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堅強的生命作文

時(shí)間:2024-10-07 21:25:23 勵志作文 我要投稿

精選堅強的生命作文匯編十篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的堅強的生命作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選堅強的生命作文匯編十篇

堅強的生命作文 篇1

  以前的我不知道生命是什么意義,認為就是整天在家吃喝玩樂(lè ),但是我現在不這么認為了。

  動(dòng)物和植物都有生命,人類(lèi)也是有生命的。但為什么我們和植物差別很大呢?植物在陡峭的懸崖上仍然可以生存,而我們生活中的有些人受到了一點(diǎn)挫折就會(huì )想起自殺,甚至被老師批評就要跳樓。想一想那些植物,與之相比,我們真的是慚愧萬(wàn)分。

  植物能在峭壁上生活得絢麗多彩,只要給它們一點(diǎn)陽(yáng)光和一點(diǎn)雨水,就能茁壯成長(cháng)。所以,我們應該學(xué)習這些堅強的.生命,即使我們軀體殘疾了,但是我們還有堅強的意志!只要憑著(zhù)堅強的意志,我們活下去還是有意義的。那為什么還有很多人選擇輕生呢?我想,答案一目了然——那就是這些人不愛(ài)惜生命。

  黃山的迎客松,不需要有人澆水、施肥,而是自己來(lái)尋找水源。我們在山里面呆一天都不行,為什么迎客松能在黃山的懸崖峭壁邊生長(cháng)得枝繁葉茂,迎接遠道而來(lái)的客人呢?我想,一定是它對生命無(wú)比熱愛(ài)。

  仙人掌生活在沙漠里,它的根一直延伸到地下幾千米,就是為了尋找水源。植物的這種精神,難道不值得我們敬佩嗎?

  生活中也有一些人熱愛(ài)生命的例子,比如,有的人雖然殘疾了,他們仍然能給祖國做貢獻。無(wú)臂鋼琴師劉偉。他在10歲那年被截肢了。他的媽媽不斷鼓勵他學(xué)游泳,正常人學(xué)習游泳都很困難,何況是一個(gè)失去雙臂的人呢?但是他并沒(méi)有放棄,在游泳比賽中取得了好成績(jì),可是后來(lái)因為患病,劉偉只好放棄了游泳,又去練習鋼琴。經(jīng)過(guò)一年多的苦練,他在真人秀比賽里獲得了冠軍,難道他堅強的毅力不值得我們學(xué)習嗎?

  人的生命只有一次,是選擇發(fā)揮出最大價(jià)值,還是選擇隨意揮霍,就看你如何選擇。

堅強的生命作文 篇2

  5月12日下午14點(diǎn)28分,那場(chǎng)突如其來(lái)的大地震,震動(dòng)了整個(gè)中國,震動(dòng)了億萬(wàn)中華兒女的心。那個(gè)瞬間,朗朗的書(shū)聲不再,歡樂(lè )的笑聲不再,有的只剩下恐懼和死亡。那一刻,生與死的距離是如此的靠近,那一刻,生與死的距離又是如此的遙遠。

  她用生命詮釋了“人民教師”

  我怎么也忘不了那個(gè)鏡頭。廢墟中一名女教師一手各摟住一名學(xué)生,緊緊地將他們擁在身下,就像母親死死守護著(zhù)自己的孩子一般,而她的身體卻被砸成了三段。面對災難,人的第一本能就是逃生,但二十一歲的她卻在生死關(guān)頭將生的希望留給了學(xué)生,用自己的血肉之軀為學(xué)生把好了生命之門(mén)。這就是舍身救人的人民教師—向倩老師。從她的身上我們看到了人性的光輝。

  大自然無(wú)情的摧毀著(zhù)一切,在5。12特大地震中,在血與淚的悲痛中,也涌現出了一大批少年英雄。

  “我是班長(cháng)”

  “我是班長(cháng)”這句發(fā)自肺腑、感人至深的話(huà)語(yǔ)出自9歲抗震英雄林浩之口,毫無(wú)做作,毫無(wú)扭捏。汶川地震后,這位年僅9歲的孩童成為了我們青少年乃至成年人學(xué)習的榜樣楷模。地震發(fā)生時(shí),所有人都驚慌失措,而

