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【精選】堅強的生命作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的堅強的生命作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅強的生命作文 篇1
放學(xué)了,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)拂面,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在樹(shù)上唱著(zhù)歡快的歌兒。我拿著(zhù)一張滿(mǎn)是大紅叉的試卷,邁著(zhù)沉重的步伐,心情很是沮喪。一向引以為傲的數學(xué)才考了75分,這分數有臉回家嗎?我在小區的草地上拼命地踩,眼里射出復仇的火焰,發(fā)泄給了這草地,可這小草被踩后又緩緩地抬起了頭,我越用勁踩,它越起來(lái)得歡。
這時(shí),一只手拍了拍我的肩膀,我一看不就是我的鐵哥們小敖嗎?“別煩我,我心情不好!蔽覛鈶嵉卣f(shuō)道,只見(jiàn)他蹲了下來(lái),手撫摸著(zhù)那一根根纖細的小草,和煦的陽(yáng)光照在碧綠的草地上,格外誘人,他抬起來(lái),對我說(shuō):“你想聽(tīng)一個(gè)發(fā)生在這塊草地的故事嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是,他開(kāi)始講故事了:幾個(gè)月前,也有一個(gè)人握著(zhù)一張試卷,在草地上亂踩;他穿著(zhù)校服,又高又瘦,還喜歡玩手機游戲,那時(shí)他的成績(jì)很差,他就是我——敖梓恒。那天,我只考了42分,為了發(fā)泄內心的'怒火,我狠狠地踩踏草坪,踩累了,在草地上坐了下來(lái),當看到小草又抬起頭來(lái),我繼續踩踏,就這樣一次接一次,后來(lái)我恍然大悟,不禁欣賞起小草,“它們是那么堅強,被打敗后再起來(lái),如果我考差了就自暴自棄,不是連小草都不如嗎?”從這以后,我遇到多大的風(fēng)浪也不怕,因為小草告訴我:“跌倒不算失敗,跌倒爬不起來(lái)才算失敗,”現在我已是尖子生了,小草成就了我。
太陽(yáng)漸漸下山了,他背著(zhù)書(shū)包回家了,“跌倒不算失敗,跌倒爬不起來(lái)才算失敗”這句話(huà)縈繞在我的耳畔,此時(shí)微風(fēng)吹拂著(zhù)小草,小草扭動(dòng)著(zhù)細腰,翩翩起舞。我一定要向小草一樣堅強,不管在哪里,都要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
于是,我拿起試卷,一路上唱著(zhù)歡快的歌兒,蹦蹦跳跳地回家了。
堅強的生命作文 篇2
那是在一個(gè)星期日的下午,太陽(yáng)似乎想人烤焦,妹妹養老的倉鼠似乎也熱得受不了,其中一只趁我給它們喂食之際,以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒(méi)找到,心想,反正餓了也會(huì )“回家”,何必多費工夫找呢?于是,我若無(wú)其事地跟妹妹玩。
可幾小時(shí)過(guò)去了,倉鼠還是不見(jiàn)蹤影,我開(kāi)始著(zhù)急了。是不是——就在我束手無(wú)策時(shí),墻角的袋子,有了動(dòng)靜。什么東西?啊,倉鼠原來(lái)在這里,正當我想用雙手抓住它時(shí),我忽然在腦袋里閃出了個(gè)念頭:干嘛不餓餓它呢?好給它一個(gè)教訓!我站在一旁看著(zhù)它怎么逃出袋子。接下來(lái)的'情景讓我驚呆了,它一步一步地往上爬,用它那鋒利的爪子勾住了袋子,可又掉了下去,但它不氣餒,饑餓努力地一步一步往上,可又掉了下來(lái)。這樣又掉又上、終于爬過(guò)了那個(gè)袋子,究意是什么?讓它這樣?是求生欲望。
運動(dòng)會(huì )上項銘跑四百米,腳一不小心被擦傷了,還是努力地爬起來(lái),堅持要跑,不管疼痛也堅持到底!
生命就是這樣,不斷為自已夢(mèng)想而奮斗,頑強的倉鼠告訴了我這樣的的道理!
