高三勵志故事

　　故事是在現實(shí)認知觀(guān)的基礎上，對其描寫(xiě)成非常態(tài)性現象。是文學(xué)體裁的一種，側重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強調情節的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編收集整理的高三勵志故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高三勵志故事 篇1

　　一、酒醉后的清醒

　　16歲的那年，我上到很關(guān)鍵的高三，那時(shí)候，已經(jīng)是1984年的秋天。

　　經(jīng)歷了幾年高考，全社會(huì )對上大學(xué)這件事情已經(jīng)變得格外重視。記得，1979年，哥哥考上大學(xué)的時(shí)候，全家雖然也很高興，但畢竟還沒(méi)有命運系于高考的壓力感�？傻搅宋疑细呷�在這一年，已經(jīng)明顯感受到家人、老師對自己的期望。毫無(wú)疑問(wèn)，來(lái)年的高考，成了我高三這一年沖刺的目標。

　　遺憾的是，我自己卻沒(méi)有這種緊張感，在班里，有一半是外地來(lái)的住校生，他們大多來(lái)自農村，因而成熟得也似乎比我早。平日里，他們勤奮而又刻苦，希望來(lái)年的高考一舉中的�？粗�(zhù)他們的刻苦學(xué)習，我卻遲遲找不到感覺(jué)，心里著(zhù)急，也知道高考將至，那輝是人生中第一次面臨的大考，但長(cháng)期松散慣了，一腳剎車(chē)踩下去，帶著(zhù)慣性的車(chē)輪卻不會(huì )馬上停下來(lái)。因此，高三上學(xué)期過(guò)去，學(xué)習雖然有些起色，效果卻并不明顯，成績(jì)一直在班里處于中后水平。直到這學(xué)期過(guò)后的春節間，一個(gè)意外事件的發(fā)生，才如大棒狠擊了自己一下，頭腦有些清醒過(guò)來(lái)。

　　大年初二，我和初中時(shí)的同學(xué)聚會(huì )，不太會(huì )喝酒的我們，鬼使神差般地買(mǎi)來(lái)很多酒。也許是這個(gè)時(shí)候，大家都面臨高考，大多心里沒(méi)底，壓力也大，因而不勝酒力的我們，竟奇跡般地將買(mǎi)來(lái)的酒都喝了下去。后果自然嚴重，我神志不清地告別了同學(xué)，騎上自行車(chē)回家。

　　由于酒力的作用，一路上，我不知摔了多少跟頭，到了家門(mén)口的時(shí)候，我渾身上下的衣服又臟又破，好多地方還流了血，自己卻毫無(wú)感覺(jué)，若無(wú)其事地走進(jìn)家門(mén)。

　　當時(shí)，母親正在做菜，家中姥姥要過(guò)生日，一片喜慶的氣氛，然而正在做菜的母親看到我走進(jìn)家門(mén)的我 ，一下驚呆了�？赡苁俏覝喩砟嗤梁王r血的樣子，讓母親大為震驚，手中切菜的刀一下將自己的手指切了個(gè)口子，母親的血又染紅了菜板。

　　家里一下子亂了，親人們對我又是心疼，又是生氣，而母親又受了傷。后來(lái)我想，那一瞬間，刀不會(huì )讓她感受到疼，真正的傷痛一定來(lái)自于心中。還有半年多，這個(gè)兒子就要參加高考，可現如今，他卻如此不爭氣地回到家中，絕望，在母親的心中應該是有一些的吧!

　　我哥一看事情陷入了僵局，于是把我送到他同事的空宿舍里，幾天之中，要我不要回家，慢慢養傷，一面回家讓母親看到再生氣。

　　酒很快醒了，我前所未有地感到不安和內疚，一種狠自己不爭氣的感覺(jué)時(shí)常出現。那幾天，室外依然是鞭炮長(cháng)鳴，一片春節的祥和氣氛，然而，對我來(lái)說(shuō)，卻是人生走過(guò)16年之后，第一次孤獨地面對自己，開(kāi)始自己提問(wèn)，然后試著(zhù)解答�；旎熵�噩的生長(cháng)過(guò)程，在這幾天中，突然停下腳步。這次意外的闖禍，竟成了我新的開(kāi)始。我意識到自己不能這樣下去，我已經(jīng)不是孩子，人生中第一次大考，就要在半年后來(lái)臨，如若不盡快告別不爭氣的狀態(tài)，我將對不起自己和家人。

　　幾天之后，身上的傷全好了;心中的病，在這幾天中，似乎也已經(jīng)找到了對應的藥方。酒醉一次，卻讓16歲的生命清醒起來(lái)，我想我 不會(huì )再讓母親失望的。

　　回到家，見(jiàn)到母親，內疚依然。母親沒(méi)有多說(shuō)什么，我也沒(méi)有，只是知道，與其說(shuō)一些什么，不如行動(dòng)。我已經(jīng)明顯地感到：16歲，這一頓荒唐的.醉酒，竟奇跡般地讓自己找到了成長(cháng)的感覺(jué)。

　　或許，這件事竟真的成了一次轉折。

　　二、從表?yè)P得來(lái)的自信

　　高三下半學(xué)期一開(kāi)始，就真的進(jìn)入了沖刺階段。如果說(shuō)，一次酒醉后面對自己，找到了希望向上的動(dòng)力，那么這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的一次考試，又讓我找到了自信的感覺(jué)，于是，一切都好起來(lái)了。

　　可能是學(xué)習成績(jì)在班里處于中下游的時(shí)間太長(cháng)，而很少得到老師的表?yè)P，心里也就多少有些自卑。

　　但奇跡發(fā)生了。

　　有一次模擬考試，試題比高考都要難，尤其是數學(xué)卷子難倒了許多人。老師判完試卷，意外地發(fā)現，全班只有兩個(gè)同學(xué)及格，一個(gè)是我們班學(xué)習成績(jì)歷來(lái)都很好的同學(xué)，另一個(gè)就是我。

　　意外歸意外，老師并沒(méi)有吝嗇表?yè)P的話(huà)，在班上，我第一次被表?yè)P得紅了臉，同學(xué)們也都把佩服的目光投向了我。

　　第一次得到這種鼓勵，心里舒服極了，同時(shí)也有些興奮的期望：這一次也許是意外，但我應對得起人家的表?yè)P，下一次，我得成績(jì)更好!誰(shuí)也沒(méi)想到，這一次表?yè)P，竟迅速地師過(guò)去要我學(xué)變成了我要學(xué)，鼓勵對成長(cháng)所起的作用，我是真正領(lǐng)教了。

　　這之后，我開(kāi)始全身心投入到學(xué)習之中，不僅刻苦，而且格外注重學(xué)習方法。由于我是學(xué)文科的，因而將各科的課本都裝訂起來(lái)，然后指定每天的學(xué)習計劃，于是，學(xué)習終于成了一件樂(lè )事。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的奮戰，高考成功了。那年的8月19日，我接到了北京廣播學(xué)院的錄取通知書(shū)，第二天，正好是我17歲生日。高考的成功，也就成了我送給自己17歲最好的禮物。

　　一轉眼時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了十五六年，不厭其煩地記述以上兩件事，不過(guò)是想告訴今天十六七歲的朋友們：人不怕犯錯誤;犯了錯誤，如果能夠帶著(zhù)教育和反思爬起來(lái)，錯誤就會(huì )成為課堂。與此同時(shí)，在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，得到的訓斥如果能少一點(diǎn)，而表?yè)P和鼓勵多一點(diǎn)，也許每個(gè)十六七歲的人前進(jìn)的腳步會(huì )更快一些。這一點(diǎn)，就不是說(shuō)給少年聽(tīng)的，而是面對老師和家長(cháng)的了。

　　很多年過(guò)去，我依然感謝表?yè)P我那位老師，如果當時(shí)。他因為我過(guò)去成績(jì)一般，而不肯把表?yè)P給我，甚至對我的成績(jì)表示懷疑，那我就不會(huì )迅速從自卑中找到自信，也許結果會(huì )是另外一個(gè)樣子。因此，我想，每個(gè)少年都渴望成功，但成功必須從自信開(kāi)始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵開(kāi)始。想讓每一個(gè)十六七歲都留升啊美好的回憶嗎?請把鼓勵給他們吧!

　　最后愿每個(gè)十六七歲的日子都閃光。

　　高三勵志故事 篇2

　　1、大海里的船

　　在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。

　　勞埃德保險公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費方面給帶來(lái)的可觀(guān)收益，最后決定把它從荷蘭買(mǎi)回來(lái)捐給國家�，F在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。不過(guò)，使這艘船名揚天下的卻是一名來(lái)此觀(guān)光的律師。當時(shí)，他剛打輸了一場(chǎng)官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場(chǎng)上遭受了不幸的人。當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來(lái)參觀(guān)參觀(guān)這艘船呢？于是，他就把這艘船的歷史抄下來(lái)和這艘船的照片一起掛在他的律師事務(wù)所里，每當商界的委托人請他辯護，無(wú)論輸贏(yíng)，他都建議他們去看看這艘船。它使我們知道：在大海上航行的船沒(méi)有不帶傷的。

　　溫馨提示：雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。

　　2、驢的哲學(xué)

　　人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。

　　有一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農夫的鄰居們人手一把鏟子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì )兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！

　　就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！

　　溫馨提示：就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入"枯井"里，會(huì )被各式各樣的"泥沙"傾倒在我們身上，而想要從這些"枯井"脫困的秘訣就是：將"泥沙"抖落掉，然后站到上面去！

　　英國勞埃德保險公司曾從拍賣(mài)市場(chǎng)買(mǎi)下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，07次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒(méi)有沉沒(méi)過(guò)。

　　3、相信自己是一只雄鷹

　　一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(cháng)大，羽翼豐滿(mǎn)了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的.愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來(lái)！

　　溫馨提示：磨練召喚成功的力量。

　　4、五枚金幣

　　有個(gè)叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)："人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著(zhù)，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉。"在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長(cháng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉，成了一名優(yōu)秀的船長(cháng)。

　　溫馨提示：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

　　5、掃陽(yáng)光

　　有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶(hù)整天都是密閉著(zhù)，他們認為屋內太陰暗，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)："我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)。"于是，兄弟兩人拿著(zhù)掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道："你們在做什么？"他們回答說(shuō)："房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。"媽媽笑道："只要把窗戶(hù)打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì )進(jìn)來(lái)，何必去掃呢？"

　　溫馨提示：把封閉的心門(mén)敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅散失敗的陰暗。

　　6、一只蜘蛛和三個(gè)人

　　雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì )掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)......第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)："我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。"于是，他日漸消沉。第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來(lái)。第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅強起來(lái)。

　　溫馨提示：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量。

　　7、自己救自己

　　某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)："觀(guān)音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？"觀(guān)音說(shuō)："我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。"這人立刻跳出檐下，站在雨中："現在我也在雨中了，該度我了吧？"觀(guān)音說(shuō)："你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！"說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)："你是觀(guān)音嗎？"那人答道："我正是觀(guān)音。"這人又問(wèn)："那你為何還拜自己？"觀(guān)音笑道："我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。"

　　溫馨提示：自己救自己。

　　8、讓失去變得可愛(ài)

　　一個(gè)老人在高速行駛的火車(chē)上，不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口掉了一只，周?chē)�的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)："這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢！"

　　溫馨提示：成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值。

　　9、請不要開(kāi)錯窗

　　一個(gè)小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿(mǎn)面，悲慟不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)："孩子，你開(kāi)錯了窗戶(hù)。"

　　溫馨提示：打開(kāi)失敗旁邊的窗戶(hù)，也許你就看到了希望。

　　10、人生的秘訣

　　30年前，一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉，開(kāi)始創(chuàng )造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪(fǎng)本族的族長(cháng)，請求指點(diǎn)。老族長(cháng)正在練字，他聽(tīng)說(shuō)本族有位后輩開(kāi)始踏上人生的旅途，就寫(xiě)了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來(lái)，望著(zhù)年輕人說(shuō)："孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用。"30年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪(fǎng)那位族長(cháng)。他到了族長(cháng)家里，才知道老人家幾年前已經(jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對他說(shuō)："這是族長(cháng)生前留給你的，他說(shuō)有一天你會(huì )再來(lái)。"還鄉的游子這才想起來(lái)，30年前他在這里聽(tīng)到人生的一半秘訣，拆開(kāi)信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。

　　溫馨提示：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

　　高三勵志故事 篇3

　　那幾天里，只有搬家的匆忙，無(wú)暇顧及原來(lái)院落的情景。關(guān)于生活了近二十年的院落，那里的一言一行一老一同齡的院落，三樓陋室對窗那顆巨大的梧桐，小學(xué)院內那一棵又一棵粗大的楊樹(shù)，一草一木并不關(guān)情？那些時(shí)候，院子里的老人一個(gè)又一個(gè)相繼離開(kāi)；我的母親也是在那時(shí)離開(kāi)了我們-----哪怕在我的夢(mèng)境深處，我與母親相約從未離開(kāi)。而終將，我也要離開(kāi)那里，到另外的院子里生活。

　　在那里的時(shí)候，母親過(guò)世，自己孤身一人，我離開(kāi)的時(shí)候，卻已艱辛歲月，攜妻帶子；在那里的時(shí)候，弟弟軍營(yíng)探親歸來(lái)，可在四平米斗室對話(huà)，上至國運前途，縱橫家族家庭，而我離開(kāi)之后，弟弟將陌生我原來(lái)的.家門(mén)。我的母親也留戀著(zhù)，不愿我離開(kāi)那里嗎？為什么當我和她的兒媳出發(fā)要離開(kāi)，摩托為何不能發(fā)動(dòng)不能動(dòng)作？是冥冥之中的什么在作怪？是什么力量讓我酒醉一樣沖動(dòng)，讓我青年一樣魯莽？在大院之中，我捧著(zhù)覆蓋著(zhù)紅布母親的靈灰，對兒子說(shuō)：“來(lái)，兒子，對奶奶三鞠躬，說(shuō)我們要搬新家了�！�

　　在搬家前的匆忙之中，我無(wú)暇顧及那里的情景，那里的少年夢(mèng)幻，那里的青年激情，那里的日日夜夜。春風(fēng)冬雪，背唐詩(shī)宋詞；夏雨秋葉，學(xué)單詞語(yǔ)法；應付邏輯哲學(xué)考試，沙龍文學(xué)社刊才情。是的，哲學(xué)，思考過(guò)的哲學(xué)，在房門(mén)的背面，雖然是涂鴉也是鄭重的寫(xiě)上“結果次之，過(guò)程為上”（后來(lái)知道，史鐵生總結的更好“不論結果，方向即是向善從愛(ài)”）。也許只有我離開(kāi)她，真的站的很遠的所在，才會(huì )把她看清，那也才是真的激動(dòng)。

　　如今，有了十年的距離，是否已把當年無(wú)法解釋的留戀看清？不，是把當時(shí)的征兆得以初級的解讀？如今，往往，生活中出現風(fēng)一樣的潮流，從東北洶洶而來(lái)，從西南窈窕而至，自己便揮之不去。感覺(jué)無(wú)論是行途還是讀書(shū)，滿(mǎn)耳滿(mǎn)目是喧囂的叫喊和猙獰，在這片神奇而又愚昧的大地上，在這片純凈而又渾濁的天空下，自己常常因此酗酒或者竭斯底里。那日出日落，月異星升，草長(cháng)鶯飛，和風(fēng)細雨，便這樣被自己忘卻了，拋棄了。那些美好的歲月，那些青春和光陰，他們在角落里，也許睜著(zhù)憐憫的眼睛，注視著(zhù)我隨時(shí)都會(huì )倒下的身影。

　　于此，自己常常詰問(wèn)，就這樣生活下去嗎？這是我所要的生活嗎？這是我原來(lái)的理想嗎？是我原來(lái)的劇本原來(lái)的夢(mèng)想？自己真的像親近的人說(shuō)那樣，“你啊，讓我失望啊”、“嗨嗨，留下傳世的作品？我看，危險！”事實(shí)和我的不甘的矛盾愈加折磨自己的身心。怎么樣呢，隨風(fēng)而去，隨風(fēng)飄搖，隨波逐流？記的事業(yè)失利，同事們惋惜，我四忖良久，想到我的少年和青年，想到我一橡膠廠(chǎng)家屬老院內，那些樹(shù)木和老人，想到我們搬離故居前的昭示，那些語(yǔ)言和我的母親。我若有所悟。

　　我四忖良久，若有所悟。哦，原來(lái)是關(guān)于忘本和理想的事情，原來(lái)是關(guān)于樹(shù)木和風(fēng)潮的辯證�；砣婚_(kāi)朗之間，我抬起頭來(lái)，微笑著(zhù)跟大家也是給自己說(shuō)：“你知道那些樹(shù)木嗎，生于土壤之間，根系大地，靜靜無(wú)為；如果沒(méi)有風(fēng)的到來(lái)，哪里會(huì )有他的風(fēng)姿和風(fēng)采？”

　　是的，一個(gè)人自己的根系足夠牢固，自己的心靈就足夠強大，一個(gè)人沒(méi)有忘記當年對自己的承諾，無(wú)論如何的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也不會(huì )把他如何。隨著(zhù)那時(shí)光的流逝，在向善向美向真的人生路上，必將納塵垢于壘土，固我根本；融濁流于海洋，壯闊風(fēng)浪。如彼如此，從而目光炯炯，一覽無(wú)余這片天地，衷心享愛(ài)及愛(ài)著(zhù)關(guān)于人和人的一切心懷。我的親情。

　　高三勵志故事 篇4

　　今年的高考考場(chǎng)上，有一位特殊的考生，她雙眼都只有0.04的視力，要靠放大鏡趴在桌子上，才能看清考卷上的試題。而在高考前，她已經(jīng)被長(cháng)春大學(xué)提前錄取，但為了一個(gè)心中的夢(mèng)想，她仍然堅持參加了高考，并取得了436分的成績(jì)。她就是19歲的.青島女孩肖余商，山東地區第一名參加普通高考的盲校學(xué)生。

　　即墨溫泉鎮的這個(gè)農家小院，就是肖余商的家，高考結束后，爸爸給他買(mǎi)了一個(gè)嶄新的筆記本電腦，今年暑假，肖余商有了許多新的安排。

　　這些事對于一個(gè)普通的高中生，可能很平常，但對肖余商來(lái)說(shuō)，就不那么簡(jiǎn)單了。高三勵志故事

　　肖余商的書(shū)桌上，永遠放著(zhù)一個(gè)放大鏡，由于先天患有白化病。從在村里上小學(xué)開(kāi)始，坐在第一排的肖余商，就因為看不清黑板，只能靠聽(tīng)來(lái)記憶老師上課的內容。

　　小學(xué)畢業(yè)后，父母把肖余商送到青島盲校讀書(shū)，兩個(gè)月回家一次。

　　在盲校的六年，肖余商加入了合唱隊，是廣播站的播音員，還參加了詩(shī)歌朗誦比賽和廣播操比賽，在與同學(xué)的學(xué)習、相處中，原本封閉的心門(mén)漸漸打開(kāi)了。

　　高考前，肖余商通過(guò)盲校的報名考試，已經(jīng)被長(cháng)春大學(xué)中醫專(zhuān)業(yè)錄取，但她卻仍然堅持要參加普通高考，因為她心里有一個(gè)理想，就是當老師。

　　此時(shí)留給肖余商的復習時(shí)間只有40多天了，就是利用這一個(gè)多月，原本學(xué)理科的肖余商，又重新復習了全部文科的課程。本文由名人名言網(wǎng)高三勵志故事欄目組編輯

　　放暑假后，每天傍晚，肖余商都會(huì )和媽媽一起，到村北的養雞場(chǎng)看爸爸。自從承包了這個(gè)養雞場(chǎng)，爸爸肖世星每天24小時(shí)都要在這里看管，晚上就自己住在旁邊的板房里。

　　原本肖余商的父母都是種地的農民，可看到這些年女兒這么努力，也越來(lái)越有出息，他們就想著(zhù)多掙點(diǎn)錢(qián)，讓女兒能走出去，多看看外面的世界。

　　肖余商說(shuō)，雖然自己有先天缺陷，但這些年的經(jīng)歷，已經(jīng)給了她自信，對以后自己將要面對的更廣闊的世界，也充滿(mǎn)了期待。

　　高三勵志故事 篇5

　　有時(shí)候，人是可以為了一件事而付出全力的

　　這是一段心中藏之，無(wú)一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復讀的“高四”生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠，扶搖可接。于是心底深處的那些夢(mèng)想，從不曾磨滅。

　　真的猛士，敢于直面慘淡的人生

　　我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。

　　像是那遠古時(shí)期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長(cháng)鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著(zhù)干云的立項滿(mǎn)腹的詩(shī)書(shū)一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。

　　楚囚最是悲哀，我一直固執的這樣認為，因為他并非卓爾不群，卻一直太過(guò)自命不凡。自命不凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。

　　高三時(shí)所有的年少輕狂，都在2008年分數發(fā)布的一瞬間化為一場(chǎng)巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說(shuō)即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)單薄的分數，于是我的小說(shuō)本上一年內多出了三萬(wàn)多的字數�？墒钦嬲�看到分數的時(shí)候才知道，計算機熒幕不會(huì )體諒你的絕望，也不會(huì )理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠。

　　沒(méi)有人會(huì )想到我落榜，面對所有人的錯愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負。

　　無(wú)所謂心情，難過(guò)悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門(mén)，不接電話(huà)，不回短信，不上線(xiàn)，拒絕所有人的關(guān)心與安慰。

　　那就復讀吧，如果心里還有夢(mèng)想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。

　　父母都不贊成我復讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再復讀也不會(huì )有任何結果，只會(huì )比第更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著(zhù)濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰，爭論者毫無(wú)意義的誰(shuí)對誰(shuí)錯，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽(yáng)光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著(zhù)屬于他們的最長(cháng)最美好的假期。

　　最終我還是贏(yíng)了，如媽媽后來(lái)對我說(shuō)的，從沒(méi)有人能改變我做出的決定，從我小時(shí)候起他們就知道。

　　要不要回原來(lái)的班上，我也曾一度猶豫。

　　在我看來(lái)，愿意復讀的人是猛士，愿意來(lái)我們班上復讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過(guò)一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來(lái)一遍的人，就只能用圣斗士來(lái)形容了。在后來(lái)的高四，無(wú)數次，大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著(zhù)對我說(shuō)，你真的太勇猛了你當初怎么有勇氣回來(lái)再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說(shuō)，我也不知道啊我一定是瘋了。

　　記得同宿舍的舍友曾出給我一個(gè)上聯(lián)讓我對：

　　西安事變，張無(wú)忌，楊不悔。

　　巧妙的事件與人名的結合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最?lèi)?ài)的金庸。而我對出的下聯(lián)，出自《射雕》，卻是對自己當下處境一場(chǎng)徹徹底底的嘲諷：在我的中學(xué)這片舊土上，班主任孫老師沒(méi)有變化，我也依然待在同一個(gè)地方無(wú)法向前。

　　附中故地，孫不二，王處一。

　　那時(shí)我的朋友們已經(jīng)在大學(xué)里開(kāi)始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評中體驗著(zhù)物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句；

　　鱸魚(yú)正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。

　　有什么苦是不能吃的？

　　如魚(yú)飲水，冷暖自知。

　　高四的學(xué)習生活，可以此一句話(huà)完整概括之。

　　在同班同學(xué)看來(lái)，復讀生們總是比他們幸福的吧�？梢蕴訉W(xué)、請假、遲到、早退、上課不聽(tīng)、不交作業(yè)還永遠擁有睥睨群雄的成績(jì)。還有什么可憂(yōu)愁的呢？

