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我的職業(yè)規劃范文
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將會(huì )有新的際遇,需要認真地為此寫(xiě)一份職業(yè)規劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好職業(yè)規劃嗎?下面是小編為大家收集的我的職業(yè)規劃范文,希望能夠幫助到大家。
我的職業(yè)規劃范文1
古語(yǔ)有云:志不定,天下無(wú)可成之事。高中學(xué)習的方向已經(jīng)漸漸清晰。制定職業(yè)規劃對于每個(gè)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必不可少的。只有好的規劃,明確的目標才能正確的指引我們前進(jìn)的方向。作為高三學(xué)生,我亦如此。
關(guān)于未來(lái)職業(yè)的問(wèn)題的出現,大致可以追溯到十年前。在什么都不考慮的情況下,在那時(shí),也許是源于對當時(shí)老師的崇拜,我想成為一名教師。后來(lái)升入初中,隨著(zhù)眼界的拓寬,我開(kāi)始向往自由職業(yè)。在那時(shí),我對于自由職業(yè)只有一些模糊的概念,并沒(méi)有深入的了解,只是片面的認為那樣會(huì )很自由。直到上了高中,才開(kāi)始認真地了解關(guān)于職業(yè)的信息,開(kāi)始廣泛的閱讀各種書(shū)籍,開(kāi)始全面的了解不同職業(yè)的不同信息。
在開(kāi)始職業(yè)規劃之前,我必須對自己有一個(gè)全面的了解。通過(guò)冷靜的剖析,理性的思考,我對自己的性格特點(diǎn)及自己的未來(lái)有了一個(gè)更透徹全面的認識。
我的職業(yè)興趣是成為一位心理醫生。強烈的興趣是學(xué)習和工作的基礎!爸卟蝗绾弥,好知者不如樂(lè )知者”。在工作方面,這句話(huà)同樣適用。只有對自己的職業(yè)充滿(mǎn)興趣,才能在工作中投入百分百的熱情去努力拼搏。
在高中的學(xué)習中,并沒(méi)有直接對心理學(xué)方面的學(xué)習,但經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習,我的知識得到了充實(shí),學(xué)習能力有了很大的提升,語(yǔ)言能力,思維分析,邏輯推理等方面也同樣取得進(jìn)步。這一切的一切都為我將來(lái)的學(xué)習打下了堅實(shí)的'基礎。
在選擇職業(yè)的過(guò)程中,有很多職業(yè)都在選擇范圍內,但我最終選擇了心理醫生。心理醫生并不會(huì )像醫生一樣在短時(shí)間內給病患以明顯的治療效果,“藥到病除”通常并不適用于心理醫生。然而,和醫生一樣的是,心理醫生都必須有一顆善良,博愛(ài),同情之心。與此同時(shí),他們必須要有理智,智慧的頭腦。
不同的人有不同的選擇。不同的選擇決定不同的方向。但相同的是努力的過(guò)程。努力了不一定能成功,但不努力就一定不會(huì )成功。所以,努力吧!
