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漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機構和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。與漢語(yǔ)言文學(xué)相對應的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)為語(yǔ)文教育，其培養對象是在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。以下是YJBYS就業(yè)指導網(wǎng)為您提供的《漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)》。
【漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)】
前言
良好的開(kāi)端的是成功的一半。一份合理的自我職業(yè)生涯規劃書(shū)對于我們今后的學(xué)習及職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)良好的開(kāi)端，這樣，我們在職業(yè)道路上就已經(jīng)成功了一半�，F在，作為當代青年大學(xué)生的我們，只有認真、合理地規劃未來(lái)，才能認識到自己的優(yōu)勢和不足，才能不至于在大學(xué)四年茫然虛度，才能認真學(xué)習到真本領(lǐng)，從而在畢業(yè)后及考研的道路上暢通無(wú)阻，而不至于在人才濟濟的現代社會(huì )上無(wú)立錐之地�？梢�(jiàn)，在當今這個(gè)人才競爭日益激勵的時(shí)代，合理的職業(yè)生涯規劃已經(jīng)成為人才爭奪戰中的另一重要的利器。因此，作為大一的我，要為自己的未來(lái)做一份詳細的職業(yè)規劃。
自我評價(jià)
我是一名普通的漢語(yǔ)言文學(xué)系是學(xué)生。從小就對中國博大精深的語(yǔ)言文化有著(zhù)濃厚的興趣。因此，很語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就是我報考河南科技學(xué)院的第一志愿。
我是一個(gè)性格外向的女生，富有責任心，擅長(cháng)與人溝通交流，喜歡結交志同道合的朋友，能夠很快的適應身邊的環(huán)境，能夠在眾人面前清楚的闡釋自己的想法、觀(guān)點(diǎn)。學(xué)校和班里組織的活動(dòng)都能積極參加。曾參與組織了本班第一次元旦晚會(huì )，并擔任晚會(huì )女主持。平常在家里也會(huì )幫忙做家務(wù)。
我的個(gè)人愛(ài)好泛而不精。因為專(zhuān)業(yè)需求，平常喜歡看書(shū)，有機會(huì )或是被要求會(huì )寫(xiě)點(diǎn)東西，也曾有文章在小包發(fā)表。喜歡聽(tīng)歌、唱歌，喜歡上網(wǎng)。在運動(dòng)方面，擅長(cháng)打羽毛球、跳健美操等。
人無(wú)完人，我也有很多的缺點(diǎn)和不足。細數起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、 比較懶。平常沒(méi)什么事就閑著(zhù)發(fā)呆，沒(méi)有人催著(zhù)或者是自己沒(méi)有給自己壓力就不會(huì )前進(jìn)。
2、 為人比較浮躁，容易生氣。
3、 對自己缺乏自信
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確定目標
1、 努力、扎實(shí)地過(guò)完本科四年，并在大三大四充分準備考研。
2、 學(xué)習對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課知識
3、 從事對外漢教工作
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環(huán)境評價(jià)
一、專(zhuān)業(yè)環(huán)境評價(jià)——漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向及發(fā)展前景
漢語(yǔ)言文學(xué)是高等院校開(kāi)設的著(zhù)力于培養能夠適應當前社會(huì )發(fā)展的，熟練掌握系統、全面的漢語(yǔ)言文學(xué)基本知識、理論和技能，具有較好的漢語(yǔ)書(shū)面和口頭表達能力，具備較高的綜合素質(zhì)和發(fā)展潛力，黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、媒體宣傳部門(mén)、司法部門(mén)、社會(huì )團體以及社區需要的優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才的一門(mén)專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語(yǔ)教學(xué)，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流或其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專(zhuān)門(mén)人才，從事文學(xué)評論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。