  唯獨這位小班長(cháng)顯示出了與年齡不相稱(chēng)的鎮靜、沉著(zhù)。從自救到救人這個(gè)艱難的過(guò)程,他一直是孤軍奮戰,在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣,并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué),在自己奮力爬出了廢墟之后并沒(méi)有馬上逃離,而是再次鉆到廢墟里展開(kāi)了救援,他的樂(lè )觀(guān)和勇敢感染了每個(gè)人。

  “多難興邦”,當溫總理寫(xiě)下這句話(huà)的時(shí)候,便注定了我們與困難拼搏的最終勝利。

  地震無(wú)情人有情。悲劇已經(jīng)發(fā)生,我們無(wú)法阻止,但在悲劇過(guò)后,我們能用我們的愛(ài)和堅強讓我們的親人們挺起來(lái),讓他們不再悲痛。災難中,有奇跡,也有悲傷,有親情,更有力量。人的生命固然脆弱,可我們的心是倒不了的.,災難中奇跡一次一次的出現,親情也在一次一次的釋放!

  “人在青山在”是我們始終的信念。房屋倒塌,家園被毀,一切的一切都可以重新來(lái)過(guò),只要人在,只要信心不倒,我們就一定能共渡難關(guān)、戰勝災難。

  20xx年5月12日,這個(gè)布滿(mǎn)陰霾的日子,這個(gè)被鮮血充斥著(zhù)的日子,讓人們永遠銘記。人類(lèi)主宰世界,但當我們面對災難時(shí),又顯得是那樣的渺小與無(wú)助,生命也顯得脆弱無(wú)比。然而我們也看到了一種精神在廢墟上升騰、凝聚,與我們自強不息、團結一心的民族精神融合在了一起。這,是生命最完美的詮釋?zhuān)@種精神也將永遠流傳于世。

堅強的生命作文 篇3

  生命是無(wú)價(jià)之寶,有些人因為一些小小的事情就選擇放棄生命,我們的生命只有一次,無(wú)比寶貴,所以我們要珍愛(ài)它,而不能輕易放棄它。

  有些種子飄到哪里,就在哪里生根發(fā)芽,長(cháng)出葉子,甚至開(kāi)出艷麗的花朵。而根在泥土里一直向深處扎著(zhù),尋找水源。比如在沙漠里生長(cháng)著(zhù)的仙人掌,它就是把水儲存在身體里,而根就一直向下扎,一直扎到有水的地方。

  有很多植物就算環(huán)境惡劣,也能長(cháng)出嫩葉,或者開(kāi)花。最令我們感動(dòng)的`是,一些植物只需要一點(diǎn)雨水和陽(yáng)光,還有薄薄的一層泥土,就可以長(cháng)得非常的鮮嫩,甚至枝繁葉茂。

  而有一些人對待生命的態(tài)度,還不如大自然中的動(dòng)物和植物那樣堅強呢!但是一些身殘志堅的人令我們非常的感動(dòng)。比如,海倫·凱勒是一位美國作家,因為她小的時(shí)候得了重病,導致雙目失明,耳朵也失去了聽(tīng)力。她的媽媽給她找了一位女教師,那位教師讓水在海倫·凱勒的手上流動(dòng),并在她的手上寫(xiě)了“水”這個(gè)字,從此以后,海倫·凱勒感受到了大自然的美好,堅強地與命運抗爭,成了有名的作家,寫(xiě)了《假如給我三天光明》的名著(zhù)。

  我們不能因為遇到一些挫折就選擇自殺,世界上有許許多多的殘疾人都能夠自強不息,我們應該向他們學(xué)習。我們要珍愛(ài)他人的生命,同時(shí)也要珍愛(ài)自己的生命。

堅強的生命作文 篇4

  那是在一個(gè)星期日的下午,太陽(yáng)似乎想人烤焦,妹妹養老的倉鼠似乎也熱得受不了,其中一只趁我給它們喂食之際,以“迅雷不及掩耳”從我手中溜走。我找了大半天沒(méi)找到,心想,反正餓了也會(huì )“回家”,何必多費工夫找呢?于是,我若無(wú)其事地跟妹妹玩。

