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劍橋大學(xué)受中國留學(xué)生的歡迎是什么原因
1.世界排名前五
在每年的世界大學(xué)排名的排行榜上我們幾乎都能看到他們的身影。哈佛、耶魯、牛津、劍橋、斯坦福當之無(wú)愧年年高居前茅。這樣的排名，已經(jīng)說(shuō)明了他們在世界大學(xué)中的分量。
2.歷史悠久，名人輩出
劍橋大學(xué)的歷史都非常的悠久，誕生過(guò)很多偉大的人物，這些偉人對整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展都產(chǎn)生了巨大影響。劍橋大學(xué)也是誕生最多諾貝爾獎得主的高等學(xué)府，大約有80多名諾貝爾獎獲得者曾經(jīng)在此執教或學(xué)習，70多人是劍橋大學(xué)的學(xué)生。
3.大學(xué)、城市互為一體，環(huán)境優(yōu)雅
劍橋大學(xué)都是學(xué)校和城市融為一體的，地方不大，一個(gè)小時(shí)基本就可以繞一圈。大學(xué)城非常古樸、高貴，有著(zhù)獨特的歐洲中世紀風(fēng)格，這也成為了一種旅游資源，每年都有很多人前去參觀(guān)。學(xué)校非常靜謐，非常適合學(xué)習，這種環(huán)境會(huì )給人以一種心靈的洗禮，讓學(xué)生遠離繁華的鬧市，完全沉浸在與世無(wú)爭的學(xué)術(shù)氛圍中。
4.大學(xué)實(shí)行學(xué)院制
劍橋大學(xué)至今仍和牛津大學(xué)保持著(zhù)獨特的學(xué)院制。劍橋的31個(gè)學(xué)院錯落有致地分布在只有10萬(wàn)人左右的小鎮里。這些學(xué)院建于不同時(shí)代，最早的已有七八百年歷史。每個(gè)學(xué)院都有各自的風(fēng)格和獨立的個(gè)性。
大學(xué)與學(xué)院雖相輔相成，卻是不同的實(shí)體，在經(jīng)濟上也是獨立的。大學(xué)是公有制，由國家撥款，而學(xué)院則為私有，自負盈虧。大學(xué)負責研究生的招生，學(xué)院負責本科生的招生，數量由大學(xué)統一規劃。所有學(xué)生的教學(xué)是由大學(xué)負責，而學(xué)院負責學(xué)生的生活和本科生的業(yè)余輔導。每年年底，大學(xué)按照各學(xué)院本科生的成績(jì)，按一定規則打分，把學(xué)院排隊，促使學(xué)院之間相互競爭。
系和學(xué)院在劍橋是完全不同的組織。系就是不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生讀書(shū)做研究的地方，而學(xué)院其實(shí)就是學(xué)生生活居住的地方。學(xué)生則同時(shí)具有大學(xué)和學(xué)院的雙重身份，既被各系挑選，也被各個(gè)學(xué)院挑選。
5.導師制
導師制是劍橋一直保持的一大特色。新生一旦入學(xué)報到，學(xué)院就給他指定一位導師。本科生導師稱(chēng)Tutor，研究生導師稱(chēng) Supervisor。導師是學(xué)生所選科目的學(xué)者，他負責指導學(xué)生的品行，并協(xié)助安排學(xué)生的學(xué)習計劃，指導他如何取得進(jìn)步。學(xué)生在開(kāi)學(xué)期間每周必須到導師那里去至少談話(huà)一次。這種談話(huà)叫Tutorial(個(gè)人輔導)。導師負責指定學(xué)生閱讀的書(shū)目，要求其寫(xiě)出心得報告。學(xué)生按時(shí)去見(jiàn)導師時(shí)，要把心得報告讀給導師聽(tīng)，導師作一些評論，兩人進(jìn)行討論。導師不僅在學(xué)業(yè)上給學(xué)生以指導，而且在品行、心理等方面給學(xué)生以指導，成為學(xué)生的良師益友。因此，許多學(xué)生在畢業(yè)后還與導師和同學(xué)保持著(zhù)十分密切的聯(lián)系。
這種導師制對正處于世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成期的本科學(xué)生將是一種巨大的財富，可能會(huì )影響一個(gè)人的一生。
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