考研政治命題的基本規律
考研政治如果復習得當，歷年來(lái)都是能夠很好的提升考研整體成績(jì)的科目，如今受到就業(yè)壓力的刺激，越來(lái)越多的同學(xué)投身考研大軍當中，導致考研競爭力度日趨白熾化，考研總分一分之差便是天差地別。
同學(xué)們知道，在碩士研究生入學(xué)初試階段的考試中，政治是所有專(zhuān)業(yè)、所有學(xué)校都必須要考的一門(mén)公共課。所以，為了備戰2014年的考研，同學(xué)們務(wù)必要高度重視政治這門(mén)課的復習，務(wù)必要在這門(mén)課上拿到高分！那么，如何才能有效地復習考研政治，如何正確處理考研政治的復習與其它各門(mén)課程復習的關(guān)系呢？針對這些戰略性問(wèn)題，海天考研輔導老師提出來(lái)的指導思想就是科學(xué)考試觀(guān)�？茖W(xué)考試觀(guān)的第一要務(wù)是高分，核心是提高考生的復習效率，基本要求是分三步走、實(shí)現抓兩頭保中間的目標，根本方法是互聯(lián)法和講書(shū)法。與其它輔導機構相比，海天考研在引導考生復習政治時(shí)的最大特點(diǎn)就是能夠自覺(jué)地以科學(xué)考試觀(guān)為指導；多年來(lái)，這也是海天學(xué)校的考研政治輔導之所以深受廣大學(xué)員信任和喜愛(ài)的根本原因。由于科學(xué)考試觀(guān)的根本依據是考研政治命題的基本規律，所以，在政治復習實(shí)踐中，同學(xué)們要想有效地貫徹和落實(shí)好科學(xué)考試觀(guān)，首先必須正確理解和掌握好考研政治命題的基本規律。
考研政治命題的基本規律
唯物辯證法告訴我們，做任何事情都必須按照規律辦事。同學(xué)們要想在考研政治這門(mén)課上考出高分，就必須按照考研政治的命題規律來(lái)復習。什么是考研政治的命題規律？考研政治的命題規律就是揭示考研政治的內容在本質(zhì)上是考什么的規律�？v觀(guān)20多年考研政治的全真試題，我們不難發(fā)現，思想政治理論無(wú)非是考四個(gè)方面的內容：
1、考的是《大綱》規定的考點(diǎn)
什么是考點(diǎn)？不同的學(xué)科有不同的側重：根據歷年《思想政治理論考試大綱》的規定，考研政治的學(xué)科范圍包括5門(mén)課程：馬克思主義基本原理概論(簡(jiǎn)稱(chēng)原理)約22%；毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系概論(簡(jiǎn)稱(chēng)概論)約30%；中國近現代史綱要(簡(jiǎn)稱(chēng)綱要)約14%；思想道德修養與法律基礎(簡(jiǎn)稱(chēng)基礎)約18%；形勢與政策以及當代世界經(jīng)濟與政治(簡(jiǎn)稱(chēng)形政以及當代)約16%。從這5門(mén)課程考點(diǎn)的特點(diǎn)來(lái)看：
第一門(mén)課是原理：馬克思主義是由一系列的基本理論、基本觀(guān)點(diǎn)和基本方法構成的科學(xué)體系，它是一個(gè)完整的整體。其中，馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會(huì )主義，是馬克思主義理論體系不可分割的三個(gè)主要組成部分。
從結構來(lái)看，《原理》這門(mén)課程的內容從總體上可以分為四個(gè)部分：第一部分是緒論(第1章)，主要是從整體上說(shuō)明什么是馬克思主義，為什么要學(xué)習馬克思主義，怎樣學(xué)習馬克思主義。第二部分是馬克思主義哲學(xué)的基本原理(第2—4章)。其中，第2章介紹的是辯證的唯物論和唯物的辯證法的基本原理；第3章介紹的是辯證唯物主義認識論的'基本原理；第4章介紹的是辯證唯物主義歷史觀(guān)的基本原理。第三部分是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的基本原理(第5、6章)。其中，第5章主要分析的是資本主義的形成及其本質(zhì)(關(guān)于自由競爭資本主義的基本原理)；第6章主要分析的是資本主義發(fā)展的歷史過(guò)程(關(guān)于壟斷資本主義的基本原理)。第四部分是科學(xué)社會(huì )主義的基本原理(第7、8章)。其中，第7章介紹的是社會(huì )主義社會(huì )及其發(fā)展的內容(關(guān)于社會(huì )主義社會(huì )的基本原理)；第8章介紹的是共產(chǎn)主義是人類(lèi)最崇高的社會(huì )理想的內容(關(guān)于共產(chǎn)主義社會(huì )的基本原理)。
從考研的出題來(lái)看，《原理》這門(mén)課程圍繞什么是馬克思主義，為什么要始終堅持馬克思主義，怎樣堅持和發(fā)展馬克思主義這一主題，以馬克思主義世界觀(guān)和方法論為重點(diǎn)，以人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的基本規律為主線(xiàn)，以馬克思主義的整體性為根本，全面闡述了馬克思主義的基本原理。這門(mén)課程主要考三個(gè)方面的考點(diǎn)：第一是概念；第二是觀(guān)點(diǎn)；第三是意義。
第二門(mén)課程概論：毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系，是馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結合的產(chǎn)物，是中國新民主主義革命、社會(huì )主義改造、社會(huì )主義建設與改革的基本規律和經(jīng)驗的總結。