  可幾小時(shí)過(guò)去了,倉鼠還是不見(jiàn)蹤影,我開(kāi)始著(zhù)急了。是不是——就在我束手無(wú)策時(shí),墻角的袋子,有了動(dòng)靜。什么東西?啊,倉鼠原來(lái)在這里,正當我想用雙手抓住它時(shí),我忽然在腦袋里閃出了個(gè)念頭:干嘛不餓餓它呢?好給它一個(gè)教訓!我站在一旁看著(zhù)它怎么逃出袋子。接下來(lái)的情景讓我驚呆了,它一步一步地往上爬,用它那鋒利的爪子勾住了袋子,可又掉了下去,但它不氣餒,饑餓努力地一步一步往上,可又掉了下來(lái)。這樣又掉又上、終于爬過(guò)了那個(gè)袋子,究意是什么?讓它這樣?是求生欲望。

  運動(dòng)會(huì )上項銘跑四百米,腳一不小心被擦傷了,還是努力地爬起來(lái),堅持要跑,不管疼痛也堅持到底!

  生命就是這樣,不斷為自已夢(mèng)想而奮斗,頑強的倉鼠告訴了我這樣的的'道理!

堅強的生命作文 篇5

  今年暑假,我和爸爸媽媽去了一片美麗富饒的東北,那里的風(fēng)景別致、山清水秀、空氣清新,那里的人們性格豪爽。

  第二天,我們去了一座小山,小山風(fēng)景秀麗,我們穿梭在竹影與山洞之中,走著(zhù)走著(zhù),不知何時(shí)面前有了一座小橋,橋兩邊是奔流的小河,河兩邊是五顏六色、繁盛艷麗的野花,我蹲下來(lái),一朵花吸引了我。

  這朵花沒(méi)什么特別之處,相反,它極為平常,甚至有些不起眼,花瓣像小娃娃還未長(cháng)全的牙,有大有小、排列錯雜,葉子也小小的,邊上有些發(fā)黃,看起來(lái)奄奄一息?墒,它那挺拔的莖干著(zhù)實(shí)令我吃驚,它的莖是這里面最粗壯、最高的,它那龐大的莖干襯托著(zhù)那朵丑陋的卻芬芳無(wú)比的花冠,顯得又笨拙又可笑,像一個(gè)天生殘疾的孩子在做著(zhù)最后的掙扎。

  它仿佛像世人宣告:我不服輸!我要改變這樣的命運!

  這朵花細小的花瓣上停留著(zhù)一只蝴蝶,蝴蝶只有一對白花花的翅膀和一個(gè)纖細柔弱的軀干在風(fēng)中徒勞地抖動(dòng)著(zhù)。我也不知出于什么心理,緩緩的將手伸了過(guò)去,它微微一猶豫,竟飛到了我伸過(guò)去的'手指上。我一驚,隨之將它慢慢挪到眼前,生怕驚跑了它。只見(jiàn)蝴蝶的左翅膀掉了一大塊,身上細細密密的絨毛上粘上了白色的粉末,它的觸角垂下又豎起,豎起又垂下,如同一個(gè)少年在糾結著(zhù)什么,它纖細的腿好像無(wú)力再支撐住身體,輕輕地趴下了。

  一分鐘……五分鐘……,過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,就在我想將它扔掉時(shí),蝴蝶竟然又動(dòng)了起來(lái),那對觸角豎的高高的,身子緩緩慢慢地起來(lái)了,黑溜溜的眼中透著(zhù)一種能看透心靈的堅定。它先是嘗試著(zhù)拍了拍殘缺不全的左翅,然后用盡全力一蹬,向著(zhù)藍天飛去……

  蝴蝶歪歪斜斜地飛走了……

  生命,是脆弱的卻亦是堅強的,只要堅持住那一瞬間,等待你的將是希望。

堅強的生命作文 篇6

  一天,我在外面玩,一只蝸牛在樹(shù)上爬著(zhù),蝸牛,我把它帶回了家。把它放在紙盒子里,周?chē)派鲜^,泥土,沙子。我在它的身上放了一塊兒手掌大的石頭。它竟然推翻了那塊壓它的石頭,向前爬去。一只小蝸牛竟然推翻了一塊石頭。它對生命是多么熱!

