(yè)不是想干就能干成的事情,我不認為每個(gè)人都可以成功因為幾十年中我才見(jiàn)到一個(gè)比爾蓋茨,我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的.一些人說(shuō)”人做到的我也可以作的到”那是不對的,例如有人考入了國家重點(diǎn)醫科大學(xué)有人考入了煤醫,這就是差距.因此在自主創(chuàng )業(yè)前必須考慮好自己是不是那塊料,適合不適合自主創(chuàng )業(yè),首先看清自己.
我相信政府會(huì )幫助大學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題,政府會(huì )想辦法來(lái)解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題.比如現在政府大學(xué)生下鄉工作,鼓勵大學(xué)生農民工化以及支邊,這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了,因為政府解決的只是一部分人的問(wèn)題,因為現在的社會(huì )存在著(zhù)”淺規則”!
目標確定階段
1.短期的職業(yè)目標(在大學(xué)期間):努力學(xué)習好各門(mén)功課,在學(xué)習期間要注意學(xué)習專(zhuān)業(yè)課以外的知識,多關(guān)注醫學(xué)事業(yè)的發(fā)展.大學(xué)英語(yǔ)四六級一次性過(guò)去,爭取入黨.處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,爭取多次拿獎學(xué)金.多參加活動(dòng).
2.中長(cháng)期的職業(yè)目標:在國內讀碩。在讀研究生時(shí)學(xué)習一些中醫知識,畢業(yè)后至少進(jìn)一家一般的醫院工作,在40歲前作到主任醫師,在職期間不斷學(xué)習,抓住出國的機會(huì )去國外學(xué)習,努力向院長(cháng)邁進(jìn),爭取在退休前作10年左右的院長(cháng)退休后去合適的單位做醫學(xué)顧問(wèn)。
3.備選的職業(yè)目標
。ㄒ唬┱夜ぷ。這一點(diǎn)我會(huì )首先考慮,因為不管怎么深造就是為了就業(yè)。剛進(jìn)醫院肯定是最底層,但是我不會(huì )因此而氣餒,因為我畢業(yè)的學(xué)校不好,我會(huì )努力工作以求晉升。大學(xué)畢業(yè)時(shí)我24,在找工作之前要拿到醫師資格證,在30歲之前要不斷的學(xué)習,盡量多的考取證書(shū)為以后的晉級做鋪墊,并且要爭取成為主治醫師;在35歲前努力晉升為主任醫師,之后去條件較好的醫院工作,接下來(lái)向院長(cháng)努力,在退休之前作5~8年的院長(cháng)。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉幫助鄉親們排憂(yōu)解難。
。ǘ 出國深造。大學(xué)畢業(yè)去國外讀研。在外國讀研究生畢業(yè)后若有好的機會(huì )就在外國工作或者在外國讀博,但我希望在外國讀完碩博后回國工作;貒笠M(jìn)一家好醫院,努力爭取在35歲前晉升為主任醫師,在職期間抓住一切出國學(xué)習的機會(huì ),盡可能多的評職稱(chēng),在45歲前成為醫院里的核心人物。接下來(lái)努力向中國科學(xué)院邁進(jìn)而努力,爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫院努力工作,能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫學(xué)顧問(wèn)。
結束語(yǔ)
這只是我現在對自己職業(yè)的規劃,我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素,我相信它很符合自己,我也會(huì )按照上面寫(xiě)的一樣努力去做,爭取能夠象自己現在規劃的一樣.當然這里面必定存在這一些不足之處,再今后我會(huì )不斷的更新,但是這個(gè)大方向是不會(huì )變的.
夢(mèng)想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)差距,但是這種差距是可以通過(guò)自己的努力來(lái)消除,這個(gè)過(guò)程也就是夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程.我深深的知道要實(shí)現以上規劃不是一件容易的事,其過(guò)程之艱難是可想而知的.成功,不相信眼淚,未來(lái),要靠自己去打拼!大雨過(guò)后才會(huì )有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們并不遠,明天就可以到達,現在我們只需劃好屬于自己的船,欣賞著(zhù)沿岸風(fēng)景就可以了。
職業(yè)規劃職業(yè)規劃 篇7
今天是XX年x月x日,我們進(jìn)行了關(guān)于反思總結自我、共建和諧團隊總結的會(huì )議,我是小組長(cháng)所以我是組織者,我安排陳歡歡做會(huì )議記錄,會(huì )議在中午十二點(diǎn)半正式開(kāi)始了:
我們通過(guò)就如何充分尊重組內每位成員進(jìn)行了激烈的討論,我們怕影響組內和諧,使問(wèn)題更復雜話(huà),矛盾更激化,我們選擇先進(jìn)行自我反思,然后其他同學(xué)提建議的形式展開(kāi)的,到我反思時(shí)我知道我的不足,所以我說(shuō)道:
1、脾氣暴躁
2、大大咧咧心思不縝密
3、邏輯性差
4、說(shuō)話(huà)不注意場(chǎng)合與方式愛(ài)忽略別人的感受
5、太大男子主義
然后本小組內就我的脾氣和大男子主義進(jìn)行了熱烈的討論,我才知道原來(lái)我這么多缺點(diǎn)啊,還都是沒(méi)辦法立馬改正的,一個(gè)是脾氣一個(gè)是性格,都是最難改的,但是我覺(jué)得是我必須改的,因為他可能會(huì )影響我的一生,有問(wèn)題早發(fā)現,早改正,讓本身圓滑起來(lái),讓本身成熟起來(lái),讓本身更加完美。
我們還就如何尊重小組長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校老師和學(xué)校任務(wù)進(jìn)行了討論,大家相互交流和總結經(jīng)驗,收獲很多。
這次會(huì )議很有意義,真正的讓我認識到了本身的不足,知道了本身的缺點(diǎn),我虛心接受,努力改正,另外此次會(huì )議也加深了我們小組的感情,讓我們有什么事拿出來(lái)擺在桌面上說(shuō)清楚,消除了誤會(huì ),緩解了情緒,這真是一次有意義的會(huì )議。
組內和諧共處計劃:
1、大家都是從幾萬(wàn)人的師大來(lái)到同一個(gè)縣市,同一個(gè)實(shí)習學(xué)校這就是一種緣分,我們要珍惜這份緣分,所以遇事多換位思考,多一點(diǎn)包容,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)責任,多一點(diǎn)奉獻。
2、遇到事情不在私底下議論而是把話(huà)放在桌面上說(shuō)出來(lái),把事情解決了,就不會(huì )堆積誤會(huì )這樣更好的相處。
3、團隊意識的加強,以團結集體為主要目標,取大同存小異。
x、增加交流,一起活動(dòng)的次數,這樣可以更好的增進(jìn)感情。
5、沒(méi)事多進(jìn)行反思會(huì )議,總結反思本身的不足。
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