　　是啊，假如你不曾經(jīng)歷那樣的失敗，假如你不曾看到在�？贾袕膩�(lái)沒(méi)超過(guò)你的無(wú)數同學(xué)們帶著(zhù)比你優(yōu)異的高考成績(jì)昂首走進(jìn)大學(xué)而且你永遠沒(méi)有翻盤(pán)的機會(huì )——因為你們再也不會(huì )有在同一個(gè)平臺上競爭的時(shí)刻，假如你不曾在回來(lái)之后看到初生牛犢般的應屆生們依然能夠考出比你高的分數。

　　那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感，沒(méi)有復讀過(guò)的孩子們永遠不會(huì )理解，我也希望你們一輩子都不要理解。

　　去年冬天我又參加了北大的自招，又在希望燃起之后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放棄了她，她隨即以前所未有的慘淡分數宣判了我變心的代價(jià)。于是我回來(lái)，從頭開(kāi)始，希望于事仍有裨益，再傷心再沮喪，心底卻一直有著(zhù)最自欺欺人的小小安慰：這是我跟她的緣分未盡啊，我畢竟又多了追逐她的機緣。沒(méi)想到，這次卻是她放棄我了，知道自己筆試未過(guò)的那一天，我從中午十二點(diǎn)哭到了凌晨一點(diǎn)，一遍又一遍地想，難道從小聽(tīng)到的那些我只應該屬于北大的贊譽(yù)就只是一個(gè)一觸即碎的淺薄的玩笑？難道是北大在用最殘忍的方式報復我填報志愿時(shí)的心志不堅幺？這條看不見(jiàn)絲毫光明的路，我還要、還能堅持下去幺？

　　可退路已經(jīng)被自己截斷了。

　　記得曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)同是復讀生的姐姐說(shuō)，復讀生是原地踏步的，沒(méi)有改變，沒(méi)有進(jìn)步，所以大家聽(tīng)課的時(shí)候我可以睡覺(jué)，大家做題的時(shí)候我可以看小說(shuō)，重來(lái)第二次，有什么是不可以的？

　　我發(fā)誓，若我像她一樣，彼時(shí)已經(jīng)拿到自招加分，我也一定是這樣的想法，并且從那一刻起，做一個(gè)幸福的人，不再用菜夾饃和煎餅委屈自己——那是我將近一年的中午飯和晚飯，為了節約時(shí)間�？墒俏覜](méi)有她那么優(yōu)秀，所以我只有更加努力，中午離開(kāi)教室的時(shí)間從十二點(diǎn)半拖后到十二點(diǎn)四十五，大家睡覺(jué)的時(shí)候我要聽(tīng)課，大家看小說(shuō)的`時(shí)候我要做題，早已不是為了成績(jì)在拼，而是無(wú)論如何讓?zhuān)�都要守住心底的尊嚴�?/p>

　　重來(lái)第二次，有什么苦是不能吃的。

　　我習慣中午獨自一個(gè)人留在教室，習慣在自習室坐到很晚，中午十二點(diǎn)半，凌晨十二點(diǎn)半，這兩個(gè)遙遙相對的鐘點(diǎn)每日與我相伴，身邊總是安靜無(wú)人，手邊永遠做不完的習題象是一場(chǎng)無(wú)人傾聽(tīng)的訴說(shuō)，明知無(wú)益，卻不愿停下。

　　我總是在做題的空隙莫名地走神，想一些荒謬而漫無(wú)邊際的事，想曾背過(guò)的那些哀感頑艷的詩(shī)詞，想朋友們轉身離去的背影，想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失，想晚上放學(xué)后仰頭望見(jiàn)的長(cháng)安月，想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城，想文化的繼承祖國的復興，想人生不滿(mǎn)百，常懷千歲憂(yōu)，想看不見(jiàn)的遠方河岸邊的蘆葦叢，風(fēng)過(guò)時(shí)蕭蕭寥寥，靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。

　　向人含笑背人咳，小恙輕隨懶自呵。

　　總是難過(guò)。

　　后來(lái)我想。就當著(zhù)本不該有的高四是一場(chǎng)跋涉，我在冰冷的原野上追逐它前行，義無(wú)反顧。若是失敗了，就只當這千里的跋涉，是來(lái)做甚至無(wú)法的相間的告別，只為生命中最深的愛(ài)戀，卻終究抵不過(guò)時(shí)間。

　　這里的“它”早已超過(guò)了北大的定義，而是我隨自己的全部自許和自期，以及逆境中不曾磨滅的夢(mèng)想。

　　于是我?jiàn)^斗在高四看不見(jiàn)盡頭的路上沒(méi)有停下，掩藏起所有的傷痛，依舊可以對著(zhù)每一個(gè)人笑得燦爛。

　　這次我們拼了

　　幸運的是我有著(zhù)一群能相互依靠的同學(xué)。

　　大廈傾覆，滄海橫流的時(shí)候，我們是一群相濡以沫的涸轍之鮒。

　　我們一起學(xué)習，一起生活，大家同氣連枝，像同一條戰壕中的戰友，我們之間的競爭，也已被那相惜之情捂成了微暖的溫度，成為熨帖胸口充實(shí)記憶的別樣的心情。

　　還有宿舍的舍友，這群最親密的“戰友”，天上神仙府，人間三零五（我們是305宿舍），這是我調侃時(shí)為宿舍寫(xiě)的對聯(lián)。我們在這方小小的空間里，意外地收獲了幸福。

　　我們付出了多少，沒(méi)有人能列舉得清。我只知道我們宿舍在自習室的人總是最多最齊時(shí)間也最長(cháng)，我們合起來(lái)考過(guò)五次年級第一和無(wú)數次的前五前十，我們六人最終兩個(gè)北大兩個(gè)清華兩個(gè)中財聚首北京，為了各自的夢(mèng)想，我們舍棄了太多。

　　每回宿舍時(shí)，我都會(huì )在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光，像是，一年燈火要人歸，家一樣的溫暖。我總是回來(lái)得很晚，但即使燈黑著(zhù)也從來(lái)沒(méi)有慌張過(guò)，因為我知道推開(kāi)自習室的門(mén)，你們一定在。

　　記憶中最深的，是305朝陽(yáng)的大窗，每天早上買(mǎi)飯回來(lái)的人拉開(kāi)窗簾叫大家起床，睜開(kāi)眼時(shí)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)一室，漫漫長(cháng)夜的傷痛化作滿(mǎn)心滿(mǎn)眼的溫暖。我次地想起來(lái)我喜歡的那句歌詞，每一天睜開(kāi)眼看你們和陽(yáng)光都在，那就是我要的未來(lái)。

　　我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚(yú)，每一群涸轍之鮒都有著(zhù)相忘于江湖的夢(mèng)想，但在那之前，我們只能靠自己的努力，拼出那條拼向江湖的水道。

　　很沒(méi)來(lái)由的，我想到我的班主任孫老師，想我對他痛恨切齒的高三和感激涕零的高四，像一場(chǎng)很荒謬的虛擬：我希望在我最困難的時(shí)候，有一個(gè)人一直守在我身邊，不離不棄，為我的每一點(diǎn)進(jìn)步由衷地欣喜，也安慰我每的失落，只要看到他，我就有走下去的勇氣，并且欣然的笑容滿(mǎn)面。我一直以為沒(méi)有這么一個(gè)人，過(guò)后回頭才發(fā)現，這個(gè)人一直都在，卻是我的班主任。

　　他曾在所有同學(xué)怨天尤人的抱怨中面不改色的發(fā)試卷考試，也曾在地震時(shí)的劇烈晃動(dòng)中如山岳般屹立在講臺上安定每一個(gè)人的恐懼絕望，他讓無(wú)數學(xué)生在畢業(yè)后感念起他的好。然而，我感念他的是他在單獨談話(huà)中對我說(shuō)：王欣怡，這次我們拼了。

　　這次我們拼了。

　　回想高四經(jīng)年倥傯，人浮于事，然而，這句話(huà)卻讓我始終銘記于心，并照亮我的前程。我想，有時(shí)候，人是可以為了一件事而付出全力的。

　　高三勵志故事 篇6

　　1、天下沒(méi)有白吃的午餐

　　許多年前，一位聰明的國王召集了一群聰明的臣子，交給他們一個(gè)任務(wù)：我要你們編一本各時(shí)代的智慧書(shū)，好流傳給子孫。這些聰明人離開(kāi)國王后，工作了一段很長(cháng)的時(shí)間，最后完成了一本十二卷的巨作。

　　國王看了以后說(shuō)：各位先生，我確信這是各時(shí)代的智慧結晶，然而，他太厚了，我怕人們不會(huì )讀，把它濃縮一下吧。這些聰明人又長(cháng)期努力地工作，幾經(jīng)刪減之后，完成了一卷書(shū)。然而，國王還是認為太長(cháng)了，又命令他們在濃縮，這些聰明人把一卷書(shū)濃縮為一章，又濃縮為一頁(yè)，然后減為一段，最后變?yōu)橐痪湓?huà)。聰明的老國王看到這句話(huà)，顯得很得意。各位先生，他說(shuō)，這真是各時(shí)代智慧的結晶，并且各地的人一旦知道這個(gè)真理，我們大部分的問(wèn)題就可能解決了。

　　這句話(huà)就是：天下沒(méi)有白吃的午餐。

　　溫馨提示：天下沒(méi)有白吃的午餐。

　　2、為生命畫(huà)一片樹(shù)葉

　　只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世

　　美國作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

　　溫馨提示：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息!

　　3、比目標遠一點(diǎn)點(diǎn)

　　掌風(fēng)所至，半寸厚的木板應聲而斷。

　　這是跆拳道功夫中的劈技，連工人可以用肉掌砍斷木板。高手講，其實(shí)，多者幾天，少者幾分鐘，大多數普通人都可以練成這樣的絕技。

　　道理何在?

　　當你準備劈木板時(shí)，你的眼睛肯定是盯著(zhù)木板的上面，對么?那么你的手掌與木板接觸時(shí)，掌力已經(jīng)是強弩之末。而加入你的眼睛盯的是木板后面半尺的地方，你的手掌劈到木板時(shí)正好力量的峰點(diǎn)，因為你的目標還在半尺之外，所以，手掌會(huì )越穿木板的阻礙!

　　溫馨提示：把目標定的稍微遠一點(diǎn)點(diǎn)，你可能做出讓其他人驚訝的結果。

　　4、懂得什么叫信念

　　幾年前，上海一所中學(xué)里有一個(gè)胖胖的`女孩，她的學(xué)習成績(jì)很差——全年級有1100人，她大概是一千零幾名。

　　這個(gè)女孩的志向是進(jìn)入全國的名校之一上海復旦大學(xué)，而且她經(jīng)常這樣對別人說(shuō)。于是，幾乎所有的人都知道有這樣的一個(gè)女孩想上復旦，她自然就成了別人嘲笑的對象。然而，女孩并沒(méi)有因此而放棄自己的目標。

　　她每天晚上睡覺(jué)前，對著(zhù)臥室的墻大喊：“我要上復旦！我要上復旦��！我要上復旦！”第二天剛起床又喊：“我要上復旦！我要上復旦！我要上復旦！”

　　日復一日，不管別人如何看她，也不曾動(dòng)搖“異想”。

　　后來(lái)，她進(jìn)了復旦的大門(mén)——在別人的驚異和羨慕中。

　　不是讓你學(xué)人家喊，是讓你懂得什么叫信念，也許有一天你不小心擁有了它，成功就隨之而來(lái)。

　　5、自己救自己

　　某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀(guān)音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀(guān)音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀(guān)音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧？”觀(guān)音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀(guān)音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現觀(guān)音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(cháng)得和觀(guān)音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀(guān)音嗎？”那人答道：“我正是觀(guān)音�！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”觀(guān)音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�

　　溫馨提示：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

　　6、掃陽(yáng)光

　　有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶(hù)整天都是密閉著(zhù)，他們認為屋內太陰暗，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)�！庇谑�，兄弟兩人拿著(zhù)掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺上去掃陽(yáng)光。等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們在做什么？”他們回答說(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)�！眿寢屝Φ溃骸爸灰�把窗戶(hù)打開(kāi)，陽(yáng)光自然會(huì )進(jìn)來(lái)，何必去掃呢？”

　　溫馨提示：把封閉的心門(mén)敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅散失敗的陰暗。

　　高三勵志故事 篇7

　　高三前我的學(xué)習成績(jì)平平

　　好像很多人想象中考清華北大的人都得是天才，一般人再努力也只能靠浙大復旦上交，而清華北大的人都是輕輕松松拿下高考的。尤其是現在，只剩下半年的時(shí)間，好像該放棄看起來(lái)遙不可及的夢(mèng)想了……我只是想作為一個(gè)非牛人類(lèi)來(lái)勸學(xué)弟學(xué)妹，一切都來(lái)得及，一切希望都還在。只要你努力。

　　本人不牛，相當不牛。中考的時(shí)候比A班的線(xiàn)高了兩分進(jìn)來(lái)的，高一的時(shí)候在班級排了40多名。當時(shí)班級一共52人，還有5個(gè)學(xué)文的，我記得后來(lái)反省的時(shí)候發(fā)現自己其實(shí)是理科生的倒數第五。雖然是在A(yíng)班，在學(xué)年也得排到300多名(這個(gè)是我在大辦公室偷看的某個(gè)老師的學(xué)年分數段-人數統計表得出的結果)。百分制的小考試數學(xué)一般是60多分，150分制一般是90～110分之間;物理一般也就是60～80之間：雖然絕少不及格，但是幾乎從來(lái)沒(méi)上過(guò)平均分。

　　牛人的`高三生活模樣

　　我很羨慕班級里面的幾頭大牛，什么東西都懂，什么題都會(huì )做。人家半小時(shí)答完的卷子我得寫(xiě)一個(gè)小時(shí)交上去的時(shí)候還有很多地方空著(zhù)。平時(shí)人家寫(xiě)N本練習冊寫(xiě)完了11點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)，我光寫(xiě)一本還得寫(xiě)到后半夜一點(diǎn)兩點(diǎn)，有算不對算不出的題把自己逼得死去活來(lái)。那個(gè)時(shí)候我心里非常不平衡，但是也必須面對這個(gè)事實(shí)：一般人和牛人是有差距的。人家牛人平時(shí)嘻嘻哈哈玩得很Happily的同時(shí)，依然保持著(zhù)題量上對我的完勝。

　　三年五年十年，金考卷銀考卷四大名輔試題調研，三尺講臺3+X優(yōu)化設計大鑰匙……抱歉我不是牛，我寫(xiě)不完。牛人也許也寫(xiě)不完，但是人家寫(xiě)3本大的加上點(diǎn)試題調研之類(lèi)的調劑品還是很輕松的，然后同學(xué)再問(wèn)他們點(diǎn)難題，于是乎幾乎沒(méi)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題了。這就基本可以解釋了，為什么有的人學(xué)習看起來(lái)很刻苦很努力很用功，有些人看起來(lái)很輕松，但是輕松的人的成績(jì)要遠遠好過(guò)刻苦的人。不是因為輕松所以成績(jì)好，而是因為牛，所以看起來(lái)輕松。做題帶來(lái)成績(jì)，這個(gè)永遠是毋庸置疑的。

　　高三我確定了兩件事

　　第一，我不是大牛;第二，我要上清華。

　　清華又沒(méi)說(shuō)只有輕輕松松的大牛才可以考，雖然我不是牛，但是我可以發(fā)揚牛的精神。每天少睡幾個(gè)小時(shí)，拼了一陣。數學(xué)終于有了點(diǎn)起色，能到120以上了。后來(lái)考了一次140，信心就徹底樹(shù)立起來(lái)了。最牛的人可以把競賽題當高考題做，但是不牛的人只要做好高考題，一樣可以考高分。

　　分數高不高，跟人牛不牛，沒(méi)有必然聯(lián)系。我們只要高考而已，每個(gè)人都說(shuō)高考題簡(jiǎn)單，那就把簡(jiǎn)單的都做對，就OK了。其他科目也都差不多�；�本上都是拼了一陣，專(zhuān)學(xué)一科，然后就上來(lái)了。說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單是吧?我當時(shí)每天早上5點(diǎn)半起來(lái)，晚上一點(diǎn)以后，一般是兩點(diǎn)左右睡覺(jué)，白天困了用咖啡頂著(zhù)……同桌很?chē)烂C地跟我說(shuō)你再這樣你會(huì )死的，但是事實(shí)證明了人遠遠沒(méi)有那么脆弱。這個(gè)作息時(shí)間也就是聽(tīng)著(zhù)可怕，其實(shí)做起來(lái)習慣了發(fā)現也沒(méi)什么大不了的。

　　寒假住校一心撲在習題上

　　寒假我覺(jué)得在家的學(xué)習狀態(tài)不好，所以一直跟外地的同學(xué)住校，在寢室什么都沒(méi)有的狀態(tài)下一心撲在習題上。放假之后天天去圖書(shū)館的自習室。各科高考題基本做全了。于是信心就有了。更重要的，努力不只是一種途徑，更是一種信念。你能為了自己的一個(gè)理想去不顧一切的奮斗，這是很難得的人生經(jīng)歷。當然作為一個(gè)不牛的人，成績(jì)肯定仍然不是很牛的樣子。一般是班級15名左右，學(xué)年名次在50左右徘徊，偶爾能進(jìn)40。一模學(xué)年80多，有些郁悶。二模130多，更加郁悶。三模180多，我沒(méi)崩潰我父母先崩潰了。當時(shí)我寫(xiě)給自己兩句話(huà)：永遠相信自己，永遠不放棄希望。一個(gè)高考而已，老子還搞不定你?四模21名。然后就高考了。然后就上了清華。

　　我終于用自身的努力證明了這一點(diǎn)：考清華北大沒(méi)有想象中那么遙不可及，只要付出努力，天賦上的差距是可以彌補的。關(guān)鍵詞只有兩個(gè)：努力，自信!

　　高三勵志故事 篇8

　　朋友說(shuō)，小時(shí)候，他夢(mèng)想成為一個(gè)畫(huà)家，一有空閑就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)他如此癡迷畫(huà)畫(huà)，便領(lǐng)他去拜訪(fǎng)一位老畫(huà)家。老畫(huà)家看了他的畫(huà)后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”

　　“我想成為一個(gè)畫(huà)家�！彼�說(shuō)。

　　“但不是每一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家�！崩袭�(huà)家提醒他說(shuō)：“孩子，你在畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè )嗎？”

　　“快樂(lè )�！彼�回答說(shuō)。

　　“有快樂(lè )就夠了！”老畫(huà)家說(shuō)，“因為快樂(lè )就是人生的花朵，快樂(lè )就是人生最美的圖畫(huà)�！�

　　老畫(huà)家還告訴他，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的快樂(lè )和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業(yè)，而有一種人不能結果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè )，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和贊美。臨走時(shí)，老畫(huà)家拍拍他的肩膀，鼓勵他說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè )的人吧！”

　　現在，朋友仍然保持畫(huà)畫(huà)的習慣，但目的再也不是為了成為一個(gè)畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的.過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè )。就像老畫(huà)家所說(shuō)的那樣，有快樂(lè )就夠了，因為快樂(lè )就是人生的花朵，快樂(lè )就是人生最美的圖畫(huà)。

　　高三勵志故事 篇9

　　有句話(huà)說(shuō)得好：“心動(dòng)不如行動(dòng)!”行動(dòng)是抵達成功最佳也是唯一途徑。自己的路必須自己走，一切的獲得都是依附于實(shí)際行動(dòng)中。

　　一位每天夢(mèng)想發(fā)財的年輕人，幾乎每天都去教堂進(jìn)行禱告：“上帝啊，請念在我多年敬畏您的份上，讓我中一次彩票吧!阿門(mén)�！泵刻�，他的禱告詞都一樣。幾天后，他垂頭喪氣地來(lái)到教堂，同樣祈禱：“上帝啊，為何不讓我中彩票?” 以后幾天里，他天天如此，做著(zhù)同樣的禱告。最后一次，他跪在地上，嘴里發(fā)出同樣的禱告：“我的上帝，為何您不聽(tīng)我的禱告呢?讓我中彩吧，哪怕就一次，我愿意終身信奉您�！�

　　這時(shí)上帝再也無(wú)法忍受了，他威嚴的說(shuō)：“我一直在聽(tīng)你相同的禱告，我再也受不了了，最起碼你也該先去買(mǎi)一張彩票吧!”

