責任心作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的責任心作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
責任心作文 篇1
人生如酒,或辛辣,但因為人肩負著(zhù)責任,它變得醇香;人生如歌,或辛酸,但因為人肩負了責任,它變得優(yōu)美。責任,是我們不可缺少的脊梁。
雨,洋洋灑灑,頃刻間籠罩大地,宛如天然屏障。我不禁加快了腳步,握傘的手愈加用力,心中的溫暖也在一點(diǎn)點(diǎn)的被侵蝕。
路上的行人匆匆忙忙,各自向自己溫暖的家。我靈活的躲避路上的水坑,加入了他們的行列。豆大的雨點(diǎn)拍打著(zhù)我的傘,啪啪直響,腳踝早已濕透,狼狽不堪,仿佛落難的求生者。
這時(shí),我腳下突然一滑,雙腿立刻“劈叉”摔在了地上。褲子已經(jīng)完全濕透,此時(shí)的我,全身坐在水坑里,仰面朝天,任憑雨點(diǎn)落到我身上,衣服上布滿(mǎn)泥點(diǎn)。我拿起傘,吃力的爬了起來(lái),只想快點(diǎn)回家洗刷我的委屈。忽然想起,剛剛摔倒的時(shí)候好像踢到了什么,我俯下身子四處觀(guān)察,天啊,我居然踢到了一輛車(chē),我小心的向那輛車(chē)看去,只蹭掉了一點(diǎn)漆。虛驚一場(chǎng),但就當我要逃之夭夭時(shí),心中仿佛出現了兩個(gè)小人在打架!鞍パ,不就蹭掉了漆嗎,這又沒(méi)有監控,沒(méi)人會(huì )發(fā)現你的”“不行,即使沒(méi)有監控也不能走,況且車(chē)漆都有手指那么大了!蔽覂刃募m結無(wú)比,渾身濕漉漉的,好想回家換個(gè)衣服啊,再這樣下去會(huì )感冒的……腦海中出現了老師和父母對我的教育:一定要對自己犯下的錯誤負責。絕對不可以一走了之,于是,我拿出筆,寫(xiě)下道歉書(shū),留下聯(lián)系方式,用一個(gè)塑料袋包好,放在車(chē)前。重新?lián)纹饌,趕回家去。
這時(shí)天也放晴了,放過(guò)了這個(gè)城市的人民,將太陽(yáng)光重新帶了回來(lái),也帶回來(lái)了雨后新鮮的空氣與應盡的責任。
美酒之所以醇厚,就因為它經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的沉淀,歌曲之所以動(dòng)聽(tīng),是因為作者的用心細致,城市之所以更美好,是因為每個(gè)人都負了應盡的責任。
責任心作文 篇2
此次學(xué)習的一類(lèi)事件都反映我們在平時(shí)的工作中還存在工作責任心不強,不注意工作細節!通過(guò)學(xué)習我們充分認識此類(lèi)問(wèn)題的嚴重性,并從中吸取了教訓。
當重視小事成為一種習慣,當責任感成了一個(gè)人的生活態(tài)度,我們就會(huì )與“勝利”、“優(yōu)秀”、“成功”同行。
這是 SNT 公司總裁亨利·賽德雷說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
的確, 做事是成事的實(shí)踐過(guò)程,不干事就成不了事,干事了,若是忽略了重要的細節問(wèn)題,可能也成不了事,甚至還可能壞事,可能會(huì )造成把大事弄小、把小事弄大的后果;能成事是最終結果,也是我們工作成果的體現,還是檢驗工作的一個(gè)顯像因素,把握好了細節因素,才能為成事奠定基礎。
工作中無(wú)小事,生活中無(wú)小事,人與人的相處中亦無(wú)小事。
其實(shí)任何小事都是大事。
集小惡則成大惡,集小善則為大善。
那如何去敏銳地發(fā)現小事呢?人的責任心! 責任心體現在實(shí)上,即實(shí)事求是,踏實(shí)、扎實(shí)。
也可以這樣理解,就是所關(guān)注的細節要以實(shí)在、實(shí)際和事實(shí)為基礎,要定位清楚,把握準確,不能空中樓閣的細,不能超出事件本身的細,更不能超越自身工作范圍的細。
因此我個(gè)人認為,注重工作上的細節是非常重要的,將通過(guò)這次學(xué)習,我在工作中將更加增強注重和把握細節的意識。
責任心作文 篇3
我們這助小刺兒頭要上一年級的時(shí),我們的幼兒園老師末于松了一口吻。我心想要是教我們這幫小刺兒頭的一定是一位年長(cháng)的老師。玄月一日啟學(xué)這地一位年青美麗的父老師走入了我們的教室。校長(cháng)說(shuō):“這是你們的班主任許老師!毙iL(cháng)的話(huà)音剛降,就聞聲很多家長(cháng)談?wù)摷娂嫞哼@樣一位年輕的老師能較佳這幫孩子嗎?這時(shí)候許老師說(shuō):“請野長(cháng)們釋?xiě),我一定?huì )把這些孩子學(xué)惡的!
