【實(shí)用】勤奮作文400字匯總六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的勤奮作文400字6篇,歡迎大家分享。
勤奮作文400字 篇1
他,是我心目中的好榜樣,他的個(gè)子可高了,一雙濃眉大眼,還有一個(gè)又高又挺的鼻子。
那是一個(gè)盛夏的清晨,我們一家人準備開(kāi)車(chē)去佛山購物、游玩,我順便也約上表哥。我懷著(zhù)愉快的心情,撥通了表哥的電話(huà),笑著(zhù)問(wèn)表哥:“表哥!早上好!我想問(wèn)問(wèn)你,你有空跟我們一起去佛山嗎?”“哦,這樣啊,我……我還是不去了,我要求自己今天一定要把三篇作文寫(xiě)完,要是我跟你們去了,我就做不完了!北砀邕z憾地說(shuō)。我聽(tīng)到這個(gè)消息,非常失落地說(shuō):“那好吧,表哥,再見(jiàn)!薄霸僖(jiàn)!”表哥說(shuō)。于是,我就只好跟爸爸媽媽去佛山游玩了。去到佛山,我看見(jiàn)一系列的紀念品,我就想:這樣勤奮的表哥,他沒(méi)來(lái),我得買(mǎi)個(gè)紀念品!于是,我對媽媽說(shuō)了這件事,媽媽毫不猶豫地答應了,買(mǎi)下了最貴的那個(gè)。下午,回到三水,我興高采烈地再一次打電話(huà)給表哥,對他說(shuō):”表哥!我在佛山買(mǎi)了一個(gè)好漂亮的紀念品給你,高興吧!“表哥說(shuō):”嗯,謝謝哦!薄澳悄悻F在有空嗎?有的話(huà),我們一起去騎自行車(chē)吧!”我好奇地問(wèn)著(zhù)。表哥又一次遺憾地說(shuō):“對不起了,可能我不能去了,因為我現在才寫(xiě)了兩篇作文呢!非常對不起!沒(méi)什么事我就掛線(xiàn)了,再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”我禮貌地回應了。
看完這篇文章,你也應該知道他是誰(shuí)了吧,他是我的榜樣——勤奮好學(xué)的表哥。
勤奮作文400字 篇2
學(xué)校開(kāi)展了七彩陽(yáng)光少年少年的評比,現在,我已經(jīng)當上了一星級的七彩陽(yáng)光少年,就讓我說(shuō)說(shuō)我是怎樣拿到這七張卡的吧!
第一張拿到的卡是禮儀卡,是我放學(xué)及時(shí)回家,不到小店買(mǎi)東西,不說(shuō)臟話(huà),得來(lái)的;我得到的第二張卡是運動(dòng)卡,是我體育課認真鍛煉,大課間不亂玩,好好練習各個(gè)項目,而得來(lái)的;第三張卡是學(xué)習卡,是我上課專(zhuān)心聽(tīng)講,不搞小動(dòng)作,積極發(fā)言,作業(yè)認真而得來(lái)的;第四張卡是環(huán)?,是星期五在三點(diǎn)四十分之前搞好衛生,不亂丟紙屑,同學(xué)生病,我幫助同學(xué)搞衛生而得來(lái)的;第五張卡是實(shí)踐卡,是每個(gè)星期休息時(shí),外出活動(dòng),鍛煉,而得來(lái)的;第六張卡是我最難得到的,是藝術(shù)卡,有一次,午間課,同學(xué)們都在講話(huà),我在看書(shū)、做作業(yè),被老師點(diǎn)名表?yè)P了兩次,而得來(lái)了一張藝術(shù)卡;第七章卡閱讀卡,是我每天的摘抄認真,在閱覽室看書(shū)不講話(huà),在閱讀交流會(huì )時(shí),多發(fā)言,而多得星,所以才得到的,F在,我得到最多的是藝術(shù)卡,是五年級十首口琴歌曲吹完,音樂(lè )社團寫(xiě)感想,得到了,還有一張藝術(shù)卡是我和同學(xué)交換的,F在我還要多努力,得到一張環(huán)?,就可以爭取到二星級陽(yáng)光少年了!
我要加油,向五星級七彩陽(yáng)光少年進(jìn)攻吧!當上七彩陽(yáng)光少年,是我最大的榮幸,我要再接再厲,為自己爭光,為班級爭光,做到德智體美勞都全面發(fā)展的好少年!