　　你是否也像夢(mèng)想中彩票的年輕人一樣，整日做著(zhù)發(fā)財夢(mèng)，卻從不付諸行動(dòng)?那么結果自然是空空一生到老。如果你有所醒悟，還未為不晚，自即刻起，將你想到的付諸于行動(dòng)，立即行動(dòng)，勇敢去做。

　　敢于行動(dòng)，不要懶散和說(shuō)大話(huà)。人生不僅僅需要理想、眼光，更需要行動(dòng)。如果沒(méi)有行動(dòng)，你所擁有的理想再偉大，眼光再超前，都會(huì )一事無(wú)成�？谔栒l(shuí)都會(huì )喊，嘴唇一張一合，關(guān)鍵是去做。人生短暫，不能把有限的'時(shí)間停留在喊口號上。

　　有兩位年輕人甲和乙，甲由于家境貧困早年輟學(xué)打工，他去了芝加哥尋找出路。最后買(mǎi)了一指鞋刷給別人擦皮鞋。半年后，他租了一間小店，一邊賣(mài)雪糕一邊擦皮鞋。后來(lái)，他不擦皮鞋，專(zhuān)賣(mài)雪糕，并且擁有自己的雪糕廠(chǎng)。目前，他在全球擁有50多個(gè)國家超過(guò)5000多家專(zhuān)賣(mài)店。而年輕人乙幾乎和甲同時(shí)到達芝加哥，他去芝加哥是為了進(jìn)行市場(chǎng)調查，花費數十萬(wàn)元的費用后得出一項結果：芝加哥的雪糕有市場(chǎng)!當他想在芝加哥賣(mài)蛋糕時(shí)，遭到父親的反對。又過(guò)了兩年，他心里仍然想著(zhù)賣(mài)雪糕，行動(dòng)上卻無(wú)所事事。當他最終決定開(kāi)始賣(mài)雪糕時(shí)，年輕人甲的雪糕店已經(jīng)遍布全球，已無(wú)他的立足之處了。

　　現實(shí)生活中，大部分人都犯下一個(gè)相同的錯誤：心動(dòng)的時(shí)候多，行動(dòng)的時(shí)候少�？偘严Ｍ�寄托在今天，把行動(dòng)留在明天的明天。有夢(mèng)想，卻不去行動(dòng)，有決心，卻邁不出第一步。雖說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，當你真正去做了，開(kāi)頭并不是你想像中的那般難。

　　當你面對一道難以翻越的柵欄并準備退縮時(shí)，先把帽子扔到柵欄的另一邊，這樣，你就不得不強迫自己想盡一切辦法越過(guò)這道柵欄，而且不管你多么忙，你都會(huì )立即安排時(shí)間來(lái)做這件事。

　　高三勵志故事 篇10

　　大家都知道王國維有個(gè)“人生三境界說(shuō)”，是借用三句古詞來(lái)說(shuō)的。，于是這些人即使進(jìn)入高四，習題多做了幾本，書(shū)多學(xué)了幾冊，再和高考狹路相遇，依然要走“麥城”，依然鎩羽而歸。

　　良好的個(gè)性習慣是成才的決定性因素，這句老話(huà)是我再次送給大家的最重要真理�？疵�人傳記，讀成功學(xué)著(zhù)作，閱勵志故事，聽(tīng)成才報告，你可以什么都不記住，但這一句話(huà)，一定要刻入你的思想，輸入你的血液，成為你一切行為的金科玉律。

　　許多同學(xué)倒下，不是倒在試卷上，而是倒在各種不同的習慣上，倒在那些習慣的不以為然、積重難返上。

　　我給大家演講，很少講如何取得好分數，因為我認為，第一，沒(méi)有絕對訣竅，雖然，也有一些技術(shù)上的'原則。第二，就成績(jì)說(shuō)成績(jì)，無(wú)異是拔著(zhù)自己的頭發(fā)使自己離開(kāi)地面一樣荒誕。

　　拒絕個(gè)性習慣的磨煉，等于是拒絕了成功與成才。

　　拒絕了個(gè)性習慣的矯正和培植，等于拒絕了高考伸向你的橄欖枝。

　　一個(gè)人是否成長(cháng)為有用之才，不取決于其他的，完全取決于擁有什么樣個(gè)性習慣的他自己。

　　高三勵志故事 篇11

　　人生中有很多事情看似來(lái)不及了，其實(shí)還有充足的時(shí)間去做。所以來(lái)不及時(shí)更要趁早去做，說(shuō)不定能夠及時(shí)完成呢？就算最后不夠時(shí)間完成，至少沒(méi)有給自己留下后悔的機會(huì )。

　　我是一個(gè)很有時(shí)間觀(guān)念的人，每天都會(huì )為自己訂下一個(gè)時(shí)間表，并且比較嚴格地按照時(shí)間表去做。如果上一個(gè)行程耽擱了一點(diǎn)時(shí)間，哪怕只是十來(lái)分鐘，我也會(huì )覺(jué)得煩躁，因為這樣一來(lái)，下一個(gè)行程就會(huì )來(lái)不及了。這時(shí)我往往會(huì )放棄計劃中的行程，花時(shí)間去計劃另一件事情來(lái)填補這一段被打亂的時(shí)間，往往等我想好要做的事情時(shí)，時(shí)間又不夠用了。

　　最初，我以為這樣做能夠節省時(shí)間，提高效率，可是我漸漸發(fā)現，很多事情并非來(lái)不及，只是我害怕來(lái)不及罷了。比如朋友約我喝下午茶，可是我手頭上還有事情沒(méi)有完成，怕來(lái)不及赴約，便說(shuō)還有事情要忙拒絕了朋友的邀請。等我忙完了，才發(fā)現時(shí)間比較充足，如果我沒(méi)有拒絕，那么現在我就可以赴約，和朋友悠閑地喝茶聊天了。當類(lèi)似的事情越來(lái)越多之后，我突然明白，也許沒(méi)有事情是來(lái)不及的，只是看自己想不想去做而已。

　　最近在網(wǎng)上看到了一篇勵志文章，作者談起高三時(shí)候的一件事，一位老師的一句話(huà)影響了他的一生。作者到了高三的時(shí)候才打算奮發(fā)圖強，可是他的.基礎太差了，他害怕就算現在開(kāi)始努力也來(lái)不及了。于是他詢(xún)問(wèn)多位老師的意見(jiàn)，希望老師們告訴他是否還來(lái)得及，如果來(lái)得及，他就拼一把；如果來(lái)不及，他也只能放棄了。大多數老師都鼓勵他來(lái)得及，也有老師勸他已經(jīng)來(lái)不及了，不要白費心機了。只有一位老師對他說(shuō)：“我說(shuō)來(lái)不及，你就不學(xué)了嗎？”作者聽(tīng)到這句話(huà)仿若醍醐灌頂，立即開(kāi)始投入高強度的學(xué)習之中，最后以驚人的進(jìn)步考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。

　　看完這篇文章之后，我沉默了很久。還沒(méi)有開(kāi)始去做就說(shuō)來(lái)不及，無(wú)論這句“來(lái)不及”是來(lái)自別人之口，還是我自己的想法，都像是我在給自己找借口，一個(gè)因為害怕失敗而選擇逃避的借口�；蛟S這個(gè)世界上并沒(méi)有那么多的來(lái)不及，往往是事在人為。我不禁想到，如果我能把以前所有因為來(lái)不及而放棄的事情都完成了，現在的我會(huì )是什么樣子呢？就算不能百分之百完成，也會(huì )比現在好得多吧。

　　來(lái)不及時(shí)更要趁早去做，嘗試過(guò)了才知道是否來(lái)得及，是否做得到。但這并不意味著(zhù)盲目地去做，還是要清楚自己的方向和目標，再來(lái)下定決心奮斗一次。成功了固然值得高興，失敗了也不必灰心，至少還有時(shí)間去修正，或者另尋目標。只要有信心和決心，就沒(méi)有來(lái)不及的事情，如果早就知道會(huì )來(lái)不及，那就更應該趁早去做了。時(shí)間不等人，更不會(huì )等猶豫不決的人。

　　高三勵志故事 篇12

　　1、即使是最后一名也別放棄

　　高考考了三年，終上北大。新東方創(chuàng )始人俞敏洪的高考實(shí)戰經(jīng)歷鼓勵高三學(xué)子：大考在即，要學(xué)會(huì )自己鼓勵。

　　俞敏洪坦言，從小學(xué)到大學(xué)，從未考過(guò)全班前20名，但憑借"自己鼓勵"考上北大。

　　從33分到90分自己鼓勵考上了北大

　　很多人知道作為新東方創(chuàng )始人俞敏洪參加過(guò)三次高考，但曾拖后腿的竟是他現在的強項--英語(yǔ)。

　　俞敏洪說(shuō)，第一次參加高考，英語(yǔ)只考了33分。在復讀班，英語(yǔ)基礎差，從未得到老師的鼓勵，憑強大的"自己鼓勵功能"挺到最后。第二年高考，英語(yǔ)成績(jì)55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。

　　在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個(gè)高三。當年暑假，俞敏洪報了一個(gè)英語(yǔ)補習班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，"高五生"俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。

　　對于即將參加高考的學(xué)生而言，俞敏洪說(shuō)：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。"沒(méi)有人鼓勵，就自己鼓勵。"

　　考上大學(xué)，來(lái)自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一。"大學(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒(méi)有因此放棄自己，一天內背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀。"俞敏洪說(shuō)，在與同學(xué)智商相當的情況下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。

　　他寄語(yǔ)即將參加高考的后進(jìn)生：即使最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。

　　每天5分鐘記單詞學(xué)英語(yǔ)需要駱駝精神

　　"新東方牛人多，他們中很多是海歸。論口語(yǔ)，我不如王強和周成剛（新東方另兩位創(chuàng )始人），我的英語(yǔ)里有較明顯的口音。但我的英語(yǔ)詞匯量是他們所不及的。"俞敏洪說(shuō)，每天不論多忙，都會(huì )抽出5分鐘時(shí)間鞏固詞匯。

　　"我手機里裝有英漢大詞典軟件。"俞敏洪直言，自己不是天才，在腦海里庫存的3萬(wàn)多個(gè)詞匯，不是哪一天哪幾個(gè)月積累下來(lái)的，而是這么多年每一天鞏固的結果。

　　對于很多人頭痛的詞匯量問(wèn)題，俞敏洪說(shuō)沒(méi)有絲毫的捷徑可走。只有和遺忘規律較勁，每天花一定量時(shí)間鞏固記憶單詞，讓詞匯在腦海里日久扎根。

　　俞敏洪說(shuō)，很多家長(cháng)在孩子的英語(yǔ)學(xué)習上，太注重結果，忽略了過(guò)程。他認為，英語(yǔ)學(xué)習應具有駱駝精神，而不是駿馬精神。

　　"品種再優(yōu)良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會(huì )停止；而駱駝在沙漠的漫漫長(cháng)路，則需要長(cháng)時(shí)間的韌勁堅持下來(lái)，相信前方一定會(huì )出現綠洲。"

　　2、成功屬于不拋棄不放棄的人

　　有這樣一個(gè)年輕人。

　　他3歲的時(shí)候，就表現出驚人的音樂(lè )天賦。母親拿出多年的積蓄為他買(mǎi)了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時(shí)候，他就成了學(xué)校的"知名人物"。也就是從那時(shí)起，他確立了自己音樂(lè )的夢(mèng)想。

　　高中畢業(yè)后，他沒(méi)有考上大學(xué)，不得不到一家餐廳里當服務(wù)生。由于地位卑微，他稍不留神就會(huì )遭到經(jīng)理無(wú)情的訓斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務(wù)員的手。經(jīng)理一生氣，竟罰了他半個(gè)月的工資。

　　即使在這樣艱辛的打工生活里，他一刻也沒(méi)有忘記自己的音樂(lè )夢(mèng)想。他幾乎把所有的工資都用在了買(mǎi)音樂(lè )資料上，在業(yè)余時(shí)間，他一刻不停地積累著(zhù)自己的音樂(lè )"資本"。

　　后來(lái)，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老板都不滿(mǎn)意。出于對音樂(lè )的愛(ài)好，他瞅著(zhù)一個(gè)沒(méi)人的時(shí)機，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老板知道了。老板讓他彈奏一曲，竟發(fā)現他的琴聲正合自己的口味。于是，在人們驚異的目光中，他當上了鋼琴師。

　　經(jīng)人介紹，他很快獲得了一個(gè)演出伴奏的機會(huì )。他感到自己的機會(huì )就要來(lái)了，精神抖擻地投入伴奏。但事與愿違，他的伴奏音樂(lè )與歌手的歌聲很不和諧，舞臺下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但并沒(méi)有灰心喪氣。

　　不久，那家請他去伴奏的公司的老板發(fā)現他很有音樂(lè )天賦，請他去專(zhuān)職寫(xiě)歌。他高高興興去上任，卻發(fā)現自己的職務(wù)卻是"音樂(lè )制作助理"。這是一個(gè)除了寫(xiě)歌，什么雜事都得做的工作。但他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就留了下來(lái)，因為跟餐廳相比，這里至少有音樂(lè )的環(huán)境。

　　過(guò)了一段時(shí)間，老板終于給他配了辦公室，讓他專(zhuān)職寫(xiě)歌�？偹阏业搅丝梢苑棚w夢(mèng)想的舞臺，他壓抑已久的創(chuàng )作欲望噴薄而出，創(chuàng )作出大量的歌曲。

　　然而這些歌曲，老板一首也沒(méi)有看上。在老板看來(lái)，他的音樂(lè )天賦很好，可曲子寫(xiě)得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩著(zhù)他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個(gè)念頭否定了，因為如果現在放棄，就等于放棄了自己多年的夢(mèng)想。

　　他決不放棄！一連七天，他每天都創(chuàng )作一首歌。每天早晨上班之前，老板準能見(jiàn)到他的一首新歌。終于，老板感動(dòng)了，答應向明星推薦他的歌曲。

　　但是，公司一連幾次向明星推薦他的作品都被對方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂(lè )夢(mèng)想。

　　終于有一天，老板把他叫來(lái)，對他說(shuō)："如果你能在10天內寫(xiě)出50首歌，我就從中挑出10首，為你出唱片專(zhuān)輯？"

　　他感到自己簡(jiǎn)直就是在做夢(mèng)，當明白這是事實(shí)時(shí)，他激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　這次，他要拼了！

　　他一頭鉆進(jìn)創(chuàng )作室，任由激情迸發(fā)，一首接一首地創(chuàng )作。餓了就泡包方便面，困了就倒頭睡一會(huì )兒。近乎瘋狂的10天過(guò)去了，他竟然創(chuàng )作出了50首新作品！

　　半年之后，他的第一張專(zhuān)輯一經(jīng)上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購一空。從此，他一發(fā)而不可收。在第八屆全球華語(yǔ)音樂(lè )榜中榜評選中，他被評為"最受歡迎的男歌手"。

　　他，就是當今紅透兩岸三地的華語(yǔ)歌王周杰倫。

　　回首走過(guò)的道路，周杰倫不勝唏噓："當幸運之神還未降臨的時(shí)候，請不要著(zhù)急，要耐心等待，并非你不是天才，而是時(shí)間還未到，我為這一天，努力了20年，在此期間，我從來(lái)不曾放棄。"

　　當今20幾歲的年輕人，大多都是獨生子女。與上輩人三天兩頭搞運動(dòng)、弟兄幾個(gè)搶粥喝的年月相比，我們生活在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)亂的和平年代。

　　不僅如此，因為是家中獨苗，我們受到了來(lái)自父母和祖輩加倍的疼愛(ài)�？梢赃@么說(shuō)，在20歲之前，我們并沒(méi)有真正地吃過(guò)什么大苦，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)幾個(gè)像樣的大風(fēng)大浪。

　　但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱里，父母也不可能庇護我們平安地走過(guò)一生。當有一天我們進(jìn)入社會(huì )，不得不獨自去面對生活的挑戰、去實(shí)現自己的.夢(mèng)想，我們究竟能不能經(jīng)受住生活中的挫折與考驗，就得打一個(gè)問(wèn)號了。

　　與周杰倫相比，我們的起點(diǎn)也許并不比他差。最起碼我們大多數人都念過(guò)大學(xué)、受過(guò)高等教育。但是，并非每一個(gè)人都能夠取得周杰倫那樣的成功，并不只因為他對音樂(lè )獨有的天賦，更因為他在面對挫折與失敗的時(shí)候的那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒。

　　正如周杰倫所言："明星夢(mèng)并非遙不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服輸的結果。"

　　3、斷箭

　　不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

　　春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)："這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。"那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。

　　我一直刳著(zhù)只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

　　結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道："不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。"

　　把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上......

　　溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。

　　4、生命的價(jià)值

　　不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！

　　在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。

　　面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。"他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。"現在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。

　　"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"

　　溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的--永遠不要忘記這一點(diǎn)！

　　5、昂起頭來(lái)真美

　　別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

　　珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來(lái)真美！"老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。

　　那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。

　　溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè )會(huì )使你變得可愛(ài)--人人都喜歡的那種可愛(ài)。

　　6、盡力而為還不夠!

　　在美國西雅圖的一所著(zhù)名教堂里，有一位德高望重的牧師--戴爾.泰勒。有一天，他向教會(huì )學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事：

　　那年冬天，獵人帶著(zhù)獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍�？墒亲妨艘魂囎�，兔子跑得越來(lái)越遠了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)："你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！"

　　獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道："我已經(jīng)盡力而為了呀！"

　　再說(shuō)兔子帶著(zhù)槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它："那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？"

　　兔子說(shuō)："它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！"

　　泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部?jì)热�，他就邀請誰(shuí)去西雅圖的"太空針"高塔餐廳參加免費聚餐會(huì )。

　　《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部?jì)热萦袔兹f(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會(huì )是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

　　幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。

　　泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)："你為什么能背下這么長(cháng)的文字呢？"

　　這個(gè)男孩不假思索地回答道："我竭盡全力。"

　　16年后，這個(gè)男孩成了世界著(zhù)名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。

　　溫馨提示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%－8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。

　　一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書(shū)，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類(lèi)拔萃、創(chuàng )造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。

　　7、飛翔的蜘蛛

　　信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。

　　一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。溫馨提示：蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

　　于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)者造成的。

　　8、陰影是條紙龍

　　人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你手中。

　　祖父用紙給我做過(guò)一條長(cháng)龍。長(cháng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng)，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)："蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(cháng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟于事。"當祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。

　　溫馨提示：命運一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影，并非因為他們天生的個(gè)人條件比別人要差多遠，而是因為他們沒(méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。

　　9、成功并不像你想像的那么難

　　并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。

　　1965年，一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權威和一些創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(cháng)了，他發(fā)現，在國內時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng )業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。

　　1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個(gè)新發(fā)現，這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友當時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說(shuō)，"我不敢說(shuō)這部著(zhù)作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。"

　　后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著(zhù)韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與"勞其筋骨，餓其體膚"、"三更燈火五更雞"、"頭懸梁，錐刺股"沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長(cháng)久地堅持下去就會(huì )成功，因為上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。

　　溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著(zhù)什么鋼鐵般的意志，更用不著(zhù)什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著(zhù)，他終究會(huì )發(fā)現，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。

　　10、永遠的坐票

　　生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì )得到最好的。

　　有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對號入坐的車(chē)票�？墒菬o(wú)論長(cháng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。

　　他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節車(chē)廂一節車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂的準備，可是每次他都用不著(zhù)走到最后就會(huì )發(fā)現空位。他說(shuō)，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。他說(shuō)，大多數乘客輕易就被一兩節車(chē)廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次�？恐�中，從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊藏著(zhù)不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負著(zhù)行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著(zhù)的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。

　　溫馨提示：自信、執著(zhù)、富有遠見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì )讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。

　　高三勵志故事 篇13

　　宋代文學(xué)家王安石曾寫(xiě)過(guò)一篇名叫《傷仲永》的文章，給后人以警醒。故事講的是宋朝有個(gè)神童名叫方仲永。他5歲就會(huì )寫(xiě)詩(shī)，而且達到了‘指物作詩(shī)立就’的程度。按說(shuō)，他長(cháng)大應該才能出眾。但由于他的父親經(jīng)常帶他四處炫耀顯擺，使他不能繼續學(xué)習，智力日益走下坡路，后來(lái)神童也逐漸變成了平庸之輩。由此可見(jiàn)，即使天資再高的人，如果后天不勤學(xué)苦練，也不會(huì )有多大的成就。天才也需要勤奮，懶惰也會(huì )將天才變成普通人。

　　俄國著(zhù)名作曲家柴可夫斯基說(shuō)過(guò)，天才和靈感是不愿做懶漢的客人的。懶惰是人類(lèi)的大敵，許多本來(lái)可以做到的事，就因為一次又一次的懶惰拖延而錯過(guò)了成功的機會(huì )。盡管我們深知懶惰的危害，但我們總還是常常覺(jué)得來(lái)日方長(cháng)，在渾渾噩噩中得過(guò)且過(guò)。懶散浸入我們的肌膚，消磨著(zhù)我們的意志，毒害著(zhù)我們的靈魂，最后成為懶惰的奴隸。

　　曾有人問(wèn)寺院里的一位大師：“為什么念佛時(shí)要敲木魚(yú)?”大師說(shuō)：“名為敲魚(yú)，實(shí)則敲人�！薄盀槭裁床磺民R呀，雞呀，狗呀，偏偏敲魚(yú)呢?”大師笑著(zhù)說(shuō)：“魚(yú)兒是世間最勤快的動(dòng)物，整日睜著(zhù)眼，四處游動(dòng)。這么至勤的魚(yú)尚要時(shí)時(shí)敲打，何況懶惰的人呢!”

　　大凡有所作為的人，都是勤奮的人。勤奮能塑造偉人，能創(chuàng )造佳績(jì)，也能塑造最好的自己。龜兔賽跑中，誰(shuí)都知道兔子跑的比烏龜要快，結果卻是兔子輸了。這出乎所有人的意料，也讓兔子羞愧難當無(wú)地自容。它是賽跑冠軍，可以說(shuō)是所有動(dòng)物中跑的最快的，可偏偏輸給了跑的最笨的'烏龜。為什么?歸根結底還是懶惰造成的，如果在比賽中，兔子不睡那一覺(jué)，贏(yíng)的一定是兔子。正所謂笨鳥(niǎo)先飛笨鴨先行就是這個(gè)道理。如果你像烏龜一樣意識到自己的不足，勤于思考，勤于行動(dòng)，勤于一切，那么你就有贏(yíng)的機會(huì )。反之，你會(huì )輸的很慘。

　　依稀記的上學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的那篇寒號鳥(niǎo)的課文，那種只知道玩耍、享樂(lè )的鳥(niǎo)，最后活活被凍死。每天晚上它不停地叫著(zhù)：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩�！钡鹊教炝梁�，太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光一照，寒號鳥(niǎo)又忘記了昨夜的寒冷，于是它又不停地唱著(zhù)：“得過(guò)且過(guò)!得過(guò)且過(guò)!太陽(yáng)下面暖和!太陽(yáng)下面暖和!”一天天地混著(zhù)，一直沒(méi)能給自己造個(gè)窩。最后，它凍死在巖石縫里。

　　勤能補拙是良訓，你即使沒(méi)有別人聰明，那么也不要緊，勤奮可以彌補不足，只要付出一分辛苦，就能取得一分收獲。無(wú)論你缺乏天賦、缺乏悟性，還是缺乏成功的條件，只要你勤學(xué)苦練，就能彌補一切，走向成功。

　　勤奮的人一定是一個(gè)勇于實(shí)踐的人。實(shí)踐增長(cháng)才干，實(shí)踐出真知。所以，勤奮可以讓我們每個(gè)人都獲得以前沒(méi)有的才干，擁有新的發(fā)現;勤奮的人，一定是一個(gè)勇于戰勝困難的人。所以，不要再為失敗找借口，說(shuō)什么先天不足與缺陷，只要你夠勤奮，你都會(huì )百折不撓地克服它、戰勝它，最終取得成功。

　　勤奮是所有企業(yè)家成功的法寶。任何一位功成名就之士都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是勤奮。天道酬勤，這是一句古訓，朋友們，最好能記住!

　　高三勵志故事 篇14

　　溫斯頓·丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命中都有一個(gè)特殊的時(shí)刻，他就是為此而生。這個(gè)特殊的機遇，如果他能夠把握，將使他得以完成自己的使命——一個(gè)只有他才有能力完成的使命。此時(shí)，他將感受榮耀與偉大，這就是屬于他的輝煌時(shí)刻�！�

　　有一則故事說(shuō)的是：詹姆士年輕的時(shí)候除了打拳，沒(méi)有別的生存技能，但是拳打得又不好。每一次在拳擊臺上，不被對手直接打倒就算好運了，所以靠打拳為生的他也不能賺到更多的錢(qián)。

　　經(jīng)濟危機來(lái)臨，整個(gè)美國處于大蕭條狀態(tài)。沒(méi)有多少積蓄的詹姆士一家五口，掙扎在生活的死亡線(xiàn)上。如果詹姆士想讓妻子和孩子活命，他就必須要賺到錢(qián)。對于沒(méi)有其他技能的詹姆士來(lái)說(shuō)，惟一能夠賺到錢(qián)的本事就是打拳。最后，這個(gè)從前屢戰屢敗、離開(kāi)拳臺許多年的人，為了能夠讓家人活下去，決定重回拳臺。這一次，走上拳臺的詹姆士仿佛變成了另外一個(gè)人。曾經(jīng)戰勝過(guò)他的很多對手，這一次卻紛紛倒在了他的面前，詹姆士拿到了豐厚的獎金，并奪得了拳王的稱(chēng)號。

　　在記者招待會(huì )上，有人問(wèn)詹姆士，為什么這一次會(huì )如此神勇，與年輕時(shí)候的`他判若兩人?詹姆士輕聲地說(shuō)：“因為我心里清楚地知道自己要什么!”當記者問(wèn)他想要什么的時(shí)候，他簡(jiǎn)單地說(shuō)出幾個(gè)字：“牛奶和面包�！�

　　讀到此刻，內心無(wú)比感動(dòng)。樸實(shí)的言語(yǔ)道出了現實(shí)生活的殘酷和樸實(shí)無(wú)華的奮斗真諦：我們不能擁有的，往往都是我們沒(méi)想過(guò)要得到的;我們真正服從的，是我們自己的目的和需求。

　　像詹姆士一樣，我們每個(gè)人可能都曾因為不知道自己想要什么，而屢戰屢敗過(guò)，也曾迷惘過(guò)、彷徨過(guò)。僅僅是“面包和牛奶”這樣再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，我們可曾在成功的路上徘徊過(guò)許久?知道與不知道是兩個(gè)截然不同的概念，想知道和能知道也迥然不同。知道自己要什么，是決定我們一生的重要因素。

　　很多時(shí)候，知道自己想要什么，就知道自己應該去做什么;如果不知道自己想要什么，就可能連自己想要去做什么都不知道。所以，我們不能擁有的，往往都是我們沒(méi)想過(guò)要得到的。英文中有一段話(huà)說(shuō)得好：It is not what you want in this world, but what you get; and you do get what you want if you know what you want and want the right things.

