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精選勵志作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的勵志作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵志作文 篇1
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂(yōu)傷寫(xiě)在心里，被再把自責天天重復，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(cháng)久的堅持，和因為堅持所體現的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì )對你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因為自己切身經(jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì )成為一生的寶貴財富！
三年的高中時(shí)光，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？你養成的堅強，已經(jīng)構成一架堅實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達成功！
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養。氣質(zhì)就是內在涵養的體現，內在的涵養來(lái)自于知識和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經(jīng)從內在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)认蛲庾匀煌嘎冻鰜?lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對的眾多的知識感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下。
同時(shí)學(xué)習十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識的天空，不就是因為你有了能夠飛翔的能力嗎！我們接下來(lái)需要做的，就是繼續增強自己的能力，在高考的戰場(chǎng)上，勢如破竹，摧枯拉朽！
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì )讓你增強自己面對學(xué)習、時(shí)光的勇氣和信心！也必將會(huì )打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)！
備戰高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng )造自己充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)！
勵志作文 篇2
我握緊未來(lái)的畫(huà)筆，畫(huà)一扇堅強樂(lè )觀(guān)的窗給自己，遙望前方漫漫之路，我勇敢地微笑著(zhù)告訴自己：困難無(wú)畏！——題記
埋進(jìn)題海的深淵里，攻克著(zhù)一道道難過(guò)的關(guān)，我的心如此焦慮。桌上那一疊如山一般高的練習題，何時(shí)才能做完��？老師總是說(shuō)：努力！努力！只有認真努力才能成功！可若成功只需要努力該多好！我一定會(huì )奮不顧身的去努力。但我努力了，讓學(xué)習填滿(mǎn)了我的時(shí)間，但我的努力換來(lái)的，卻是一張張寫(xiě)著(zhù)刺眼數字的試卷，一次次難以承受的心理打擊，還有一滴滴低廉的淚水。我想起踏進(jìn)初中時(shí)的我懷抱著(zhù)美好的夢(mèng)想，然而現在，焦慮的我低著(zhù)頭，站在高貴的夢(mèng)想面前，顯得如此卑微。我忽然感到前途一片茫然，深厚的霧朦朧了前進(jìn)的方向。為什么，命運那么不公平，有些同學(xué)天天抄作業(yè)，卻能輕松拿到滿(mǎn)意的高分？而它卻不曾給無(wú)助的我，留下一絲欣慰？我默默關(guān)緊了我的心，獨自在憂(yōu)傷中徘徊。
