休學(xué)創(chuàng )業(yè)不是誰(shuí)都玩得來(lái)勵志文章

　　六七月，高考結束，大學(xué)畢業(yè)來(lái)臨。十八九歲和二十四五歲，都要開(kāi)始一段人生新旅程。

　　是繼續升學(xué)研讀，還是直接創(chuàng )業(yè)？是去大公司找份工作，還是下海撈金？面對在媒體上被渲染得如同英雄般輝煌的成功創(chuàng )業(yè)者們，哪顆年輕的心不蠢蠢欲動(dòng)？但是，創(chuàng )業(yè)理想并不是依靠熱情和沖動(dòng)就能成就的。

　　被稱(chēng)為“80后創(chuàng )業(yè)新貴”茅侃侃，在此方面經(jīng)歷頗豐，他的經(jīng)驗和感悟，值得一讀。茅侃侃

　　1983年出生于北京。小學(xué)五年級開(kāi)始玩電腦，14歲開(kāi)始在《大眾軟件》等雜志發(fā)表數篇文章，并自行設計開(kāi)發(fā)軟件。初中畢業(yè)、高中肄業(yè)，在經(jīng)過(guò)六份工作的摸爬滾打后，2004年正式創(chuàng )業(yè)，時(shí)任時(shí)代美兆數字科技有限公司首席架構師兼首席運營(yíng)官。

　　學(xué)歷神馬的都是浮云？

　　在“80后創(chuàng )業(yè)新貴”的報道中，被問(wèn)得、寫(xiě)得最多的一條就是，我初中畢業(yè)、高中肄業(yè)，李想同學(xué)是高中畢業(yè)，放棄高考，直接創(chuàng )業(yè)。

　　不得不承認，無(wú)論我們以為歐美的教育體制多么先進(jìn)，還是中國的教育體制如何不完善，但確實(shí)在歐美與中國的創(chuàng )業(yè)故事中，普遍出現了學(xué)歷神馬都是浮云的現象。大部分受到正統教育的人的創(chuàng )業(yè)故事往往都不如低學(xué)歷的看起來(lái)那么刺激，但事實(shí)是，擁有正統教育背景的創(chuàng )業(yè)者與高級打工者（或者說(shuō)高級職業(yè)經(jīng)理人）占據了商業(yè)領(lǐng)域的絕大多數，他們是創(chuàng )造財富的主要群體。

　　學(xué)歷什么的也許是浮云，中國的教育體制目前看來(lái)也許還不完善，然而這都是你不得不面對的現實(shí)，若要創(chuàng )好業(yè)，高等教育是大多數人必須面對的一個(gè)過(guò)程。

　　大學(xué)是大多數創(chuàng )業(yè)者必不可少的一段經(jīng)歷，雖然現在某些大學(xué)教育、大學(xué)教師的素質(zhì)出現悲催的問(wèn)題，甚至存在著(zhù)某些大學(xué)教育內容的同質(zhì)化、老化問(wèn)題，但是，一個(gè)真正會(huì )學(xué)習的學(xué)生，在大學(xué)中學(xué)到的不一定是知識本身，而是通過(guò)3年至5年的歷練，掌握一種系統歸納、學(xué)習知識的方法。

　　這是絕大多數同學(xué)忽略的。

　　死學(xué)知識是沒(méi)有意義的，就像我們可以把整個(gè)課本和題庫都背下來(lái)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考過(guò)幾乎所有的測驗，以全部都是華麗麗A+的成績(jì)拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)、英語(yǔ)四級甚至六級證書(shū)�？墒沁@一切毫無(wú)意義，最多證明你有超群的記憶能力而已，而記憶力在創(chuàng )業(yè)所需要的技能里，意義并不很大。

　　高等教育對創(chuàng )業(yè)的作用是什么？是靈活地掌握知識，是用系統的學(xué)習方法來(lái)為將要走上創(chuàng )業(yè)之路的我們提供學(xué)習技能的手段，而靈活掌握知識的能力，本身就是一項重要的技能。

