專(zhuān)家教你走出雅思學(xué)習常見(jiàn)誤區

　　隨著(zhù)出國熱的持續升溫，雅思考試受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。然而，中國雅思考生的分數卻并不盡如人意。帶著(zhù)諸多疑問(wèn)，筆者專(zhuān)訪(fǎng)了優(yōu)智教育創(chuàng )始人馬良老師。且看他對中國雅思考生的3大誤區的精辟分析。

　　誤區一：技巧是萬(wàn)能的

　　技巧在考試中只能起到錦上添花的作用。然而，很多考生過(guò)度關(guān)注了技巧、忽略了基本功提升。大家在備考前應詳細了解雅思考試的內容與題型，夯實(shí)詞匯、語(yǔ)法及語(yǔ)音基礎。只有這樣，大家才能在考試中搶得先機。

　　誤區二：雅思是一種知識

　　雅思是交流能力測試、而非知識水平測試。以虛擬語(yǔ)氣為例，一般考生只會(huì )簡(jiǎn)單分析、了解其應用規則，但高分考生則會(huì )在閱讀與聽(tīng)力文本中不斷積累虛擬語(yǔ)氣句式、并在口語(yǔ)和寫(xiě)作中稍作改變、加以應用。這就是學(xué)會(huì )與會(huì )學(xué)的.差別。

　　誤區三：成功是可以復制的

　　考生的相對差異會(huì )導致備考起點(diǎn)、過(guò)程與結果的絕對差異。因此，大家要在備考之初與專(zhuān)業(yè)教師針對個(gè)人需求、時(shí)間安排、記憶習慣等細節進(jìn)行溝通、并定制高效的備考計劃。計劃清晰、事半功倍，這正是優(yōu)智教育堅持在入學(xué)前為每名學(xué)生制定學(xué)習計劃、并在學(xué)習中為每名學(xué)員安排督導教師的初衷。

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