記得我們剛上第一節課的時(shí)候,同窗們的臥姿七扭八歪,握筆姿態(tài)也不準確,上課談話(huà),不當真聽(tīng)講。老師一次一次地提示我們,一個(gè)一個(gè)的教我們。老師常常用課間勞動(dòng)時(shí)光幫我們講題,素來(lái)不怕麻煩。
老師對我們又愛(ài)又嚴厲。有一次,我沒(méi)有實(shí)現息業(yè),媽媽拿我不措施。就向老師擊了小講演說(shuō)我學(xué)習沒(méi)有自發(fā)性。老師耐煩的`給我道不迭時(shí)寫(xiě)功課的害處,讓我意識到自動(dòng)學(xué)習的主要性在老師慈愛(ài)的目光下,我愧疚地頂下頭。過(guò)后我暗想必定要把這個(gè)壞弊病改掉。
老師的心里沒(méi)有本人只有我們。那天老師往休會(huì )。抬學(xué)鈴聲未經(jīng)響了,我們在整理貨色籌備歸家,老師匆匆倉促忙地趕回去給我們安排家庭作業(yè)。
二年從前了,我們班的學(xué)習成就始終金榜題名。班里的學(xué)習氛圍越來(lái)越濃。共學(xué)皆在提高,課堂紀律賴(lài)了,關(guān)懷群體的同學(xué)多了。我們班的墻上的獎狀也越來(lái)越多了。
老師!你實(shí)是替了爾們操碎了口咱們從心面感謝您。
責任心作文 篇4
窗外,花兒散發(fā)著(zhù)誘人的香氣,伴隨著(zhù)人們入睡。盡管如此,天性好動(dòng)的我翻來(lái)覆去怎么也不能入眠,怎么才能熬過(guò)這漫長(cháng)的午睡呢?我摸著(zhù)下巴,苦苦沉思。
咦,老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開(kāi)會(huì ),那我不就可以不用午睡了!我滿(mǎn)心歡喜,喉嚨底下喊著(zhù):“不用午睡嘍,可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條,和小單眼神交流,盡管老師不在,還是不能太猖狂,萬(wàn)一老師來(lái)殺個(gè)回馬槍?zhuān)蔷蛯擂瘟,我在柜子里悄悄?xiě)著(zhù),寫(xiě)好了再把身子一彎,把手一伸,等待小單的接收,當紙條有了抽動(dòng),我就放開(kāi),這早已是我們的技巧,當我發(fā)現小單手動(dòng)了一點(diǎn)的時(shí)候,就接收了這紙條信號。
我們聊得不亦樂(lè )乎,漸漸地,紙條被寫(xiě)滿(mǎn),我們的聊天中斷了,看了看門(mén)口,老師還沒(méi)回來(lái),我只好跟小單口頭交流,“唉唉唉--你準備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低,以免打草驚蛇。我們還玩起了橡皮,你彈一下,我彈一下,仿佛忘了班長(cháng)的存在,我們不時(shí)還制造出一些雜音,引起了班長(cháng)的注意,我們表面上樂(lè )開(kāi)了花,心里卻有點(diǎn)兒害怕,不過(guò)我們還是喜歡“探險”,不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪里來(lái)的彩虹。
可一旦探險就被抓了正著(zhù),聽(tīng)著(zhù)老師的教誨,我們心中泛起一陣慚愧,如果當時(shí)不吵鬧,安心地睡一會(huì )兒,也不會(huì )造成這樣大的錯誤。
午睡時(shí),我還想著(zhù)老師會(huì )不會(huì )發(fā)現,如果發(fā)現了會(huì )不會(huì )懲罰我,后來(lái)才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知,除非己莫為”,心中還是那無(wú)法抹去的慚愧。
午睡,對于我來(lái)說(shuō),真的那么難嗎?這紙條信號傳遞出來(lái)的分明是我的責任心和專(zhuān)注度啊!安心午睡,專(zhuān)注學(xué)習該是我做到的啊!