窗外，刮起了寒風(fēng)。風(fēng)兇猛地敲打著(zhù)我的窗，任由它不停地顫動(dòng)。窗顫動(dòng)的聲音擾得我無(wú)法安心做題，我的心愈加煩躁。這時(shí)，隱隱約約聽(tīng)到爸爸在隔壁說(shuō)：“菲特臺風(fēng)來(lái)了……聽(tīng)說(shuō)這次臺風(fēng)很厲害……”我蹙起了眉頭。唉！連天氣也要這樣對我，不讓我安心復習！我無(wú)奈地放下筆，鉆進(jìn)被窩，閉上了眼睛。
晚上，窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)雜七雜八的響聲，從未安寧。有翻倒聲、墜落聲、破碎聲……我翻來(lái)覆去，不知是什么，讓我的'心無(wú)法平靜。又是一個(gè)無(wú)眠之夜。待天邊微微露出晨光，暈染開(kāi)一片紅云，我輕輕下床，披上外套，推開(kāi)了家門(mén)。
我本想出去散發(fā)一下憂(yōu)愁的心情，看看風(fēng)景，但我發(fā)現瑞安城經(jīng)過(guò)一夜的沖洗，已浸沒(méi)在污水之中了。路旁，昨天還高傲佇立著(zhù)、守衛在路旁的行道樹(shù)，現在竟折斷了腰肢，懦弱地在臺風(fēng)的打擊下倒地。僥幸存活下來(lái)的，面容也變得無(wú)比蒼涼。我看著(zhù)這悲涼的場(chǎng)面，心中的愁情不覺(jué)又加深了。在大自然面前，生命多么脆弱呀！就如同我在夢(mèng)想面前，微不足道。
突然，一棵熟悉的樹(shù)在我眼前閃過(guò)，在我的眼里留下驚訝的影子。那棵樹(shù)傾斜著(zhù)45°的身子，在昨晚的狂風(fēng)中仍然挺著(zhù)身子，樹(shù)上歪歪斜斜地掛著(zhù)一塊藍色的牌子，牌子上赫然寫(xiě)著(zhù)：危樹(shù)。我記得幾天前，我在這里看見(jiàn)過(guò)這棵樹(shù)，它執著(zhù)、堅毅地挺著(zhù)所有人都認為即將倒下的身子，看著(zhù)所有人都無(wú)情地、離它遠遠地繞過(guò)去，它一定發(fā)誓要向人們證明：我可以堅強地活下來(lái)，我不會(huì )倒地！面對惡魔般的臺風(fēng)，它任由狂風(fēng)磨礪著(zhù)自己，它用根死死地抓住土地，用堅強的意志傲然挺立，它一定像海燕一樣，對著(zhù)狂風(fēng)暴雨大喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！它熬過(guò)來(lái)了，在我面前依舊執著(zhù)、堅毅地立著(zhù)，讓我沉思……
我豁然開(kāi)朗，是啊，成長(cháng)路上成績(jì)何懼！困難何懼！
其實(shí)，初中的生活就是在磨礪中度過(guò)。每一次的挫折，每一次的失敗，都是一次成長(cháng)的磨礪。也許，現在的我就像剛剛開(kāi)始面臨臺風(fēng)的危樹(shù)，未來(lái)，即將有一場(chǎng)巨大的挑戰等著(zhù)我。我要在自己的心頭畫(huà)一扇窗，畫(huà)一扇堅強樂(lè )觀(guān)、永不言棄的窗，有它陪伴著(zhù)我走上充滿(mǎn)挑戰的道路，我相信，我也能像經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的危樹(shù)一樣，在黎明的陽(yáng)光照耀之時(shí)，看著(zhù)周?chē)瓜碌耐�，依舊高傲地佇立，面對第一束溫暖的微光，欣慰地微笑著(zhù)。
