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我成功了作文

時(shí)間:2024-05-09 10:39:14 勵志作文 我要投稿

我成功了作文【經(jīng)典3篇】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我成功了作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我成功了作文【經(jīng)典3篇】

我成功了作文 篇1

  我是一個(gè)女孩子,但像我這樣擁有肥胖身材的女生真是少之又少,假如你和我是同學(xué),你肯定也會(huì )害怕那節恐怖的——體育課。

  又是一節體育課,全班到齊,老師嚴肅的宣布:“這節課是跑步比賽,成績(jì)會(huì )記到報告冊上!”跑步,天哪!這不是要我命嗎!唉,只好忍一忍了?墒,老師又說(shuō):“跑步的長(cháng)度是4圈,如果沒(méi)有達到標準,得重跑!”忽然一聲晴天霹靂,一道閃電在我頭頂閃過(guò),直感到頭以發(fā)麻,我呆呆的站在那里,看著(zhù)別人風(fēng)一般的速度跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),我心想:“完了,這一慘了。輪到我跑了,我拖著(zhù)沉重的步子走到起跑線(xiàn)后,腳就像瀼了鉛似的一動(dòng)不動(dòng),抬頭一看,那四圈的距離變長(cháng)了,長(cháng)得看起來(lái)可以達到開(kāi)邊。開(kāi)始試跑,我用自己吃奶的`勁跑起來(lái),耳邊回響著(zhù)嘩嘩的風(fēng)聲,和同學(xué)的笑聲,試跑結束,正式開(kāi)始了,正準備向前沖進(jìn),體育老師陰沉著(zhù)臉走過(guò)來(lái),他笑了,笑地很僵硬:“林漪,實(shí)在不行就別跑了吧,剛才我是在嚇唬你呢!你在旁邊練練就行了!”“什么,嚇唬我,練練就行了?同學(xué)們在一旁,悄悄地地偷笑起來(lái),我的心中的怒火立刻燃燒起來(lái):“哼,不用,我可以跑,我并不特殊!”老師愣愣地站在那里:“哎,等等!”我不聽(tīng)他的話(huà),一步步堅定地走加起跑線(xiàn)后,做出預備的姿勢。體育老師只好走到一旁,吹起哨子。我偈離弦的劍一樣,沖出去,同學(xué)們驚訝的望著(zhù)我,他們從沒(méi)看過(guò)我這么用盡全力去跑。

  我跑到一半,累了,但是發(fā)現其他同學(xué)已經(jīng)超過(guò)了我,我立馬想起那句話(huà):“堅持就是勝利!”成功的信念鼓舞著(zhù)我,我?jiàn)^力向前沖,我知道我跑步的樣子一定很丑,蛤我完全不在乎了,只顧著(zhù)往前沖。

  當我沖到終點(diǎn)時(shí),全班為我鼓掌,同學(xué)們都長(cháng)期起來(lái)了,這是鼓勵的笑,勝利的笑,我知道,我成功了,我戰勝了自己!

我成功了作文 篇2

  我在三年級就開(kāi)寫(xiě)字帖了,每天我都要寫(xiě)“張克江”的一篇字,每次寫(xiě)完一篇字,姥爺總是給我批一批,他批得特別認真,要是寫(xiě)得標準的字,他總是給畫(huà)個(gè)紅圈圈,不標準的字就畫(huà)個(gè)小叉叉,看著(zhù)姥爺給我畫(huà)的一個(gè)個(gè)紅圈圈,我甭提多高興了。轉眼就放暑假了,我每天天想著(zhù)和朋友們玩,對書(shū)法也就沒(méi)那么認真了。