責任心作文 篇5
記得那是一個(gè)紅葉飄落、無(wú)比美麗的秋天,我帶著(zhù)妹妹在小區里玩耍。
突然,一個(gè)小男孩跑了過(guò)來(lái),打了妹妹一下,妹妹趕忙跑到我的身后,我想:算了,這個(gè)小男孩也許只是想跟妹妹玩而已,不和他計較了?赡苁俏覀儧](méi)有反擊,這小男孩反倒變本加厲了,在趁我玩秋千的時(shí)候,狠狠地推了妹妹一把,妹妹被推倒在地,疼痛難忍,索性大哭起來(lái),我見(jiàn)此情景,連忙跑過(guò)去。
我徹底發(fā)怒了:“小孩兒,一開(kāi)始是我們讓你,可你別不知好歹!人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必還之!”話(huà)音剛落,我就重重地拍了他一下,小男孩被我嚇跑了,我拉著(zhù)妹妹往家走,替她擦干眼淚,拍了拍她身上的泥土,并檢查她身上有沒(méi)有傷痕。
將妹妹安慰好后,我問(wèn)了她事情的起因,她說(shuō)那個(gè)小男孩很兇,無(wú)緣無(wú)故就把自己給推到了,突然,妹妹對我說(shuō)了一句:“姐姐謝謝你!蔽艺f(shuō)到:“不用謝,你是我的妹妹,我有責任保護你!
我們是姐妹,姐妹之間就應該坦誠相待、互愛(ài)互助,我永遠都愛(ài)著(zhù)我的妹妹。
我美麗,因為我有責任心!
責任心作文 篇6
責任,它不是一個(gè)多么甜美華麗的詞語(yǔ),而是一個(gè)近似于石頭般沉重而嚴峻的詞語(yǔ)。責任是什么?歌德是這樣說(shuō)的:“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)!倍沂沁@樣理解的:責任是每一個(gè)人在呱呱墜地的那一刻就注定扛起的無(wú)形的東西。 每一個(gè)人身上都有著(zhù)責任,要盡到自己的責任就要有高度的責任心。一個(gè)人若有了責任心,就擁有了一個(gè)純潔且至高無(wú)上的靈魂。 有一個(gè)感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的故事:一個(gè)公交車(chē)司機在行車(chē)途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘,他做了三件事:——把車(chē)緩緩停在路邊,用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘; ——把車(chē)門(mén)打開(kāi),讓乘客安全下車(chē); ——把發(fā)動(dòng)機熄滅,確保了車(chē)和乘客、行人的安全。
當他做完這三件事后,就安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。這名司機名叫黃志全,所有大連人都記住了他的名字。他用行動(dòng)詮釋了有責任心的含義,同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責任心,無(wú)論他在什么崗位,他都是一個(gè)高尚的人。 