我握緊未來(lái)的畫(huà)筆，畫(huà)一扇窗給心靈，透過(guò)這扇窗，我汲取著(zhù)像那棵危樹(shù)一樣樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅毅的力量……
勵志作文 篇3
我不知我的體內躁動(dòng)著(zhù)什么樣的血液，令我如此想要掙脫這周?chē)囊磺�，我想我是自信的，我是一個(gè)好學(xué)生，好女孩，只是每個(gè)人心中“好”的標準不同。何況在我們中國這個(gè)國度，許多的規則與標準太正統，所以每個(gè)人都顯得拘謹、慎重，壓抑著(zhù)自己的一切，我想這對人實(shí)在是一種巨大的悲哀與折磨，從近代初，就有人要求個(gè)性解放，追求性靈，然而規規矩矩的中國人始終走不出這許多的禁錮和條條框框，以至于這許許多多的人悲哀于世，卻只能徒勞，沸騰的血液在體內，不能爆發(fā)就只能滅亡，許許多多的人成為了時(shí)代的犧牲品，這是怎樣的悲哀。
我不知我是以怎樣的口吻寫(xiě)下了上述的文字，也許太年少輕狂了吧，我又這樣想是否因為我們的傳統的文化思想在我體內作祟，我實(shí)在矛盾、痛苦、有些無(wú)奈。
我想造物主所造的每個(gè)人必有他的來(lái)頭、使命，雖不能否認，人總有一個(gè)蒙昧的時(shí)期，所以教育是必需的，但我總認為，人在出生之后，有了原始的思想、意識，這時(shí)就已決定了許多東西，隱藏在體內，經(jīng)過(guò)啟蒙教育，各方面都會(huì )逐漸明朗起來(lái)，有了個(gè)性、棱角，我想這時(shí)我們的教育便可適可而止了，因為這樣的教育總是按照一定的模式進(jìn)行，有局限與弊端，而人在此時(shí)已能強烈地感知這種局限與弊端，將隱藏在體內的個(gè)性顯露出來(lái)，想要叛逆這樣的教育規則，想要自由自在地去認識世界了解世界——學(xué)習并非僅意味著(zhù)教育，所以我們想要用自己的方式去學(xué)習與生活，但畢竟時(shí)代與社會(huì )的要求與我們自己的要求是背道而馳的，我們感到被束縛、被壓抑，感到無(wú)助與痛苦，因為靈魂脫離了軀殼，游移在軀殼的上方，又無(wú)力拉回，理想顯得渺茫。
但我并非悲觀(guān)厭世的人，生活多美好，天這樣藍，樹(shù)這樣綠，白云在悠悠地飄，還有春、夏、秋、冬詩(shī)意的四季，大自然的一切是那么令人心馳神往；生活多美好，有親情、友情、愛(ài)情，有爸媽、同學(xué)朋友，情意濃濃如此暖人心，我是如此地熱愛(ài)與依戀。
我也并非一個(gè)不思進(jìn)取，游手好閑的人，許多的東西我都很好奇，我想去學(xué)習；許多的東西藏著(zhù)幽深的奧秘，我想要去探索；許多的東西還有未知的領(lǐng)域，我想要去嘗試……我是如此地想要充實(shí)和完善自己。
但我不想要非得按照這樣的模式去學(xué)習和生活——冗長(cháng)而又拖沓；我想要的不是高高在上的分數和令人仰視的名次；我想要的不是名牌的學(xué)校與薄薄的文憑；我想要也不是將來(lái)舒適卻平庸的生活，不是這樣的。我覺(jué)得生活與學(xué)習不是這樣一幅模樣，人與人之間不是這樣一幅模樣。我一直都懷著(zhù)人世間最美好的理想與信念，懷著(zhù)熾熱與真誠，我想我充滿(mǎn)了幻想與創(chuàng )造力，我要去形成我自己的性格完整的我的性格——品性與人格；我要去冒險，去尋找浪漫，去尋找信仰，我要去實(shí)現我的人生價(jià)值，去完成我的那份使命。
不要說(shuō)我狂妄自大，不要說(shuō)我淺薄無(wú)知，不現實(shí)，只是我清楚地感受到我與周?chē)脑S多東西是那么地格格不入，卻不得不要違心地去適應，我背叛了我的心��！這又是怎樣的悲哀！所以我迫切地想要走出這樣的精神困境，去尋找學(xué)習與生活的真諦。
窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒啊，我的心同你一樣想要飛翔，可我的翅膀，在這樣一個(gè)偉大的大世界里，顯得渺小又沒(méi)有力量，是否浪漫之于我，仍是一個(gè)親切而遙遠的夢(mèng)，只是想想而已的事呢？我在這茫茫的黑洞中摸索著(zhù)，希望我到一個(gè)方向，讓我的這顆心啊，有勇氣和力量去飛翔，向遠方……
勵志作文 篇4
徐悲鴻是世界聞名的繪畫(huà)大師，他是怎樣成才的，又是如何面對困難和挫折呢？看了《徐悲鴻勵志學(xué)畫(huà)》這篇文章，我深受啟發(fā)。
徐悲鴻留學(xué)時(shí)，有一個(gè)外國學(xué)生很不禮貌地沖著(zhù)徐悲鴻說(shuō)：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達仰的門(mén)就能當畫(huà)家。你們中國人就是到天堂去深造， 也成不了才！”
徐悲鴻被激怒了，但是他并沒(méi)有用言語(yǔ)爭辯，而是像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔騰、勇往直前，終于用實(shí)際行動(dòng)讓外國學(xué)生心服口服，并親自登門(mén)鞠躬道歉。
是的，僅僅靠爭論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，必須用鐵的事實(shí)向別人證明自己的能力。
可再看看我？哪怕爸爸媽媽或是別人說(shuō)我一句不是，我就會(huì )滔滔不絕地講一大通話(huà)，想盡辦法為自己辯解，有時(shí)自己就是錯了也要千方百計地找借口，證明確實(shí)不怨自己。想想徐悲鴻，再想想自己，真是羞愧！
有時(shí)，爸媽說(shuō)話(huà)時(shí)我還不耐煩，尤其是給我講道理的時(shí)候，甚至捂起耳朵，大聲爭辯，過(guò)后也不落實(shí)到行動(dòng)上，還是老樣子。
從這篇文章中，我懂得了一個(gè)道理，就是事實(shí)勝于雄辯。今后我也要用行動(dòng)來(lái)改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)，暢游在知識的海洋、學(xué)習的世界里。
勵志作文 篇5
昔英倫學(xué)人培根嘗云：學(xué)史可使人明智。此可謂至理真言也。近世以來(lái)，國人多尚西學(xué)，遂毀孔廟，罷儒學(xué)，凡與此相關(guān)，均蔑之為“糟粕”。自“五四”至當世，國學(xué)之地位日趨衰弱，西學(xué)東漸之風(fēng)日盛，而國人尚不能察焉！
縱觀(guān)當今之世，東西半球之聯(lián)系甚為緊密，故固步自封、趨而避之，誠不可取也。然鄧公實(shí)謂國學(xué)乃“一國所自有之學(xué)也……有其國者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國之學(xué)以為國用，而自治其一國者也�！庇墒怯^(guān)之，自家之學(xué)尚不能承繼，以為國民之用，況西學(xué)乎？古語(yǔ)曾云：邯鄲學(xué)步，亦即學(xué)他人之技，以致忘自家之本。今之中國莫不如是乎？
吾自弱冠以來(lái)，頗尚西學(xué)，輕國學(xué)。而今已近而立之年，遂翻然醒悟。怎奈韶華已逝，青春難再，自家之學(xué)亦無(wú)所獲，是以悔之！然“亡羊補牢，為時(shí)未晚”，吾輩學(xué)人當效法古人皓首窮經(jīng)之志，取國學(xué)之精華，去其糟粕，為己為民所用，此誠可謂學(xué)之所在矣！
至于西學(xué)，當可量而用之，亦不與前述相悖耳。有西洋學(xué)人曾提及“迂回路徑”之法，即以中國之學(xué)用于西洋文化之載體，吾輩可反其意而用之。巍巍中華，五千年之國學(xué)，何其隆盛！吾輩學(xué)人當以至誠之心而窮其所有，以為國民之用！
有宋以降，儒學(xué)固有其弊，若全然棄之不顧，是為不智也！由是觀(guān)之，吾輩學(xué)人當尊法古之仁人志士，盡取其精華，用之于民，并使其彰顯于海內外，為他人所稱(chēng)道，實(shí)乃國家之幸，民族之幸，亦是吾輩立于世之根本所在！吾輩之人當共勉之�。龎m，甲午年九月作于雅安天全）