隨著(zhù)近年來(lái)大學(xué)生不斷擴招，如今大學(xué)生多如爛泥，大學(xué)生就業(yè)困難問(wèn)題逐日凸現，加之漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向泛而不專(zhuān)，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生面臨著(zhù)更為嚴峻的就業(yè)困難問(wèn)題。
二、自我環(huán)境評價(jià)
1、在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課上，擅長(cháng)記憶
2、對自己的專(zhuān)業(yè)課感興趣
3、立志于考取對外漢語(yǔ)研究生
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四、職業(yè)定位
�。ㄒ唬┪业穆殬I(yè)選項
我學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，我一直以來(lái)希望自己以后所從事的職業(yè)能與我的專(zhuān)業(yè)對口，這樣才能使自己所學(xué)的知識運用到實(shí)際的工作中去。我的職業(yè)理想是到外國的孔子學(xué)院做一名傳授中國文化的外教。其次，如果沒(méi)有機會(huì )出國，我希望在國內某高校從事文學(xué)教師工作。另外，我很想去一家報社做一名編輯。最后，我也有意向畢業(yè)后考公務(wù)員。
�。ǘ┻x擇理由及職業(yè)分析
1、外教
優(yōu)勢（S）：（1）、國外漢語(yǔ)教師稀缺，而國內可以從事對外漢語(yǔ)教學(xué)的潛在人才眾多。從事對外漢教，就業(yè)機會(huì )大
國家支持;工資高;在國外發(fā)展，
劣勢（W）：辦出國手續比較難;對教師的要求比較高。
機遇（O）：中國的國際地位越來(lái)越高，隨著(zhù)經(jīng)濟地位的提高，我國的文化也逐漸面向世界，國外日益眾多的“孔子學(xué)院”就是最好的例證。特別是2008年北京奧運會(huì )和現在上海世博會(huì )的成功舉辦，世界人民對中國的語(yǔ)言文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，在未來(lái)幾年內，國際上會(huì )對這一專(zhuān)業(yè)人才的需求越來(lái)越多。
風(fēng)險（T）：首先對外漢語(yǔ)教學(xué)師資除了普通話(huà)標準、有一定外語(yǔ)基礎之外，還要具備一定的中國語(yǔ)言文學(xué)和文化的基礎，特別是需要了解對外漢語(yǔ)教學(xué)理論和第二語(yǔ)言學(xué)習理論。國內大多數文史專(zhuān)業(yè)的人士，經(jīng)過(guò)一些專(zhuān)業(yè)培訓，比較容易符合這些標準，但是目前這種專(zhuān)業(yè)培訓并不普及。另外一個(gè)限制國內對外漢語(yǔ)人才出國任教的瓶頸是信息不暢。教育部每年從大學(xué)教師中選拔公派部分漢語(yǔ)教師赴各地任教。除此之外，供需雙方很難獲得溝通的機會(huì )。
2、文學(xué)教師
優(yōu)勢（S）：（1）從專(zhuān)業(yè)水平來(lái)講，作為一名漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我擁有豐富過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，可以把學(xué)到的東西交給學(xué)生。（2）作為老師，不僅僅是要教書(shū)，更多的時(shí)候還要育人。學(xué)生們是祖國未來(lái)，為人師表，老師的一言一行都應該是學(xué)生們的榜樣。在這一方面，我雖然不是什么“圣人”，但我對自己的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及審美標準都是挺有信心的。我認為我能經(jīng)常為他人考慮，能了解學(xué)生的內心想法。（3）我自己本身就喜歡與人溝通交流，喜歡在眾人面前闡述自己對某事物的看法，并且從中獲得某種成就感。我的言語(yǔ)表達能力比較強，言語(yǔ)表達形成了自己獨特的風(fēng)格。
劣勢（W）：（1）教師需要廣博的知識，即使只是教文學(xué)方面的內容，也要掌握文史哲、數理化、天地生、體音美等多方面知識。2、現在大學(xué)在招聘教師時(shí)對應聘者的學(xué)歷有著(zhù)較高的要求，因此想要跨進(jìn)大學(xué)講授的門(mén)檻也是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程�，F在，有教師經(jīng)驗也是有些高校招聘教師的要求之一。3、我的性格中有“急躁”方面的因素，所以可能有時(shí)會(huì )不好跟學(xué)生交流溝通。
機遇（O）：1、社會(huì )總需要教師，近幾年來(lái)，國家的各個(gè)政策也傾向于教師。2、機動(dòng)靈活性大。要成為大學(xué)教師，一方面可以走“學(xué)�！獙W(xué)�！钡缆�，即經(jīng)歷了長(cháng)久的學(xué)校學(xué)習后直接成為大學(xué)教師;另一方面，也可以走“實(shí)踐——學(xué)�！钡牡缆�，即先在社會(huì )中從事與文學(xué)聯(lián)系較緊密的職業(yè)，然后再向學(xué)校教師發(fā)展。