倘若一個(gè)人沒(méi)有責任心,有會(huì )有什么后果呢?就前陣子沸沸揚揚的三鹿嬰幼兒來(lái)說(shuō)吧!這件事恰好就體現了責任心。如果這些負責人多點(diǎn)責任心,多為那些還那么小什么都不懂的嬰兒想想,多為那些為人父母的人們想想,今天這場(chǎng)導致奶制品市場(chǎng)崩潰的悲劇又如何會(huì )上演? 培根說(shuō)過(guò):“責任好比寶石,他在無(wú)數光影的照耀下顯得更加燦爛!必熑嗡a(chǎn)生的這種光芒在這次抗震救災中格外耀眼。地震中救了兩個(gè)同學(xué)的小英雄林浩在被問(wèn)道為什么要救人時(shí)說(shuō)了一句引人深思的話(huà):我是班長(cháng)。僅僅四個(gè)字卻觸動(dòng)了我們的心。連一個(gè)小孩子都富有責任心,懂得承擔責任,更何況我們呢? 大千世界,蕓蕓眾生。萬(wàn)物皆有責任。太陽(yáng)的責任是給予光明,樹(shù)木的責任是點(diǎn)綴大地,大海的責任是容納百川......做一個(gè)有責任心的人,以最富有責任心的姿態(tài)在浩瀚宇宙中發(fā)出耀眼的光芒吧!只要有了責任心,每個(gè)人都可以做的更好。
責任心作文 篇7
9月1日我去學(xué)校報到,我十分高興也十分難過(guò)。高興的是因為可以見(jiàn)到老師同學(xué)了;難過(guò)的是因為方老師走了,我們很舍不得。畢竟四年了,我們和方老師有了一定的感情,而且方老師也對我們很好。
不過(guò)我也很好奇,想知道我們的新班主任長(cháng)什么樣。到了學(xué)校,我見(jiàn)到了我們的新班主任——錢(qián)老師。錢(qián)老師長(cháng)著(zhù)一頭短短的卷發(fā),看上去很可愛(ài)。等我們收好新書(shū),交好作業(yè)后,老師就布置作業(yè)了。老師開(kāi)始布置作業(yè)了,我以為今天的作業(yè)會(huì )很少,可誰(shuí)知有這么多作業(yè)。怎么,老師忘了今天剛開(kāi)學(xué)了嗎?這么多作業(yè),還要包書(shū)皮。同學(xué)們議論紛紛,看來(lái)老師給大家的第一印象不是很好。
我回到家和媽媽說(shuō)今天作業(yè)很多,可媽媽卻說(shuō):“這個(gè)老師好!焙?怎么好了?我心想。今天的作業(yè)多,但以我的速度,晚飯以前所有的作業(yè)絕對寫(xiě)得完。
第二天中午,老師十分負責任,給我們準備了餐巾紙,以前方老師就沒(méi)有,所以大家不那么討厭錢(qián)老師了。
下午,負責任的錢(qián)老師又為我們準備了一個(gè)工具盒,里面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品,在我心里已經(jīng)有點(diǎn)喜歡這位錢(qián)老師了。
晚上,回到家我和媽媽說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō):“是的,這個(gè)老師是很負責任,,之前你們方老師都幾個(gè)多月不發(fā)校訊通,錢(qián)老師幾乎每天都發(fā)呢!”
