GMAT語(yǔ)法的復習方法
首先說(shuō)戰役層次是因為它最具實(shí)戰價(jià)值。我所謂的語(yǔ)法戰役層次是指題型的分類(lèi)�？糋MAT時(shí)細細體會(huì )一下看似雜亂無(wú)章的語(yǔ)法考題，不難發(fā)現其可以把 握住的主考 的語(yǔ)法點(diǎn)并不是太多：比如說(shuō)主謂一致/平行對稱(chēng)/代詞指代等等。認識到了這一點(diǎn)，完全可以把語(yǔ)法當作邏輯題對待，找到自己語(yǔ)法中的薄弱環(huán)節，集中突破某種題型。我本人作完OG以后發(fā)現自己大多數錯在代詞指代，后來(lái)做白皮書(shū)時(shí)強化了這方面的訓練，現在一看到代詞就 十分敏感�？梢哉f(shuō)，把這個(gè)戰役層次的問(wèn)題中解決了語(yǔ)法修煉就完成了一半，實(shí)戰中體現為大多數題目可以在第一時(shí)間排除2—3個(gè)錯誤答案。
GMAT考試語(yǔ)法題之戰術(shù)境界：
戰術(shù)層次指的是具體解中的小技巧，這個(gè)在GMAT復習計劃中也介紹過(guò)不少。本人認為語(yǔ)法題解題最忌的就是：看完提干后一頭霧水，既沒(méi)搞清楚考點(diǎn)也沒(méi)讀明 白意思。不得已只能反復比較5個(gè) 選項的每個(gè)差異，最后憑感覺(jué)選出一個(gè)答案。這樣不但正確率很低，而且耗費大量的寶貴時(shí)間，實(shí)際效果還不如瞎猜一個(gè)答案。一道語(yǔ)法 考題涉及的語(yǔ)法點(diǎn)很多，甚至個(gè)別題目超過(guò)選項的個(gè)數。所幸的是，ETS并不要求掌握所有語(yǔ)法點(diǎn)——只要有任意2—3個(gè)有把握的語(yǔ)法點(diǎn)基本就能保證題目的正 確性，而且大多數題目的2—3個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)中有一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)是戰役層次的問(wèn)題�；谶@點(diǎn)共識，我認為在戰術(shù)層次上有以下幾點(diǎn) 值得注意：
1，迅速將考題歸類(lèi)，找出主考語(yǔ)法點(diǎn)；
2，仔細觀(guān)察劃線(xiàn)部分，一般劃線(xiàn)首尾很可能是解題點(diǎn)（否則為什么只劃那么長(cháng)，我覺(jué)得老美不像國內很多考試 命題人心里陰暗）；
3，觀(guān)察選項中明顯的'不同。
這并不是指漫無(wú)目的的反復比較每個(gè)選項，而是從選項明顯的不同中反推所考的語(yǔ)法點(diǎn)。一般明顯的不同呈2/3 分布。以上三點(diǎn)只是從三個(gè)不同方面尋找語(yǔ)法點(diǎn)，相輔相成并不矛盾，在每個(gè)具體的題目中選擇靈活運用。
GMAT考試語(yǔ)法題之戰略境界：
我之所以將戰略層次的問(wèn)題放在最后是因為都是廢話(huà)，講不講都一樣。就像“經(jīng)濟建設”這個(gè)中心都搞定了，再談如何減員增效，姓資姓社都是廢話(huà)。我認為語(yǔ)法戰略層次的最高綱領(lǐng)是：提高英語(yǔ)水平，對英語(yǔ)有著(zhù)敏銳的洞察力，這是真正的語(yǔ)感，有別于上文所提及 的“所謂語(yǔ)感”。這點(diǎn)恐怕國內大多數G友都難以做到。比較可行的綱領(lǐng)是：
1，提高把握句子主干的能力；
2，對各類(lèi)語(yǔ)法錯誤的優(yōu)先級把握的能力。
這兩點(diǎn)我相信經(jīng)過(guò)一定的訓練大家都能做到，至少提高到足以應付GMAT
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