教師職業(yè)生涯規劃最新

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，你是否對未來(lái)感到迷茫呢？我想是時(shí)候好好地做一份職業(yè)規劃了。相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編整理的教師職業(yè)生涯規劃最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師職業(yè)生涯規劃最新1

　　一、前言

　　實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化可持續發(fā)展，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為一名教師，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地？因此，我決定為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標，職業(yè)規劃才會(huì )有動(dòng)力。

　　二、充分認識自己的發(fā)展狀況

　　反思自身狀況，目的是了解自己的長(cháng)處和短處，在生涯設計中，揚長(cháng)避短，或揚長(cháng)補短。

　　1、自身職業(yè)現狀分析

　�。�1）教學(xué)方面

　�。�2）班主任方面

　�。�3）教科研方面

　�。ǔ晒�詳細列舉）

　�。�4）其他任職情況

　　2、自身素質(zhì)特點(diǎn)反思

　�。�1）知識狀況

　　大致說(shuō)明現狀

　�。ū热�，知識面寬不寬？哪些方面的知識多？哪些方面的知識少？教育教學(xué)活動(dòng)中常因缺乏哪些知識而感困難？讀過(guò)多少書(shū)？對最新的知識動(dòng)態(tài)是否了解？）

　�。�2）能力狀況

　　自己給自己一個(gè)評價(jià)，很強or較強or較弱or一般。

　�。�哪些能力強？哪些能力弱？教育教學(xué)活動(dòng)中常因缺乏哪些能力而感困難？）

　�。�3）個(gè)性特點(diǎn)

　　內傾or外傾，感覺(jué)or直覺(jué)，思考or情感，判斷or知覺(jué)，有親和力嗎？與學(xué)生相處融洽嗎？因為缺少哪些素質(zhì)而影響到與學(xué)生的關(guān)系？

　�。ù颂幐爬ㄗ陨淼膬�(yōu)勢與劣勢）

　　3、成長(cháng)環(huán)境的分析

　　分析成長(cháng)環(huán)境，是為了了解環(huán)境對自己成長(cháng)有哪些有利因素或不利因素，以便確定自己的職業(yè)目標和成長(cháng)途徑。

　�。�1）社會(huì )環(huán)境

　　我們所處的時(shí)代對自身職業(yè)和工作提出了哪些要求？提供了哪些條件？提出了哪些挑戰？帶來(lái)了哪些機遇？這樣的環(huán)境對自己的工作和發(fā)展有怎樣的影響？

　�。�2）學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機會(huì )

　�。�你所處的學(xué)校是一所什么類(lèi)型、水平的學(xué)校？這些對你的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有哪些有利條件和不利條件？對有利條件，你是否充分的利用了？生涯設計公益網(wǎng)職業(yè)生涯規劃對不利條件，你能否克服和避免？目前你該如何利用這些因素促進(jìn)自己的職業(yè)發(fā)展？）

　�。�3）自己的家庭環(huán)境

　�。ㄗ约旱脑�生家庭給自己的.成長(cháng)帶來(lái)了怎樣的影響？現在的家庭對自己的工作是否支持？家庭的經(jīng)濟條件和文化氛圍對自己的工作與發(fā)展有什么樣的影響？你能否克服不利的影響？）

　　4、成長(cháng)歷程的反思

　　成長(cháng)歷程的反思，有助于增強自己的生涯意識、成長(cháng)意識、發(fā)展意識，有助于了解自己已取得的成績(jì)和存在的不足，了解自己所處的成長(cháng)階段。

　�。ǚ此嫉膬热菘梢园�括：我在學(xué)校教師中的位置如何？我的成長(cháng)歷程已經(jīng)經(jīng)過(guò)了幾個(gè)階段？這幾個(gè)階段各自解決了什么問(wèn)題？有哪些成長(cháng)的經(jīng)驗？還有哪些成長(cháng)的問(wèn)題和障礙？有哪些關(guān)鍵性因素影響了自己的成長(cháng)？）

　　自我反思的方法可以包括：教育日記；學(xué)生作業(yè)檢查；參觀(guān)考察與觀(guān)摩；成長(cháng)自傳等。

　　三、充分了解他人對自己的評價(jià)

　　從他人那里獲得自身發(fā)展狀況的評價(jià)，往往具有一定的客觀(guān)性。自我認知和他人評價(jià)一般要綜合考慮，以便做好職業(yè)生涯規劃。一般獲取的途徑如下：

　�。�1）教學(xué)同行（教研員和區內其它同行、學(xué)校同行）評價(jià)，可采取對話(huà)形式獲��；

　�。�2）年級同行評價(jià)，可采取對話(huà)形式獲��；

　�。�3）學(xué)校和主管領(lǐng)導評價(jià)，可通過(guò)對話(huà)、日常會(huì )議評價(jià)、年度總結評語(yǔ)等形式獲��；