這時(shí),我覺(jué)得錢(qián)老師是一位非常有責任心的好老師。
責任心作文 篇8
無(wú)論是呱呱落地的嬰兒,還是社會(huì )中生活的成年人,都是在責任心的光環(huán)下,去履行自己的義務(wù),踐行自己的行動(dòng),開(kāi)拓自己的視野,放飛自己的夢(mèng)想! ∩硖幵诮值纼膳缘木,便構成了生活中最亮的一道風(fēng)景線(xiàn),而且他們穿梭在車(chē)道之間,穿梭在煙塵之間,穿梭在風(fēng)雨之中,依舊堅定不移的守在自己的崗位上,是責任心的太陽(yáng),在他們的內心中發(fā)著(zhù)光芒。因為有了責任心,他們不怕困難,迎難而上;因為有了責任心,他們擁有勇氣,勇往直前;因為有了責任心,他們彰顯品德,以德服人;因為有了責任心,人民警察的身影閃爍著(zhù)耀眼的光芒! 奔波在病房里的醫生,護士,便構成了生活中最美的一群白鴿,而且她們在各行其責時(shí),在各自救人時(shí),她們也是被責任心的光芒所籠罩著(zhù),在責任心的光芒中,她們忘記了白天與黑夜,站在自己的工作崗位上;她們放下了身段與價(jià)值,做好自己的分內工作;她們拋下了辛苦與汗水,把握自己的工作時(shí)間,在病房里奔波的她們,是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿! 站在那三尺講臺的園丁,用自己的默默付出,去印證”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的誓言,用自己辛苦的汗水,去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花,教會(huì )他們做人,教會(huì )他們處事,教會(huì )他們感恩。在深夜里,依舊亮著(zhù)燈的那間屋子,便是老師最好的印證,那是因為他們頭上閃爍的是責任心的光芒! ∽哌M(jìn)學(xué)校的我們,作為學(xué)生,生活在責任心的光芒之下,我們擁有的責任也是更為重要的。在學(xué)校,彎腰撿起地上的碎紙片;隨手拔起土地上的雜草;隨手關(guān)掉”孤單”的水龍頭,是責任心的普照。在家里,與父母交談在校的生活與感受;與父母在一起做有意義的事;幫父母處理力所能及的家務(wù),是責任心光芒的提升! 責任心的光芒是一種精神,鼓舞人們向上;責任心的光芒是一種力量,鼓舞人們前進(jìn);責任心的光芒是一種信念,鼓舞人們堅守。我們伴著(zhù)這種責任心的光芒走向輝煌!
責任心作文 篇9
花有果的的責任;云有雨的責任;太陽(yáng)有光明的責任; 人類(lèi)有做人的責任;我也有我的責任。
班級這個(gè)大家庭中有許多成員,而每個(gè)成員都有自己應有的責任。我是一名英語(yǔ)課代表,也有著(zhù)自己的責任。有全體同學(xué)都要留下一次,因為最后一節是英語(yǔ)課,所以有全體同學(xué)都要留下一來(lái)背課文背單詞,我一邊專(zhuān)心的背著(zhù)課文,一邊仔細的“巡邏”?墒峭蝗挥幸粋(gè)同學(xué)拉住了我,說(shuō):“課代表,我給你五元錢(qián),你放我走吧!”我聽(tīng)到這兒很是驚訝,想了想五塊錢(qián),嗯,我都已經(jīng)張開(kāi)了嘴,轉念又想,不對,我是英語(yǔ)課代表就要起到課代表的責任,隨后我斬釘截鐵說(shuō):“不行!你是同學(xué),背完英語(yǔ)課文是你的責任,所以你今天一定要把課文背完!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,答應了。
想想又時(shí)我對學(xué)習也不他負責任,在做作業(yè)時(shí)一旦碰到作文,自己就懶得動(dòng)腦,要去查資料,查完資料后,自己也沒(méi)思考這篇作文的寫(xiě)法,就出去玩了。每一次,我都深刻反省自己,總覺(jué)得自己的作文的責任感不到位,缺乏精致求精的態(tài)度,還缺乏自我創(chuàng )新的精神。所以我要改變自己對學(xué)習的態(tài)度與責任,做個(gè)有責任心的學(xué)生。
責任感是萬(wàn)物間不可缺少的文明;責任感是宇宙間閃閃發(fā)亮的太陽(yáng);責任感是人類(lèi)反戰的過(guò)程中的支柱?傮w來(lái)說(shuō),責任感的意思只有一句話(huà):做實(shí)模式全都要先考慮別人再考慮自己。
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