　　技能要被社會(huì )認可，而不是畢業(yè)戳

　　拿我自己引以為傲的英語(yǔ)舉例吧。說(shuō)心里話(huà)，你讓我現在直接去考英語(yǔ)四級、六級，我掛掉的可能性很大，因為我天生討厭背課本，更別提背詞庫了。否則我就不會(huì )在高中一年級因為地理會(huì )考不及格而喪失高考的資格了（注：1998年北京市教委在當時(shí)的規定是十科會(huì )考如果有一科不及格加之補考也不及格，則不能參加高考，最多獲取高中畢業(yè)資格）。

　　作為天生討厭背誦而喜歡選擇性記憶的我，對英語(yǔ)首先就存在一種天生的喜好，也許跟名字中的侃侃有關(guān)，我是個(gè)對語(yǔ)言文字和說(shuō)話(huà)感興趣的人。因此我自己會(huì )從老師的教學(xué)方法中吸取有用的自學(xué)方法，再配合上自己的一些小技巧。

　　譬如，我喜歡看電影，很多人問(wèn)我為什么不去電影院看或者從網(wǎng)上下載，我往往答曰更喜歡攢DVD碟片。其實(shí)通過(guò)碟片看大量的好萊塢影片，除了滿(mǎn)足我對電影的熱愛(ài)以外，更多的是幫助我完成了英語(yǔ)聽(tīng)力這一關(guān)。因為我可以先看一遍有字幕的，基本了解情節和大意，再看上兩三遍沒(méi)有字幕的，這樣便于我根據劇情的發(fā)展和自己對劇情的記憶，將影片中的人在什么場(chǎng)景說(shuō)了什么話(huà)，為什么同一個(gè)意思在這個(gè)場(chǎng)景這么說(shuō)，在那個(gè)場(chǎng)景那么說(shuō)？諸如此類(lèi)的問(wèn)題弄清楚，隨著(zhù)看電影數量的增多，自然而然就形成了一種潛在的聽(tīng)力習慣。英語(yǔ)的至高境界就是人家說(shuō)英語(yǔ)，你不必在心中翻譯成中文再應對，而是一旦在你看過(guò)的、經(jīng)歷過(guò)的那個(gè)場(chǎng)景里，英文成了你語(yǔ)言下意識的第一反應，說(shuō)直白點(diǎn)，通過(guò)大量的DVD電影，我聽(tīng)英文跟聽(tīng)中文之間本身的差異不大，形成了下意識反應。這就叫靈活、融于自我、融于生活的知識掌握。

　　要掌握一門(mén)地道的語(yǔ)言，一定要從本地俚語(yǔ)學(xué)起，這是掌握語(yǔ)言文化精髓的根本。什么叫本地俚語(yǔ)？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，北京話(huà)中有一句“我去你大爺的”，這就叫俚語(yǔ)。當然俚語(yǔ)未必是臟話(huà)，何況“你大爺”本身也不是臟話(huà)，更多的是熟悉的朋友之間開(kāi)玩笑用的語(yǔ)氣助詞。但我估摸著(zhù)你要跟一個(gè)正統在北京語(yǔ)言學(xué)院學(xué)過(guò)中文的老外大喊一聲：“我去你大爺的�！惫烙嬎�摸半天腦袋后還得問(wèn)你：“你去哪兒？是要去我叔叔家嗎？”所以，要想練好英文，你要多去境外的聊天室（大多數時(shí)候雅虎聊天室是個(gè)不錯的選擇，或者用Skype，練口語(yǔ)，更要練練寫(xiě)字），在那里面你會(huì )看到很多你在課本上根本見(jiàn)不到的文字應用模式和對話(huà)模式，然而，如果你學(xué)習英文就是為了國際溝通，（否則你學(xué)它干嗎？）那你就要學(xué)習人家最生活化、最地道、最容易聽(tīng)得懂且輕松的溝通表達方式，而不是課本上那一套。如果你生搬硬套，到了美國萬(wàn)一不小心遇見(jiàn)個(gè)交通事故，并非你的責任，但你已經(jīng)被撞得夠嗆了，警察過(guò)來(lái)問(wèn)你“Howareu”的時(shí)候你還會(huì )下意識的這么說(shuō)：“Iamfine，andu？”是的，我在講的是一種學(xué)習方法，這種學(xué)習方法是可以在大學(xué)系統學(xué)習的過(guò)程中掌握的，我并沒(méi)有讓你一定要掌握大學(xué)課本里的那些關(guān)鍵知識點(diǎn)。如果你做到了，我可以負責任地說(shuō)，你有可能四級過(guò)不去，但你在真的國際交流應用中，一定是那個(gè)最牛的。只要某一項技能你真的做到被社會(huì )（而不是被大學(xué)的成績(jì)和那個(gè)畢業(yè)戳）認可，你愛(ài)怎么退學(xué)都沒(méi)人管你，因為你有一技之長(cháng)。