　　每個(gè)人都有成功的可能，但并不是每一個(gè)人都能成功。我們有想法，不一定有辦法;我們有能力，不一定有平臺;我們很努力，不一定有機會(huì )。其實(shí)，所有這一切比起自己想要什么來(lái)說(shuō)都顯得不重要，重要的在于我們可以允許自己在一段時(shí)間內蟄伏，但不能允許殘酷的現實(shí)玩弄我們的想法。思路決定出路，目標決定我們選擇現在去做什么，決定我們每一步該怎么走，每一階段又該實(shí)現什么目標，事情應該做到什么程度。所有問(wèn)題和細節搞清楚之后，就大步流星勇往直前走下去。記住，很多時(shí)候，決定我們的不是路，而是路上的腳和腳上的心靈。

　　高三勵志故事 篇15

　　今年的高考考場(chǎng)上，有一位特殊的考生，她雙眼都只有0.04的視力，要靠放大鏡趴在桌子上，才能看清考卷上的試題。而在高考前，她已經(jīng)被長(cháng)春大學(xué)提前錄取，但為了一個(gè)心中的夢(mèng)想，她仍然堅持參加了高考，并取得了436分的成績(jì)。她就是19歲的青島女孩肖余商，山東地區第一名參加普通高考的盲校學(xué)生。

　　即墨溫泉鎮的`這個(gè)農家小院，就是肖余商的家，高考結束后，爸爸給他買(mǎi)了一個(gè)嶄新的筆記本電腦，今年暑假，肖余商有了許多新的安排。

　　這些事對于一個(gè)普通的高中生，可能很平常，但對肖余商來(lái)說(shuō)，就不那么簡(jiǎn)單了。高三勵志故事

　　肖余商的書(shū)桌上，永遠放著(zhù)一個(gè)放大鏡，由于先天患有白化病。從在村里上小學(xué)開(kāi)始，坐在第一排的肖余商，就因為看不清黑板，只能靠聽(tīng)來(lái)記憶老師上課的內容。

　　小學(xué)畢業(yè)后，父母把肖余商送到青島盲校讀書(shū)，兩個(gè)月回家一次。

　　在盲校的六年，肖余商加入了合唱隊，是廣播站的播音員，還參加了詩(shī)歌朗誦比賽和廣播操比賽，在與同學(xué)的學(xué)習、相處中，原本封閉的心門(mén)漸漸打開(kāi)了。

　　高考前，肖余商通過(guò)盲校的報名考試，已經(jīng)被長(cháng)春大學(xué)中醫專(zhuān)業(yè)錄取，但她卻仍然堅持要參加普通高考，因為她心里有一個(gè)理想，就是當老師。

　　此時(shí)留給肖余商的復習時(shí)間只有40多天了，就是利用這一個(gè)多月，原本學(xué)理科的肖余商，又重新復習了全部文科的課程。本文由名人名言網(wǎng)高三勵志故事欄目組編輯

　　放暑假后，每天傍晚，肖余商都會(huì )和媽媽一起，到村北的養雞場(chǎng)看爸爸。自從承包了這個(gè)養雞場(chǎng)，爸爸肖世星每天24小時(shí)都要在這里看管，晚上就自己住在旁邊的板房里。

　　原本肖余商的父母都是種地的農民，可看到這些年女兒這么努力，也越來(lái)越有出息，他們就想著(zhù)多掙點(diǎn)錢(qián)，讓女兒能走出去，多看看外面的世界。

　　肖余商說(shuō)，雖然自己有先天缺陷，但這些年的經(jīng)歷，已經(jīng)給了她自信，對以后自己將要面對的更廣闊的世界，也充滿(mǎn)了期待。

　　高三勵志故事 篇16

　　“我覺(jué)得自己不是個(gè)做大事的人，也不喜歡做大事�！碑斝聳|方學(xué)校校長(cháng)俞敏洪在中國地質(zhì)大學(xué)活動(dòng)中心講臺上，以這句話(huà)開(kāi)始他的講座時(shí)，臺下坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的年輕學(xué)生顯然吃了一驚。

　　“我高考考了三年，78，79，80。我當時(shí)的夢(mèng)想并不是要去北大。我是江蘇省的，我就想考入江蘇省地區師范學(xué)院。那是一所大專(zhuān)，地點(diǎn)是在常熟市。那是我夢(mèng)寐以求的地方�！�

　　看到臺下的同學(xué)都笑了，俞敏洪也笑了。不過(guò)，他隨即認真地確認說(shuō)：“真的是這樣��！”“到第三年的時(shí)候，我努了一把力，最后在我們那個(gè)外語(yǔ)補習班考了第一，才想起自己也許該報一所名牌大學(xué)。結果一不小心就被北大錄取了！”（笑）

　　“對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程都不同，但成長(cháng)永遠是需要痛苦的。我從農村挑著(zhù)兩個(gè)麻袋來(lái)到了北大，根本不知道大學(xué)生活是怎么一回事。進(jìn)宿舍第一天，我就碰到了一件特別痛苦的事情�！睍r(shí)隔二十多年，講起這件事，俞敏洪仍記憶猶新�！拔彝�宿舍的一個(gè)同學(xué)——當然那時(shí)候還不認識，躺在床上拿著(zhù)一本《第三帝國的興亡》在讀。我就覺(jué)得很奇怪，用很糟糕很難聽(tīng)的普通話(huà)問(wèn)他：‘咦，上大學(xué)還要看這種書(shū)的？’那個(gè)同學(xué)抬頭看了我一眼，那眼睛里是眼白多，黑眼珠少。這一眼在我生命中留下了極其深刻的印象，也幾乎改變了我的大學(xué)生活。它給我帶來(lái)了兩個(gè)后果，第一個(gè)后果：我大學(xué)四年感到極其自卑，到最后我什么都害怕，什么都恐懼。第二點(diǎn)，它使我知道，一個(gè)人要讀很多很多書(shū)�！�

　　“在北大的四年里，我把每天的時(shí)間都放在讀各種各樣的文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì )科學(xué)和其他一些我能讀懂的自然科學(xué)著(zhù)作上。四年畢業(yè)的時(shí)候，我讀了大量的書(shū)，英語(yǔ)書(shū)反而成了其次的東西。所以我在北大的四年，英語(yǔ)學(xué)得非常糟糕。糟糕到畢業(yè)的時(shí)候，我連《飄》這樣的英文小說(shuō)都讀不懂�！�

　　“同時(shí)，我還養成了另外一個(gè)習慣，就是不善于和人打交道。首先我是從農村來(lái)的，普通話(huà)講不好；其次又產(chǎn)生了自卑的情緒。所以，除了跟宿舍的幾個(gè)人認識以外，跟北大的任何一個(gè)人都不認識。我在大學(xué)最大的損失之一，就是沒(méi)有參加任何大學(xué)生的活動(dòng)。后來(lái)我深深體會(huì )到，大學(xué)生的活動(dòng)實(shí)際上是很重要的。它對一個(gè)學(xué)生鍛煉自己的心志，鍛煉自己開(kāi)朗的個(gè)性，鍛煉自己與人交往的能力，是非常的重要的。但是我沒(méi)有學(xué)到這個(gè)東西。所以說(shuō)，我在北大的四年，過(guò)了一種比較痛苦的生活�！�

　　“我在大學(xué)里是極其自卑的`，到了什么地步呢？我在大學(xué)從沒(méi)談過(guò)戀愛(ài)。原則上這是有點(diǎn)不太正常的——當然也比較正常，因為我現在也很正常。（笑）但問(wèn)題在于，我并不是不想談戀愛(ài)，我看上了我們班每一個(gè)女孩子��！”（笑，掌聲）“那么為什么看上了一個(gè)女孩子卻不敢去追求呢？這就是自己衡量。有的人是把自己抬高了，我發(fā)現我們班上有的男孩子是勇往直前，結果往往是成功了。但我發(fā)現我是把自己往下貶的，比如說(shuō)我的能力是10，我常常把自己貶到5。到現在我也有這個(gè)感覺(jué)，當然我不會(huì )再貶到5了。這是一個(gè)自己恐嚇的過(guò)程，有好處，也有壞處。好處是使你變得更謙虛，但它也可能使你失去本來(lái)應該屬于你的東西�！边@一句話(huà)，他感慨萬(wàn)千�！暗�是后來(lái)我發(fā)現，如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有自卑過(guò)，只是自大、傲慢過(guò)，這個(gè)人一定很淺薄。世界對教學(xué)研究統計表明，在任何時(shí)候，一直在班上第1名到第5名的學(xué)生，最后成功的比率，遠遠低于第10名到第20名的學(xué)生。從小到大一直都一帆風(fēng)順并不是個(gè)好事情，因為世界并不專(zhuān)為這樣的人設計。容不得挫折、失敗和落后，就不能將苦難變成智慧�！�

　　高三勵志故事 篇17

　　浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火，烤得探

　　隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒(méi)有水了。水就是他們賴(lài)以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同

　　將目光投向隊長(cháng)。這可怎么辦?

　　隊長(cháng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來(lái)，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰(shuí)也不能喝�！�

　　沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著(zhù)，一步一步地向前挪動(dòng)�？粗�(zhù)那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

　　終于，他們死里逃生，走出茫茫無(wú)垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著(zhù)那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。

　　隊長(cháng)小心翼翼地擰開(kāi)水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說(shuō)：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水�！�

　　黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著(zhù)的話(huà)�！笔堑�，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的'火把。

　　從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

　　同學(xué)們，不管你現在的成績(jì)怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自己，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!

　　高三勵志故事 篇18

　　高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天，你獨倚高樓，回首往事的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫，大學(xué)校園是你知識海洋的浪漫之旅，而高中生活，準確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂(lè )趣，高效充實(shí)的美感，你會(huì )情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲，而引以為豪。當你感到生活的無(wú)聊時(shí)，感到人生的乏味時(shí)，感到心靈的空虛時(shí)，你想重新體味高三生活學(xué)習狀態(tài)的心愿是何等強烈，而那樣的狀態(tài)不再，面對現實(shí)的低效只能做一些無(wú)能為力的想象，發(fā)一些無(wú)可奈何的感慨。這就是高三，讓人懷想的高三，你人生奮斗的極致，在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花，它姹紫嫣紅，燦爛芬芳，流光溢彩。

　　經(jīng)過(guò)了高中兩年的厲煉，我們成功的走進(jìn)高三，走進(jìn)這人生奮斗最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄，請不要說(shuō)得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的時(shí)節，我們要在這時(shí)積蓄力量，乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟滄海。教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題，換個(gè)角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂(lè )趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿(mǎn)，有了高三，我們才少了一分缺憾�？梢赃@樣說(shuō)，高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光�；�季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

　　高三是幸福的一年。走出童年以后，我們便從來(lái)沒(méi)有像這一年一樣清純、專(zhuān)注，一切紛繁蕪雜從日益復雜的大腦中消逝得無(wú)影無(wú)蹤，在我們的意識中只有一個(gè)越來(lái)越大、越來(lái)越明晰的目標，心靈在春風(fēng)化雨中得到了灌溉、凈化。大腦思路貫通，運轉速度加快，思維的火花熠熠閃爍。我們曾一度“霧失樓臺，船彌津渡”，而如今，散亂的智慧之光得以聚焦，混沌的意識世界日益清晰，無(wú)序的認知結構走向有序，漸漸的，我們的眼前展開(kāi)了一個(gè)開(kāi)闊的天地。我們思維著(zhù)，探索著(zhù)，撥開(kāi)了迷霧，一覽無(wú)余，洞悉了世界，了然于胸。世界從來(lái)沒(méi)有像今天這般清晰透徹，這般友好可愛(ài)。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂(lè )、幸福?

　　高三是享受的一年。人活著(zhù)就是享受生的快樂(lè )，幸福讓我們感受生命的激流和浪花，痛苦讓我們體察生命的存在和堅韌，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是生命一種形式，拼搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱，知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅韌。高三是生命的一種形式，生命的韌性在此得以檢驗，生命的輝煌在此得以展現。從此，我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂(lè )趣，拼搏的甘露，人性的偉大，人生的完滿(mǎn)，而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗，指點(diǎn)迷津。擁有了高三便擁有了智慧，擁有了高三便擁有了輝煌，擁有了高三便擁有了人生。仔細品味吧，時(shí)光不再;好好享受吧，其樂(lè )無(wú)窮。

　　高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機�；厥赘呷�惟有拼搏。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拚什么?拚效率，有了效率才會(huì )有成功;拚什么?拚勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素;拚什么?拚心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拚什么?拚意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拚什么?拚潛力，人們往往會(huì )被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時(shí)間是重要的，可以說(shuō)有了時(shí)間就會(huì )有一切，拼搏者的時(shí)間單位是分和秒，不會(huì )浪費點(diǎn)滴的時(shí)間;環(huán)境是重要的，環(huán)境塑造人，這里的黎明靜悄悄是讀書(shū)所需要的，營(yíng)造心靈的靜地更是讀書(shū)所需要的，拼搏者說(shuō)，讀書(shū)隨處是凈土;體力是重要的，革命導師說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)，拼搏者厲煉智慧的同時(shí)，從來(lái)不放松體力的積淀，因為白熱化的競爭需要強有力的體力做保證。

　　高三是充實(shí)的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這里梳理、分類(lèi)、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì )時(shí)時(shí)感到應接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的'只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收，不要求全責備，學(xué)習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得，因為再也沒(méi)有高三那樣的氛圍和環(huán)境。

　　高三是寂寞的一年。寂寞是相對而言的，在旁觀(guān)者眼里也許是寂寞的，因為沒(méi)有歌聲笑語(yǔ)，沒(méi)有浪花起伏，但那絕對只是表面現象。身處其中，自有別人看不到的景致，知識的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃;知識樹(shù)茁壯成長(cháng)，綠蔭蔽日;胸中自有丘壑縱橫，胸中自有成竹成林。無(wú)限景致繪胸中，歡聲笑語(yǔ)掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂(lè )，那是條理認知結構的興奮，攻克一道難題的狂喜，戰勝自己弱點(diǎn)的愉悅，完成學(xué)習任務(wù)的輕松。說(shuō)寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨游，自有其無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　高三有許多不如意，但你千萬(wàn)不要生氣、退縮，那豈不是厲煉生命的機會(huì )，讓我們勇敢的迎上去。革命黨人面對死亡放聲大小，誓把牢底坐穿;高爾基筆下的海燕高喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧;陳毅曾贊美青松：大雪壓青松，青松挺且直;毛澤東曾盛贊梅花：已是懸崖百丈冰，猶有化枝俏。這是何等的氣魄，何等的勇武!

　　不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經(jīng)常無(wú)端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發(fā)展成為自暴自棄，一蹶不振。我說(shuō)，這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著(zhù)一個(gè)惡魔——消極的自己評價(jià)。許多人對自己的評價(jià)都是消極的，他們覺(jué)得自己有許多缺點(diǎn)，有很多的知識過(guò)去沒(méi)有學(xué)好;覺(jué)得自己不健全，不中用，無(wú)價(jià)值;覺(jué)得自己一無(wú)是處，腦子里盤(pán)旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自己評價(jià)像一面魔鏡，能把一丁點(diǎn)的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征，使人陷于自卑而不能自拔。

　　要戰勝對自己的否定與懷疑，重新找回自己的信心。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利，的差別在于意志力的大小。在高中，最重要的不是學(xué)會(huì )某一種“妙方”，而是養成自己對勝利，對成功的旺盛的追求欲望，對自己的信心，對困難誓不低頭的頑強的意志，用自己的腦力、汗水加意志，每一個(gè)人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才，但更多的是普普通通的學(xué)生。在一個(gè)無(wú)法壟斷知識的今天，只要一個(gè)人有毅力，就沒(méi)有任何困難不可以戰勝，包括高考。真正的自信并非處于順境時(shí)那種戰無(wú)不勝的心態(tài)，而是遇到困難時(shí)乃至失敗時(shí)的一種勇者的氣魄�！笆�敗是長(cháng)根的時(shí)候，成功是長(cháng)葉的時(shí)候�！背晒κ翘N含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿(mǎn)的自信和戰斗的勇氣，才可以享受到真正的奮斗的樂(lè )趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭，“與天斗，其樂(lè )無(wú)窮;與地斗，其樂(lè )無(wú)窮;與人斗，其樂(lè )無(wú)窮�！迸c己斗，其樂(lè )更無(wú)窮!

　　自信是一種發(fā)自?xún)刃牡膶ψ约旱恼J同感與肯定，它與人的實(shí)際能力有時(shí)并沒(méi)有太大的關(guān)系。有的人實(shí)際能力很強，但它可能意識不到，因此覺(jué)得自卑;而有的人實(shí)際能力一般，但卻很有自信。而是否具有自信心，對一個(gè)人的成敗卻至關(guān)重要，它會(huì )通過(guò)自己暗示決定你的行為表現。心理學(xué)的研究表明，自己暗示具有非常重要的作用，我們成為的是我們想成為的人。你認為自己能，你就會(huì )變得真的能;認為自己很糟糕，你就可能變得真的很糟糕，你對自己的預言會(huì )自動(dòng)實(shí)現。通過(guò)自己暗示，可以啟動(dòng)控制潛意識的的能量，從而對行為發(fā)生作用。

　　心理學(xué)家班杜拉有一個(gè)重要的發(fā)現：與實(shí)際的能力相比，每個(gè)人對自己的能力的知覺(jué)對活動(dòng)的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實(shí)際能力，而是你對這種能力的認識。如果一個(gè)人的實(shí)際能力很強，但他并沒(méi)有意識到，自己評價(jià)極低，那他在生活中成功的必定有限;相反，一個(gè)人不僅實(shí)際能力很強，而且他非常清楚的認識到這一點(diǎn)，堅信這一點(diǎn)，那失敗肯定大大減少。每個(gè)人都會(huì )有缺點(diǎn)，當別人指出你的缺點(diǎn)時(shí)，你的表現如何，這可以用來(lái)檢驗你的自信程度。若你大發(fā)雷霆，暴跳如雷，極力狡辯與否認，那么，你肯定很自卑。因為自卑的人被缺點(diǎn)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，他們一心想的只是掩蓋缺點(diǎn)，忘記缺點(diǎn)，他們根本沒(méi)有勇氣面對自己的缺點(diǎn)。所以，當別人將他的缺點(diǎn)拋在他的面前時(shí)，他感到面臨難以忍受的壓力與威脅，所以他會(huì )情不自禁地以極其激烈的態(tài)度進(jìn)行自己保護。

　　如果別人指出你的缺點(diǎn)，你能夠心平氣和地對待，謙虛地接受并冷靜地反省，有則改之，無(wú)則加勉，說(shuō)明你很自信。甚至，面對自己的缺點(diǎn)，你還能機智風(fēng)趣地開(kāi)玩笑，那你就是一個(gè)非常了不起的人了。敢于拿自己的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑，是一個(gè)人自信和心理健康的表現。鄧小平很矮，但是，他會(huì )說(shuō)“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說(shuō)“我早知道打雷之后必定要下雨”。

　　你敢拿自己的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑嗎?如果不敢，那就從現在開(kāi)始吧。坦然地問(wèn)問(wèn)自己：“面對缺點(diǎn)，我怎么會(huì )像小偷一樣害怕?”

　　高考的目的便是上大學(xué)，我們每個(gè)人在最終也必定要選取一所大學(xué)為自己的主要目標，既然這樣，為什么不從現在就把我們的目標記在心頭，并且時(shí)時(shí)刻刻的為了自己的追求而奮斗呢?尼采的話(huà)很有道理：“人需要一個(gè)目標，人寧可追求虛無(wú)，也不能無(wú)所追求�！蹦繕嗣鞔_，才讓我們擁有希望和執著(zhù)，就像是長(cháng)夜中遠方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。明確的目標，才能讓我們有了明確的選擇，無(wú)論它有多高，更重要的是要真正去為了向往而追求。任何時(shí)候都要看準這個(gè)目標，用它來(lái)激勵自己，讓它作為一種不變的動(dòng)力。高一高二時(shí)，我曾經(jīng)為大家確定了三級目標：考大學(xué)、考重點(diǎn)大學(xué)、考重點(diǎn)大學(xué)�，F在大家可以把這一目標具體化，根據自己的能力具體為某一所大學(xué)。

　　高三學(xué)生的壓力是巨大的，有來(lái)自自身的壓力，又有老師、父母施加的壓力，平常的�？加痔�多，每次還要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的，這正如水，如果沒(méi)有壓力就不會(huì )形成美麗的噴泉。緊急的情況或巨大的壓力會(huì )喚起有機體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應付外來(lái)的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過(guò)大，會(huì )影響健康，但如果沒(méi)有任何壓力，生活也會(huì )疲疲塌塌，無(wú)所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會(huì )認真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會(huì )數倍的增長(cháng)。一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問(wèn)題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問(wèn)題還要多�！笨梢�(jiàn)，一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來(lái)，其力量何其驚人!當然，整天處在壓抑之中，也是不利的。這就需要我們學(xué)會(huì )緩解壓力，甩下包袱，輕裝前進(jìn)。

　　一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想成功，單靠自己的努力是遠遠不夠的。同學(xué)之間要建立互幫互助的良好的人際關(guān)系。由于高考是競爭性的，因而同學(xué)之間的關(guān)系往往是單純的競爭性的，從而在一定程度上造成了人際關(guān)系的緊張。一個(gè)關(guān)系緊張的人際環(huán)境，對每個(gè)人的發(fā)展都是不利的。其實(shí)大可不必這樣，同學(xué)之間還應有合作關(guān)系，大家應在學(xué)習上互相幫助，互通有無(wú);在生活上相互理解，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。在競爭的范圍上，要開(kāi)闊自己的眼界，不要囿于一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校。要通過(guò)同學(xué)之間真誠的互助而構建一個(gè)強大的學(xué)習場(chǎng)，這個(gè)學(xué)習場(chǎng)是幫助你參與更大競爭的強有力的后盾。當然這個(gè)學(xué)習場(chǎng)的運行有賴(lài)于每一個(gè)人參與，積極主動(dòng)學(xué)習他人智慧的同時(shí)，熱情的釋放自己的智慧，與他人共享。我們班上有的是“高手”，學(xué)習起來(lái)比自己輕松的多，要主動(dòng)的尋求別人的幫助。與同學(xué)討論也是學(xué)習方法之一。有時(shí)，一個(gè)問(wèn)題的不同見(jiàn)解會(huì )使好幾個(gè)同學(xué)互不相讓?zhuān)�引出一大堆證據來(lái)證明自己的觀(guān)點(diǎn)，真是公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，經(jīng)過(guò)討論建立起來(lái)的知識，更加晰明了，印象更深刻。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。曾聽(tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事：在礁石的背面，風(fēng)平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉，毫無(wú)生機，而且死亡率極高;在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長(cháng)繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長(cháng)道路上第一次大的考驗，經(jīng)受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。

