2018考研英語(yǔ)初期備考案例分析
2018的你，面對激烈的競爭，是否能感到些緊迫感與壓力感呢?如果能，就趕緊動(dòng)起來(lái)，去干些你該干的事吧。下面，小編就考研英語(yǔ)初期的學(xué)員問(wèn)題做簡(jiǎn)要分析，希望能對2018學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習有一定幫助。
據不完全統計，2017年考研報名人數約201萬(wàn)，2016年177萬(wàn)，而2009年僅有124.6萬(wàn)，研究生報名人數在急劇上漲。但錄取比例則不盡如人意，2016年51.7，2015年49，而2009年47.5。報錄比間劇大的差異，加劇了考研戰役的嚴峻性。不早做打算，你很可能還沒(méi)開(kāi)始就已被拍到在沙灘上了。
案例1：學(xué)員A背單詞，拿詞匯書(shū)全部逐字看(包括詞匯記憶、真題例句及短語(yǔ)搭配)，自認重要部分，做標記，學(xué)習時(shí)間約在三小時(shí)以上。
分析：首先，不抓主次，不分重點(diǎn)。學(xué)員A顯然想追求完美，完美確實(shí)沒(méi)什么錯，但問(wèn)題是能做到完美的難度大，要承受的壓力大。而且，大家背單詞的階段，總是背了忘，忘了背，可最后的結果是背不過(guò)。根據艾比浩斯記憶曲線(xiàn)，人的記憶力是短暫的，當然人要比魚(yú)的記憶力好多了，但能過(guò)目不忘的要屬少數。所以，鑒于此，在記單詞的時(shí)候，要知道你的目的是什么。目的是把詞匯背過(guò)，那就可以舍棄那些詞匯記憶等東西，這些東西是輔助背單詞的，而咱們的根兒是要背過(guò)單詞。其次，效率不高，浪費時(shí)間。學(xué)員A每天拿出三個(gè)小時(shí)的時(shí)間背單詞，可以看出這位學(xué)員的努力，但努力的背后殊不知起不到什么作用，花了大量時(shí)間，結果卻是費力不討好，何必呢?還不如，倒杯水，來(lái)個(gè)葛優(yōu)躺更好。單詞的記憶不在于大塊的時(shí)間，而更在于分散的時(shí)間，比如早晨的半個(gè)多小時(shí)，在校園里漫步的一會(huì )兒，亦或者是拿手機玩會(huì )兒?jiǎn)卧~的'游戲都可以，這樣的背誦效率會(huì )更高一些。
解決辦法：背高頻重點(diǎn)詞，把三個(gè)小時(shí)分散在早中晚各一個(gè)小時(shí)。
案例2：學(xué)員B做精翻，拿出真題閱讀，先把不認識的單詞查出來(lái)，然后大致看一眼文章，基本能懂，任務(wù)完成。
分析：首先，敷衍了事，未認真對待。學(xué)員B拿到真題文章，從頭到尾看一眼，基本能看懂，就算結束精翻了。以這種備考態(tài)度去準備考研，能有好結果的可能性太小。Not aptitude, but attitude, determines altitude。要真把精翻當成自己的心事去認真做，不是為了敷衍班主任的要求，更不是欺騙自己說(shuō)已經(jīng)做完了，而是要用心去做這件事，態(tài)度端正地去做此事。學(xué)員B得長(cháng)點(diǎn)心啊。其次，沒(méi)有總結，就沒(méi)有提升。學(xué)員B只是把不認識的單詞往書(shū)上寫(xiě)，壓根沒(méi)有拿本子來(lái)總結文章里的重難點(diǎn)�？粗�(zhù)像是做了很多功課，其實(shí)沒(méi)太大的用處。真正的學(xué)習，應該是“吾日三省吾身”。準備一個(gè)本，專(zhuān)門(mén)總結今天學(xué)的，總結本周學(xué)的，包括本月學(xué)得。如果能做到這樣，那考不上絕對是零概率事件。
解決方法：用真心對待真題，把總結當成每日任務(wù)。
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