考研數學(xué)科目該如何復習

　　篇一：考研數學(xué)復習計劃（938字）

　　第一步：基礎夯實(shí)階段

　　基礎夯實(shí)階段從時(shí)間上講，大致是從二月份到六七月份，復習內容是考試大綱涉及到的各個(gè)知識點(diǎn)，復習方式是地毯式的逐點(diǎn)攻克，包括所有的基本概念、基本定理、基本公式、基本方法、基本思想，這是后續復習階段的基礎，也是考試的基礎，因為考研數學(xué)考試不是奧數競賽，不考怪題、偏題，主要是考基本知識和基本方法。

　　在基礎夯實(shí)階段，要以知識點(diǎn)為復習主線(xiàn)，全面地復習考綱內所有的知識點(diǎn)，不管是年年都考的核心知識點(diǎn)，還是偶爾考一下的次要知識點(diǎn)，都不放過(guò)，之所以要這樣做，主要有兩個(gè)原因：一是因為數學(xué)知識是體系化的、相互聯(lián)系的一個(gè)整體，只有全面地復習 才能對知識有一個(gè)整體的把握和透徹的理解，在考試時(shí)才能做到心中有數、沉著(zhù)應戰，另一方面，某個(gè)次要知識點(diǎn)雖然不是年年都考，但多個(gè)次要知識點(diǎn)加在一起就有可能考其中的若干個(gè)，其分值之和也不小。

　　在基礎夯實(shí)階段，不要一開(kāi)始就沉浸在題海之中，否則會(huì )因為基礎知識沒(méi)掌握好而導致做題效果差，并且到復習后期會(huì )越來(lái)越艱難，越發(fā)不易提高。當然，適當結合各個(gè)知識點(diǎn)的復習做一定量的習題是必要的，畢竟考試是以做題形式進(jìn)行的。

　　在基礎夯實(shí)階段，可以選用內容比較全面的復習全書(shū)，如文都教育的20XX年考研數學(xué)復習大全。

　　第二步：強化提高階段

　　在經(jīng)過(guò)前一階段的全面的基礎知識復習之后，接下來(lái)就應該通過(guò)做題來(lái)進(jìn)行強化提高——提高自己解題的能力，包括解題的正確率和速度，提高知識的靈活應用能力，同時(shí)對第一階段的復習進(jìn)行查漏補缺。

　　在做題的過(guò)程中，要注意不斷地進(jìn)行歸納總結，對不同的題型進(jìn)行歸納總結，總結出各種有效的解題方法、思路、規律，不能盲目地做題，不能為做題而做題。

　　強化提高復習階段在時(shí)間上大致是七月至10月左右。

　　第三步：考前沖刺階段

　　考前大約2個(gè)月時(shí)間，即11月和12月，為考前沖刺階段。在經(jīng)過(guò)前二個(gè)階段的全面和強化復習后，這時(shí)就應該做一些往年的考研數學(xué)真題和今年的模擬題，一方面可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)各方面知識，提高解題能力，另一方面可以提高自己面臨正式考試時(shí)的適應能力，使自己不至于怯場(chǎng)。

　　在后期做模擬題時(shí)，應注意控制答題時(shí)間和答題方式，在答題順序上，一般按照先易后難、先前再后、先熟后生、先小后大的原則答題，切忌在某個(gè)棘手的問(wèn)題上糾纏不休，以至于到最后后面會(huì )做的題也沒(méi)有時(shí)間做。

　　篇二：考研數學(xué)二復習計劃（763字）

　　今年數學(xué)考題的趨勢是：數一偏廣，數二偏難，數三基本持平。我想這也體現了命題者對考研數學(xué)的基本思路：根據不同學(xué)科對于數學(xué)基礎的不同需求進(jìn)行側重。數二針對的理學(xué)類(lèi)學(xué)科，對數學(xué)知識的深度以及基本的計算能力有較高的要求，因而命題的難度朝加大的趨勢發(fā)展，下邊就針對考研數學(xué)二復習計劃給大家講講數二高數部分的特點(diǎn)吧。

　　今年數二高數部分的難度比09年、08年難一些，大概和07年相當。較明顯的特點(diǎn)有二：一是計算量特別大，不光填空題，甚至很多選擇題也要通過(guò)計算才能看出選項，而不是僅憑概念上的理解就可以做出判斷;二是創(chuàng )新性的增加，比如選擇題的第六題，這個(gè)題目考查含有兩個(gè)變量的數列求極限，數列求極限過(guò)去考得比較多，但多是對于含有一個(gè)變量的數列求極限;實(shí)際上含有兩個(gè)變量的數列求極限，可以參考過(guò)去一個(gè)變量的數列極限劃定積分的思路去解這個(gè)題目。最后劃成特殊的二重積分。這是今年考題比較創(chuàng )新的思路和技巧，在歷年的考題里是比較少的。

　　線(xiàn)性代數方面還是延續了考研數學(xué)的一貫趨勢，較為簡(jiǎn)單，縱然題目有所變化，但是考點(diǎn)是不會(huì )變的，考生只要對基本概念、知識點(diǎn)，例如向量相關(guān)性、矩陣特征值等掌握清楚，對常見(jiàn)的題型有所接觸和準備，得分并不是太難。