　　啥時(shí)候學(xué)歷才能真成浮云？

　　在擁有一技之長(cháng)的你面前，學(xué)歷神馬的才是真浮云。但事物是看兩面性的，我依然不鼓勵正在大學(xué)學(xué)習的同學(xué)在沒(méi)有一個(gè)出路的前提下就提前退學(xué)，為了創(chuàng )業(yè)而創(chuàng )業(yè)，或者說(shuō)為了逃避學(xué)習而選擇創(chuàng )業(yè)，原因有二。

　　首先，雖然我也知道中國的大學(xué)教育本身存在問(wèn)題，這也是社會(huì )公認的，

　　但這就是現狀。好，就像工作或者創(chuàng )業(yè)一樣。也許你有你的夢(mèng)想，但在你實(shí)現夢(mèng)想的路上，注定會(huì )遇到很多的挫折，做很多你未必擅長(cháng)、喜歡但還一定要去做的事情，社會(huì )就是這樣。那么既然你為了夢(mèng)想可以去學(xué)一些自己不想學(xué)的，逼著(zhù)自己做一些自己曾經(jīng)討厭做或者做不來(lái)的事情，并力求為了實(shí)現夢(mèng)想將它們做好，那你就沒(méi)有理由把創(chuàng )業(yè)當做一種對不愛(ài)學(xué)習的逃避，因為現在的學(xué)習是為了更好地創(chuàng )業(yè)。話(huà)說(shuō)如果把上大學(xué)當做一項工作任務(wù)來(lái)看的話(huà)（你放心，工作后你的老板給你的任務(wù)真永遠未必是你喜歡的），你連現在的本職工作學(xué)習都做不好，都無(wú)法對自己狠一點(diǎn)逼著(zhù)自己熬下來(lái)，有什么理由腆著(zhù)臉跟父母、老師、投資人、合作伙伴說(shuō)你能把創(chuàng )業(yè)這件更痛苦、更復雜，雖然看起來(lái)很美的事情做好？你抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，你說(shuō)你要創(chuàng )業(yè)？

　　其次，就算你是真的因為充滿(mǎn)了創(chuàng )業(yè)的理想與沖動(dòng)才決定放棄學(xué)業(yè)去創(chuàng )業(yè)，也請多想兩個(gè)問(wèn)題：對得起父母嗎？以及，你確定你能活下去嗎？也許你會(huì )說(shuō)我跟李想放棄了學(xué)業(yè)，當年一個(gè)直接工作去了，一個(gè)直接創(chuàng )業(yè)去了，我倆這不是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼嗎？其實(shí)你錯了！先聽(tīng)我把剛才問(wèn)那兩個(gè)問(wèn)題的原因說(shuō)出來(lái)。

