個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（五篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，你是否每天忙碌，但成果有限，需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（五篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（五篇）1
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼我已進(jìn)入了大學(xué)學(xué)習的第二個(gè)年頭。在經(jīng)歷了大一的種種之后，到了大二似乎就該開(kāi)始學(xué)著(zhù)清醒地面對自己的境遇，面對學(xué)業(yè)的壓力，面對社會(huì )的挑戰。職業(yè)生涯規劃課給了我一次深入了解自己的機會(huì )，也就是在這段時(shí)間里我開(kāi)始認真地審視自己，力爭給自己一個(gè)明確的定位。我知道現實(shí)與夢(mèng)想之間總是存在著(zhù)很大的差距，這也是夢(mèng)想如此誘人，并吸引多少勇士為之獻身的原因。追尋夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)了艱辛和坎坷，但是來(lái)做演講的各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐以及前輩，給了我很多啟發(fā)，也讓我懂得了信念的力量是何等的強大。在不久的將來(lái)，我相信自己能闖出一片屬于自己的天地，為自己爭得一道絢麗的彩虹。
自我分析
我是個(gè)很熱心的人，對人對事都很認真負責，覺(jué)得只要是自己認定的事就應該盡全力去做，沒(méi)有把握的事情絕對不愿意去做任何的嘗試。這點(diǎn)小小的執著(zhù)是我的優(yōu)點(diǎn)，但也在一定程度上妨礙了我的發(fā)展，因為我經(jīng)常不愿意去嘗試新的事物或者是環(huán)境，這也許會(huì )使我錯失很多的機會(huì )。我做事情比較腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，在實(shí)際情況上做考慮，比較注重細節。工作中，我比較認真負責，做什么事情都講求原則，對每一點(diǎn)細小之處都講求完美，希望可以充分展現自己的工作能力。
對朋友我真心相處和交流，愿意為朋友的事情赴湯蹈火，但是不太善于言語(yǔ)上的表達，更喜歡用行動(dòng)來(lái)表現對對方的關(guān)心，因此經(jīng)常會(huì )因語(yǔ)言上的摩擦而發(fā)生沖突，但是事后又會(huì )后悔自己逞一時(shí)之快而傷了對方。待人接物也是秉著(zhù)一顆真誠的心，愿意以自己的真心來(lái)?yè)Q取對方的信任，消弭隔閡。
我的記性不是很好，常常會(huì )丟三落四，搞得自己措手不及。粗心也是一大弊病，經(jīng)常會(huì )忽視一些重要的東西，可能會(huì )導致嚴重的后果。有的時(shí)候我會(huì )比較暴躁，也因此影響自己的情緒，產(chǎn)生過(guò)度的壓力而使自己陷入抑郁消極之中。由于過(guò)度注重細節而有時(shí)會(huì )忘記全盤(pán)性地去考慮問(wèn)題，只片面地解決問(wèn)題，而導致了整體上的不協(xié)調。缺乏創(chuàng )造性，不太會(huì )創(chuàng )新，只能盡量提出一些建設性地建議。
在與人相處時(shí)比較不注意講話(huà)的技巧，正所謂“言者無(wú)意，聽(tīng)者有心”，這在無(wú)形之中也降低了我在別人心中的形象分。參加正式場(chǎng)合時(shí)，會(huì )有怯場(chǎng)的反應，沒(méi)有太多這方面的經(jīng)驗時(shí)這種表現的原因，在待人接物上還不夠成熟大方，應該要有所改進(jìn)。
SWOT分析：
優(yōu)勢因素
做事具有負責心，份屬于自己的工作不推脫給被人。一絲不茍，注重細節，喜歡追求完美，對喜歡的工作有耐心也有信心可以完成得很好。朋友間真誠相待，樂(lè )于與人交往和溝通，愿意盡自己所能幫助別人解決麻煩。對有興趣的事物或愛(ài)好會(huì )充滿(mǎn)好奇心，并積極地去探索其中的奧秘。心思細膩，考慮問(wèn)題比較細致。樂(lè )于與別人合作，也懂得團隊合作的重要性，時(shí)刻將團隊的利益置于首位。
弱勢因素工作經(jīng)驗不足，缺乏能做好自己不熟悉的工作的信心。有時(shí)會(huì )因為工作過(guò)多而過(guò)度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。在工作中，過(guò)多忍讓別人，有時(shí)比較容易動(dòng)搖，容易受到周?chē)说挠绊懚淖冏约阂婚_(kāi)始的想法。不太懂得委婉地表達自己的意見(jiàn)和想法，有時(shí)會(huì )招來(lái)別人的不理解和沖突。組織協(xié)調能力不夠扎實(shí)，不愿意擔當組織者。競爭意識不強，對周?chē)h(huán)境中存在的一些資源的利用不夠主動(dòng)。工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，創(chuàng )新能力有待提高。有時(shí)做事拖拉，不是想到什么就馬上會(huì )去做，而會(huì )等到不得不做的時(shí)候才會(huì )著(zhù)手去干。
機會(huì )因素