我的職業(yè)規劃范文2
一、前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為爭奪戰中的另一重要利器。對每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生,若是帶著(zhù)一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要,使自己占有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃,將自己的未來(lái)五年好好的設計一下。有了目標,才會(huì )有動(dòng)力。
二、自我盤(pán)點(diǎn)
xxx,女,今年24周歲,已婚,獨生子女,是家里最大的希望——成為有用之才,性格外向、開(kāi)朗、活潑,業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)、聽(tīng)音樂(lè )、獨自思考。喜歡唱歌、鋼琴,心中偶像是周立波,平時(shí)與人友好相處,喜歡創(chuàng )新,動(dòng)手能力較強,做事認真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致于一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但頭腦還算靈活,對事物分析能力較強。
三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)
所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì )慢慢培養起來(lái),充分利用一直關(guān)心和支持我的老公,他一直再帶領(lǐng)我向前進(jìn)步,及時(shí)指出我自身存在的各種問(wèn)題并制定出相應的計劃有針對性的改正。經(jīng)常鍛煉,增強體質(zhì),以彌補身體肥胖帶來(lái)的負面影響。
四、未來(lái)人生職業(yè)規劃
根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)應該會(huì )向教育管理或財務(wù)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對未來(lái)五年作初步規劃如下:
1、學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢,認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,培養學(xué)習、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準備。
2、7月畢業(yè)后,如有機會(huì )準備繼續考在職研究生,為什么考在職的呢?一是因為能力有限,再一個(gè)是因為在職的可以利用業(yè)余時(shí)間工作,這樣可以減輕家里的負擔。這一年從家庭上考慮我還準備要一個(gè)寶寶,一邊學(xué)習一邊帶小孩也不錯。如果沒(méi)考上研以后還是會(huì )再考一考,但之后會(huì )暫時(shí)去工作。 工作前準備內容:
(1)學(xué)歷、知識結構:提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專(zhuān)業(yè)技能熟練。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作,熟悉工作環(huán)境。
(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎工作,加強溝通,虛心求教。
(3)生活習慣、興趣愛(ài)好:適當交際,盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣,并參加健身運動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、要么讀研,要么在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量,照顧好自己的家庭。
4、如果順利的話(huà)研究生快畢業(yè)了,借此機會(huì )找一份適合自己的好工作,如果工作平平,就會(huì )考慮創(chuàng )新一下,提高工資等各項待遇,為保證家庭生活質(zhì)量。
五、結束語(yǔ)
計劃當然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而,現實(shí)是未知多變的,定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林,承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼! 如果對自己的目標不清晰,那么無(wú)論你的學(xué)歷有多高,知識面有多廣,那也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個(gè)等著(zhù)時(shí)間來(lái)把自己的生命耗盡的庸才。由此可見(jiàn),職業(yè)生涯的規劃對與一個(gè)有著(zhù)遠大理想的人來(lái)說(shuō)是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者,因此我更需要有著(zhù)清醒的頭腦。首先,我對這個(gè)社會(huì )的貧富差距及生活的現實(shí)都有著(zhù)清醒的認識.而所處的環(huán)境和政策使我見(jiàn)過(guò)太多的成功,也見(jiàn)過(guò)太多的失敗。我喜歡跟管理者交流,也喜歡他們的生存法則,我喜歡他們的狡詐,也喜歡他們的睿智,我見(jiàn)得他們的風(fēng)光,也見(jiàn)過(guò)很多時(shí)候他們的無(wú)奈.我想打造一片屬于自己的天空,因而我選擇了做管理這條路是早就因我的`性格和環(huán)境決定了的成功與失敗的區別在于,成功者選擇了正確,而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人,由于選擇了不同的方向,人生卻迥然相異。
我要做一個(gè)成功者,我要選好我自己的方向,毫無(wú)疑義,職業(yè)生涯規劃會(huì )給我的發(fā)展帶來(lái)更明確細致的方向.我也清楚我是一個(gè)有能力的人,因為從小到大我都是自己處理自己的事情;我是一個(gè)有膽識的人,因為我在社會(huì )面前從不怯懦,我在別人面前從不羞于表達自己的思想;我還是一個(gè)有著(zhù)豐富社會(huì )經(jīng)歷的人,從高中畢業(yè)后我就會(huì )利用每年的寒暑假到社會(huì )上打工磨練自己。但是,我也很清楚自己的弱點(diǎn):我對待事情的態(tài)度過(guò)于隨意,我不喜歡受束縛,我容易急噪,容易發(fā)怒,不喜歡做的事情就不去做.這些,都會(huì )是作為一名成功人士的死穴......這些,都不是一個(gè)有著(zhù)清醒頭腦的人該有的行為,所以我要學(xué)習,我要克服一切。最后祝愿我的家庭美滿(mǎn),事業(yè)成功!
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