責任優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的責任優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。

責任優(yōu)秀作文1

　　以前我不知道責任是什么，但通過(guò)那件事我才知道責任的重量有多大。

　　記得二年級時(shí)，老師要求我們回家找個(gè)雞蛋好好保護，把它當成自己的小寶寶一樣，體驗一番當母親的辛苦。老師特意交代要把這個(gè)雞蛋好好的帶在身邊，小心保護，不能讓它們摔碎了，而且要看護一星期。

　　回到家后，我找了一個(gè)雞蛋，和媽媽一起用保鮮膜把它包住，再用筆在保鮮膜上畫(huà)出了一個(gè)笑臉。然后我拿了一個(gè)小盒子，在里面塞了一些棉花，再把雞蛋放進(jìn)去，蓋上蓋子。做完這一些，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的帶著(zhù)它去學(xué)校了。

　　本來(lái)，我以為保護一個(gè)雞蛋就是小菜一碟的'事兒，可是，有一天中午我居然忘了拿雞蛋，把它忘在了教室里。下午我忐忑不安地走到學(xué)校，剛到門(mén)口就看見(jiàn)我的蛋竟然被別人打碎了，盒子還在旁邊丟著(zhù)呢�？吹竭@一幕，我心里很不是滋味，如果這是小寶寶，它就因為我而失去了生命，瞬間我的臉紅了。沒(méi)辦法，我只好撿起盒子回了家。晚上我又做了一個(gè)，這次，我終于知道了責任的真正含義。從那以后我更加細心的照顧我的雞蛋。終于到了檢查小雞蛋寶寶的那一天，我保護的雞蛋在我們班里出類(lèi)拔萃，大家都很喜歡我的小雞蛋。我很高興，也從中體驗到了當媽媽的辛苦。

　　通過(guò)這件事，我深深地體會(huì )到了母親的辛苦，也認識到了責任的重大。

責任優(yōu)秀作文2

　　我喜歡讀《男生賈里》。賈里聰穎機智、熱情俠義，還是個(gè)有責任心的人。在賈里身上我看到了一些自己的影子。書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引了我，尤其是“臨時(shí)戶(hù)主”這篇更是讓我產(chǎn)生了強烈共鳴。

　　賈里的`爸爸媽媽出差一個(gè)星期，賈里當起了臨時(shí)戶(hù)主。第二天妹妹就生病了，賈里束手無(wú)策不知該怎么對待病人，他想盡辦法買(mǎi)各種好吃的給妹妹。魯智勝邀請他出去玩時(shí)，他心里七上八下，忽然覺(jué)得家里的人和事都落到了肩上。我的心也不由得一沉，覺(jué)得臨時(shí)戶(hù)主真不好當。結果賈里沒(méi)有選擇出去玩，而是繼續照顧妹妹。我不禁要為賈里叫聲好。

　　讀到這，我突然明白了責任心是什么了。我想賈里照顧妹妹與我養小金魚(yú)其中的道理是一樣的。我曾養過(guò)兩條小金魚(yú)。把它們帶回家后，我就忘記它們的存在了。過(guò)了幾天，媽媽說(shuō)：“你的小金魚(yú)快要餓死了吧�！蔽也畔肫饋�(lái)，覺(jué)得很奇怪，“媽媽為什么不幫我喂金魚(yú)？”那天媽媽讓我冒著(zhù)大雨去買(mǎi)魚(yú)食回來(lái)喂小金魚(yú)�？吹叫〗痿~(yú)迫不及待地吃完魚(yú)食，我覺(jué)得很開(kāi)心，很有成就感。后來(lái)我對養小金魚(yú)再也不馬虎了，這大概就是責任心吧。

　　想起小學(xué)三年來(lái)我經(jīng)常丟三落四，忘帶鉛筆擦皮紅領(lǐng)巾，更是家常便飯。難怪媽媽總是說(shuō)我做事不負責任沒(méi)有責任心。以前我還一直不太明白，現在從賈里身上，我學(xué)到了責任心，懂得了責任。我想有了責任心做事，就不會(huì )馬虎，不會(huì )有頭沒(méi)——更不會(huì )因為貪玩忘記自己該承擔的責任。