法律專(zhuān)業(yè)和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)目前都還比較吃香，在社會(huì )上都有一定的發(fā)展前途，雙學(xué)位的復合型人才比較能適應現代需要。在近幾年里，法律英語(yǔ)人才應該還是會(huì )處于比較緊缺的形勢，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)方面人才都很受歡迎。在學(xué)校學(xué)習的過(guò)程中會(huì )有一些機會(huì )與同行業(yè)的人士進(jìn)行交流學(xué)習，比如參加一些講座，或是去一些相關(guān)單位實(shí)習，還有自己組織的一些實(shí)踐活動(dòng)，這些都可以提高綜合素質(zhì)，增加實(shí)踐經(jīng)驗。在參加課余活動(dòng)或是學(xué)生工作的同時(shí)可以構建良好的人際關(guān)系，鍛煉人際交往的能力。
威脅因素
由于各大院校都有法學(xué)院的設置，因此歷屆畢業(yè)生的增多會(huì )造成就業(yè)上的壓力。美國的次貸危機以及最近一年多以來(lái)中國的通貨膨脹，造成失業(yè)人員的增多，更加重社會(huì )就業(yè)負擔。用人單位大部分都要求有工作經(jīng)驗，但對于只有大學(xué)本科學(xué)歷的我們來(lái)說(shuō)這是最欠缺的部分。社會(huì )需求綜合素質(zhì)高的人才，而不只是專(zhuān)業(yè)知識掌握到位的人才。研究生學(xué)歷的人具有更強的競爭力，這樣對本科生的就業(yè)就造成了一定的妨礙。
SWOT總結
通過(guò)對SWOT的四個(gè)方面的分析，我更清楚地給自己定好位。在接下來(lái)的不到三年的大學(xué)學(xué)習中，我需要不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，當然也必須熟練地掌握法律方面的專(zhuān)業(yè)知識。要努力保持自己的優(yōu)勢因素，因為那是我已經(jīng)擁有的資本，并且積極去克服自己的缺點(diǎn)，改善自己的弱勢條件，以提高自己的競爭力，學(xué)會(huì )利用自己身邊的資源和觸手可及的機會(huì )。要懂得取人之長(cháng)，補己之短，這樣才能從別人身上學(xué)到更多的自己本身所不具有的東西。多與人溝通，分享資源，共同進(jìn)步，當發(fā)現別人嚴重的我有自己所不知道的缺點(diǎn)時(shí)，要努力去改變，進(jìn)一步提升自己。
我的職業(yè)理想和目標我的職業(yè)理想是成為一名自由職業(yè)同聲傳譯者，能參加各種不同類(lèi)型的國際會(huì )議，并為與會(huì )者翻譯。這個(gè)職業(yè)對我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了誘惑力，因為它可以使我有更多的機會(huì )周游列國，體驗當地的民土風(fēng)情，欣賞世間的綺麗景色和宏偉的奇跡，并且品嘗當地的精巧美食。
我的另一個(gè)理想是成為一名出色的涉外律師。這個(gè)職業(yè)是目前非常走俏的一個(gè)行業(yè)，因為在社會(huì )中總不免會(huì )涉及到國家之間的糾紛，尤其是民事方面或者商務(wù)方面的，這就需要一些非常專(zhuān)業(yè)的人士才能處理。
大學(xué)計劃
在大二的這一年里，我要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。英語(yǔ)方面要開(kāi)始積累所需的詞匯量，法律英語(yǔ)方面也應該有所涉及，這樣才能為專(zhuān)業(yè)四級的考試過(guò)關(guān)打下一個(gè)比較良好的基礎。而法律方面的課程學(xué)習也絕對不可以松懈，牢固地掌握所學(xué)習的每一門(mén)法律學(xué)科，在課余要多做一些練習，不能單單地停留在理論學(xué)習的基礎上，要多看法律方面的案例。另外，盡可能參加一些類(lèi)似于法律實(shí)踐方面的校內活動(dòng)，比如：模擬法庭，法律診所等等，給自己參與的機會(huì )，可以在這個(gè)過(guò)程中鍛煉自己的法律思維。暑假里可以去律所或者是法院檢察院等法律相關(guān)的地方實(shí)習，以增加自己的經(jīng)驗。如果有可能，要多閱讀一些法律卷宗，并熟悉律師或相關(guān)法律人員所要從事的工作的過(guò)程。
在大三的一年里，我要著(zhù)重準備司法考試，把各門(mén)學(xué)科都系統地梳理一下脈絡(luò )，并做相關(guān)的練習，以此來(lái)鞏固所學(xué)的知識。英語(yǔ)方面的學(xué)習也不能因此而懈怠，盡量能夠積累足夠多的英語(yǔ)方面的知識，增大英語(yǔ)閱讀量，培養自己的語(yǔ)感。假期的時(shí)候還是要去律所等法律相關(guān)的場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)習，進(jìn)一步培養自己的法律思維能力，并熟悉法律工作，為自己將來(lái)要踏上的崗位做好準備。
大四一年，做好畢業(yè)論文，完成論文答辯。參加司法考試，并盡量可以一次拿到律師資格證。積極為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級的考試做好準備�？梢蚤_(kāi)始參加一些職場(chǎng)面試，以適應社會(huì )上的職業(yè)需要。在次之前要想好自己的就業(yè)方向。如果想從事翻譯工作并且條件允許，會(huì )考慮考取英語(yǔ)方面的研究生，就讀同聲傳譯方面的專(zhuān)業(yè)，以培養自己的專(zhuān)業(yè)技能，有可能的話(huà)，從事一些翻譯方面的兼職，來(lái)增加工作經(jīng)驗已經(jīng)更好地訓練翻譯能力。如果想從事法律工作，就去相關(guān)的地方實(shí)習，以提高自己的工作能力。
結語(yǔ)
機會(huì )總是會(huì )留給那些有準備的人的。所以，我一定會(huì )利用這寶貴的三年使自己成為一個(gè)有準備的人。雖然理想和現實(shí)之間存在著(zhù)巨大的差距，但是只要有足夠的信心，我相信我可以憑著(zhù)自己的實(shí)力來(lái)實(shí)現自己的理想，讓自己過(guò)上充實(shí)的富足的幸福的生活。一份耕耘一份收獲，愿夢(mèng)想照進(jìn)實(shí)現。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（五篇）2