  一天晚上,我真要寫(xiě)一篇好字,聽(tīng)到朋友們在樓下不停地喊我:“王天宇——快來(lái)和我們去廣場(chǎng)玩……”我趕緊在陽(yáng)臺給他們打招呼:“等等我,這就來(lái)——”我急忙把好字寫(xiě)完交給姥爺去批,姥爺批著(zhù)批著(zhù),臉色立刻嚴肅起來(lái)。我一看,我寫(xiě)的字畫(huà)的沒(méi)有往日的紅圈圈,而是好多小叉叉。這時(shí),姥爺瞪著(zhù)紅紅的`眼睛,照著(zhù)我的后背狠狠的給我兩巴掌:“看看你寫(xiě)的什么字!簡(jiǎn)直就是蜘蛛爬的,給我重寫(xiě)去!”望著(zhù)姥爺怒氣沖沖的樣子,嚇得我渾身有些顫抖,鬢角滲出了小汗珠,我只要乖乖的重新的寫(xiě)起來(lái)。這次我寫(xiě)得非常認真,每個(gè)字我都細細品味。寫(xiě)完后,我膽膽怯怯的將好字本交給了姥爺,他認真地批起來(lái),紅圈圈像往日一樣又多了起來(lái),有只見(jiàn)姥爺怒氣沖沖的臉上慢慢地露出了笑容。他邊批邊喃喃地說(shuō):“天宇,這次你寫(xiě)得不錯,好好!迸暌院,姥爺拍著(zhù)我的肩膀語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“練好書(shū)法,首先要認真讀帖要有極高的興趣 ,還要有自己的創(chuàng )意,其次要把范字牢牢地記在心里,把其字形深深地刻在大腦里,無(wú)論何時(shí),一旦提到這個(gè)字,馬上就能想出這個(gè)字在字帖上的形狀。做到胸有成帖,腦有成字!蔽衣(tīng)著(zhù)不住的點(diǎn)頭。接著(zhù)說(shuō):“你知道你今天為什么沒(méi)寫(xiě)好嗎?”我紅著(zhù)臉吞吞吐吐說(shuō):“姥爺,今天只想去玩,沒(méi)有認真地寫(xiě),我錯了!薄皼](méi)關(guān)系,知錯就是個(gè)好孩子!崩褷攲⒆痔f給了我。

  從那以后我每天晚上都堅持按著(zhù)姥爺交給的方法認認真真地寫(xiě)字帖,字也寫(xiě)得越來(lái)越好。在學(xué)校的一次書(shū)法比賽中,我竟然取得了前五名,手捧著(zhù)校長(cháng)發(fā)給的漂亮的證書(shū),甭提多高興了。班級的《文化墻》上的小報,我總是被選上,看到同學(xué)嘖嘖稱(chēng)贊我的好字,我的心里真的美滋滋的,像吃了蜜糖一樣。

  哈哈……呵呵……我成功了!

我成功了作文 篇3

  那一次,我成功了 噢!我成功了!我終于成功了!我站在高高的跳板上,大聲對所有人宣布。你一定會(huì )問(wèn)我為什么,我就會(huì )自豪地告訴你:“我學(xué)會(huì )了跳水,我成功了!暑假期間,爸爸領(lǐng)著(zhù)我去了一趟合肥。參觀(guān)游覽完科技館、

  動(dòng)、植物園后,我們已經(jīng)稍有疲乏。我們拖著(zhù)沉重的腳步往前走去。突然,我眼前一亮,看見(jiàn)路邊“游泳館”三個(gè)字。我樂(lè )得一蹦三尺高,要知道,我從小就與水特別有緣,剛生下來(lái)還不到一個(gè)月,媽媽抱著(zhù)我洗澡時(shí)不小心把我掉進(jìn)了水里,我也沒(méi)被嗆到哪兒;上學(xué)了,爸爸叫我學(xué)游泳,我撲騰幾下就學(xué)會(huì )了;在大海里,我不用泳圈,只要帶上耳塞就可以隨著(zhù)波濤自由翻滾來(lái)去……

  一看到水,我就來(lái)勁兒了,硬是把入水蛟龍——爸爸拖進(jìn)了游泳館。 租了泳衣后,我們來(lái)到大廳——好的大水池!我跳入水中,游到一排跳板前,最高的是7米7的`。身旁的爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁:“你敢挑戰一下極限嗎?”我憑著(zhù)自己多年的老經(jīng)驗,便毫不猶豫地甩出一句:“怎么可能不敢!”說(shuō)著(zhù)便想都沒(méi)想就爬上了跳板。站在上面,我望了望,天啊,這么高!爸爸正在水中看著(zhù)我:“跳啊,你不是曾經(jīng)自稱(chēng)伏明霞第二嗎?”我畏畏縮縮向跳板湊近一點(diǎn):“這……這也太危險了吧!”“哎呀,地下室水,又不是磚頭。再說(shuō),還有你老爸我呢!”“我、我……”我皺起眉頭,撇著(zhù)嘴巴。 “哈哈,我就說(shuō)你不敢嗎!” “誰(shuí)說(shuō)的?”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來(lái)了。我腦海里空蕩蕩的,什么也沒(méi)有想,踏上跳板,在眾目睽睽之下,“噌”地一下就躥了下去。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊風(fēng)嗖嗖地響,有嚴重恐高癥的我腦海里一片空白:“救命!救命!救……”命字還沒(méi)喊出口,就聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲,水花四濺,我掉進(jìn)了水里,冷不防被灌了一口水。浮上水面,再看看那高高的跳臺,覺(jué)得沒(méi)什么可怕的。再回頭一看,爸爸正笑呵呵地看著(zhù)我呢!從那以后,,我再也不怕任何困難了,因為我明白了:只有親身體驗了才知道,困難并不難。 那一次,我成功了!

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