勵志作文 篇6
勇敢是面對危險和困難所表現出來(lái)的一種無(wú)所畏懼的行為品質(zhì)。它不是意氣用事之下的匹夫之勇，也不是為逞一時(shí)之能的無(wú)所顧忌，而是在智慧以及美好的品德支撐下，所表現出來(lái)的一種英雄之氣。擁有勇敢品質(zhì)的人，往往能夠沖破世俗和傳統習慣，敢為天下先，并因此而做出驚天動(dòng)地的事業(yè)。
有一個(gè)男孩兒從小生性懦弱 腫著(zhù)到嘲弄與恥笑。男孩兒為此苦惱不已，連做夢(mèng)都想成為受人尊重的人。后來(lái)男孩兒應征入伍，他以為新的環(huán)境會(huì )給它的境遇帶來(lái)改觀(guān)，但由于性格使然，還和之前一樣。
有一次，教官對新兵進(jìn)行投擲訓練。他突然把一枚手榴彈扔在新兵旁邊，新兵個(gè)個(gè)大驚失色，連滾帶爬的跑，教官臉色陰暗的說(shuō):這只是一枚不會(huì )爆炸的教練彈，我只是想檢測一下你的心理素質(zhì) ，看一下你們能不能在突發(fā)事件面前保持鎮定和勇敢，要知道這很重要。
恰巧那天男孩兒由于生病沒(méi)有出來(lái)訓練，第二天，教官故伎重演，那家掩面竊笑，期待一場(chǎng)鬧劇上演，而男孩兒并不知道手榴彈不會(huì )爆炸。在那一瞬間他不顧己身?yè)淞松先�，就身體將手榴彈壓在身下，并大喊讓?xiě)鹩褌兛扉W開(kāi)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，男孩兒會(huì )用自己的生命去換戰友的生命。男孩兒在那一刻表現出來(lái)的無(wú)畏，果斷與勇敢征服了大家。
真正勇敢的人，不是在什么事上要與人爭個(gè)高低，而是在一些緊要關(guān)頭，在千鈞一發(fā)之際，能夠忘了自己，為別人的安危挺身而出的人。
勵志作文 篇7
你是否曾經(jīng)想過(guò)，如果可以隨心所欲任意而為，那么人生將會(huì )是怎樣一副光景？不可思議的是，我們之中的大多數人都能夠這樣生活，但是由于恐懼心理的存在，卻又無(wú)法如愿，
勵志文章：心無(wú)所懼萬(wàn)事成。我們所懼怕的，不是對既定目標的追求，而是害怕追求目標可能會(huì )招致的失敗。正是因此，許多人無(wú)法放手去做自己想要做的事情，而是一味的接收生活的施舍，把其奉為準則。但是，那些試圖打破常規從而變得無(wú)所畏懼的人卻可以在本文中尋得解決之道。
想要變得無(wú)所畏懼首先要克服對失敗的恐懼。僅僅是因為害怕在實(shí)現目標的過(guò)程中將會(huì )出現的失敗，大多數人絕不會(huì )去追求生活中真正想要的事物，他們找遍借口勸服自己不要這樣做，而不是集中思考如何才能成功。事實(shí)上，失敗的惡果絕不會(huì )勝過(guò)冒險所帶來(lái)的歡樂(lè )。
培養“無(wú)所畏懼”的心理
這兒有一個(gè)簡(jiǎn)單的練習可以幫助你克服對失敗的恐懼，然后逐步變得無(wú)所畏懼。首先，把你腦中的目標或是冒險寫(xiě)在一張紙上，然后在下方分出兩欄，其中一欄為最壞的可能性，另一欄為最好的可能性�，F在列出一些最壞的可能性，從1到10標出等級；1級為沒(méi)有任何改變，10級為世界末日。如法炮制，列出最好的可能性并標出等級。請在此坦誠面對自己，同時(shí)記住，世界上的物質(zhì)總有淘汰之日，失而復得也總會(huì )有其時(shí)。想一想，在你的人生中真正重要的事物到底是什么，這是自我審視的一個(gè)好辦法。在這個(gè)測試中人們發(fā)現，對于大多數人來(lái)說(shuō)，最壞的可能性最高只能達到3至4級，但是最好的可能性（即在冒險的過(guò)程中他們必然會(huì )收獲的東西）卻可以達到9至10級。從不同角度看待這個(gè)問(wèn)題，你將擁有完全不同的想法。
在“無(wú)所畏懼”中取得成功