　�。�4）學(xué)生評價(jià)，可采取問(wèn)卷調查表、學(xué)生座談會(huì )等形式獲取。

　　四、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)策略

　　1、我的長(cháng)期目標

　�。�可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置談）

　�。�1）教育方面

　　成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學(xué)生的輔導、補救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、學(xué)習效果提升等方面形成專(zhuān)長(cháng)。

　�。�2）教學(xué)方面

　　成為“課程與教學(xué)專(zhuān)家”

　�。▽δ骋徽n程的發(fā)展、教材的編寫(xiě)有獨到的成就，或是對于所教學(xué)科某一章節知識點(diǎn)的教學(xué)方法改良有自己的心得，加以鉆研。）

　�。�3）教科研方面

　　成為某一領(lǐng)域或項目專(zhuān)家

　�。ㄈ缧畔�、視聽(tīng)媒體、學(xué)科教學(xué)、書(shū)法、球類(lèi)等。）

　�。�4）其他方面

　　在人際交往、其他任職方面是否有專(zhuān)長(cháng)或發(fā)展機會(huì )？

　　2、我的三年目標

　�。�可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置角度談）

　�。�1）教育方面（可以有一些量化的目標）

　�。�2）教學(xué)方面

　�。�可以有一些量化的目標）

　�。�3）教科研方面

　�。�可以有一些量化的目標）

　�。�4）其他方面

　�。ㄔ谌穗H交往、其他任職方面是否有發(fā)展目標？）

　　3、具體措施

　�。ù蛩阃ㄟ^(guò)什么途徑，什么培訓達成目標，應具有可操作性）

　　結束語(yǔ)

　　良好的教師生涯規劃，主要目的在于增進(jìn)教師的可持續發(fā)展和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，終極目標在樹(shù)立教師的專(zhuān)業(yè)地位與職業(yè)形象。從社會(huì )的角色期望而言，教師身負教育下一代的神圣使命，一個(gè)能做好生涯規劃的教師，必能有目的、積極主動(dòng)并快樂(lè )地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習具有效率。每個(gè)教師都需進(jìn)行生涯規劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領(lǐng)航員，真正為學(xué)生和自己的生命負責！

教師職業(yè)生涯規劃最新2

　　根據學(xué)校5年規劃目標，我將在今后的5年中，不斷加強理論學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提升師德修養，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過(guò)認真研讀、設計、反饋等環(huán)節，提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開(kāi)課。并且不斷學(xué)習教育教學(xué)方面的理論知識，結合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師。

　　個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段目標：

　　1、第1-3年度目標：認真學(xué)習、知識儲備，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師。

　�。�1）認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。通讀中學(xué)數學(xué)教材，明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本，針對各年級學(xué)生數學(xué)學(xué)習教授學(xué)生。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會(huì )貫通。抓住新教材的特點(diǎn)，結合本地學(xué)生實(shí)際情況設計開(kāi)展活動(dòng)，會(huì )做相關(guān)的調整。

　�。�2）科學(xué)備課：根據學(xué)校的要求，認真及時(shí)的備課、上課。認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫(xiě)好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見(jiàn)解和教學(xué)風(fēng)格 ，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。做到教育路線(xiàn)上走情感路線(xiàn)，做學(xué)生喜愛(ài)的老師

　�。�3）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂(lè )成長(cháng)。

　�。�4）認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程。將在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

　　2、第4-5年度目標：厚積薄發(fā)，提升自我。

　�。�1）通過(guò)5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。

　�。�2）認真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

　�。�3）認真記錄教學(xué)過(guò)程的'點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。

　�。�4）爭取成為校級優(yōu)秀教師，勤學(xué)型教師。

　　總之，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫(xiě)、多動(dòng)。

　�、俣嗫矗憾嗫匆恍�書(shū)籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊 baihua 白話(huà)文…物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，還有其他的相關(guān)教育書(shū)籍。

　�、诙鄬�(xiě)：多動(dòng)筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現及時(shí)撰寫(xiě)下來(lái)，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學(xué)年寫(xiě)讀書(shū)筆記5萬(wàn)字以上。

　�、鄱鄤�(dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運動(dòng)保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢(qián)。此外，“動(dòng)”還包括多與學(xué)生互動(dòng)，保持良好心態(tài)。

【教師職業(yè)生涯規劃最新】相關(guān)文章：

最新的教師職業(yè)生涯規劃書(shū)10-29

最新教師職業(yè)生涯規劃范文03-12

最新教師教師職業(yè)生涯規劃02-16

最新民辦高校青年教師職業(yè)生涯規劃03-13

教師職業(yè)生涯規劃07-21

教師職業(yè)生涯規劃03-26

教師職業(yè)生涯規劃07-22

教師職業(yè)生涯規劃書(shū)09-24

教師職業(yè)生涯規劃書(shū)【精選】03-11