在教師之路伊始，為了更好地開(kāi)展我的教學(xué)事業(yè)，我認為有必要對自己的職業(yè)進(jìn)行一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向和目標�，F在的我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)工作中還是認為離一個(gè)合格教師的要求很遠，在課堂教學(xué)上還是很生疏，很難做到得心應手。對我對學(xué)生都應該是一個(gè)缺憾。所以我希望有一個(gè)職業(yè)規劃可以指導我，完善我的教學(xué)技能。在未來(lái)的三年里我對自己制定的目標如下：
一、補充專(zhuān)業(yè)知識及其他知識，勤于學(xué)習
教師的職業(yè)性質(zhì)要求我們要永遠滿(mǎn)足學(xué)生的需求，學(xué)生對知識的渴求是我們進(jìn)行教學(xué)的有利助力。同時(shí)也對我們教師提出了更高的要求，那就是知識淵博，可以解答學(xué)生的問(wèn)題并教會(huì )學(xué)生知識。學(xué)生有一碗水，老師就得有一缸水，甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代，來(lái)應求學(xué)生的需求。特別是語(yǔ)文教學(xué)，對于語(yǔ)文教學(xué)，傳授的不僅僅是知識，還是做人，為學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及人生觀(guān)，培養學(xué)生理想的健全人格，都需要語(yǔ)文老師循循善誘。語(yǔ)文教學(xué)的內容也是包羅萬(wàn)象的，那么就需要語(yǔ)文老師涉獵更多的知識文化，而且不能出現偏差，對于不是專(zhuān)業(yè)知識的內容，理解解答的難度可想而知。所以，又快又好的補充知識是首先要做的事，建立終生學(xué)習觀(guān)念，注重自己文學(xué)素養的提高，如要多讀好書(shū)和多練字等等。通過(guò)自己的努力學(xué)習，使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活，能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。
希望三年后的我，不再害怕學(xué)生提問(wèn)的任何問(wèn)題，還能很好的解答他們的問(wèn)題。
二、努力學(xué)習新教育的理念及教學(xué)方法。
依據新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執行教學(xué)常規的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。加強對教學(xué)目標，把握重、難點(diǎn)的重視程度，課后對每節課進(jìn)行認真反思，寫(xiě)下教學(xué)后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗。勤于實(shí)踐，不斷自我反思。通過(guò)不斷的學(xué)習，做到教得扎實(shí)、教得靈活，使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓和教學(xué)比賽。希望三年后的我能達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。
三、用心去教學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生
著(zhù)名大教育家陶行知說(shuō)“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻精神。在當教師之前我們就應該樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念，愛(ài)學(xué)生，可以包容學(xué)生的一切，可以為學(xué)生奉獻自己的一切。能因材施教，經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對錯，教給他們判斷是非的能力，培養獨立自主的能力。
用新的教學(xué)觀(guān)念，與學(xué)生做朋友。在生活上密切關(guān)注，拉近師生關(guān)系，促進(jìn)在教學(xué)課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向學(xué)生學(xué)習，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。
規劃雖然很短，但我知道實(shí)施起來(lái)并沒(méi)有那么容易，道路的艱辛我已經(jīng)有所預期和準備。無(wú)論遇到怎樣的困難，我都會(huì )用年輕的微笑來(lái)面對。我希望這篇短小的職業(yè)規劃，可以給我的未來(lái)帶來(lái)很大的改變。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（五篇）3
轉眼間，我已經(jīng)當了近十年的人民教師，回顧自己短暫的教書(shū)育人歷程，我慶幸著(zhù)自己的選擇，同時(shí)也為自己的選擇而不斷努力著(zhù)。這些年我對自己的發(fā)展還算有要求、有計劃、有原則但始終沒(méi)有做一個(gè)全面的職業(yè)生涯規劃書(shū)出來(lái)，借這次機會(huì )我要作如下具體規劃，希望在自己的職業(yè)生涯中，能夠最大限度地發(fā)揮我的潛能，有效地實(shí)現自我價(jià)值，從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。