堅強的生命作文 篇3
作為一個(gè)健康的人,很難珍視健康所帶來(lái)的恩惠,我們把生活中的衣食住行當成了理所當然的瑣事。而在有些人眼中,這些瑣事卻是一種莫大的奢望,比如,患嚴重小兒麻痹癥的孩子渴望能正常說(shuō)話(huà)和走路。健康的`人就像奔馳在平原,而有些身體患病或殘疾的人就如同行走在大山。
晚上看山東綜藝電視節目《我是大明星》,其中一位就是一位嚴重的小兒麻痹癥患者,父母一直陪伴撫養她長(cháng)大,孩子也沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育。父親能為了讓她看看外面的世界,特意在路邊不遠處修建了一個(gè)小房子,孩子可以在門(mén)口望望外邊的車(chē)、望望外邊的人。對于只能靠板凳和輪椅行走的孩子來(lái)說(shuō),奔跑,成為了夢(mèng)想而不能及的事情。
上天是公平的,它給所有人不同的財富,但蕓蕓眾生,也不能全部指望上天能照顧的面面俱到。人們總是必須面對很多的困苦,或者這樣的困苦,或者那樣的困苦。即使在這樣的環(huán)境中,這位女孩仍然沒(méi)有放棄對生活的執著(zhù),依然渴望能參與到精彩的世界中。父母借錢(qián)給女孩買(mǎi)了電腦,女孩自己也自學(xué)了認字和打字,用僅有的一個(gè)靈活手指敲打鍵盤(pán),書(shū)寫(xiě)自己的心情,描繪自己的夢(mèng)想。
災難或者厄運,很難說(shuō)會(huì )在什么時(shí)候降臨到什么人身上,而不管面臨什么困苦,在內心深處,我們都對生命充滿(mǎn)渴望,正是這種渴望,讓人能在惡劣的環(huán)境中,看到希望之光。與很多先天殘疾的人士比較,那些遇到困難選擇輕生的人,是否應該重新審視生命的堅強。
人生好似一個(gè)旅行,有的人走在平原,平平坦坦;有的人注定要翻越重山,歷盡艱險。倘若有一天,大山真的出現在我們面前,我們也應該微笑地迎接挑戰。在翻越山峰之后,你會(huì )感到,原來(lái),只要生命堅強,山路景色一樣令人留戀。
堅強的生命作文 篇4
非洲的戈壁灘上,有一種叫做依米的小花。讓人驚嘆敬重的是,依米花非常奇特,每朵花有四個(gè)花瓣,一個(gè)花瓣一種顏色,紅黃藍白,煞是絢麗。更讓人驚嘆的是,那里干旱炎熱的氣候只適合根系較為龐大的植物生長(cháng),而依米花卻除外,它只有一條細長(cháng)的根莖。在那樣的.熱帶氣候里,又在茫茫的戈壁灘上,它的用五年的時(shí)間讓根莖深入泥土,第六年它才吐蕊。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的積蓄,扎根,才能開(kāi)出的四色小花,而花期卻只有短短的兩天。它的美麗讓我們無(wú)法想像,這需要怎樣的頑強和耐力?這樣的生命卑微,渺小,卻有多么的倔強,燦爛。
生命可以卑微,但不可無(wú)所做為。
由依米花的頑強,使我想起了我們中國殘疾人藝術(shù)團。據中央電視臺報道,今年五月,中國殘疾人藝術(shù)團應邀赴美巡演,演出場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn),演員們不屈不撓的精神和無(wú)與倫比的表演讓人感動(dòng),令人驚嘆,征服了無(wú)數美國觀(guān)眾,譜寫(xiě)了一曲自強不息的生命之歌。
還有,我們眾所周知的大作曲家貝多芬,小的時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué),17歲時(shí)患了傷寒和天花之后,肺病,關(guān)節炎的多種疾病接踵而來(lái),26歲就不幸喪失了聽(tīng)覺(jué)。在這種境遇下,貝多芬發(fā)誓要與厄運做頑強的斗爭,他的堅強意志,讓他在樂(lè )曲創(chuàng )造事業(yè)中取得了輝煌的成就,他的生命之火也燃燒的越來(lái)越旺……
試問(wèn)自己,你是否在經(jīng)過(guò)困苦磨難之后,為這個(gè)世界開(kāi)出了生命的依米花?敬畏堅強的依米花,更敬畏那堅強的生命!
堅強的生命作文 篇5
斷翅的羽蝶,追逐著(zhù)生命,終將飛向遠方。
——題記
天,似乎要下雨了,黑壓壓的云遮蓋了一切,天色漸漸暗了下來(lái)。沒(méi)有一絲風(fēng),也沒(méi)有一絲生氣。一眼望去,大街上已是空蕩蕩的,顯得異常寂靜。
此時(shí),我正趕著(zhù)回家,便跑了起來(lái),穿過(guò)了馬路,繞了幾個(gè)彎,來(lái)到公園旁,不知怎的,我卻走了進(jìn)去,也許是有什么緣由吧!