  一年的一天,我在磚縫中種了一粒玉米種子。幾天后,竟然長(cháng)出了小芽,又過(guò)了幾天,小芽也有五六厘米高了,此時(shí),烏云密布,下起了傾盆大雨。我趕緊跑回了家,爬在窗戶(hù)上,看著(zhù)小芽,雨越下越大,但玉米牙曲,傲然挺立著(zhù),無(wú)論雨下的多大,玉米芽仍仍傲然挺立著(zhù)。大雨過(guò)后,玉米芽的顏色變綠了,變成了翠綠色,非常鮮艷,天空格外晴朗,太陽(yáng)出來(lái)了,小鳥(niǎo)唱起了歌,一切都是那么清新,哦!風(fēng)雨中的.小芽就像一位戰士,守衛著(zhù)祖國,守衛著(zhù)大地。

  我們要向王米種子和蝸牛學(xué)習,不屈向上,迎難而上,一只蝸牛,推翻了壓它的石頭;一粒種子,沖破了它堅硬的外殼,在風(fēng)雨中傲然挺立,頑強生長(cháng)。

  生命是一個(gè)過(guò)程,有歡聲笑語(yǔ),也有艱難困苦,但是只要我們以自己的堅強和樂(lè )觀(guān)去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,就一定能讓人生更加燦爛輝煌!

堅強的生命作文 篇7

  世間萬(wàn)物有許多生命,而今天我卻看到了這樣一種生命

  山崖邊一根粗壯的老樹(shù),自然界最普通最常見(jiàn)的植物,卻令人肅然起敬。

  它的根部因為土壤的流失,一條條堅硬的樹(shù)根大都暴露在大地的外面,就像一雙農民的粗手,數條青筋隆起。仔細觀(guān)察,只有不多的根穿過(guò)山崖上石頭縫隙,緊緊地包裹住石頭,深深扎根在其中,牢牢地支撐著(zhù)整棵大樹(shù)。我被這眼前的一幕震驚了。

  一棵普普通通的老樹(shù),竟可以擁有如此頑強的.生命力。竟然只靠幾條扎在土壤中的根吸收著(zhù)微不足道的營(yíng)養和水分,努力地把自己的新枝長(cháng)長(cháng)、長(cháng)粗。不禁讓我想起了一句詩(shī)來(lái),“咬定青山不放松,立根原在破巖中”。這本是贊美竹子的詩(shī)句,然而即便眼前不是剛毅的竹子,而就是這一棵普通的老樹(shù),也能把“生命的堅強”表現得如此淋漓盡致。

  任何一種生命都來(lái)之不易,只有把生命過(guò)得堅強而精彩,才是對生命最好的尊重和交代。

堅強的生命作文 篇8

  在炎熱的夏天,我吃著(zhù)涼涼的冰棍,坐在軟軟的沙發(fā)上,看著(zhù)電視,這時(shí),窗外傳來(lái)打雷的聲音,那聲音令人毛骨悚然,我忙拔下電視的插座,還把門(mén)窗關(guān)牢了,正當我手忙腳亂的拔插座時(shí)。外面的雨就像一盆水從天上潑下來(lái)似的。

  我害怕極了,雷聲很響很刺耳,爸媽又上班去了,我把電話(huà)都關(guān)機了。鉆進(jìn)被窩把耳朵堵起來(lái),很害怕雷聲,不過(guò)想起我們學(xué)過(guò)的聲音傳播,我有覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了,因為打雷的地方離我們這很遠很遠。于是我的膽又回到了身上,望著(zhù)窗外。我從沒(méi)發(fā)現過(guò)下大雨時(shí)外面有那么壯觀(guān)。

  雖然大雨傾盆而下,但是那些植物就連小草都不甘心輸給大雨,都在雨中挺立著(zhù),不愿低頭,頭頂著(zhù)雨,要向上天挑戰,雨停后我發(fā)現本來(lái)被打的彎彎曲曲的小草現在又挺立的直直的,經(jīng)過(guò)這場(chǎng)洗禮讓小草們變得更堅韌不拔了。其實(shí)人不也一樣么?呵呵,有些人想到困難就認為無(wú)法戰勝,就這樣退縮了可是在與困難進(jìn)行一場(chǎng)搏斗之后又覺(jué)得困難也只是如此,只有勇敢的人才會(huì )與困難搏斗,而膽小的人只知道退縮與逃脫,永遠也不會(huì )知道困難其實(shí)很容易戰勝。與其都在一邊祈禱不如與困難進(jìn)行搏斗,也有一下勝利的機會(huì ),如果就在那等命運的安排那么命運永遠不會(huì )站在你那邊,所以與命運搏斗才是正確的。貝多芬就是一個(gè)列子,

  他晚年失聰但他還是勇敢的和命運決斗,并且要捏住命運的咽喉。這樣的人難道不值得我們學(xué)習么?