一、自我認識
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1、熱愛(ài)本職工作，對于自己所選專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、善于采集教學(xué)資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。
3、能獨立完成自己的本職工作，并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。
4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考，周到細致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng )新意識強。
5、年輕，有朝氣和活力接受新事物迅速，并有很強的適應能力，對于貫徹素質(zhì)教育、執行課改理念是非常有利的。
6、有相對豐富的常規管理工作經(jīng)驗。工作來(lái)始終擔任班主任工作，且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表，所帶班級無(wú)論哪個(gè)方面都基本能得到領(lǐng)導和同事們的肯定。
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1、對教育教學(xué)工作還沒(méi)有足夠的耐心。
2、懲戒直接肇事者和批評教育學(xué)生時(shí)時(shí)太過(guò)嚴厲方法方式太單一，有時(shí)間會(huì )顯得粗暴甚至野蠻。
3、還不夠勤學(xué)，回顧這些年浪費了不少時(shí)間，好多事情因為懶惰而沒(méi)能做的更好。
4、在教學(xué)科研方面，投入的精力不夠，成果少。
二、確立目標
1、短期目標：經(jīng)驗型教師
讓自己保持活力，始終充滿(mǎn)朝氣地站在講臺上。所承擔的各項工作都能經(jīng)得住領(lǐng)導同志們以及學(xué)生和社會(huì )的考驗，使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導信任、學(xué)生崇拜、家長(cháng)信賴(lài)的老師。
2、長(cháng)期目標：專(zhuān)家型教師
三、具體實(shí)施計劃
將各類(lèi)職業(yè)生涯目標階段化，始終都有個(gè)明確的小目標，讓每一天都能感覺(jué)到自己職業(yè)生涯的成長(cháng)與發(fā)展。同時(shí)要給自己多定規矩，多定制度用這些東西來(lái)鞭策我不斷前行。具體措施如下：
1、加強理論學(xué)習，提高自己的理論水平和道德修養。
工作之余，閱讀書(shū)籍、報刊，提高自己的政治理論水平和道德修養，將政治法律知識與當前的時(shí)事政治聯(lián)系起來(lái)。真正做到與時(shí)俱進(jìn)。自身的不斷“充電”，參加培訓或繼續教育學(xué)習，加強自己知識積累。教師的發(fā)展依賴(lài)于自身知識水平的不斷提高。
2、明確責任，提高認識。
教師有著(zhù)無(wú)與倫比的光榮稱(chēng)號，真正認識到職業(yè)的光榮性，切實(shí)為這樣一個(gè)偉大的職業(yè)去奉獻自己的生涯。教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，我要始終明確自身所肩負的使命，提高認識，明確責任，奮力前行，為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻。
3、提高教育教學(xué)水平
�。�1）深入鉆研教材，積極參加新教材培訓，提高自己的知識水平和教學(xué)能力。
�。�2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動(dòng)地加強對學(xué)生的了解。積極向老教師請教班級常規管理方法，增加在管理方面的經(jīng)驗
�。�3）積極參加教科研活動(dòng)，要向有經(jīng)驗的教師虛心請教，經(jīng)常聽(tīng)課，參與評課，寫(xiě)好教學(xué)反思多與各位老師進(jìn)行交流，互相學(xué)習，互相促進(jìn)。
�。�4）指導學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)習能力。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，根據學(xué)生不同的層次，進(jìn)行分層指導，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
�。�5）經(jīng)常制定短期計劃，以激勵自己斗志。
4、注重教科研水平的.提升
�。�1）始終能夠跟上時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習、研究，每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文，不做表面文章，做致用之學(xué)。
�。�2）積極參加省市、國家級的各類(lèi)教科研活動(dòng)或者比賽，在比賽中鍛煉自己，找出差距，尋求發(fā)展。
�。�3）高度重視教科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用，他是教師成長(cháng)與成熟的不竭動(dòng)力。
�。�4）力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來(lái)，幫助其他教師的成長(cháng)。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（五篇）4
一、前言