這些練習的原理非常簡(jiǎn)單，現在，我將從社會(huì )中舉證，告訴你一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人翁做了如上的練習從而變得無(wú)所畏懼。戴夫曾是洛杉磯一名有名望的律師。當時(shí)的他已經(jīng)辛苦地工作了至少5年，正是需要休假的時(shí)候，同時(shí)他也在掙扎是否繼續留在美國企業(yè)界里工作，于是他踏上了去巴西的旅途。在一次乘滑翔翼探險的時(shí)候，他感覺(jué)悠然自得，也正是在那時(shí)他意識到生活本該是這樣，并且希望能夠繼續這樣生活下去。所以，一回到洛杉磯的律師事務(wù)所，戴夫就辭掉了這份薪金優(yōu)渥的工作，然后打包行囊南下搬到了巴西�，F在，戴夫在巴西美麗的海岸邊開(kāi)了一家沖浪冒險公司，引導人們去體驗生活。去追求這樣的目標，人們是否都會(huì )認為戴夫太過(guò)瘋狂了？也許吧！但戴夫知道，如果自己愿意他立馬就可以重拾過(guò)去的生活，從離開(kāi)的地方再次起步。他隨時(shí)都可以找到一份與法律相關(guān)的工作，可以得到房子和車(chē)（這些不正是我們所看重的嗎？）。事實(shí)上，自從開(kāi)始自己的事業(yè)之后戴夫得到過(guò)3次工作機會(huì )，且都涉及法律。如是這般，戴夫知道這次轉變給他帶來(lái)的收獲遠比失去的多。
你瞧，無(wú)所畏懼，追求人生中最重要的東西并不是一件可怕的事情。我們必將經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程都包含著(zhù)失敗，但失敗并非意味著(zhù)我們就此放棄，這只能說(shuō)明我們仍舊還在學(xué)習當中。當你把最壞的可能性與最好的可能性并排列出后，曾經(jīng)被認為極富戲劇性的事物其實(shí)并非真的如此。你是否準備好取得成功，變得無(wú)所畏懼？方法就在你的面前，你只需做出決定。
勵志作文 篇8
這是開(kāi)春季節，不像夏季那般熾熱難耐，也不像嚴冬那般的冰凍人心。然而就在這沁人心脾的季節中，我們迎來(lái)了大學(xué)的一次軍訓！
或許這個(gè)時(shí)候就有人難免要好奇了，為什么是這個(gè)時(shí)候軍訓呢？這都是大一下學(xué)期了！對呀，這個(gè)問(wèn)題可能知道這個(gè)消息的人都會(huì )想。特別是其他高校的人心里或許就會(huì )產(chǎn)生那么一丟丟的不平衡了。為什么他們在如此涼爽的季節軍訓，而我們就是在炎熱的夏季軍訓！當然也不排除某些鎮定的人，‘還不都是軍訓，都一樣的流程’！
說(shuō)句實(shí)話(huà)，我不得不佩服這種人的想法，看得淡。然而他的心中所想又何嘗不是事實(shí)呢！
在開(kāi)始軍訓前，我是那么的開(kāi)心，覺(jué)得我在如此好的天氣中軍訓至少不會(huì )變得異常黑。甚至我會(huì )比別人少流很多的汗水！那時(shí)候的我不畏懼軍訓，更可怕的是覺(jué)得這次軍訓季節成了我心安理得的資本。(
現在，軍訓開(kāi)始了，才會(huì )知道自己的想法是多么的天真。當我們站著(zhù)軍姿的時(shí)候，才恍然大悟，早軍訓有早軍訓的好處！自己的身體感覺(jué)可以這樣子去說(shuō)：荒廢了半年的刀，突然要開(kāi)始去做他該做的事！結果當然是，身體疲憊不堪，現實(shí)永遠比想象殘酷！
當教官一遍一遍的重復著(zhù)：只要你們用心做，就可以做到更好！教官是里面最累的吧，我們要訓練多久他們就要喊口號多久。然而他卻一直給我們講著(zhù)能夠影響我們的一些道理，那些道理就是他們的經(jīng)驗，對于這次的軍訓，最后我還是應該保持慶幸！
我們在一次次的疲憊當中漸漸地學(xué)會(huì )了禮貌與堅持！同時(shí)，我覺(jué)得這次軍訓更像是一次勵志旅程。
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