　　高三勵志故事 篇19

　　1999年8月，咸寧市鄂南高級中學(xué)學(xué)生李亮亮以646分的高考總分被北京大學(xué)錄取，一年后，他在北大因考試作弊被勸退。

　　第二次高考，他以1分之差被擋在中國人民大學(xué)門(mén)外。2001年，李亮亮破釜沉舟發(fā)起第三次沖刺，2002年8月，他終以全市第二名的高考成績(jì)被清華大學(xué)數學(xué)系錄取。記者通過(guò)電話(huà)采訪(fǎng)了在清華園學(xué)習的李亮亮，并赴咸寧采訪(fǎng)，了解到一個(gè)清華學(xué)子頗具傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷。

　　考試舞弊，北大驕子被勸退

　　咸寧市鄂南高級中學(xué)旁一間不足10平方米的小房。70多歲的李茂炳老人從箱子里翻出一大摞榮譽(yù)證書(shū)，證書(shū)上都寫(xiě)著(zhù)兒子李亮亮的名字，這是他作為父親的驕傲。

　　李亮亮1982年出生于咸寧市嘉魚(yú)縣，9歲時(shí)，父母離異。1996年9月，他以?xún)?yōu)異成績(jì)被保送入省重點(diǎn)鄂南高級中學(xué)。為了兒子的學(xué)業(yè)，從一家小煤礦退休的父親在鄂南高中旁租了間房陪讀。在這所尖子云集的重點(diǎn)高中，李亮亮成績(jì)一直名列前茅，尤其是數學(xué)。

　　在老師、同學(xué)眼中，他就是清華、北大的人。1999年7月，李亮亮在高考中發(fā)揮失常，只考了636分，要填報自己喜愛(ài)的北大數學(xué)或經(jīng)濟管理專(zhuān)業(yè)不可能了。在班主任熊正維老師的建議下，他填報了北京大學(xué)化學(xué)系。

　　這一年，他以總分646(曾獲全國數學(xué)競賽國家一等獎可有10分加分)被北京大學(xué)地質(zhì)系錄取。名牌大學(xué)的錄取通知書(shū)，反而讓李亮亮陷入兩難。父親李茂炳以他老礦工的親身體會(huì )，不同意兒子上地質(zhì)系，要他復讀。

　　經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，這年9月，李亮亮還是踏進(jìn)了北大校門(mén)。進(jìn)入自由自在的大學(xué)校園，李亮亮漸漸放松了對學(xué)習的要求。他開(kāi)始逃課、通宵上網(wǎng)、打游戲。結果第二學(xué)期的《大學(xué)物理》考得一團糟。

　　考試結束后，李亮亮突然感到恐慌：自己已有一門(mén)課不及格了，要是《大學(xué)物理》再不及格……考試結束后，李亮亮到物理系找老師，看到試卷就擺在老師的辦公桌上，他不禁靈機一動(dòng)：何不找個(gè)機會(huì )偷偷把沒(méi)做的題目給補上。

　　第二天中午，他溜進(jìn)辦公室偷改試卷時(shí)，被老師抓了個(gè)正著(zhù)，這一嚴重的舞弊行為很快被通報到教務(wù)處。按北大的校紀校規，李亮亮將被開(kāi)除學(xué)籍。他高中的班主任熊老師得知后又氣又急，他給北大打電話(huà)，請求學(xué)校從孩子的前途出發(fā)，以一種治病救人的態(tài)度酌情處理。

　　幾天后，北大作出決定：要么留校察看一年，要么自動(dòng)退學(xué)。李亮亮大腦一片空白，在輔導員的安慰下，他選擇了自動(dòng)退學(xué)。當天晚上，李亮亮給在咸寧的父親打了個(gè)電話(huà)：“我想回來(lái)復讀再考……”

　　接到兒子的電話(huà)，李茂炳心急火燎地趕到北京，一到北大，就被地質(zhì)系的宋書(shū)記請到辦公室。從宋書(shū)記辦公室出來(lái)后，明白真相的李父突然蒼老了許多�？吹礁赣H滿(mǎn)臉的失望和滄桑，李亮亮突然特別恨自己，希望父親狠狠地罵他、打他一頓。

　　可父親只說(shuō)了一句：“什么也別說(shuō)了，明年再考回來(lái)�！�

　　重壓之下，第二次高考失利

　　2000年8月10日，李亮亮又翻出高中課本，回到鄂南高中，回到了他熟悉而又陌生的高三課堂。為了不影響李亮亮的學(xué)習，熊正維老師和李父隱瞞了李亮亮的退學(xué)真相，對外稱(chēng)，李亮亮是因為不喜歡地質(zhì)專(zhuān)業(yè)，主動(dòng)從北大退學(xué)回來(lái)的。

　　從北大退學(xué)回到高三課堂復讀重考，使李亮亮成為整個(gè)鄂南高中乃至咸寧市的新聞人物。人們都在關(guān)注著(zhù)：明年高考李亮亮還能考上北大這樣的名校嗎?2001年7月，由于背負巨大的心理壓力，加之北大退學(xué)留下的陰影，李亮亮在高考中再次遭遇滑鐵盧。

　　高考結束后，他悲觀(guān)地給自己估了640分。估完分，李亮亮不敢回家面對父親，也不敢面對自己，他只想逃避。傍晚時(shí)分，他心情沮喪地坐上了最后一趟回老家嘉魚(yú)縣城的汽車(chē)，一個(gè)人來(lái)到三湖連江的水庫邊呆坐了三天三夜!

　　他三次走進(jìn)了水中，可三次都回到了岸邊。有一個(gè)聲音在反復地問(wèn)他：“你這樣去死算個(gè)什么?你對得起老父親嗎?你對得起愛(ài)你如子的老師嗎?”“不!我能重返北大，我能考上清華!”

　　當太陽(yáng)第三次升起的時(shí)候，李亮亮拖著(zhù)快要虛脫的身體，回到了鄂南高中旁那間租住的小房。年邁的父親滿(mǎn)眼血絲，兒子失蹤的這三天，他未曾合過(guò)眼�？吹絻鹤悠桨不丶�，他松了一口氣，默默地做了一碗兒子愛(ài)吃的雞蛋面，放在他的床頭。

　　根據所估計的分數線(xiàn)，李亮亮第一志愿填報了“中國人民大學(xué)”。結果當年中國人民大學(xué)的.錄取分數線(xiàn)是636分，李亮亮以一分之差被擋在門(mén)外。這時(shí)，鄭州大學(xué)給李亮亮發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)。是繼續復讀還是去鄭州大學(xué)?

　　又一個(gè)兩難選擇擺在李亮亮面前。父親跟他商量，希望他能再復讀一年，可李亮亮擔心的是：如果明年高考成績(jì)比今年還差怎么辦?父子倆拿不定主意，他們找到熊正維老師。熊老師推心置腹地對李父說(shuō)：“現在最痛苦的人是你兒子。沒(méi)有人能幫他，沒(méi)人能理解他的感受。復讀還是上鄭州大學(xué)并不重要，關(guān)鍵是他自己能否走出陰影�！�

　　熊老師這番話(huà)一下子解開(kāi)了李亮亮心中的死結，“從什么地方跌倒就應該從什么地方爬起!”他當即決定選擇再次復讀。

　　三上高考場(chǎng)終圓夢(mèng)清華

　　2001年8月，鄂南高中以寬容的心態(tài)再次接納了李亮亮，巧的是，熊正維又成了李亮亮的班主任。

　　而此時(shí)，他原先在北大的同學(xué)卻即將進(jìn)入大三階段的學(xué)習。在鄂南高中，“李亮亮”這個(gè)名字太響亮了。為了排除干擾，李亮亮曾改名李德星。高三第一學(xué)期，李亮亮狀態(tài)極不穩定，時(shí)而考年級第一，時(shí)而又排在十名開(kāi)外。熊正維老師對此既著(zhù)急又擔心，他的心理壓力絲毫不亞于自己的這名得意門(mén)生。

　　第一學(xué)期期末考試，李亮亮只考了650分，排在全年級第13名。分數公布的當天下午1點(diǎn)多，李亮亮躲到一個(gè)非常偏遠的游戲機室，瘋狂玩游戲。

　　晚上11點(diǎn)多，熊正維等三個(gè)老師和其父親找了幾家游戲機室才將他找到�？吹阶约簝A注全部心血的弟子竟然如此自暴自棄，熊正維老師難掩心中的失望。他控制不住情緒，沖上去猛地踹了李亮亮一腳。接下來(lái)是長(cháng)達3小時(shí)的訓誡，整個(gè)過(guò)程中，李亮亮一言不發(fā)，一直默默流淚。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，李亮亮像變了個(gè)人似的，他給自己制訂了一個(gè)殘酷的學(xué)習計劃：早上五點(diǎn)半起床跑步，然后背英語(yǔ)、語(yǔ)文，晚自習回家后學(xué)習到凌晨?jì)牲c(diǎn)，每天只睡三四個(gè)小時(shí)。李亮亮的成績(jì)開(kāi)始直線(xiàn)上升，狀態(tài)也逐漸穩定。2002年7月8日，高考結束后，李亮亮自信地估出成績(jì)：680分。

　　這次，他終于按照自己的意愿填報考了自己最喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)——清華大學(xué)數學(xué)系。不久，成績(jì)揭曉了，總分678分。其中，他以自己親身經(jīng)歷寫(xiě)成的高考作文《心靈的選擇》獲得滿(mǎn)分。

　　如今，李亮亮在清華園學(xué)習已近一年。在學(xué)校，他再也沒(méi)逃過(guò)一節課。上學(xué)期的期末考試，他每門(mén)專(zhuān)業(yè)課成績(jì)都在80分以上。此外，他還是學(xué)校入黨極積分子，并選修日語(yǔ)和經(jīng)濟學(xué)。

　　李亮亮說(shuō)：“這段經(jīng)歷是我人生的一筆財富，它教會(huì )了我如何面對挫折、壓力和榮辱!”

　　編后：有人把高考叫做“黑色七月”——當高考還在7月份舉行的時(shí)候，而今，高考在6月舉行了，有人就又把高考叫做“黑色六月”了。

　　高考確實(shí)是道坎，但就算是在這里絆倒了，天也不會(huì )塌下來(lái)。說(shuō)到挫折，恐怕李亮亮所經(jīng)歷的，是絕大多數學(xué)生所無(wú)法接受的，但他仍然挺了過(guò)來(lái)，而且，通過(guò)自己的努力，最終成功考上了自己滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　李亮亮他特殊的經(jīng)歷以及他的故事，希望能給備戰高考的高三學(xué)生們一點(diǎn)鼓勵和啟示。

　　高三勵志故事 篇20

　　那幾天里，只有搬家的匆忙，無(wú)暇顧及原來(lái)院落的情景。關(guān)于生活了近二十年的院落，那里的一言一行一老一同齡的院落，三樓陋室對窗那顆巨大的梧桐，小學(xué)院內那一棵又一棵粗大的楊樹(shù)，一草一木并不關(guān)情？那些時(shí)候，院子里的老人一個(gè)又一個(gè)相繼離開(kāi)；我的母親也是在那時(shí)離開(kāi)了我們-----哪怕在我的夢(mèng)境深處，我與母親相約從未離開(kāi)。而終將，我也要離開(kāi)那里，到另外的院子里生活。

　　在那里的時(shí)候，母親過(guò)世，自己孤身一人，我離開(kāi)的時(shí)候，卻已艱辛歲月，攜妻帶子；在那里的時(shí)候，弟弟軍營(yíng)探親歸來(lái)，可在四平米斗室對話(huà)，上至國運前途，縱橫家族家庭，而我離開(kāi)之后，弟弟將陌生我原來(lái)的家門(mén)。我的母親也留戀著(zhù)，不愿我離開(kāi)那里嗎？為什么當我和她的兒媳出發(fā)要離開(kāi)，摩托為何不能發(fā)動(dòng)不能動(dòng)作？是冥冥之中的什么在作怪？是什么力量讓我酒醉一樣沖動(dòng)，讓我青年一樣魯莽？在大院之中，我捧著(zhù)覆蓋著(zhù)紅布母親的靈灰，對兒子說(shuō)：“來(lái)，兒子，對奶奶三鞠躬，說(shuō)我們要搬新家了�！�

　　在搬家前的匆忙之中，我無(wú)暇顧及那里的情景，那里的少年夢(mèng)幻，那里的青年激情，那里的日日夜夜。春風(fēng)冬雪，背唐詩(shī)宋詞；夏雨秋葉，學(xué)單詞語(yǔ)法；應付邏輯哲學(xué)考試，沙龍文學(xué)社刊才情。是的，哲學(xué)，思考過(guò)的哲學(xué)，在房門(mén)的背面，雖然是涂鴉也是鄭重的寫(xiě)上“結果次之，過(guò)程為上”（后來(lái)知道，史鐵生總結的更好“不論結果，方向即是向善從愛(ài)”）。也許只有我離開(kāi)她，真的站的很遠的所在，才會(huì )把她看清，那也才是真的激動(dòng)。

　　如今，有了十年的距離，是否已把當年無(wú)法解釋的留戀看清？不，是把當時(shí)的征兆得以初級的解讀？如今，往往，生活中出現風(fēng)一樣的潮流，從東北洶洶而來(lái)，從西南窈窕而至，自己便揮之不去。感覺(jué)無(wú)論是行途還是讀書(shū)，滿(mǎn)耳滿(mǎn)目是喧囂的.叫喊和猙獰，在這片神奇而又愚昧的大地上，在這片純凈而又渾濁的天空下，自己常常因此酗酒或者竭斯底里。那日出日落，月異星升，草長(cháng)鶯飛，和風(fēng)細雨，便這樣被自己忘卻了，拋棄了。那些美好的歲月，那些青春和光陰，他們在角落里，也許睜著(zhù)憐憫的眼睛，注視著(zhù)我隨時(shí)都會(huì )倒下的身影。

　　于此，自己常常詰問(wèn)，就這樣生活下去嗎？這是我所要的生活嗎？這是我原來(lái)的理想嗎？是我原來(lái)的劇本原來(lái)的夢(mèng)想？自己真的像親近的人說(shuō)那樣，“你啊，讓我失望啊”、“嗨嗨，留下傳世的作品？我看，危險！”事實(shí)和我的不甘的矛盾愈加折磨自己的身心。怎么樣呢，隨風(fēng)而去，隨風(fēng)飄搖，隨波逐流？記的事業(yè)失利，同事們惋惜，我四忖良久，想到我的少年和青年，想到我一橡膠廠(chǎng)家屬老院內，那些樹(shù)木和老人，想到我們搬離故居前的昭示，那些語(yǔ)言和我的母親。我若有所悟。

　　我四忖良久，若有所悟。哦，原來(lái)是關(guān)于忘本和理想的事情，原來(lái)是關(guān)于樹(shù)木和風(fēng)潮的辯證�；砣婚_(kāi)朗之間，我抬起頭來(lái)，微笑著(zhù)跟大家也是給自己說(shuō)：“你知道那些樹(shù)木嗎，生于土壤之間，根系大地，靜靜無(wú)為；如果沒(méi)有風(fēng)的到來(lái)，哪里會(huì )有他的風(fēng)姿和風(fēng)采？”

　　是的，一個(gè)人自己的根系足夠牢固，自己的心靈就足夠強大，一個(gè)人沒(méi)有忘記當年對自己的承諾，無(wú)論如何的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)也不會(huì )把他如何。隨著(zhù)那時(shí)光的流逝，在向善向美向真的人生路上，必將納塵垢于壘土，固我根本；融濁流于海洋，壯闊風(fēng)浪。如彼如此，從而目光炯炯，一覽無(wú)余這片天地，衷心享愛(ài)及愛(ài)著(zhù)關(guān)于人和人的一切心懷。我的親情。

　　高三勵志故事 篇21

　　說(shuō)到拒絕高考，他應該算得上韓寒的前輩。

　　據說(shuō)他是因為覺(jué)得自已思維太發(fā)散完全不能適應考試而堅決不參加高考，而后又因為賭氣說(shuō)不參加高考也要混出點(diǎn)樣子來(lái)給拋棄他的女朋友看，就開(kāi)始了寫(xiě)作。

　　鄭淵潔與張藝謀現在都是功成名就的人，很難說(shuō)兩人誰(shuí)對社會(huì )的貢獻更大，不過(guò)張藝謀拍出紅高梁的時(shí)候正是我只識看鄭淵潔的年紀，如果單就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我還是投鄭淵潔一票。

　　而且，鄭淵潔這件事是真挺有意思：

　　他拒絕高考。他的兒子也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高考，而是在老爸編織的'童話(huà)故事里成長(cháng)了。鄭淵潔甚至不讓自己的孩子去學(xué)校受教育，他親自編寫(xiě)了50萬(wàn)字的教材，自己給孩子上課。有趣的是，也許是由于逆反心理，鄭淵潔的小女兒卻因為喜歡學(xué)校而上了學(xué)。對此鄭淵潔說(shuō)，要是將來(lái)女兒參加高考，他也會(huì )和別的考生父母一樣：“等閨女高考的時(shí)候，我就在在考場(chǎng)外等著(zhù)，手里拎著(zhù)一桶王八湯�！�

　　高三勵志故事 篇22

　　現在你看到的是我寫(xiě)給你，也寫(xiě)給我自己的一封信。

　　是的，在通往理想的這條漫漫長(cháng)路上，我們即將迎來(lái)一個(gè)新的里程，這一段路叫做高三。

　　我知道，你曾經(jīng)無(wú)數次遙望過(guò)自己的高三，無(wú)數次談及也無(wú)數次設想這一段路上的自己的生活。我們能從高三宿舍里越來(lái)越早的起床哨音中聽(tīng)到自己未來(lái)的緊張，我們能在高三學(xué)生越來(lái)越快的腳步中看到自己未來(lái)的忙碌，他們或喜或憂(yōu)的表情都預見(jiàn)著(zhù)我們未來(lái)的心情。當然，那日子里一定會(huì )有沒(méi)完沒(méi)了的考試，沒(méi)完沒(méi)了的分數，沒(méi)完沒(méi)了的反思分析，沒(méi)完沒(méi)了的我們還未曾經(jīng)歷的困難和挑戰。那一段路上，你可以失落到以微笑來(lái)面對，你可以勞累到習慣甚至愛(ài)上勞累。是的，那真是高三的模樣，那不是可以用黑色來(lái)簡(jiǎn)單形容的日子。

　　對你而言，高三是你即將開(kāi)始的明天；

　　對我而言，高三是我拼盡全力也回不去的昨天。請聽(tīng)一聽(tīng)我心里的高三故事吧。

　　在我的生命里經(jīng)歷過(guò)四次高三了。前兩次是以學(xué)生的身份親歷你們即將經(jīng)歷的日子。是的，兩次高三。如果單從結果看，第一次是痛徹心扉的失敗，第二次是并不足以炫耀的成功�？墒悄阒�道嗎，也許只有走過(guò)高三你才會(huì )知道，生活的結果真的不能簡(jiǎn)單地用成與敗來(lái)判定，因為簡(jiǎn)單的成敗怎么能說(shuō)得清楚我那一去不返的青春？

　　現在常�；貞�，我當初為什么把本可以一年走完的路走了兩年。是因為情竇初開(kāi)，從心里偷偷地對愛(ài)情浮想聯(lián)翩嗎？是因為對乒乓球的沉迷，激戰了無(wú)數個(gè)周末嗎？是因為小資情調，總是不緊不慢，優(yōu)哉游哉嗎？是因為只是一次次痛下決心而不忍痛行動(dòng)嗎？是因為一次次自以為是，覺(jué)得老師容易欺騙、也不過(guò)如此嗎？

　　就這樣一次次地追問(wèn)自己，把日子像電影一樣在腦海中一遍又一遍地重現，到最后我明 白了，無(wú)論我現在多么懷念多么留戀，那曾經(jīng)的瀟灑和叛逆都連同我的`十八歲濃縮成了刻骨銘心的兩個(gè)字——教訓。一個(gè)承載著(zhù)父母期望的農家子弟的自己荒廢是多么叫人氣憤，一個(gè)渴望改變家庭卻不忍心磨練自己的家伙是多么叫人不屑，是��！可是這就是我自己，這就是我走過(guò)的再也不能改變的高三路。

　　第一次高考填報志愿的那一天，我最后才從學(xué)校離開(kāi)，手里還拿著(zhù)一張空白的志愿填報卡，騎著(zhù)破舊的自行車(chē)回三十多里之外的家。天已經(jīng)黑了，半路上又下起了大雨，我瘋一樣往家趕，眼看就到的村子的時(shí)候，車(chē)子壓上了土路上小孩子們排的大石頭，人和車(chē)一起飛了出去。爬起來(lái)的時(shí)候才發(fā)現，自行車(chē)的前輪已經(jīng)掉了，于是拖著(zhù)車(chē)子到家。在家的電燈底下才看到，自己早已經(jīng)濕透的衣服已經(jīng)被浸紅了，前胸、胳膊，腿上全都是血。我記得我沒(méi)有哭，可是媽媽流淚了。

　　當時(shí)落后的那一年，在現在已經(jīng)放大成為多遠的距離呢？誰(shuí)能說(shuō)得清楚？

　　重來(lái)一次的時(shí)候，日子單調得幾乎沒(méi)有了與學(xué)習無(wú)關(guān)的回憶。

　　球拍上寫(xiě)了一句“再見(jiàn)，兄弟”，然后鎖在了柜子最底下。拒絕了所有的小說(shuō)，枕頭低下壓著(zhù)一本劉墉的《超越自己》和一本自己的日記本，一本給自己的力量，一本讓自己保持力量。

　　夏夜里在宿舍一邊背書(shū)，一邊拍打著(zhù)課本和蚊子戰斗，書(shū)背完的時(shí)候，已經(jīng)不知道拍死多少蚊子，只記得課本上血跡斑斑；冬天里幾個(gè)哥們兒圍著(zhù)教室里的小煤爐，一邊烤著(zhù)凍裂的手，一邊就著(zhù)英語(yǔ)單詞吃著(zhù)買(mǎi)來(lái)的快餐。

　　我清楚地記得1999年的國慶節，大家都放假回家了，我自己一個(gè)人在空蕩蕩的教室里打開(kāi)電視看國慶的閱兵式，那整齊劃一的隊列表演讓我震撼，讓我覺(jué)得，本可以激情澎湃的青春讓自己弄成了這樣千瘡百孔，讓自己困在這樣的日子里這么久，實(shí)在是一種罪過(guò)。想著(zhù)想著(zhù)，自己竟然伴著(zhù)閱兵的音樂(lè )抱著(zhù)卷子嚎啕大哭起來(lái)�？墒�，哭完了，怎么辦呢？沒(méi)有安慰，也不需要安慰，自己還要面對自己選擇的路。

　　高四的日子，時(shí)間快得出奇，快到讓記憶都模糊成了一片朦朧。志愿填報，拿到錄取通知，都沒(méi)有什么可說(shuō)，可是一個(gè)體會(huì )卻讓自己一生銘記：

　　一年可以荒廢一個(gè)人，一年也可以成就一個(gè)人，荒廢與成就，全在自己的選擇！

　　后來(lái)又經(jīng)歷兩次高三的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)老師�，F在的每一次回望都變成現在對你們的期望，我可以以助威者的角度來(lái)審視身邊的高三人。兩次高三中，我見(jiàn)證過(guò)像高策那樣跌落低谷又沖向高峰的奇跡，也見(jiàn)證過(guò)一直努力奮斗卻未能如愿的的惋惜；見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)孤注一擲的時(shí)間獵人，也見(jiàn)證了空有能力卻未曾盡力的悲情結局。請相信，我記得他們中的每一個(gè)，就像我會(huì )記住你們中的每一個(gè)。