職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效，如果不進(jìn)行合理有效的規劃，就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命，作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，把自己的未來(lái)設計好。生活和工作就會(huì )沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃：
二、自我盤(pán)點(diǎn)
勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強的責任心，善于觀(guān)察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執，不過(guò)自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那�！爸褐�，百戰不殆”，進(jìn)行職業(yè)規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀(guān)的分析和了解自己�？梢杂脙删湓�(huà)來(lái)概括我自己：出生于黃河邊一個(gè)普通的農民家庭。艱苦的成長(cháng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會(huì )了我誠實(shí)守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三、環(huán)境分析
在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀(guān)、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規劃，結合應聘的工作崗位，我認為，要對會(huì )計行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細致的分析。
四、個(gè)人SMOT分析
遇到自己想不開(kāi)的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了，繼續發(fā)揚。廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開(kāi)朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(cháng)而豐富的學(xué)習歷程和實(shí)習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實(shí)、追求完滿(mǎn)的做事風(fēng)格。
五、制定職業(yè)生涯目標
根據自己的興趣和現在的工作，在未來(lái)會(huì )向會(huì )計這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向，本人初步規劃如下：
Phase Ⅰ：熟悉適應期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標：使自己盡快融入到某某單位的工作中去
一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學(xué)習與民航業(yè)相關(guān)的法律法規、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現狀，能夠在一年的時(shí)間內，通過(guò)對資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。
二是培養分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
三是深入到基層、實(shí)際和“一線(xiàn)”進(jìn)行調查研究，對民航業(yè)的整體現狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認識和把握，能夠使用理論對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。
Phase Ⅱ：快速提升期
時(shí)間：20xx～20xx年
目標：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心的好人
一是安下心來(lái)，認認真真的學(xué)習、工作、調查、探討和研究，通過(guò)多種形式的相互補充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現狀、未來(lái)趨勢、突出問(wèn)題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。
二是吸取工作中的經(jīng)驗教訓，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養與綜合能力。
個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃（五篇）5
一個(gè)人從畢業(yè)到走向工作，從學(xué)校走向社會(huì )起，就已經(jīng)開(kāi)始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中�？倳�(huì )遇到各種風(fēng)波，一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的，如何從容應對各個(gè)階段的問(wèn)題，筆者將自身的認識概括如下：
一、“青黃不接”階段（畢業(yè)后工作的1~3年）