從結構來(lái)看，《概論》這門(mén)課程的內容從總體上可以分為三個(gè)部分：第一部分是總論(第1—2章)。其中，第1章從總體上介紹毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系的產(chǎn)生條件、科學(xué)內涵、主要內容、歷史地位和指導意義；第2章從總體上介紹了貫穿在毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系中的精髓。第二部分是毛澤東思想的基本內容(第3—4章)。其中，第3章介紹的是毛澤東思想最重要的理論成果，新民主主義革命理論；第4章介紹的是社會(huì )主義改造理論。第三部分是中國特色社會(huì )主義理論體系的基本內容(第5—15章)。其中，第5、6、7章分別從社會(huì )性質(zhì)、發(fā)展程度和鮮明特點(diǎn)三個(gè)方面介紹了當代中國的基本國情；第8、9、10、11章分別從經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會(huì )建設四個(gè)方面介紹了中國特色社會(huì )主義現代化建設的總體布局；第12、13、14、15章分別從祖國統一、外交政策、依靠力量和領(lǐng)導核心四個(gè)方面介紹了中國特色社會(huì )主義現代化建設的實(shí)現條件。
從考研的出題來(lái)看，《概論》這門(mén)課圍繞中國化的馬克思主義這一主題，以黨的指導思想為主線(xiàn)，以建設中國特色社會(huì )主義理論體系為重點(diǎn)，主要考這樣三個(gè)方面的考點(diǎn)：第一是觀(guān)點(diǎn)；第二是依據；第三是意義。
第三門(mén)課程是綱要：中國的近現代史，是指1840年以來(lái)中國的歷史。其中從1840年戰爭爆發(fā)到1949年中華人民共和國成立前夕的歷史，是中國的近代史；1949年中華人民共和國成立以來(lái)的歷史，是中國的現代史。
從結構來(lái)看，《綱要》這門(mén)課程的內容可以分為三篇。上篇主要介紹舊民主主義革命時(shí)期的歷史過(guò)程和歷史規律，在教材中，上篇包括第1、2、3章的內容。中篇主要介紹新民主主義革命時(shí)期的歷史過(guò)程和歷史規律，在教材中，中篇包括第4、5、6、7章的內容。下篇主要介紹中華人民共和國成立以來(lái)的歷史過(guò)程和歷史規律，下篇包括第8、9、10章的內容。
從考研的出題來(lái)看，綱要這門(mén)課圍繞實(shí)現“民族的獨立和人民解放”與“國家繁榮富強和人民共同富�！边@一主題，以我們偉大的祖國經(jīng)歷了刻骨銘心的磨難，我們偉大的民族進(jìn)行了感天動(dòng)地的奮斗，我們偉大的人民創(chuàng )造了彪炳史冊的偉業(yè)為主線(xiàn)，以深刻領(lǐng)會(huì )歷史和人民選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了馬克思主義，選擇了社會(huì )主義道路，選擇了改革開(kāi)放為重點(diǎn)。這門(mén)課程的考點(diǎn)范圍應該包括：第一是史實(shí)；第二是原因；第三是觀(guān)點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)有可以分為性質(zhì)、教訓和經(jīng)驗三個(gè)具體的方面；第四是意義。在《綱要》復習中，考生應該緊緊圍繞這四個(gè)方面的考點(diǎn)來(lái)進(jìn)行復習。
第四門(mén)課是基礎：思想道德修養與法律基礎以馬克思主義為指導，以正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)、法治觀(guān)教育為主要內容的一門(mén)課程。
從結構來(lái)看，《基礎》這門(mén)課程主要包括三個(gè)部分的內容，即思想政治教育(1—3章)，道德觀(guān)教育(4章的全部，5、6章的部分)，法治觀(guān)教育(5、6章的部分，7、8章的全部)。
從考研的出題來(lái)看，圍繞理想信念教育這個(gè)核心，以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為主線(xiàn)，以愛(ài)國主義教育為重點(diǎn)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，主要考兩個(gè)方面的考點(diǎn)：第一是觀(guān)點(diǎn)，第二是意義。
第五門(mén)課是形政以及當代：其中，形勢與政策這部分的考題包括兩個(gè)方面的考點(diǎn)：第一，中國共產(chǎn)黨和中國政府在現階段的重大方針政策；第二，年度間(2013年1月—2013年12月)的國際、國內的重大時(shí)事。形勢與政策的考題與其說(shuō)是考學(xué)生，不如說(shuō)是考輔導教師，輔導教師應對此負主要責任。
在考研政治的五門(mén)課程中，當代世界經(jīng)濟和政治有三個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：第一，分數比重比較低，在一百分的試卷中只占十分；第二，題型比較單一，這門(mén)課程只考一道分析題，也就是說(shuō)最后一道分析題即第38題考的是當代世界經(jīng)濟與政治的相關(guān)考點(diǎn)；第三，與國際形勢與政策密切結合。從考研的出題來(lái)看，這門(mén)課的考試范圍可以概括為：第一，把握兩大趨勢，理解一個(gè)競爭。趨勢：(1)全球化；(2)多極化。競爭：綜合國力競爭。第二，注意兩類(lèi)威脅，分析三大關(guān)系。威脅：(1)傳統安全威脅；(2)非傳統安全威脅。關(guān)系：(1)大國關(guān)系；(2)南北關(guān)系；(3)南南合作。第三，圍繞時(shí)代主題，掌握一個(gè)中心。主題：和平和發(fā)展。中心：我國的國際戰略和政策。在這個(gè)范圍內，這門(mén)課程主要考這樣兩個(gè)方面的考點(diǎn)：第一是原因，第二是觀(guān)點(diǎn)。
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