風(fēng)險（T）：這個(gè)職業(yè)的風(fēng)險性可大可小。從大的方面來(lái)說(shuō)，對于想走“學(xué)�！獙W(xué)�！钡缆返膶W(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì )出現這樣的情況：學(xué)校對應聘者有工作經(jīng)驗的要求。從小的方面來(lái)說(shuō)，這個(gè)職業(yè)沒(méi)有資金、背景方面的要求，只要能力過(guò)關(guān)、條件符合，還是可以做到的。
3、 報社編輯
優(yōu)勢（S）：1、報社編輯工作能夠充分地運用我大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，編輯中的文字編輯應該在保證稿件用詞正確、語(yǔ)法通順、并且沒(méi)有事實(shí)性錯誤方面有專(zhuān)長(cháng)，這份工作很能考驗一個(gè)人的文字工作能力，而我正好擅長(cháng)高文字工作。2、平常會(huì )看書(shū)并寫(xiě)一些文章，使我的能力有了很大的提高，也漸漸對文字工作產(chǎn)生濃厚的興趣。 3、報社的工作相對穩定，很少有奔波，而且收入穩定。4、編輯工作能讓我邊工作邊學(xué)習，有利于促使我終身學(xué)習的進(jìn)行。
劣勢（W）：1、一般的報社缺乏必要資金，特別是在尚未完成資本積累任務(wù)的、經(jīng)濟實(shí)力薄弱的報社。2、報社的軟環(huán)境欠佳，報社的“評論家”頗多，很多人善于“評論”別人的是非。3、工作收入雖然穩定卻普遍較低。
機遇（O）：目前，改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟，給報業(yè)的發(fā)展提供了許多難得的機遇，從而提供了很多的工作崗位。
風(fēng)險（T）：報社里的很多文章會(huì )觸及當今社會(huì )的敏感話(huà)題，搞編輯時(shí)在這方面要特別謹慎。
4、 公務(wù)員
優(yōu)勢（S）：1、公務(wù)員的工作與在各類(lèi)企業(yè)中的工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。而且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(cháng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。2、此外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，公務(wù)員工作能極大的拓展自己的人際交往圈。3、公務(wù)員的工作相對穩定，很少會(huì )有奔波，而且收入穩定，能很好地解決生活問(wèn)題。
劣勢（W）：1、雖然我們漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)很大一部分會(huì )選擇考公務(wù)員，但公務(wù)員的專(zhuān)業(yè)很雜，什么專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生都可以選擇考公務(wù)員，專(zhuān)業(yè)的過(guò)于雜亂使工作的軟環(huán)境不太好。2、公務(wù)員工作應酬一般很多。3、家里沒(méi)有親戚朋友是黨政機關(guān)的公務(wù)員，自己對公務(wù)員的具體工作了解比較少。4、我覺(jué)得自己的性格也不太符合當公務(wù)員的需要。
機遇（O）：目前國家向社會(huì )公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會(huì )，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。而且我覺(jué)得，我這個(gè)專(zhuān)業(yè)跟公務(wù)員的工作也很對口。
風(fēng)險（T）：近年來(lái)社會(huì )上出現了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的，公務(wù)員考試的難度也比較大。競爭越激烈、考試難度越大，選擇走公務(wù)員這條職業(yè)道路的風(fēng)險也就越大。
�。ㄈ� 第一職業(yè)目標選項的工作內容和勝任條件
當我把自己的第一職業(yè)目標選項定位于對外漢教時(shí)，我對對外漢教這一行業(yè)就越發(fā)關(guān)注了。我了解到作為一名對外漢教，主要的工作就是宣揚中華文化知識、展示中華才藝、傳揚中華文化精神等等。國家對于對外漢教有這樣的要求：（1）自愿從事漢語(yǔ)教學(xué)工作，有奉獻、合作精神;（2）具有本科及以上學(xué)歷，漢語(yǔ)普通話(huà)標準;（3）年齡限于22到60歲，身心健康，無(wú)參與邪教等非法組織記錄，無(wú)犯罪記錄;（4）具備所在國家（地區）從事漢語(yǔ)教學(xué)的資格，或具有一定的漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗和技能;（5）具有滿(mǎn)足所在國生活和工作需要的語(yǔ)言交際能力和跨文化交際能力。我覺(jué)得我通過(guò)大學(xué)四年的努力及考驗后的三年學(xué)習，最終一定能夠勝任這份工作。