　　對得起父母嗎？首先，父母供你一路走來(lái)，特別是學(xué)費高昂的大學(xué)，咱就不說(shuō)對你寄予了多少期望吧，但至少為你花了不少錢(qián)吧？無(wú)論你日后是工作，還是創(chuàng )業(yè)，我要先提醒你，父母為你花的所有錢(qián)，在你工作或創(chuàng )業(yè)前，就應該算入你的工作生活或創(chuàng )業(yè)生活的成本里面，在滿(mǎn)足自己生活的條件下，先還給父母。

　　你確定你能活下去嗎？我之所以問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，是因為如果你連退學(xué)后養活自己都成問(wèn)題，何談創(chuàng )業(yè)？哪怕你啃老啃上一年后能養活自己，這都沒(méi)問(wèn)題，可你真的有把握嗎？別沖動(dòng)，做決定之前冷靜地想一想再說(shuō)！

　　你又會(huì )說(shuō)了，你跟李想不都是退學(xué)的么？不是都有了自己的公司和所謂的事業(yè)了么？是的，沒(méi)錯，我不退學(xué)，我壓根也不可能上大學(xué)了，教委那么明文規定的。其次，地理考試之前，我就估計自己掛掉了，何況初中畢業(yè)的時(shí)候我就想過(guò)考職高學(xué)計算機然后出來(lái)直接工作，但為了尊重母親的意見(jiàn)，我還是勉強選擇了普通高中。好吧，無(wú)論如何，我還是出來(lái)了，我工作了。但請讀者們注意，我賺到的第一筆錢(qián)是在1996年，那一年我13歲。1996年-1998年，我通過(guò)給《大眾軟件》、《互聯(lián)網(wǎng)周刊》等媒體寫(xiě)稿，賺到過(guò)一些錢(qián)，我做的軟件《通用文件加密器》在大眾軟件上發(fā)表后，居然有人找我幫助給在中關(guān)村買(mǎi)電腦的他自己的商家做了一套《進(jìn)銷(xiāo)存管理系統》，我又賺了錢(qián)。后來(lái)我給一家國有保密單位的民品機構做過(guò)一套數據挖掘后的分析系統，還是賺了錢(qián)。我從初二開(kāi)始上網(wǎng)，那個(gè)時(shí)候有一家公司叫“瀛海威時(shí)空”，年輕的朋友可以去考古，上歲數的幾乎都知道，作為瀛海威時(shí)空的第一批會(huì )員，我還靠當時(shí)自己的能力成為VisualBasic那個(gè)開(kāi)發(fā)版的版主，我清晰地記得每個(gè)月瀛海威會(huì )給我發(fā)3000個(gè)使用點(diǎn)（當時(shí)一個(gè)點(diǎn)代表一分鐘，1元錢(qián)一個(gè)點(diǎn)，撥號上網(wǎng)的電話(huà)費另算），所以，在那個(gè)遙遠的年代，哥上網(wǎng)基本沒(méi)花過(guò)上網(wǎng)費，只交過(guò)電話(huà)費。

　　好了，我的意思是，我在退學(xué)之前就知道我可以寫(xiě)程序養活自己，而且我更知道在那個(gè)年代，要有個(gè)人能寫(xiě)好代碼，是多么值錢(qián)（現在會(huì )寫(xiě)代碼的太多了，外包公司太多了就悲催了，可在我退學(xué)的1999年，那還是稀缺資源）；我還知道，如果不寫(xiě)代碼，我算算那幾次的稿費，我給這些IT類(lèi)媒體寫(xiě)稿也可以賺到足夠過(guò)日子的稿費（那個(gè)年代，IT平面媒體是王道，神馬《計算機世界》、《大眾軟件》、《中國計算機報》、《電腦報》，現在是浮云，當年最給力）；實(shí)在不濟，16歲也不算童工了，我隨便找個(gè)做計算機軟件開(kāi)發(fā)的公司，拿出以前的作品，舒舒服服地給人打工，收入在當年也比我媽強了�，F在你更懂了，我再小我也算得清楚，在1999年我退學(xué)的那年，我養得起自己。

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