走著(zhù)走著(zhù),也不知多久了,便想回家,但心中總有一股力量在拽著(zhù)我。突然,遠處有一個(gè)白點(diǎn)在動(dòng)。我立刻走了過(guò)去,一看,才知道是只蝴蝶。不幸的是,這蝴蝶缺了一邊的翅膀。它打著(zhù)滾,頭望著(zhù)天,是那樣的無(wú)助,那樣的可憐。
“不用再掙扎了,還不是死嗎?”我滿(mǎn)無(wú)表情地說(shuō)。心里卻是蔑視。
我便起了身,剛要離開(kāi),再一次望了望那蝴蝶,一下子驚呆了:
它搖了搖身子,稍歇了一會(huì ),又扇起了那孤獨的翅膀,它積蓄著(zhù)力量,頭不斷地伸向遠方,嘗試著(zhù)飛起來(lái),可不到半空中,又摔了下來(lái),它再一次站了起來(lái),繼續起飛,看上去非常艱難,可它不放過(guò)任何飛的機會(huì ),向上向上。終于,它飛了起來(lái),飛向了天際。
頓時(shí),我被這卑微的小生命所折服,我深感內疚,因為我曾看不起它。
于是我陷入了深思,在對待生命時(shí),那些堅毅的'人,又何嘗不是如此。當生命受到傷害,心靈受到重創(chuàng ),他們仍然義無(wú)反顧地活了下來(lái),繼續著(zhù)他們渴望的生命;蛲渡碛趹鸲,或投身于學(xué)習,更或是為人民服務(wù)。而這都讓他們感到非?鞓(lè )。于是生命從此便是無(wú)價(jià)的,生命因經(jīng)受得住失敗而燦爛!
試想,因勸武帝而遭腐刑的司馬遷,在生命受辱時(shí),不是選擇了死,而是選擇了勇敢活下來(lái),為了,是去完成那血汗之著(zhù)——《史記》。而杜甫,那身系天下興亡的臣子,一生坎坷,經(jīng)歷過(guò)“國破山河在,城春草木深”的痛苦,也一路無(wú)畏地走了過(guò)來(lái)。還有海倫·凱勒,一位失去光明的女孩,在擺脫苦痛之后,再次踏上人生之旅,去成就她的夢(mèng)想……其實(shí),生命的真諦,在于你是否去追求。
但是,在現實(shí)社會(huì )中,卻有許多的青少年想著(zhù)去輕生。也許是遇到挫折,也許有其他的原因,他們動(dòng)不動(dòng)便是去死,去盡早地結束年輕的生命。然而,真正的人生并不是如此,生命所賦予我們每個(gè)人的人生是豐富多彩的,而這些樂(lè )趣是要我們付出汗水和淚水才可得到的,過(guò)程雖然很困難,但只要做了,努力了,快樂(lè )也是有的。所以,作為一代新人,就要勇敢地挑起重擔,去尋求生命的真諦!
生命因磨練而堅強……
生命因付出而豐實(shí)……
生命因被找尋而有了含義!
請相信,風(fēng)雨過(guò)后,那生命依舊燦爛!
堅強的生命作文 篇6
天氣好好,一個(gè)不留神太陽(yáng)就鉆進(jìn)你的眼里,亮亮的,閃著(zhù)七色的光彩。好美啊,荷花池的蓮葉上沾滿(mǎn)了晶瑩的露珠經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的洗禮已變得光彩奪目,個(gè)個(gè)蠕動(dòng)著(zhù)豐腴的身軀,一個(gè)沒(méi)注意一顆劃破了葉片,在滴答一聲中落下了,人生也不過(guò)如此不知是哪位名人說(shuō)過(guò);人生如夢(mèng)。真的是嗎,摳心自問(wèn),從小長(cháng)到大,真得是南柯一夢(mèng)嗎/不因為那有我們最美好的記憶,童年。畢加索說(shuō)過(guò):我花幾十年學(xué)畫(huà)才和兒童畫(huà)得一樣。這不正說(shuō)了孩子們的純真的思維嗎,可以看到大人看不到的一面,想到大人想不到的一面,有這一樣的回想,人生如夢(mèng)還有什么留戀呢? 放眼望去。
放眼望去。天,藍晶晶的,云,軟綿綿的,小園子里靜悄悄地,而那寬廣的原野卻是那樣粗獷,橫渡于藍天白云之下。我?jiàn)^力地呼息著(zhù)最可愛(ài)的'空氣,凝視著(zhù)這養活著(zhù)數億人黃土地,可攀比那傳說(shuō)的柴達木,翠蔓藤爬滿(mǎn)了墻頭的小籬笆,一邊小寶寶也被母親一把摟在懷里。枝頭不知明的花兒落下了,清冷的天,花兒憐惜地收了收瓣兒,但還沒(méi)來(lái)得及就被凄涼的風(fēng)吹謝,獨個(gè)兒遠離,徐徐飄落~
也許,我的心情過(guò)于悲傷,木木說(shuō)人活著(zhù)是為了體驗這一個(gè)過(guò)程,你不應該這樣,你要學(xué)會(huì )堅強。是嗎?我不夠堅強,也許我們誰(shuí)都學(xué)不會(huì ),學(xué)不會(huì )堅強。
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