�。ㄋ模� 與職業(yè)選擇目標的差距
我的四個(gè)職業(yè)選項對一個(gè)人的各方面要求都很高，對我的能力都是不小的挑戰，現在我在很多方面的能力都較差，我的現狀與我的職業(yè)選擇目標的差距還很大。首先我的計算機知識的相關(guān)運用和英語(yǔ)知識水平不夠好，而且考慮問(wèn)題比較猶豫，瞻前顧后，缺少決心。另外漢語(yǔ)言文學(xué)課程很多，使我接觸社會(huì )的時(shí)間和機會(huì )很少等等。在今后的大學(xué)生涯中，我只有努力在各方面提高自己的能力水平，才能實(shí)現自己的職業(yè)理想。
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五、實(shí)施策略
我的職業(yè)理想都是建立在畢業(yè)后考研的基礎上，所以我定的目標都是在學(xué)校學(xué)習，所以，基本的任務(wù)不會(huì )改變，主要是認真學(xué)習各方面的知識、培養各方面的能力。所以，為了提高自己的能力水平，也為了縮小與職業(yè)選項的差距，最終得以實(shí)現自己的職業(yè)理想，我對未來(lái)幾年的學(xué)習生活做了這樣的規劃。
大二上學(xué)期：
學(xué)習方面：1、充分利用良好的校園學(xué)習環(huán)境認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，打下見(jiàn)后的專(zhuān)業(yè)功底。2、抓住與老師交流的機會(huì )，虛心地向老師請教。3、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，多與學(xué)校的同學(xué)交流，共同進(jìn)步，且好好利用我們學(xué)校圖書(shū)館優(yōu)勢，盡量多看書(shū)，開(kāi)拓自己的眼界。
考證方面：1、好好練習計算機，爭取計算機二級順利過(guò)關(guān)。2、由于專(zhuān)業(yè)水平要求比較高，所以需要好好練習普通話(huà)，報考普通話(huà)等級考試，以拿到普通話(huà)二級甲等以上證書(shū)。3、努力發(fā)展成為中國共產(chǎn)黨正式黨員。4、如果時(shí)間允許的話(huà)我會(huì )考慮考駕照。
生活方面：早睡早起，養成良好的生活習慣;堅持每周進(jìn)行體育鍛煉，包括晨跑、打球等;合理安排飲食，使身體素質(zhì)達標。（我的規劃在生活方面沒(méi)有多大差異，以下不再贅述）
實(shí)踐方面：多讀書(shū)，多寫(xiě)文章，并向各雜志社投稿。一如既往地積極參加課外活動(dòng)及班級內部組織的各類(lèi)活動(dòng)。
大二下學(xué)期：
學(xué)習方面：努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識;培養自己的各種興趣;好好學(xué)習英語(yǔ)，注重聯(lián)系英語(yǔ)口語(yǔ)。
考證方面：考英語(yǔ)四級證書(shū)
實(shí)踐方面：在以上實(shí)踐內容基礎上，我打算在這時(shí)找一份與專(zhuān)業(yè)相應的校外兼職工作，在實(shí)際工作中提升自己的能力。
大三上學(xué)期：
學(xué)習方面：這個(gè)時(shí)期基本上結束了各門(mén)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，也是我們在學(xué)習上全面發(fā)展的好時(shí)機。綜合所有的專(zhuān)業(yè)知識，全面提高專(zhuān)業(yè)水平�？紤]自己的考研方向。
實(shí)踐方面：兼職
大三下半學(xué)期及大四：
學(xué)習方面：全心全意為考研。積極準備畢業(yè)論文及論文答辯。
考研后三年：1。 積極融入社會(huì )，參加實(shí)習工作，在實(shí)習的實(shí)踐中成長(cháng)。2。更加關(guān)注社會(huì )時(shí)事，關(guān)注國家總體的發(fā)展，因為個(gè)人的發(fā)展與國家的發(fā)展緊密相連。3。在專(zhuān)業(yè)知識方面繼續發(fā)展，多看書(shū)。
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六、評估與反饋
計劃是死的，人是活的。我們要根據實(shí)際所面臨的情況對計劃作出相應的調整，以便發(fā)揮其最大的效果。如今就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻，而大學(xué)時(shí)光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會(huì )的最后實(shí)驗場(chǎng)、訓練地，好好地提升自己的內外素質(zhì)，才能在畢業(yè)后面臨求職就業(yè)考驗時(shí)從容不迫。相信通過(guò)我不懈的努力，我能夠實(shí)現自己的職業(yè)理想。瞭望未來(lái)，規劃理想，相信我的夢(mèng)想不是夢(mèng)！
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