　　每一次高三，都會(huì )見(jiàn)證幾十個(gè)學(xué)生這個(gè)站點(diǎn)走向不同的人生前方。你知道嗎，高考對于學(xué)生而言可能有單純的成功喜悅，或者單純失敗的感傷�？墒菍τ诶蠋焻s從來(lái)都是遺憾多余喜悅，從來(lái)都是感傷的時(shí)間更長(cháng)。因為老師的目標不是你們中的某一個(gè)人，而是你們中的每一個(gè)人。

　　每一屆的時(shí)候，我都會(huì )說(shuō)起自己的故事，希望你們能因此更認真地把握自己，把握自己手里的機會(huì )，也把握自己的命運。

　　高三勵志故事 篇23

　　朋友說(shuō)，小時(shí)候，他夢(mèng)想成為一個(gè)畫(huà)家，一有空閑就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。父親見(jiàn)他如此癡迷畫(huà)畫(huà)，便領(lǐng)他去拜訪(fǎng)一位老畫(huà)家。老畫(huà)家看了他的畫(huà)后，問(wèn)：“孩子，你為什么要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？”

　　“我想成為一個(gè)畫(huà)家�！彼�說(shuō)。

　　“但不是每一個(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)的人最后都能成為畫(huà)家�！崩袭�(huà)家提醒他說(shuō)：“孩子，你在畫(huà)畫(huà)時(shí)覺(jué)得快樂(lè )嗎？”

　　“快樂(lè )�！彼�回答說(shuō)。

　　“有快樂(lè )就夠了！”老畫(huà)家說(shuō)，“因為快樂(lè )就是人生的花朵，快樂(lè )就是人生最美的圖畫(huà)�！�

　　老畫(huà)家還告訴他，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，而不能結果的花卻更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們從不因為不能結果，而放棄綻放自身的.快樂(lè )和美麗。人也像花一樣，有一種人能結果，成就一番事業(yè)，而有一種人不能結果，一生沒(méi)有什么建樹(shù)，只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂(lè )，臉上有歡笑，照樣可以像玫瑰和郁金香那樣，得到人們的欣賞和贊美。臨走時(shí)，老畫(huà)家拍拍他的肩膀，鼓勵他說(shuō)：“孩子，去做一個(gè)快樂(lè )的人吧！”

　　現在，朋友仍然保持畫(huà)畫(huà)的習慣，但目的再也不是為了成為一個(gè)畫(huà)家，而是在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂(lè )。就像老畫(huà)家所說(shuō)的那樣，有快樂(lè )就夠了，因為快樂(lè )就是人生的花朵，快樂(lè )就是人生最美的圖畫(huà)。

　　高三勵志故事 篇24

　　時(shí)光飛逝，一年時(shí)光就這樣悄悄從指尖溜走，或許除了自己沒(méi)人能知道這一年我是怎么過(guò)來(lái)的，但現在的我所向披靡，戰無(wú)不勝。因為我有勇氣和信念。高二時(shí)是班里的末等生，高三畢業(yè)時(shí)在班中名列前茅，不是天才，沒(méi)有過(guò)人天賦，就是努力和堅持，還有那星星點(diǎn)點(diǎn)微光，那個(gè)叫做信念的東西支撐著(zhù)，一直向前，度過(guò)最難過(guò)的時(shí)段，走過(guò)最泥濘的路。

　　誰(shuí)都有過(guò)不堪，都有過(guò)過(guò)去。同樣，也曾抽煙打架逃課，可是最終高考給了自己的結果。高考以過(guò)了一本線(xiàn)四十多分的成績(jì)，在班中成功逆襲，讓老師同學(xué)刮目相看。沒(méi)有因為有過(guò)糟糕的曾經(jīng)，就會(huì )想一輩子糟糕下去，沒(méi)有選擇在成功逆襲時(shí)想要抹掉過(guò)去的不堪。還是那句話(huà)，因為那個(gè)叫做信念的東西，而給我信念的，是我親愛(ài)的老貓。毛毛，現在你可好，在那里有沒(méi)有被欺負。想你了，你聽(tīng)得到么。

　　你來(lái)到家里八年時(shí)光，可我陪你的日子卻不足五年。是我的失職，也是我的遺憾。是對你，的虧欠。你離開(kāi)后，常常想起你，常常是滿(mǎn)滿(mǎn)的愧疚感。沒(méi)有人知道我莫名的看著(zhù)天空發(fā)呆為了什么，因為在想你。想你帶給我的歡笑。想著(zhù)你剛剛來(lái)家，不熟悉環(huán)境，東躲西逃，到后來(lái)你心安理得的去和我枕著(zhù)一個(gè)枕頭安然入睡。我曾經(jīng)高傲的認為自己是天下的主人，直到去了城市上學(xué)，留你一個(gè)人在老家孤獨的流浪。你那么餓，去山里找不到能吃的東西，只好去偷人家養的雞，再后來(lái)，你被人下耗子夾，夾壞了腿，再去偷東西吃……最后你離開(kāi)了那個(gè)地方，去了深山老林，去了結自己的一生，我不知道你最后去了哪里，只是你再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。高二那年，知道了你的離開(kāi)，哭著(zhù)回到老家，卻只看到了你流的血，都已經(jīng)被風(fēng)吹的凝干。

　　我那天呆呆地坐在一旁，好久好久，再后來(lái)，想哭都哭不出來(lái)了。從那個(gè)時(shí)候起，才思考起自己活到現在所做一切的意義，被父母帶到城市，去了那個(gè)陌生的地方，只為了接受良好的教育�？晌覅s因此失去了你，如果再沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，我怕自己會(huì )無(wú)言面對自己，面對你。我一點(diǎn)都不是一個(gè)好主人，你最需要我的時(shí)候，我卻不在你身邊。那時(shí)候，手上都是自己咬的傷痕，因不能原諒自己，花這么大代價(jià)，卻總是一事無(wú)成，更不能原諒自己，無(wú)法保護自己想保護的它。不知道自己從上高三開(kāi)始努力是否還有意義，只是那個(gè)時(shí)候唯有努力才能讓自己好過(guò)一點(diǎn)，因為于我而言，毛毛根本不只是一只寵物，更是多年的伙伴，摯愛(ài)的親人。我得讓代價(jià)略微得到一點(diǎn)補償，即使不能挽回所有，改變過(guò)去。

　　瘋了一樣地做題、背書(shū)，把黃發(fā)染成黑發(fā)，不再和男生一起逃課打游戲，不再混日子，不再課上一睡睡一天。用力去讓自己變好一點(diǎn)，就是用力去讓自己好過(guò)一些。我想讓毛毛看看，我不是孬種，他曾是貓王，我也不再會(huì )是平凡世界中的平庸之輩。即使現在做不到，但，我不會(huì )再停止努力。

　　那個(gè)時(shí)候倒計時(shí)的數字板就剩下三百多頁(yè)，沒(méi)有時(shí)間再去全面學(xué)習，分析考試大綱，專(zhuān)項做題，落的東西太多，不會(huì )的太多，計劃做了幾天，分條列項，一定要有強大的執行力。

　　語(yǔ)文:做題順序是選擇、仿寫(xiě)或填寫(xiě)、圖文題、古詩(shī)文填寫(xiě)、小閱讀、古文、詩(shī)歌鑒賞、大閱讀，最后是作文。循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到難。先說(shuō)選擇，這并不像詩(shī)歌鑒賞需要天賦，而是簡(jiǎn)單的多做習題就可以提高準確率，成語(yǔ)需要多背多積累，改錯需要多記錯誤點(diǎn)，至于排序，需要一定語(yǔ)言天賦，但是很多都是有技巧的，像看關(guān)聯(lián)詞搭配，因果順序，都會(huì )有突破點(diǎn)。選擇題做多了你會(huì )發(fā)現并不太難，而且可以平復心態(tài)，這樣會(huì )給你很好的心理暗示，讓你接下來(lái)會(huì )有好的狀態(tài)。仿寫(xiě)出的幾率感覺(jué)不會(huì )太高，你可以記住幾個(gè)常用例子，別浪費太多時(shí)間在這上面就好了。填寫(xiě)聯(lián)系上下文，語(yǔ)感重要，抓住中心點(diǎn)也很重要。

　　圖文題全看個(gè)人理解力，如果理解正確，加上分點(diǎn)，條理清楚，有鮮明個(gè)人觀(guān)點(diǎn)就會(huì )得高分了。小閱讀要想做好就兩個(gè)字，狀態(tài)。讀進(jìn)去，有了狀態(tài)，多做標注，錯誤率一定不會(huì )很高。古文真的要多積累實(shí)詞和虛詞的用法，把必備古詩(shī)文全部背下來(lái)，多翻譯幾遍。詩(shī)歌鑒賞真的需要天賦，如果你沒(méi)有，那就把格式和基礎的那點(diǎn)知識記住，然后看考試時(shí)你是不是可以把會(huì )的發(fā)揮到極致。大閱讀每個(gè)老師都會(huì )講解方法，課堂效率一定要高，爭取在課上學(xué)會(huì )答題思路，回到家再用大量習題加以鞏固。至于作文，別指著(zhù)高三你能成為一個(gè)作家，還是把開(kāi)頭結尾多背一點(diǎn)吧。每一次平時(shí)的作文練習都當做高考，你一定會(huì )有收獲。

　　英語(yǔ):以前很討厭英語(yǔ)，因為覺(jué)得背完一會(huì )就忘光了。但后期自己學(xué)習時(shí)，因為把自己逼到絕境，不再想其他事情，精神專(zhuān)注，反倒效果不錯，一點(diǎn)點(diǎn)的收獲會(huì )給自己很大鼓勵，逐漸就不那么憎惡了，又一點(diǎn)點(diǎn)到喜歡這些神奇的語(yǔ)言，所以效果就好很多。因此，如果你不能逃避，不如就果斷面對，說(shuō)不定，沒(méi)你想的糟糕。

　　多背多記多練習，這句話(huà)在哪里都是王道。英語(yǔ)上同樣會(huì )有健忘現象，那么就努力的讓自己根據健忘曲線(xiàn)，反復記憶，這樣記住后就很難忘記了。語(yǔ)法也很重要的，如果你原來(lái)沒(méi)好好學(xué)習，那花適當的時(shí)間根據自身情況適度補習，同樣會(huì )提高作文質(zhì)量。每天都做適當習題，增強語(yǔ)感。效果會(huì )很好。

　　物理:物理其實(shí)并不是單單考你的勤奮程度，更需要你多理解，即使到了高三，我依然建議大家多跟著(zhù)老師的思路，盡量多的記住知識點(diǎn)，遇到不能理解的就不要怕浪費時(shí)間去思考。兩種題型需要練習，一點(diǎn)也不會(huì )的和很熟練的。一點(diǎn)也不會(huì )的你要看你是不是選擇把這類(lèi)題完全放棄，如果不是，那就多做一些讓它熟練，一段時(shí)間后，沒(méi)有成效直接果斷放棄。特別熟練的題，一定要保證準確率，別讓自己在會(huì )的題上摔跟頭。

　　物理大題有一點(diǎn)讓人討厭的地方，就是題干很多，容易讓人分心，變得焦慮，從而失去狀態(tài)，但并不是沒(méi)辦法解決，讀題時(shí)在重要點(diǎn)劃標記，做標注。如果你題做對了，一定要答題步驟規范，避免不必要的扣分。同樣，回歸教材很重要，有的同學(xué)直接把筆記記在教材上，我覺(jué)得效果很好，值得借鑒，在看筆記的同時(shí)，也瀏覽了教材，就不至于本末倒置。

　　化學(xué):化學(xué)既需要動(dòng)腦筋，還需要記憶背誦，有機推斷題曾經(jīng)讓我為難了好一陣，不過(guò)后來(lái)就好了，在我背了大量方程式，死記硬背題型，多次題海戰術(shù)，終于把它拿下了。而且后期我會(huì )定期復習難點(diǎn)易錯點(diǎn)，定期復習方程式。雖然很耗費時(shí)間，但效果真的好。

　　生物：似乎是理科中的文科了，需要記憶的東西不亞于英語(yǔ)，我們可以找到一些規律，像有絲分裂和無(wú)絲分裂可以對比記憶。上課好的狀態(tài)，即使是復習，收獲也是非常大的'。下課加上復習，記住基礎，不間斷復習筆記，記住知識點(diǎn)后分數自然不會(huì )低。

　　沒(méi)有任何一個(gè)人，可以憑借一時(shí)的努力就踏上成功的巔峰，那是無(wú)數的汗水和付出鑄造而成。一年時(shí)光，我沒(méi)有祈求上天給我多大回報。但求無(wú)愧于心。能讓自己好過(guò)一點(diǎn)。踏入考場(chǎng)那一刻，內心無(wú)比平靜，沒(méi)有任何激動(dòng)或緊張，只是在心里默默的對自己說(shuō)，這只是檢驗你是否在這一年中沒(méi)有浪費青春，浪費人生。我不知道自己以后的路是怎樣，只是心里那份微小但永不熄滅的光，會(huì )一直亮下去，照亮前進(jìn)的路。別讓自己花費了時(shí)間浪費了人生，換來(lái)的只是遺憾，你不得不做的，那就盡力讓它完整。每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有自己的追求，眼前你所做的一切，或許離你想要的還很遙遠，但是一步一步走，總會(huì )到達。只有你做好了你該做的，你才有資格去做你想做的事。

　　這一年，我仿佛突然長(cháng)大，知道了自己應該好好把握自己的人生，或許那代價(jià)好大好大，但時(shí)光不可逆流，我們無(wú)法改變過(guò)去，但求過(guò)好當下，活好未來(lái)的每一天。它曾是黑夜中的一束光，將會(huì )繼續照亮我的前方。我會(huì )帶著(zhù)無(wú)窮盡的力量，一路披荊斬棘，直達能夠觸碰陽(yáng)光的地方。

　　朋友，努力吧，別讓未來(lái)的自己看不起過(guò)去的自己，別讓未來(lái)的自己悔恨曾經(jīng)與過(guò)去。

　　高三勵志故事 篇25

　　暑假里，學(xué)校開(kāi)了一次高三動(dòng)員大會(huì )，班主任也請來(lái)了去年考上廈大的一個(gè)學(xué)姐來(lái)給我們作報告。我在心底默默地想，我還有機會(huì )，但我真的輸不起了。記得那年的夏天，我第一次主動(dòng)自覺(jué)地看起了書(shū)本，第一次為自己因為看了一場(chǎng)奧運會(huì )比賽而浪費了讀書(shū)的時(shí)間而感到一點(diǎn)后悔�；蛟S高三的狀態(tài)，就這樣被我一點(diǎn)一點(diǎn)地找回來(lái)了。

　　2008年的9月，高三正式開(kāi)始了。大家此時(shí)拼搏的目標都很明確，那就是明年的高考了。我開(kāi)始主動(dòng)地學(xué)習，希望自己能把高二時(shí)遺落的全都補回來(lái)。我也和大家一樣，把北京大學(xué)列為了自己奮斗的目標�？墒俏抑荒馨堰@個(gè)目標默默放在心底，一個(gè)年段倒數的人想要上北大，那只不過(guò)是嫌自己被人看的不夠K。我不再像以前那么自命不凡了，我發(fā)現有很多東西我只是一知半解，一些知識干脆就是一竅不通。前文說(shuō)過(guò)了，我的高二生活被我樂(lè )呵呵地揮霍一空，我只能重頭開(kāi)始惡補我失去的一切。

　　我開(kāi)始學(xué)會(huì )尊重每一個(gè)老師，包括我原來(lái)一直很不屑的政治老師。我開(kāi)始認真聽(tīng)課，始終保持著(zhù)精神地高度集中。說(shuō)實(shí)話(huà)我的政治老師講課并不是那么引人入勝，但我相信高三的課堂一定是精華，我必須在課堂保持高效率。當那些好學(xué)生們在他們認為無(wú)關(guān)痛癢的課上做作業(yè)背課本時(shí)，我只是認真地傾聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，記錄下每一個(gè)重點(diǎn)。我報名參加了學(xué)校的晚自習，其實(shí)就是補差班，給差生開(kāi)小灶的。我抓住了這個(gè)機會(huì )，我并不單純地把晚自習當做是補差，而是一個(gè)很好的與老師交流的機會(huì )。我把許多疑問(wèn)與老師溝通，得到了最好的解答。后來(lái)的事實(shí)也證明：一定要在課堂上保持高效率，高三的課堂45分鐘可以抵得上自己晚上苦讀幾個(gè)小時(shí)，與老師保持良好的溝通也十分重要。我相信大家都有著(zhù)優(yōu)秀的學(xué)習習慣，在這一點(diǎn)上一定比我做的更好。

　　很快又來(lái)到了2009年。高三的第一個(gè)學(xué)期結束了。我已經(jīng)進(jìn)步到了年段的中游水平，即60左右。班主任開(kāi)始對我這個(gè)混日子的差生另眼相待了，可我自己知道自己的實(shí)力，年段的中游只能保我上本一的末流大學(xué)，更不要提什么夢(mèng)想中的北大了。但是在大考小考的不斷進(jìn)步中，我找回了自己的自信心，但是我從不樂(lè )觀(guān)，因為我根本沒(méi)有資本樂(lè )觀(guān)，要考個(gè)全班前20對我來(lái)說(shuō)依然是一個(gè)不可能完成的.任務(wù)。

　　寒假開(kāi)始之前，我們參加了第一次省質(zhì)檢。我認真地準備，由于我一個(gè)學(xué)期以來(lái)的自己充實(shí)，我感覺(jué)我高二留下的空白已經(jīng)被我漸漸地填平，這是我上高中以來(lái)第一次考試之前感覺(jué)胸有成竹。最后的結果出來(lái)了，我考了全班20名，年段39名。班主任特意找到了我，表?yè)P了我高三的狀態(tài)。但是我的頭腦依舊是清醒的。學(xué)校也開(kāi)始在大考后舉行年段規模的表彰大會(huì )，通常文科年段前20的同學(xué)會(huì )被點(diǎn)名表?yè)P，然后有獎狀之類(lèi)的東西。當然這次沒(méi)有我的份。我想起了新東方總裁俞敏洪的成功秘訣(我知道提這個(gè)很俗氣，他也不是我最欣賞的人)：向優(yōu)秀的榜樣學(xué)習。這些同學(xué)都是最精英的優(yōu)秀分子，我必須向這些優(yōu)秀的榜樣學(xué)習，個(gè)人智慧永遠都是渺小的。

　　接下來(lái)，就完全進(jìn)入了高考倒計時(shí)的時(shí)代。

　　高三下，高三生們集體進(jìn)入了鬼畜狀態(tài)。我關(guān)掉了手機上網(wǎng)包年業(yè)務(wù)，開(kāi)始真正地全心投入到這一場(chǎng)惡戰中來(lái)。開(kāi)學(xué)初的第一次市質(zhì)檢，我考了全班15名，年段30名。第二次市質(zhì)檢全班第十名。第二次省質(zhì)檢，全班第8名……

　　是的，在我不斷的進(jìn)步中，高考也越來(lái)越近了。第二次省質(zhì)檢我考出了好成績(jì)，徹底讓班主任對我刮目相看了。但是，不斷的進(jìn)步也給我帶來(lái)了壓力，下次還能不能考得更好?這樣的問(wèn)題總是在考前出現。我只能盡量不去想他們，因為人在高三，確實(shí)要承受不少的壓力。有許多同學(xué)在紅榜上屹立不倒，也有很多上下顛簸曇花一現。我承認高考，尤其是文科高考，投機性是非常強的，也就是運氣的成分占了很大的比例�？蔁o(wú)論如何，終歸是要拿實(shí)力說(shuō)話(huà)。我承認我不是那種天生特別聰明的人，每一點(diǎn)的進(jìn)步都要靠自己的汗水來(lái)?yè)Q回。晚上，我在學(xué)校晚自習，周末，我參加了兩個(gè)補習班。我開(kāi)始享受這樣的生活，因為我讀的是我自己喜歡的東西，念得是我愛(ài)的文科，我從不為自己選擇文科而后悔，高三在文科的享受中快速度過(guò)。大家也漸漸地把我視作高考的種子選手，我依舊是按部就班地學(xué)習，學(xué)習。

　　直到最后高考波瀾不驚地度過(guò)了。很遺憾，盡管我上高三以來(lái)不斷地進(jìn)步，一直進(jìn)步到高考，但是我那年段第8的成績(jì)還是沒(méi)能讓我搭上理想的北大末班車(chē)。不過(guò)我已經(jīng)非常幸運了，慶幸自己當初選擇了文科，慶幸自己真的在最后一年的努力中證明了自己，慶幸自己最后依然考到了一所之前想都不敢想的好大學(xué)。

　　人的成長(cháng)總要付出代價(jià)的，相信：文科從不負你，你定不負文科。

　　高三勵志故事 篇26

　　世上很多事物都在無(wú)休止地更替，就如現在的你和我：去年的今天我就是你，而明年的今天你就是我。高三的時(shí)候，我和你一樣亦是在一種緊張得令人窒息的環(huán)境中學(xué)習與生活，也有過(guò)與你們相似的喜悅與苦痛、成就與挫折，所以在一定程度上我可以說(shuō)，我了解現在的你們就像了解我自己一樣。

　　回憶：高三愜意而充實(shí)

　　總體來(lái)說(shuō)，我的高三過(guò)得愜意而充實(shí)。記得曾經(jīng)一個(gè)老師評價(jià)我說(shuō)給我點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，這是因為我在班上一直都很活躍。我喜歡唱歌跳舞，班上的文藝活動(dòng)我總是最積極的。還記得高三元旦晚會(huì )時(shí)我的節目《SOHOT》，給同學(xué)們帶來(lái)無(wú)比震撼。除了舞蹈外，我還喜歡在陽(yáng)臺上練琴，趴在電腦旁邊學(xué)唱最新的歌曲、看最新的電影，每周六晚都是在《快樂(lè )大本營(yíng)》的笑聲中度過(guò)的。很多人都覺(jué)得在高三還弄這些玩意很不劃算，但是我從不覺(jué)得這些活動(dòng)是浪費時(shí)間，正是這樣的娛樂(lè )讓我一直處于一種高度放松的狀態(tài)，高三已經(jīng)很壓抑了，為何不讓自己減減壓呢?