  逃避現實(shí),想要命運守護的'人,命運絕不會(huì )站在你的一邊,命運給人帶來(lái)厄運,只是為了考驗人們有多么堅韌不拔,你若在厄運來(lái)臨時(shí)放棄,那么你將會(huì )被命運排擠相反,你如果在厄運來(lái)的時(shí)候不放棄努力,那么你將會(huì )收到命運的庇護。

  讓我們學(xué)習小草的堅忍韌不拔,學(xué)習貝多芬的與命運勇敢搏斗吧!相信自己是最棒的!

堅強的生命作文 篇9

  如果有人問(wèn)我,世界上哪種生命最堅強,我想應該是小草吧!

  一個(gè)炎熱的夏天,持續一個(gè)月的高溫和干旱,讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了,苗圃?xún)旱幕ǹ菸,就連廣場(chǎng)上人工種植的草,盡管不時(shí)有人噴水,仍顯的面黃肌瘦,弱不禁風(fēng)。當我在學(xué)習之余,下樓來(lái)散心時(shí),發(fā)現圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草,依然在烈日下舒展著(zhù)筋骨,展現出綠色的生命。

  這是怎樣的草!在這到處是水泥磚石,連小螞蟻都難覓蹤跡的.地方,它們就這樣倔強地生長(cháng)出來(lái)。就那樣三五棵,簇擁在一起,你依著(zhù)我,我靠著(zhù)你,共同迎接烈日的考驗。

  沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它澆水,更沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它施肥,那漫天飛舞的花蝴蝶,都不愿意在它旁邊停歇。他沒(méi)有條件生長(cháng)嫩綠的葉片,可那細瘦的葉,片片精神抖擻。

  我在想,不知道那陣風(fēng)把好無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái),當他面對的不再是黑黝黝的泥土,便把全部的希望寄托在墻角里,他珍愛(ài)每一束陽(yáng)光,珍愛(ài)每一滴雨露,甚至珍愛(ài)每一縷清風(fēng)。

  任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍惜生命的人,難道會(huì )在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎?面對這樣頑強堅韌的小草,一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草,無(wú)論在學(xué)習中還是在生活中,都要做一個(gè)積極進(jìn)取,奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴,連小草也不斷挑戰極限、完善自我,作為一名學(xué)生,難道不應該學(xué)習他們的精神嗎?

堅強的生命作文 篇10

  許多植物都想積蓄力量,綻放出美麗的花朵。在炎熱的非洲戈壁上,有一種小花,也像其他花朵那樣詮釋著(zhù)一樣的道理?伤鼌s要用五年時(shí)間才能換來(lái)短暫的燦爛。它就是——伊米小花。

  伊米小花有又長(cháng)又細的根。五年前,它在土地下慢慢生長(cháng)。五年后,它破土而出?墒,在炎熱、荒蕪人煙的沙漠中,沒(méi)有人注意它。但它依然茁壯生長(cháng),為戈壁沙漠添上了一道光彩。

  五年,意味著(zhù)伊米小花要在沒(méi)有水,沒(méi)有氧氣的土層中生長(cháng)。但它沒(méi)有放棄,它期待著(zhù)沖破土層,綻放花朵的那一天。

  我相信,伊米小花等待五年的時(shí)間,決不是想開(kāi)花,而是想用自己的行動(dòng)證明自己。在伊米小花的心里,它一定在想:我能行!我要證明我自己。比起那些荷花、玫瑰、菊花,伊米小花是那么渺小?伤鼌s有屬于自己的`光芒!它,一定想在戈壁灘上創(chuàng )作一個(gè)屬于自己的神話(huà)!

  面對這株小花,它的勇氣,它的堅強使我震驚。一種沒(méi)有名氣的花居然綻放出了屬于自己的光芒。它的勇氣,它的堅強,會(huì )永遠蕩漾在我的心中。

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