　　總體上看，不論是高數還是線(xiàn)代，其考點(diǎn)并沒(méi)有太大的變化，所以考生在復習備考過(guò)程中，在牢固掌握基礎概念，基本理論，基本方法的同時(shí)，更要注重的是將考點(diǎn)鉆深，吃透，全方位，深層次的對大綱要求的知識點(diǎn)進(jìn)行掌握，并扎扎實(shí)實(shí)的提高自身的計算能力和解題能力，這樣才能在考場(chǎng)上提高做題速度，為難題新題贏(yíng)得更多的時(shí)間。另外，也是本人認為更為重要的，數二考生一定要結合數二所針對的相關(guān)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，要多考慮這些專(zhuān)業(yè)的哪些部分是和數學(xué)緊密相關(guān)的，需要用到數學(xué)哪方面的知識，這些知識點(diǎn)很可能正是新題、難題的考察重點(diǎn)。

　　早動(dòng)手，勤動(dòng)手;多動(dòng)腦，善動(dòng)腦。

　　篇三：考研數學(xué)二復習計劃（1071字）

　　今天就跟大家談?wù)剶祵W(xué)復習過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題。

　　沒(méi)有計劃性

　　古語(yǔ)說(shuō)：凡是預則立，不預則廢。做什么事都要定一個(gè)計劃，包括整個(gè)數學(xué)復習分幾個(gè)時(shí)間階段、每個(gè)階段都要看什么書(shū)、整個(gè)復習進(jìn)度分為幾塊、每天都要完成多少任務(wù)等等，這些都是要自己在復習開(kāi)始就制定好的。不過(guò)也要根據實(shí)際情況和復習進(jìn)度，平時(shí)多總結，經(jīng)常做一些調整和改進(jìn)。平時(shí)要規定自己按計劃完成任務(wù)，一來(lái)讓自己的復習進(jìn)度更有規劃，二來(lái)也能克制自己的惰性。所以，不知道考研數學(xué)二怎么復習的同胞們最好花1小時(shí)好好地制訂個(gè)考研數學(xué)二復習計劃。

　　不重視基礎

　　萬(wàn)丈高樓平地起，基礎就是根本。不重視基礎，掌握的.知識必定不牢固，那樣是不可能取得好成績(jì)的。打基礎最好的來(lái)源是課本，課本就是基礎。很多人都認為，課本講得很簡(jiǎn)單，就幾個(gè)定理，幾個(gè)公式，背完就可以再也不用看了，于是拼命去做題，學(xué)會(huì )應用。想得其實(shí)沒(méi)錯，但大量題做完后還是不怎么會(huì )用。為什么？因為不知道定理公式的精華在哪里。定理不簡(jiǎn)單就是幾個(gè)字，它還包括證明的思路、方法、適用類(lèi)型等等。舉些例子，羅爾定理的證明方法在許多計算題，選擇題中就用到；證明題中構造函數就用到證明拉格朗日中值定理的函數構造法。這些基礎知識都是最基本也是最精華的東西，一定要掌握。

　　只看題不做題

　　可能因為資料太多時(shí)間太少，也可能是懶惰，很多人買(mǎi)了資料后只是匆匆茫茫的看書(shū)而不動(dòng)手練習，題目看明白就翻過(guò)去了，造成眼高手低。數學(xué)學(xué)科的性質(zhì)是一門(mén)嚴謹的學(xué)科，容不得半點(diǎn)紕漏，在我們還沒(méi)有建立起來(lái)完備的知識結構之前，一帶而過(guò)的復習必然會(huì )難以把握題目中的重點(diǎn)，忽略精妙之處。況且，通過(guò)動(dòng)手練習，我們還能規范答題模式，提高解題和運算的熟練程度，三個(gè)小時(shí)那么大的題量，本身就是對計算能力和熟練程度的考察，而且現在的閱卷都是分步給分的，怎么作答有效果，這些都要通過(guò)自己不斷的摸索去體會(huì )。題目看懂了不代表這個(gè)題目就會(huì )做了，其實(shí)真正動(dòng)手就會(huì )碰到很多問(wèn)題，去解決這些問(wèn)題就是提高自己的過(guò)程。

　　搞題海戰術(shù)

　　做題的目的是要把整個(gè)知識通過(guò)題目加深理解并有機的串聯(lián)起來(lái)，達到理解知識運用知識的目的。數學(xué)的學(xué)習離不開(kāi)做題，在復習過(guò)程中，我們通過(guò)做題，發(fā)散開(kāi)來(lái)對抽象知識點(diǎn)的內涵和外延進(jìn)行深入理解，這是非常必要的。但是時(shí)刻不要忘了最根本的目的是要對知識點(diǎn)進(jìn)行理解進(jìn)而形成我們自己有機聯(lián)系的知識結構。因此做題的思路和目的，必然應該是從理解到做題到歸納再回到理解。在此之外，做一些題目增加熟練度是有必要的，但如果超出了這個(gè)限度，讓做題成為一種機械化的勞動(dòng)，就沒(méi)必要了。要記住，時(shí)刻目標明確、深入思考才是提高數學(xué)思維和數學(xué)能力的關(guān)鍵。

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