　　到了高三，很多事情都變得挺美好的。一貫嚴肅的班主任在高三也變得特別可愛(ài)，每天都和我們開(kāi)玩笑，每次看到她大笑的.樣子，我們心里都一陣輕松。我們都明白，她是不想再給我們施加壓力。好懷念和同學(xué)們在一起的時(shí)光，周?chē)�的每個(gè)人都在不斷地幫助我。尤其是我陷入小說(shuō)迷霧和面臨考試悲劇的時(shí)候，他們不知疲倦地勸導我、安慰我，和我說(shuō)各種笑話(huà)，那種感動(dòng)不言而喻。所以，和同學(xué)處理好關(guān)系是很重要的，不要一味地認為他們是你的競爭對手，其實(shí)他們更是你的同伴，是他們一直在陪你走著(zhù)這段艱辛的路途。

　　插曲：曾考過(guò)全班倒數第一

　　高三對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為回憶，而回憶總是在模糊或清晰中夾雜著(zhù)酸甜苦辣，不經(jīng)意的回想就能把我帶回過(guò)去。

　　高三年級期中考試成績(jì)位列全班倒數第一，高中階段如癡如醉地看完了200余本小說(shuō)，這些與尖子生似乎不沾邊的事都曾發(fā)生在我身上。從高一至高二，我一直癡迷于小說(shuō)。有一次被媽媽發(fā)現了，不僅遭到嚴厲批評，心愛(ài)的小說(shuō)也被媽媽全部撕掉。但我仍舊對小說(shuō)癡迷，后來(lái)，我就干脆把小說(shuō)藏到了家里的衣柜里，想看便去拿，不看又放回去。最終，我還是品嘗到了看小說(shuō)的惡果：長(cháng)時(shí)間放松學(xué)習，讓我成績(jì)大退步。在高三上學(xué)期期中考試中，我的成績(jì)竟位列全班倒數第一。從未有過(guò)的差成績(jì)讓我非常后悔，經(jīng)過(guò)一番自己調整和努力后，我成績(jì)才有了起色，重新回到全班前十名。那以后到高考我就再沒(méi)碰過(guò)小說(shuō)。直到現在我都后悔曾經(jīng)浪費了那么多寶貴的時(shí)間在那些無(wú)用的書(shū)上。我也想告訴大家，在青春的萌芽期，這類(lèi)情感敏感的東西對我們的吸引力很大，但就像我班主任老師說(shuō)的：“小說(shuō)對你來(lái)說(shuō)是百害而無(wú)一利，它就像毒品會(huì )讓你上癮�！�

　　最早得知自己成為江西文科第一名時(shí)我感覺(jué)很驚訝，因為我的成績(jì)在全班從沒(méi)排過(guò)第一。后來(lái)想想，可能這其中的原因還是因為我心態(tài)好吧。我們班上有50名學(xué)生，成績(jì)均十分優(yōu)秀，我在班上成績(jì)雖一直處中上游，但并不很冒尖，因此壓力自然比更優(yōu)秀的學(xué)生要小。另外，父母也給了我很大的空間，為了讓我放松心情，他們甚至這樣鼓勵我：“你能考上二本以上的學(xué)校我們就很高興了�！闭�是在一個(gè)較寬松的環(huán)境下，沒(méi)有太大的壓力，我高考才發(fā)揮得好。

　　經(jīng)驗：珍惜每一刻，一切都不晚

　　我覺(jué)得自己是幸運的，但我相信幸運也絕不會(huì )光臨沒(méi)有準備的人，正是平時(shí)良好的學(xué)習習慣和方法為我的高考成績(jì)打下基礎。

　　我認為高一高二學(xué)習應以提高語(yǔ)數英三科成績(jì)?yōu)橹�，因為語(yǔ)數英在高三不會(huì )有很大的提高空間。因此在高三階段，語(yǔ)數英能保持感覺(jué)就足夠，花的時(shí)間不宜過(guò)多，剩余時(shí)間應交給文綜或理綜。語(yǔ)數英基礎不好的同學(xué)，高三這一年里便要花比別人更多的時(shí)間來(lái)填補漏洞。但別擔心，只要你能珍惜現在的每一刻，一切都不晚。

　　我高三的學(xué)習可以用“上課跟著(zhù)老師走，下課跟著(zhù)計劃走”這句話(huà)來(lái)概括。課堂45分鐘的學(xué)習成果比課后2個(gè)小時(shí)還多，所以上課必須認真聽(tīng)。課后的自主學(xué)習應有一個(gè)貫穿高三一年的大計劃，計劃制訂應根據個(gè)人的具體情況，千萬(wàn)別給自己太高的要求，適合自己的才是的。

　　先談?wù)務(wù)Z(yǔ)文吧。語(yǔ)文是靠積累來(lái)取得進(jìn)步的，要把積累做到完美，需要老師的指點(diǎn)，更需要自己堅持不懈。高三是對知識進(jìn)行總結概括的時(shí)候，所以上課時(shí)務(wù)必做好筆記，課后要花足夠的時(shí)間溫習。語(yǔ)文考查的字音、字形、成語(yǔ)、詞語(yǔ)辨析和課文背誦都可以通過(guò)早讀來(lái)鞏固。課外的積累要以積累作文素材為主，如今高考作文大都寫(xiě)成議論文，所以論據豐富與否很關(guān)鍵，《讀者》、《意林》、《創(chuàng )新作文》、《格言》之類(lèi)的閱讀材料，是積累素材的不錯選擇。切記，語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)科。

　　還記得有句話(huà)在我們班上流傳甚廣：“得數學(xué)者得天下�！睌祵W(xué)是文科的制高點(diǎn)。雖然我不贊成題海戰術(shù)，但數學(xué)這門(mén)學(xué)科的確是練出來(lái)的，一定要給自己布置除了課堂作業(yè)之外的練習，這些練習以高考題為主，因為其難易程度與高考相近。我還要補充的是看課本法。不知道至今你把數學(xué)課本看過(guò)多少遍，但是我在高三的時(shí)候把數學(xué)課本看了六遍，而且每看一遍我的數學(xué)成績(jì)就有些許提高�；蛟S你們會(huì )覺(jué)得數學(xué)課本上的概念很無(wú)聊、例題很簡(jiǎn)單，但是課本是學(xué)習的根本。有一個(gè)你們或許未知的事實(shí)：出題老師的出題依據就是那六本經(jīng)常被你忽略的數學(xué)課本，幾乎所有的題目都是通過(guò)把例題升級、增加難度得來(lái)的。所以數學(xué)課本其實(shí)是很重要的，希望大家不要忽視。

　　“英語(yǔ)是一種語(yǔ)言、一樣工具，而不是一門(mén)學(xué)問(wèn)�！睂W(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題是無(wú)法擁有一個(gè)優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境，這就要求我們?yōu)樽约簞?chuàng )造環(huán)境。閱讀英語(yǔ)報刊、聽(tīng)英文歌、看英文電影等方式都是創(chuàng )造環(huán)境的好辦法，但高三階段時(shí)間寶貴，大家一定要合理安排好時(shí)間。閱讀理解是英語(yǔ)的重頭戲，我強烈建議大家每隔兩天就給自己布置一次閱讀訓練，要在規定時(shí)間內一次性完成，另外，還要安排時(shí)間，定期進(jìn)行整套試卷訓練。多做題可以培養自己的語(yǔ)感，還可以發(fā)現自己的不足之處。英語(yǔ)成績(jì)不是一天兩天就能提高的，需要長(cháng)時(shí)間的積累，只要大家堅持每天讀點(diǎn)兒，練點(diǎn)兒，我相信英語(yǔ)成績(jì)肯定可以得到提高。

　　高三勵志故事 篇27

　　一個(gè)中考兩門(mén)課不及格，英語(yǔ)、物理和地理高一四五十分的差生，成為省高考狀元，這可能嗎？其實(shí)，任何一個(gè)普通的學(xué)生，都有“變身天才”的內在潛力，都有成為高考天才的渴望。能不能鳳凰涅槃，關(guān)鍵在于學(xué)會(huì )學(xué)習。他的經(jīng)歷不是每一個(gè)人都適合，但是每一個(gè)人都可以借鑒。

　　“笨蛋日記”之“再回首”

　　前些日子，正在準備高考的弟弟給我打電話(huà)，讓我說(shuō)些“金科玉律”，來(lái)解決他那慘不忍睹的英語(yǔ)成績(jì)（平均40分），我不得不“臭罵”他一頓。因此，請大家原諒我的老生常談。

　　一、除了青春時(shí)代奮斗的激情和飽滿(mǎn)的充實(shí)感，我沒(méi)有更好的禮物贈給我親愛(ài)的師弟師妹們，高考是你們人生中面對的第一場(chǎng)考驗，不可缺少青春燃燒的奮斗激情。

　　二、至于大家關(guān)注的學(xué)習方法，請容我“大放厥詞”。我所有的學(xué)習方法以及竅門(mén)，都是在無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)，蹲在廁所里猶如“便秘”一般艱難想出來(lái)的。請相信：知道怎么學(xué)習遠遠比學(xué)習本身更重要。丟掉手中已經(jīng)磨禿的鋼筆，好好想一想該做什么，該怎么做，你的收獲一定非同一般。

　　三、如果有什么好的方法和策略，請大家堅定并堅持你的決心和毅力。

　　四、牢記以上三點(diǎn)并執行。

　　如果你現在對我有些興趣，請跟隨我的腳步，來(lái)解答一個(gè)“高考天才是怎樣煉成的”命題。首先，請大家跟隨我的腳步，一起來(lái)看看一個(gè)“笨蛋”曾經(jīng)的日記：

　　世間本沒(méi)有天才，相信的人多了，也就有了天才。

　　慶幸我小時(shí)候看起來(lái)一副傻樣，正因為如此，自己才不至于被一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的小聰明毀掉人生。

　　2001年6月，鄙人參加市中考，語(yǔ)文和英語(yǔ)均未及格。

　　2001年11月，市重點(diǎn)中學(xué)高一年級的期中考試中，我考出了慘不忍睹的成績(jì)：英語(yǔ)31分，地理41分，物理54分。

　　2003年1月的高二年級期末考試，鄙人英語(yǔ)才首次及格。

　　2004年6月高考之前，所有的月考中，我的總分都未超過(guò)540分。

　　……

　　如今，關(guān)于高考技巧的演講臺上侃侃而談的卻是我。但8年前，幾乎比所有讀者都要糟糕和失敗的人，同樣是我。沒(méi)有人相信我會(huì )是“天才”，沒(méi)有任何人。

　　重要的是，我相信。

　　請允許我再強調一些讓自己黯然神傷而又沾沾自喜的事實(shí)：

　　鄙人曾參加了2004年、2005年以及2006年三年高考。

　　2006年的高考中，英語(yǔ)136分，文科綜合273分，總分是655分。那年，我成為省文科狀元，進(jìn)入自己夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院。

　　彼時(shí)，所有人才齊聲驚嘆我是一個(gè)天才，一個(gè)奇跡！

　　重要的是，我一直不認為自己是天生的天才，而是堅信：自己不會(huì )比任何所謂的天才遜色。

　　我一直都如此堅信。

　　第一招——自信

　　在湖北做高考演講時(shí)，一個(gè)同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)我：距離高考只剩下200多天，我還能考到600分嗎？

　　但是現在沒(méi)有人會(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：火箭與馬刺的比賽35秒后即結束，火箭隊還落后6分，請問(wèn)火箭隊還能獲勝嗎？事實(shí)上，在那場(chǎng)籃球比賽中，麥蒂在這35秒內強勢砍下13分，幫助火箭獲得一場(chǎng)奇跡般的勝利。

　　如果我們不相信奇跡，奇跡永遠不會(huì )發(fā)生。如果連自己都不相信自己，又如何能夠得到別人的信任呢？

　　一個(gè)學(xué)音樂(lè )的朋友和我談?wù)摗翱炷小�，自認為自己的音樂(lè )水平并不比陳楚生差，盡管他長(cháng)得沒(méi)有陳楚生那么“妖嬈”。其實(shí)我承認，作為中央音樂(lè )學(xué)院的研究生，他在音樂(lè )方面的藝術(shù)造詣確實(shí)令我佩服。

　　確實(shí)，全中國又有多少音樂(lè )水平超越了“超女”“快男”冠軍的人呢？但是其中卻沒(méi)有一個(gè)人自信地走出來(lái)站在“快男”的舞臺上。陳楚生不是最牛的，但他是最自信的。

　　如果我對自己的“公鴨嗓”同樣自信無(wú)疑，企圖去挑戰“快男”舞臺，請你們盡情嘲笑我的幽默和不自量力。但是，如果我從現在開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習音樂(lè )，并希望有朝一日，站在那個(gè)舞臺上，請大家用真誠的微笑和熱烈的掌聲為我鼓氣。

　　當夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)，現實(shí)都是殘酷的。

　　因此，31分的英語(yǔ)絕對不能走進(jìn)北大，但是從今日開(kāi)始，發(fā)奮學(xué)好英語(yǔ)，并付之于實(shí)踐，這我可以做到。

　　語(yǔ)法不懂，上課聽(tīng)不懂，做題不會(huì )，看書(shū)看不懂。試問(wèn)蒼天：是誰(shuí)發(fā)明了英語(yǔ)？這世上還有我能弄懂的英語(yǔ)么？

　　如果我說(shuō)自己在高一時(shí)開(kāi)始學(xué)的是初二的英語(yǔ)，請不要嘲笑我。因為在我看來(lái)，初二英語(yǔ)技術(shù)含量確實(shí)低，但是如果我連簡(jiǎn)單的都不會(huì )，難的問(wèn)題又如何解決？

　　每天堅持3000詞左右的英語(yǔ)閱讀量；背誦20個(gè)新單詞，并且復習先前一周的140個(gè)單詞；每天聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)（不管聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，Just listen it�。�；每周寫(xiě)兩篇英語(yǔ)作文……

　　高中五年，我自認從未有一天放棄這個(gè)計劃。

　　如果你們替我加油，那么我有好消息告訴大家。高二下學(xué)期，我已經(jīng)能夠比較順利地閱讀高一的英語(yǔ)材料，基本的語(yǔ)法知識弄明白了，詞匯也有一定的積累了，英語(yǔ)終于及格。

　　2005年，我開(kāi)始背大學(xué)四級的詞匯，開(kāi)始閱讀大學(xué)四級的閱讀材料……

　　是的，我學(xué)的知識都基礎而簡(jiǎn)單，但是我學(xué)得懂，因此學(xué)習有效果，于是有興趣，于是我有自信。

　　是的，我學(xué)得慢，但是我每天都能堅持，因此學(xué)習感覺(jué)很充實(shí)——今天我又學(xué)了這么多。

　　是的，我曾經(jīng)很差，但是我相信自己能做好，并且最后結果證明，我確實(shí)做得很好。

　　是的，學(xué)英語(yǔ)我沒(méi)有天賦，但我踏實(shí)，一步一步走來(lái)，倍感滿(mǎn)足。

　　我從未認為時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，在你認為來(lái)不及的時(shí)候，就正是最來(lái)得及的時(shí)候。

　　第二招——行動(dòng)

　　要從一個(gè)平凡普通的學(xué)生鍛造成非凡天才，光有自信是不夠的，因為很可能就會(huì )成為語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，要真真正正步入“天才陣營(yíng)”，必須還要有行動(dòng)支撐，從細微之處做起，才能將“天才修煉計劃”進(jìn)行到底！

　　行動(dòng)的首要保證，是自制力的培養。既然你已經(jīng)雄心勃勃了，也發(fā)誓絕對不再去網(wǎng)吧打“魔獸”了，那么就不要在下次跑進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候原諒自己。

　　凡事預則立，不預則廢。

　　打個(gè)比方，旅行之前，即將獵奇的竊喜心理是必要的，但是總得先看看腰包里有沒(méi)有足夠的錢(qián)吧？那么，該花多少錢(qián)？什么地方花多少錢(qián)？怎么預算？這都是首先要考慮的問(wèn)題。

　　“想學(xué)習”不是一個(gè)動(dòng)詞，而是一個(gè)“虛詞”，真正行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)計劃是最最必要的一步。每一個(gè)人都對“學(xué)得充實(shí)，玩得開(kāi)心”很感興趣，那么，一個(gè)合理而實(shí)際計劃的制訂就可以達到這樣的目標。

　　在四年前的此時(shí)，我已經(jīng)做了幾萬(wàn)道題目，看了N次書(shū)，連上廁所時(shí)都孜孜不倦，但是從未有這么一天停下來(lái)想一想：我做這些東西都是有用的嗎？

　　猛然有一天發(fā)現，擺在我面前的是一張小學(xué)四年級的試卷，我竟然還做得津津有味！

　　此時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不多了，“有所為而有所不為”才是重要的。首先，對于高考，我們得有一個(gè)“得分”目標。其次，確定每一科目的重點(diǎn)解決對象。下面我就分別以語(yǔ)文和數學(xué)為例，來(lái)講講自己的“天才大行動(dòng)”吧！

　　先說(shuō)說(shuō)我的'語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文的問(wèn)題主要在于大閱讀，長(cháng)期的艱苦奮斗歷史告訴我，我的腦殼是不具備文學(xué)素養的，數十張試卷得出的統計結果顯示:閱讀平均得分低于總得分的50%，無(wú)一次考試超過(guò)總分的60%，大閱讀丟分多是不可逆轉的了，因此，鞏固現有的基礎就行了，我也不再枉費心機了。

　　但是，從科技文閱讀的現狀來(lái)看，得分忽高忽低，加把勁是必要的；文言文是我強項，因此不用再花時(shí)間特意去“光顧”它的生意了，平時(shí)就讀點(diǎn)文章，做點(diǎn)題鞏固一下就行了。

　　最終，總結得出，在接下來(lái)的6個(gè)月里，語(yǔ)文學(xué)習重點(diǎn)在于：（1）科技文閱讀；（2）語(yǔ)言應用題；（3）古詩(shī)文默寫(xiě)；（4）錯別字辨析。找到自己的重點(diǎn)在哪，就能輕松制訂出語(yǔ)文 復習周計劃：

　　每周5篇科技文閱讀，堅持4個(gè)月；

　　每天背誦十句古詩(shī)詞，堅持6個(gè)月；

　　每天記憶20個(gè)錯別字，并復習前面一星期內已經(jīng)背誦的120個(gè)錯別字，堅持5個(gè)月；

　　每周做100道語(yǔ)言應用類(lèi)的題目并總結，堅持4個(gè)月。

　　這是一個(gè)沒(méi)有任何技術(shù)含量的重復勞動(dòng)，要做的就是堅持而已，而“笨小孩”最大的優(yōu)點(diǎn)正是在于能堅持。最終，當年高考鄙人在2個(gè)半小時(shí)內斬獲121分，尚屬滿(mǎn)意成績(jì)。

　　再看看我的數學(xué)。

　　鄙人尤其熱愛(ài)數學(xué)這一偉大的自然科學(xué)，長(cháng)期以來(lái)，此科目成績(jì)也一直雄踞班里的霸主地位，讓我沾沾自喜、目中無(wú)人且不可一世。

　　分析20套試卷看出，縱觀(guān)數學(xué)學(xué)科的各個(gè)知識點(diǎn)，從函數到圓錐曲線(xiàn)，大部分都能夠搞定，僅僅有小部分“不小心”做錯了。于是我擅自認為，數學(xué)中沒(méi)有我的弱項與強項之分，則只需要加強練習，提高準確率�；�于此分析，數學(xué)周計劃出爐。

　　每周課下8套數學(xué)試卷，堅持6個(gè)月；

　　每天50道數學(xué)題，堅持6個(gè)月。

　　笨小孩的可悲在于毫無(wú)理由，也毫不理性地堅持。題海戰術(shù)讓我體會(huì )了什么叫“悲歡離合”。彼一套試卷做得酣暢淋漓、興致大增、興致勃勃；此一套試卷做得大汗淋漓、垂頭喪氣、悲痛欲絕。因此，縱觀(guān)各次模擬考試數學(xué)成績(jì)，如果一次題目正是我擅長(cháng)的項目，又是我所喜歡的類(lèi)型，成績(jì)自然是笑傲群雄。一旦老師“存心與我作對”，題目完全不符合我的胃口，題型新穎一些，成績(jì)便一落千丈，不及格也是可能的。

　　這個(gè)計劃的直接后果，造成了2004年高考我只得到104分的悲慘成績(jì)！讓我在此年高考中一敗涂地。

　　仔細想來(lái)，當連sina60°=1/2的錯誤都要屢次犯之時(shí)，我卻把大量時(shí)間用在超難的大學(xué)微積分上。連最最簡(jiǎn)單的東西都未曾學(xué)會(huì )，難的東西又如何融會(huì )貫通呢？

　　2005年1月，仔細分析模擬考試卷之后，對數學(xué)每一種題目都進(jìn)行對比分析后得出以下結論：基礎知識不牢固，如三角函數公式之間的轉換、函數的一些基本性質(zhì)、圖像特征等等；強勢攻擊難題是吃力不討好的事情，高考題目的難度并不高，但是容易在題型上“出新”；立體幾何、概率及微積分等幾個(gè)方面是我的強項，基本可以拿下，但還是基礎上出現問(wèn)題，以至于成績(jì)不穩定，時(shí)高時(shí)低；而三角函數、數列及函數等內容是弱項；運算能力較弱。

　　據以上分析，改寫(xiě)數學(xué)周計劃：

　　在一個(gè)月之內，將數學(xué)課本上所有的內容融會(huì )貫通，將課本上所有的題目都做一遍，打牢基礎，堅持1個(gè)月；

　　每日10道解方程題，提高運算能力，堅持6個(gè)月；

　　針對三角函數、概率等弱項，每周100道基礎題、150道中等題、10道難題,堅持4個(gè)月；

　　每周3套數學(xué)試卷，力求訓練自己嚴謹的態(tài)度，克服粗心大意的毛病，加快做題速度，堅持6個(gè)月。

　　再聰明的小孩也得堅持，不同的是理性堅持才能帶來(lái)事半功倍的效果。在2005年高考中，在兩小時(shí)內，我斬獲141分。但我并不是班上數學(xué)最成功的人，同桌在1月的月考中僅僅為43分，而高考斬獲94分。她的學(xué)習計劃是我見(jiàn)過(guò)“最傻最天真”，但又是最有效的數學(xué)計劃，在此我也偷偷將她的復習計劃列在下面：

　　將高中數學(xué)課本上所有的題目全部做會(huì )；

　　三角函數、立體幾何、概率及導數、數列5項，每周做每項基礎題目20道；

　　每周練習1卷；

　　圓錐曲線(xiàn)、二項式等難題，全部放棄。

　　目標為50分的人與目標為100分的人，學(xué)習的重點(diǎn)，學(xué)習的方法，需要舍棄的內容都是不一樣的。忙碌了兩年半，也該停下來(lái)規劃一下最后能有多少收獲吧？如果這畝地預計收獲頗豐，那么，精耕細作，除草殺蟲(chóng)，多花功夫是值得的。但如果是一畝薄地，即使再多加勤勞，此地還是無(wú)能為力了。撒點(diǎn)種子，施放些肥料，就罷了，收成如何，就看它的造化了。

　　一切在于能否做一個(gè)聰明的笨小孩，能夠理性，也能夠堅持。

　　第三招——方法

　　之所以在文章開(kāi)頭時(shí)，我勇猛無(wú)敵地先自曝“笨蛋日記”，是因為當年很長(cháng)一段時(shí)間內我都是一個(gè)笨蛋，總是一廂情愿地認為：如果“高考小姐”是我的夢(mèng)中情人，那么只要我?jiàn)^勇拼搏，百折不撓，一定會(huì )感動(dòng)她的。殊不知，她喜歡的是romantic的玫瑰，而不是我辛辛苦苦種植出來(lái)的土豆。到現在，現代人已經(jīng)不可能像我那么幼稚了，也沒(méi)有人會(huì )相信沒(méi)有策略的奮斗是有意義的。

　　“做”是一個(gè)沒(méi)有絲毫技術(shù)含量的動(dòng)作，最低等的動(dòng)物也能執行這個(gè)基本動(dòng)作。但是“思考著(zhù)做”就是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)了，惟有人類(lèi)才可以做到。學(xué)習哪一個(gè)科目，就是學(xué)著(zhù)如何更好去滿(mǎn)足這個(gè)科目的學(xué)習及考試要求。

　　我接觸到的每個(gè)被英語(yǔ)折磨得不成樣子的同學(xué)都問(wèn)過(guò)我同樣一個(gè)問(wèn)題：“英語(yǔ)單詞怎么這么惡心？早上背，下午就忘掉。這可如何是好��？”恭喜，他們深刻領(lǐng)會(huì )到了英語(yǔ)單詞的規律和特征！你一天見(jiàn)一萬(wàn)個(gè)人，你當然記不起來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)，就需要你不斷重復地去見(jiàn)這些人。背單詞也是如此。