之所以稱(chēng)為“青黃不接”階段，是因為現今的企業(yè)還很重視經(jīng)驗的，再加上剛從學(xué)校走向社會(huì )，也就是從學(xué)習邁向工作，有個(gè)適應階段，這個(gè)階段往往導致各方面都不能如魚(yú)得水，無(wú)疑給個(gè)人職業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了一定阻礙，只要熬過(guò)了這個(gè)過(guò)度階段，就萬(wàn)事大吉了，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”，保持一份良好的心態(tài)，將是事業(yè)成功的保證。
二、“職業(yè)塑造”階段（畢業(yè)后工作3~6年）
一旦你耐心的“承受”過(guò)了“青黃不接”階段，你便馬上迎來(lái)了“職業(yè)塑造”階段。這個(gè)階段是你開(kāi)始在職場(chǎng)如魚(yú)得水，發(fā)揮才能的時(shí)候，因為你已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗，經(jīng)受過(guò)了一定的磨練，各方面都開(kāi)始成熟起。，同時(shí)剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”，哪些是你所擅長(cháng)的，比如說(shuō)交際；而哪些又是你所缺乏的，比如說(shuō)管理。這時(shí)候的你千萬(wàn)不能“護短”，因為你的性格和特長(cháng)都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長(cháng)避短”，然后再通過(guò)你的合理調整和矯正，來(lái)實(shí)現“取長(cháng)補短”只有在這種正確態(tài)度的指引下，你和你的領(lǐng)導才能更佳清楚你該做什么，這就像我們在生活中所說(shuō)到的“是干某樣工作的料”。
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三、“職業(yè)鎖定”階段（畢業(yè)后工作6~10年）
隨著(zhù)對自身優(yōu)勢、劣勢的日漸明顯，加上工作不斷的工作、實(shí)踐，你就開(kāi)始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個(gè)時(shí)候由于年齡的因素，到了該成家的時(shí)候了，加上工作年齡的成熟，你就不自覺(jué)的開(kāi)始認定”你是干哪一行的”了
但這時(shí)又出現一個(gè)問(wèn)題，那就是：相似某個(gè)領(lǐng)域工作時(shí)間越久，你接下來(lái)的求職面就越窄。因為當你在一個(gè)工作單位工作到一定時(shí)間后，在你再次找工作的時(shí)候，對方會(huì )先看你原來(lái)做的是什么，么。他們往往希望你原來(lái)的工作領(lǐng)域最好能和現在的工作掛鉤，如果他們發(fā)現你原來(lái)的工作與現在的新工作并不“對口”，那他們要么就是直接拒絕，要么如果實(shí)在“愛(ài)惜”你這個(gè)人才，就會(huì )簡(jiǎn)單的做一些入職培訓，然后馬上讓你去上崗磨練，因為他們認為你已經(jīng)沒(méi)有必要再接受完整的培訓了，這是你原來(lái)的單位都應該做了的事，你來(lái)這里就應該盡快去釋放能量，而不是吸取東西。這時(shí)候又該怎么辦呢？沒(méi)辦法，最好的就是調整好心態(tài)，決不怨天尤人，應該學(xué)會(huì )快速的適應這份新工作。
四、“事業(yè)開(kāi)拓”階段（畢業(yè)后工作10~15年）
到這個(gè)階段的時(shí)候，你已經(jīng)是三十而立了，從這個(gè)階段開(kāi)始，我們不能說(shuō)是“職業(yè)”，而應說(shuō)成“事業(yè)”了。這將意味著(zhù)你開(kāi)始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開(kāi)拓歷程�？赡苣阍谶@個(gè)階段仍然保持著(zhù)原來(lái)的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度，你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來(lái)，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。
五、“事業(yè)平穩”階段（畢業(yè)后工作15~30年）
在這個(gè)階段，你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開(kāi)拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個(gè)階段，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩的過(guò)程中持續上升。
你曾經(jīng)的一切豪言壯語(yǔ)將在這個(gè)階段變?yōu)楝F實(shí)，你將被推向事業(yè)的顛峰，但這一切美好結果的前提就是你先要在前面的幾個(gè)階段都很努力。
最簡(jiǎn)單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃書(shū)職業(yè)規劃
六、“老當益壯”階段（畢業(yè)后工作30年以后）
如果你奮斗到了這個(gè)階段，當是“余溫尚存”的時(shí)候，如果青春無(wú)悔，自當安享晚年；如果前世虛度，自當今生落魄。
一個(gè)企業(yè)有生命周期，一種產(chǎn)品有生命周期，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個(gè)人能結合自己的性格，特長(cháng)等多方面因素來(lái)認真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容，多一份微笑”。
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