勤奮作文400字 篇3
我一向是一個(gè)不勤奮的學(xué)習,不刻苦、不專(zhuān)研,不愛(ài)思考的女孩子,在我的字典中壓根就沒(méi)有勤奮這兩個(gè)字,沖我看了報紙上的一件事后,使我懂得了勤奮的含義。
我做完了作業(yè)后,閑的無(wú)聊就拿起一張報紙津津有味的看了起來(lái),恍然間我看見(jiàn)了一張圖片,事業(yè)個(gè)無(wú)右手和無(wú)雙腳的小女孩,可會(huì )死圖片上只見(jiàn)那女孩用左手在寫(xiě)作業(yè),他是那么的勤奮,那么的刻苦。他家境貧窮,如果她是健全的人,肯定就是世奮
界上的第二個(gè)愛(ài)因斯坦了,父親在她很小的時(shí)候就去世了。只有她和母親相依為命,女孩子為了節省書(shū)費就借同學(xué)的“9本書(shū)天天抄!庇浾卟稍L(fǎng)她時(shí)問(wèn)她:“你為什么要勤奮學(xué)習呢?”“我知道我現在這個(gè)樣子別人肯定會(huì )嘲笑我,可是我是為了媽媽?zhuān)驗閶寢尀榱私o我攢下學(xué)費,天天靠撿垃圾,維持我們的生活。因為我必須要勤奮,讓媽媽過(guò)上好日子,我也不會(huì )怪她沒(méi)有給我一副健全的軀體。
這個(gè)女孩是個(gè)大學(xué)生,她總結出一句話(huà),生活就得學(xué)會(huì )勤奮,這樣再苦再累,也會(huì )有回報。之后他考上了博士和碩士,好多人被她的勤奮學(xué)習所感動(dòng)并且有的單位錄用了她。
所以生活讓我學(xué)會(huì )了勤奮。
勤奮作文400字 篇4
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我國西漢時(shí)期有一位叫匡衡的人有個(gè)鑿壁偷光的故事。
少年時(shí)的匡衡到同鄉的一位富翁家里打工,但他不要工錢(qián)。富翁問(wèn)他為什么不要工錢(qián),他卻說(shuō)只要讓富翁把家中的書(shū)借給他,他就心滿(mǎn)意足了。富翁聽(tīng)了很感動(dòng),便答應了他。從此,匡衡有了讀書(shū)的機會(huì )。一天,勤奮的匡衡坐在床上讀書(shū),因為家里十分窮,所以沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈。夜幕降臨,匡衡突然發(fā)現從自己家的墻縫傳來(lái)了一道光,原來(lái)是鄰居家的油燈透過(guò)來(lái)的光亮?锖獍褖峭诖罅艘恍,便借著(zhù)鄰居家的微弱的燈光讀書(shū)。日復一日,后來(lái)匡衡成為了著(zhù)名的文學(xué)家。
我們現在這么好的生活環(huán)境更加應該好好讀書(shū)!疤觳攀99%的勤奮加1%的靈感”。我們今后要刻苦學(xué)習,奮發(fā)向上。我們要更加勤奮,不能懶惰。如果我們每天勤奮一點(diǎn),日積月累我們就會(huì )取得更優(yōu)異的成績(jì)。我們要學(xué)習匡衡不怕吃苦、勤奮好學(xué)的精神。
我們要努力再努力、勤奮再勤奮,讓自己每天進(jìn)步多一點(diǎn),學(xué)海無(wú)涯。讓知識的海洋沉浸在腦海里。
勤奮作文400字 篇5
童年每人都要經(jīng)歷的一段,經(jīng)歷了童年會(huì )讓每一個(gè)人改變,也許會(huì )改變成學(xué)習的`榜樣,也許會(huì )改變成不學(xué)無(wú)術(shù)的少年,也許會(huì )變成一個(gè)依賴(lài)父母永遠長(cháng)不大的兒童。一天又一天的過(guò)去,一年又一年的過(guò)去。有一天你有可能明白了我應該學(xué)習,有可能明白的太晚。有可能明白的不晚,但雖然明白了還是不愿意去做,這就是三分鐘的熱度。到了該考試的時(shí)候我還沒(méi)有該學(xué)的沒(méi)學(xué)完。到了老師開(kāi)始要開(kāi)始檢查作業(yè)的時(shí)候才知道布置了作業(yè),因為抵御不過(guò)玩游戲的誘惑,才忘了布置了作業(yè)。為什么只要少數的人考上著(zhù)名大學(xué)就是因為大部分的人其實(shí)都不太喜歡自己覺(jué)的學(xué)習只是一個(gè)任務(wù),把爸爸媽媽老師讓我做的任務(wù)完成了我就很輕松了,可是別忘了我們是學(xué)習不是做任務(wù),把老師講的都明白了不是全明白的,我們也得背后學(xué),有人怕苦怕累,就像我就是看書(shū)看了兩天三天頂多四天不看了,就覺(jué)得沒(méi)意思了,學(xué)習嗎就得靠百分之九十九點(diǎn)九的勤奮和零點(diǎn)零一的靈感,要是光覺(jué)得自己有多聰明你就錯了,因為沒(méi)有勤奮的學(xué)習你就算是天才也是個(gè)天才中的蠢才。學(xué)習就得勤奮,要珍惜童年,童年勤奮是學(xué)習的最佳時(shí)期。一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰嗎。
勤奮作文400字 篇6
“嘀鈴鈴……”下課了,同學(xué)們飛快地跑出教室,瘋玩起來(lái),有的同學(xué)一會(huì )兒跑遠、一會(huì )兒跑近,有的在樓梯上追逐打鬧,都玩得不亦樂(lè )乎。只有我的好朋友小龔同學(xué)在認真地看一本《查理九世》我叫他去玩,他說(shuō):“今天不去玩了,讓我看一會(huì )書(shū)!
好朋友在看書(shū),不跟我一起玩,只好很無(wú)趣的安靜地看著(zhù)他,只見(jiàn)他一會(huì )兒摸著(zhù)頭,好像在思考什么問(wèn)題;一會(huì )兒自言自語(yǔ):“好,上!”;一會(huì )兒又像在冥思苦想,“嗯,應該是這樣!
不一會(huì )兒,我們嚴厲的數學(xué)老師——戚老師來(lái)了。他向外面大聲喊到:“喂,進(jìn)來(lái)!收回家作業(yè)了!贝蠹壹娂娀氐浇淌,把家庭作業(yè)放在戚老師的面前,只有小龔同學(xué)還在仔細地看書(shū),似乎根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)戚老師說(shuō)的話(huà)。我小聲地對他說(shuō):“戚老師來(lái)了!彼@才迅速放下書(shū),把作業(yè)交上去。戚老師走后,小龔同學(xué)又拿出來(lái)一本《小學(xué)三年級》,津津有味地又看了起來(lái)。
有付出就有收獲,這次的語(yǔ)文單元考試他竟然考了全班第一!我清楚地知道,這“第一”背后的汗水與心血。
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