　　背單詞靠的是不斷重復的記憶，這就是單詞記憶的特征。但是如何去重復的效率是最高的呢？鄙人的策略是“不擇手段”。

　　機械重復是必要的：每天背記４０個(gè)新單詞，并在當天復習前一周內已經(jīng)背記的280個(gè)單詞。如此，每個(gè)單詞將被重復７遍，基本可以將一個(gè)新單詞記住了。

　　聯(lián)想記憶是重要的：

　　work與word，worm一起記，記一個(gè)等于三個(gè)；

　　brain：你大腦（brain）進(jìn)水啦？下雨（rain）都不躲；若你不喜歡rain這個(gè)人，你可以說(shuō)，rain這個(gè)人沒(méi)大腦（brain）；

　　shark：這只鯊魚(yú)（shark）的牙齒很鋒利（sharp）

　　scream與stream不是很有同感嗎？

　　purify與pure有什么相干呢？而purity呢？它們都是從pure這個(gè)推出來(lái)的，僅僅是后綴不一樣而已；那么impure又是什么意思呢？

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　　“不擇手段”地重復是必要的，在我每日的英語(yǔ)學(xué)習計劃中，有一項是每日閱讀3000~5000詞量的英語(yǔ)材料，往往在這些材料中，會(huì )出現我近一個(gè)月內背誦的新單詞多次，每看見(jiàn)一次，我就又重復記憶了一次這個(gè)單詞。這樣就閱讀、背單詞兩不誤！

　　看美國好萊塢電影時(shí)，或許會(huì )看到似曾相識的單詞，一秒鐘的停留也可以將這個(gè)單詞在大腦里重復一次。

　　絕大多數同學(xué)一開(kāi)始就將英語(yǔ)單詞當作可以一次性記憶的內容，那么結果卻令我們失望，這也是為什么背單詞令人如此困惑的原因吧？從此想盡一切方法，無(wú)所不用其極，去重復這些該死的英語(yǔ)單詞吧！

　　如果你還不清楚自己夢(mèng)中情人的好惡，就別傻乎乎地認為她和你一樣喜歡吃土豆。研究并且知曉了她的喜好，才能投其所好，最后才能夢(mèng)想成真。

　　再說(shuō)說(shuō)大家都很關(guān)心的“大分戶(hù)”——作文的“天才提升計劃”吧。這么多年來(lái)，仍然記得一個(gè)老師對高考作文做的最精辟的總結：“散文，實(shí)際上是一點(diǎn)也不能散的。首先，要條理清楚，第一部分寫(xiě)什么，第二部分寫(xiě)什么，都寫(xiě)清楚了，老師可是沒(méi)有工夫去揣摩你文章里含蓄的深意的；其次，有些文言文似的排比句，或者是古詩(shī)文中的詩(shī)詞句來(lái)點(diǎn)綴一下文章，李白、蘇軾、柳宗元隨便用；第三，要有現代詩(shī)韻的美感，需要借一些景物來(lái)抒情，渲染文章，朱自清先生的《荷塘月色》就是標范�！�

　　我有一個(gè)同學(xué)很喜歡郭敬明，寫(xiě)作文的風(fēng)格無(wú)形中就傾向于郭敬明的風(fēng)格。更為“發(fā)指”的是他每次的作文都會(huì )說(shuō)到“郭敬明說(shuō)……”，而不是“子曰……”。但是，每次作文一旦出現“郭敬明”三個(gè)字，每字扣掉10分。他忘了，高考是不喜歡郭敬明的。

　　如果“子曰”更能得分，但愿各位的文章里全部都是“子曰”。所謂“識時(shí)務(wù)者為俊杰”。

　　我也會(huì )寫(xiě)“三段式”的條理清楚的文章，第一部分情色渲染加抒情；第二部分旁征博引，從司馬遷遭宮刑到譚嗣同視死如歸；第三部分“濃墨重彩”的總結，總結段均是以“瞰顧千年滄桑，多少英雄”開(kāi)頭，如此如此。每次均為高分。

　　進(jìn)入高三以來(lái)，我的作文的模式基本一致，沒(méi)有太大的改觀(guān)。鄙人根據高考標準范文來(lái)構造自己的作文模板，而這個(gè)模式是符合高考要求的，得到老師屢次承認。每次模擬考試時(shí)，我所做的就是把句子傾倒在已經(jīng)設置好的文章模板里，方便快捷！

　　從我的“偷奸�；�”，你也可以聯(lián)想到：為什么超級女聲的冠軍是李宇春而不是韓紅呢？因為李宇春更符合“超級女聲”觀(guān)眾們的欣賞角度。而她之所以成為冠軍，誠然，不是她唱得最好，而是她唱得更符合評委和觀(guān)眾的欣賞標準，這也是為什么通俗歌手比專(zhuān)業(yè)歌手有更多fans的原因。高考中的勝出者可能并不是學(xué)得最好的人，但他的學(xué)習一定是最滿(mǎn)足高考所要求的，這也是為什么我們要花大量時(shí)間來(lái)研究。

　　怎么去解決一個(gè)問(wèn)題呢？要看這個(gè)問(wèn)題希望我們怎么去解決它。隨之改變自己那些“任意妄為”的、不符合“高考小姐”的征婚標準的習慣，那么，你就擁有了所謂的“天才修煉方法”。

　　第四招——生活

　　西方一些宗教認為，人們只有受苦才能使自己與上帝的距離更近，提倡教徒修道的方式是“苦修”，即承受各種各樣的痛苦。如此說(shuō)來(lái)，大多數高三同學(xué)可以認同自己是這類(lèi)最虔誠的教徒了。

　　高三，雞叫就起床苦讀，每天卻要用功到三更半夜方才入睡，這不是苦修是什么？大家眾口議論：苦苦修煉啊，累啊，高三。

　　但鄙人卻認為高考不是提倡自虐苦修的，好比“大名鼎鼎”的濟公和尚，就是一酒肉和尚，最終卻修煉得道，修得真身，又在修道之時(shí)，樂(lè )趣不斷。修煉在心，而不在其外。因此我想，學(xué)習必定也是如此，可以“學(xué)得踏實(shí)充實(shí)，且玩得開(kāi)心痛快”。

　　昔日里，感覺(jué)到學(xué)習之痛之累，并非因為辛苦學(xué)習感覺(jué)很累的“肉痛”，而是奮勇拼殺、最終的考試分數卻慘不忍睹的心痛心累。好比花費半年時(shí)間省吃?xún)�用，買(mǎi)了walkman，買(mǎi)來(lái)才發(fā)現居然是假貨，運行一周不到就“歇菜”了。投訴無(wú)門(mén)，喊冤無(wú)狀，正同此心��！如果真的是天道酬勤，今日的努力，他日能換來(lái)紅燦燦的分數，好比“付出就有回報”，有了明亮光鮮的盼頭，又何來(lái)累，何來(lái)痛？

　　可能很多高三的朋友都動(dòng)過(guò)這種念頭：換個(gè)活法吧，打一天籃球，在網(wǎng)吧泡上一天，和朋友開(kāi)party，上山郊游……每一種玩法都會(huì )讓人擁有忘乎所以的爽！誰(shuí)不想如此呢？

　　問(wèn)題是：高考怎么辦呢？

　　某天晚上，正和朋友在生日party上玩得興起，老爸一個(gè)電話(huà)，說(shuō)你看看考上大學(xué)了，你呢？頓時(shí)一盆冷水澆透心底。又某夜，伏案苦讀，做題，不會(huì )；看書(shū)，不懂；背單詞，記不住……朋友一個(gè)電話(huà)，說(shuō)我們正在一起party呢，看看你，干嘛呢？此時(shí)，誰(shuí)又還有心情學(xué)習？玩，玩不爽；學(xué)，學(xué)不好；豈有不苦不累之理？

　　面對這種“苦累交加”的生活，吾自有妙計解套，君不信？且細看。

　　朋友生日，好啊，去；郊游,正合吾意，去；打球，吾之最?lèi)?ài)，去；聚會(huì )，也去；那啥時(shí)候學(xué)呢？

　　鄙人每周均有學(xué)習計劃，假如計劃本周內每天完成2篇科技文閱讀，但周一晚上，一個(gè)十分要好的朋友突然生日，去否？當然去。如此，則周一晚上的2篇科技文閱讀、10道解方程題、3000詞的英語(yǔ)閱讀計劃不都齊齊泡湯了嗎？非也非也，周日無(wú)課，本來(lái)預計和朋友打一下午球，那么，就打2.5小時(shí)就罷了；周末的懶覺(jué)縮減30分鐘�？傊�，無(wú)論如何，我會(huì )將時(shí)間節省出來(lái)補齊周一所欠的學(xué)習計劃。

　　于是，玩的時(shí)候，毫無(wú)顧慮，因為我堅信，此周的學(xué)習計劃不會(huì )有絲毫耽擱；學(xué)習的時(shí)候，我練就的“鐵屁股功”，可以粘在板凳上長(cháng)達6小時(shí)之久而紋絲不動(dòng)，想想昨天“逸”得非常高興，今日正是“勞”得很充實(shí)，正所謂“勞逸結合”兩不誤。

　　剛開(kāi)始采用這樣的方式容易慣壞自己，為了避免縱容自己，鄙人規定，如果此周計劃因為娛樂(lè )而泡湯，那么下周所有的娛樂(lè )計劃全部取消，任何娛樂(lè )活動(dòng)均不參加，全心全意學(xué)習；如果連續兩周計劃因為娛樂(lè )泡湯，下個(gè)月的所有娛樂(lè )活動(dòng)一概拒絕。借此，以懲罰自己無(wú)節制的“墮落”。

　　在高三的學(xué)習生活中，我們的確應該培養自己更強的自制力。玩得不開(kāi)心，學(xué)習是不痛快的。但更重要的是，學(xué)習得不痛快了，生活中其他事情都會(huì )失去趣味。

　　想睡會(huì )，老師又刺激我，說(shuō)我生命的最大意義就是睡覺(jué)，害得我沒(méi)心情。更嚴重的是，朋友們一會(huì )叫我去打CS，一會(huì )叫我去開(kāi)生日party，逗得我心花怒放，禁不住誘惑。還有，我爸媽天天吵架，周末回家一次，就會(huì )影響我一周的心情，什么事情都做不好，更別提學(xué)習了”。（摘自湖北宜昌地區一名師弟誠摯之言）

　　《論語(yǔ)》中有一段孔子對顏回的贊賞：“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )。賢哉回也！”我一直很喜歡，這些話(huà)讓我認識到了，一個(gè)人真正的樂(lè )在于心中之樂(lè )，而不是琉璃瓦的高樓，或是山珍海味的外在之樂(lè )。

　　由此可見(jiàn)，真正的靜在心而不在外，重要的是，我們自己的心不夠安靜，在學(xué)習時(shí)雜念太多，換言之，在學(xué)習上灌注的精力不夠深、不夠多。更進(jìn)一步講，學(xué)習在我們心中的地位沒(méi)有想象中那么重要。一個(gè)決心足夠堅定的人，沒(méi)有任何事情可以阻止他前進(jìn)的步伐。

　　鄙人是鄙人，不是圣人。偶爾因為青少年時(shí)期的荷爾蒙分泌過(guò)多，也會(huì )整日里神情恍惚，對于任何事情都沒(méi)有心情。父母的不理解，朋友之間的誤會(huì )，老師的不信任和厭惡，類(lèi)似的“不痛快”沒(méi)人可以幸免的。

　　但是，即使如此，我已經(jīng)堅持了多年的學(xué)習計劃也沒(méi)有一天因為心情不好而耽誤，每日完成學(xué)習計劃就像每到12點(diǎn)下課就要快樂(lè )地奔向食堂搶飯吃一樣簡(jiǎn)單。

　　其實(shí)，我更在乎的是那些我關(guān)心的人和關(guān)心我的人對我心靈的沖擊，如何讓一個(gè)對感情異常執著(zhù)的人迅速地從失戀的沉淪中走出來(lái)，至今沒(méi)有絕佳藥方。但是需要謹記：你生命的這幾年，最重要的是要為自己的未來(lái)而奮斗的，而不是戀愛(ài)。

　　但是如果是外面太吵，我會(huì )跑到山上去看書(shū)；如果是朋友老是干擾我的學(xué)習，我會(huì )關(guān)掉電話(huà)，閉門(mén)修煉；如果是周?chē)�的學(xué)習氛圍不好，那么我會(huì )自己躲在宿舍完成自己的學(xué)習計劃……

　　“你有張良計，我有過(guò)墻梯�！比魏瓮饨绲母蓴_都有解決的辦法，關(guān)鍵在于你解決問(wèn)題的決心夠不夠堅定！而且，解決一個(gè)問(wèn)題永遠都是沒(méi)有完美的方法，重要的是，學(xué)習永遠是第一位的。

　　第五招——考試

　　不管是臨陣磨槍還是“早有預謀”，我們在2009年6月總是要翻身躍馬、揚刀立馬，準備大戰了。不過(guò)此時(shí)我們大多數都是馬前卒，并不是因為我們武功不好，將軍也往往不是武功最好的人，但一定是身經(jīng)百戰，在山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓之時(shí)最冷靜、最沉著(zhù)、最理智的人，方能指揮千軍萬(wàn)馬，在百萬(wàn)軍中縱橫捭闔。

　　再回首，2006年那個(gè)風(fēng)雨如晦的6月7日下午，其實(shí)不堪回首。昔日月考中每次數學(xué)均未跌下140分的關(guān)口，但是，5點(diǎn)的鐘聲敲響，我暗嘆一聲，三度“科舉”，此次似乎又要功敗垂成。最強勢的數學(xué)考成最差的科目，有何面目再見(jiàn)江東父老��？

　　翌日，清晨起床，朋友在隔壁用那臺殘破的復讀機傾情“演奏”起我們最喜愛(ài)的班得瑞輕音樂(lè )，頓感神清氣爽，煩惱盡消。晨光里，與朋友在音樂(lè )中聊聊天，喝喝茶，感覺(jué)頗爽。

　　早上9點(diǎn)，走入文科綜合的考場(chǎng)，依然心如止水，頓悟“無(wú)欲無(wú)求”的境界即是如此。兩個(gè)半小時(shí)內斬獲273分，較好發(fā)揮了平時(shí)模擬考試中265分的水平。下午，踏進(jìn)英語(yǔ)考場(chǎng)，我沒(méi)有一絲絲頹廢感，也無(wú)一絲絲惋惜感。兩小時(shí)內，強勢拿下136分，而平時(shí)月考，我英語(yǔ)成績(jì)從未超過(guò)125分。

　　其實(shí)誰(shuí)又能真正說(shuō)不在乎，或是放得下這種失敗呢？只不過(guò)我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)前兩次的失敗，對成敗得失，已經(jīng)“心如止水，收放自如”了。

　　6月7號數學(xué)考試結束之后，我暗自估摸，此次數學(xué)成績(jì)不會(huì )超過(guò)125分，總成績(jì)無(wú)形中比預計要減少20分，這是何等重大的打擊呢？而英語(yǔ)是我的弱項，我又如何能東山再起？

　　是夜，輾轉反側難以入眠，今年，三年的北大夢(mèng)想又隨之破碎了，為何我的命運如此悲慘？但是，為什么我一定要對北大如此執著(zhù)呢？既然如今已經(jīng)預計自己難以實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，那么為何還戀戀不舍？

　　“北大既休，復旦亦可？人大又有何不可？甚者，武漢大學(xué)亦無(wú)所憾也�！�

　　寬慰自己的話(huà)，終讓我醍醐灌頂，神清氣朗，至此，修道成仙。

　　多月后憶起數學(xué)考試時(shí)的境況，也僅能?chē)@息自己“不識時(shí)務(wù)”。多年來(lái)，每一次數學(xué)考試，拿到試卷的第一步就是立即下手，心中已存有150分的目標，不敢耽誤一點(diǎn)時(shí)間。但是那年數學(xué)試卷確實(shí)非同一般，思維角度大大出乎鄙人意料。上手屢屢不順，于是心浮氣躁，顧此失彼，最終一敗涂地。

　　再想，若當初先瀏覽一通試卷，心中有底，給自己定一個(gè)135分的目標，又有何難呢？也不至于昔日的慘敗了。方味到“壁立千仞，無(wú)欲則剛；海納百川，有容乃大”的精義，頓感余味無(wú)窮，“功力倍增”。

　　失敗之所以令人萬(wàn)念俱灰，只因欲求過(guò)大，若能看破“盡予之，不求之”的道義，哪里還有什么壓力？學(xué)習就是學(xué)習，心存欲望去學(xué)習本身即是佛家所說(shuō)的“妄”。學(xué)就是學(xué)，付出的程度是由自己來(lái)決定的，但是最終往往“成事在天”。學(xué)習但求無(wú)心無(wú)愧罷了，至于最終結果如何，隨它去吧！

　　再論“壓力”，壓，上面有物方能壓；上面之物與下面之物相距越近，壓力越大。如上無(wú)物，則壓無(wú)從而來(lái)。上面之物，具體而言，就是我們目標中的大學(xué)；下面之物，就是我們學(xué)習本身。

　　如果日日時(shí)時(shí)念叨“北大，北大”，但是一看模擬考試慘不忍睹的成績(jì)，在宏遠而美好的理想與殘酷現實(shí)之間的差距面前，又有誰(shuí)會(huì )能幸免于壓力呢？或許暫時(shí)放開(kāi)心中的大學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)背幾個(gè)單詞，從易到難，一步一個(gè)腳印堅持，或許到了成功之日，會(huì )猛然發(fā)現自己的成績(jì)已然超越了原有的目標。

　　一兩次模擬考試考砸了，就吵鬧著(zhù)要上吊，這好比一頓飯菜，剛上來(lái)的小菜不合口味，你就覺(jué)得吃不下去了，但是最重要的是后面即將到來(lái)的主菜。吃小菜只是開(kāi)胃，如果吃小菜你就吃飽了，恐怕大魚(yú)大肉的主菜上桌時(shí)，你已經(jīng)無(wú)能消化了。

　　第六招——未來(lái)

　　每天打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)上都會(huì )以大號標題顯示“驚天內幕，陳冠�！�…”“駭人聽(tīng)聞，劉某某曾經(jīng)偷稅漏稅……”等新聞來(lái)吸引我們眼球。暫且不論事實(shí)如何，如果當事人看到這樣的新聞，再度回首，也一定會(huì )感到羞愧萬(wàn)分。曾經(jīng)怎么樣已經(jīng)不重要了，重要的是現在怎么樣，將來(lái)怎么樣。

　　一個(gè)評論家在談“艷照門(mén)”事件時(shí)說(shuō)：“給別人一個(gè)機會(huì )，也給自己一個(gè)機會(huì )�！�

　　不管老師怎么瞧不起你，不管別人有多么不看好你，我們不在乎你曾經(jīng)有多么糟糕，我們在乎的是將來(lái)的高考中你有多強！

　　每一個(gè)決心“洗心革面”的同學(xué)，如果希望改變以往“很傻很天真”的狀態(tài)，一些必要原則是需要長(cháng)期堅持的。

　　比如，有一個(gè)適合的目標，這個(gè)目標不是“好男兒”或者是“超女”，而是一個(gè)符合實(shí)際的大學(xué)。

　　接下來(lái)要根據自己的基礎做盡量簡(jiǎn)單的學(xué)習任務(wù)，這樣才會(huì )有自信心。一個(gè)剛學(xué)唱歌的人就想馬上參加中央電視臺的“星光大道”的話(huà)，恐怕以后他再也沒(méi)有唱歌的自信心了。譬如我。所以需要回答第一個(gè)問(wèn)題：究竟要學(xué)什么？于是得出一份學(xué)習計劃；回答第二個(gè)問(wèn)題：究竟要怎么學(xué)？得出一套學(xué)習方法。

　　當然，我們需要合理安排自己的生活，最好是學(xué)得很開(kāi)心的同時(shí)，及時(shí)從朋友那里得到快樂(lè )。如果你問(wèn)比爾·蓋茨為什么不開(kāi)心的話(huà)，他會(huì )回答說(shuō)，他的生命都在賺錢(qián)，沒(méi)有時(shí)間去生活。

　　最后，堅持這種品質(zhì)是無(wú)可替代的。堅持一周很難，一個(gè)月極難，但堅持兩個(gè)月后，一切都是電腦程序般簡(jiǎn)單。堅持確實(shí)挺難，但是高考后看見(jiàn)朋友高中，而自己落寞地名落孫山的滋味比那難過(guò)十倍。如果小龍女和楊過(guò)中的一人不能堅持16年的寂寞，那么金庸筆下就少了一段“神雕俠侶”忠貞不渝的愛(ài)情神話(huà)。

　　從現在開(kāi)始，請相信自己，一定可以創(chuàng )造自己的傳奇，一定可以修煉成讓自己滿(mǎn)意的“天才”，而不是庸庸碌碌地度過(guò)高中三年。我們往往覺(jué)得成功很遠，但是轉過(guò)身來(lái)，它就在我們的身后，缺乏的只是轉身的勇氣而已。

　　高三勵志故事 篇28

　　拳王阿里是世界上最偉大的運動(dòng)員之一。在阿里的拳擊生涯中，有過(guò)數不清的榮譽(yù)和輝煌……阿里有一個(gè)有趣的習慣，每逢他要參加重大的拳擊比賽時(shí)，總是要先乘敞蓬汽車(chē)到市中心的繁華街市轉一圈，面對夾道歡呼的人群，阿里站在車(chē)上，一路振臂高呼:“我是拳王，阿里必勝!”然后，無(wú)數市民也會(huì )一起跟著(zhù)他們擁戴的拳王高聲吶喊，仿佛擁戴著(zhù)他們的元首一般。這對一個(gè)即將參加重大比賽的運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，確實(shí)具有一種增強自信心的作用，這種做法其實(shí)就是一種參賽前的信心培育與強化。

　　常言道:“兩軍相遇勇者勝�！痹诟呖嫉母偁幹�，誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)就取得勝利，誰(shuí)就取得成功。在學(xué)習實(shí)力相同的'情況下，心理狀態(tài)在高考中起決定性作用。有一些同學(xué)在高考前模擬考試中，成績(jì)總第一、第二，而那些模擬考試排在他們后邊的人，高考時(shí)卻成為狀元。這種現象屢見(jiàn)不鮮，為什么？依我看，他們的實(shí)力，他們的學(xué)習水平，基本上在一個(gè)梯隊里，大體差不多。而高考誰(shuí)能成為佼佼者，誰(shuí)能成為狀元，就在于高考時(shí)誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)發(fā)揮好，誰(shuí)就領(lǐng)先了。

　　據調查研究，有些本來(lái)沒(méi)想到會(huì )成為狀元的同學(xué)，他們沒(méi)有壓力，考到什么水平就是什么水平；而有些實(shí)力很強，常常是第一名的同學(xué)，心理包袱很大，壓力很大，結果高考時(shí)發(fā)揮不好，考試名次反而落在平時(shí)考試成績(jì)不如他的同學(xué)后面了。

　　高考不僅是打知識仗，也是打心理仗。我們強調心理因素在高考中的重要作用，絕對不是脫離學(xué)習基礎而言的，沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)習基礎，沒(méi)有較好的學(xué)習成績(jì)，在高考中僅憑心態(tài)好，是考不出好成績(jì)的。學(xué)習基礎與心態(tài)，兩者是相互聯(lián)系，相互制約的，要想高考成功，缺一不可。

　　因此，對于每一位即將參加高考的考生來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)的好壞將直接影響到復習備考質(zhì)量和最后的高考成績(jì)，可以說(shuō)，只要首先從心理上戰勝高考，高考就成功了一半。

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