　　賈里，謝謝你教會(huì )了我“責任心”。

責任優(yōu)秀作文3

　　回想三年級的我，是一個(gè)天天不寫(xiě)完作業(yè)的人，老師罰我蹲到教室后面補作業(yè)�？赡菚r(shí)的我根本不把作業(yè)當回事，盡管補完了，可以后的日子照常不寫(xiě)完作業(yè)。

　　新老師姓梁，是一個(gè)和藹的男人，每一個(gè)微笑總是那么“酷”。終究是長(cháng)大了，懂事了，再加上認識了這樣一位不批評人的老師，我開(kāi)始寫(xiě)完作業(yè)了。因為我的語(yǔ)文基礎本來(lái)就很好，不寫(xiě)作業(yè)的情況下，還能考85分，這次我拼了一把，努力讓我的各科成績(jì)都成了90分以上。我高興，我開(kāi)心，因為我重新認識到了我自己——我原來(lái)是一個(gè)好學(xué)生！一個(gè)學(xué)習很好的好學(xué)生！

　　后來(lái)，我沒(méi)有辜負老師的'期望，連續幾年拿到了獎。又通過(guò)競爭，坐上了班長(cháng)這個(gè)職位。我激動(dòng)，但沒(méi)有人知道，我是為誰(shuí)……

　　我為曾經(jīng)那個(gè)訓斥過(guò)我的啟蒙老師，哭了。我早該聽(tīng)他的話(huà)，讓他知道，我其實(shí)一個(gè)有上進(jìn)心的好孩子！只是一時(shí)被貪玩沖昏了頭腦……

　　其實(shí)我一直認為，我是一個(gè)好學(xué)生，因為我現在理解了，因為那一份責任，我有了上進(jìn)心，有了自己的抱負，有了自己的思想。因為那一份責任，我懂得了學(xué)習不是為了別人，而是為了自己，那是自己的未來(lái)啊……

　　那一份責任，叫未來(lái)

責任優(yōu)秀作文4

　　我踏著(zhù)記憶的足跡，慢慢的回憶往事，一切，那樣的美好。

　　那個(gè)夏夜，燈火闌珊，月亮閉上了雙眼，不見(jiàn)了蹤跡。只有少數星星還在工作。好靜，我坐在書(shū)桌前，心緒跟著(zhù)漫天飛舞的螢火蟲(chóng)肆意飛揚。

　　那個(gè)晚上，母親勞作歸來(lái)，要獎勵我一下，只見(jiàn)母親不一會(huì )便從廚房端來(lái)一條香品品的大魚(yú)兒、。我不禁脫口而出：“好香啊�！钡�看到母親滿(mǎn)臉疲憊，我于是夾起一塊魚(yú)肉送給母親。此時(shí)，母親臉上流露出信息的表情，母親說(shuō)：“我不愛(ài)吃，你吃吧�！甭�(tīng)到這些，內心頓時(shí)產(chǎn)生了陣陣漣漪。淚水直在眼中打轉。

　　在母親看來(lái)，這或許是他應盡的.責任。對于母親來(lái)說(shuō)，孩子就是他們的一切。但時(shí)光穿梭，歲月如夢(mèng)，我們早已忽略了那份濃濃的真情。

　　還記得小時(shí)候我們經(jīng)常說(shuō)的話(huà)嗎?“媽媽等我長(cháng)大以后要爭大錢(qián)，給你們買(mǎi)好吃的�！边@樣的話(huà)被無(wú)數的人說(shuō)過(guò)，可到后來(lái)又有幾人做到呢？

　　責任的驅使讓母親對自己的孩子傾注了無(wú)數的心血和愛(ài)�？蓜e忘了，我們應該對他們盡多少責任呢？

　　如今，銀發(fā)不知何時(shí)已悄悄爬上母親的雙鬢，我也從一個(gè)懵懂的少年一路走來(lái)，漸漸的理解了母親的濃濃的摯愛(ài)之情中的那一份責任。責任化作了親情，使生活的陽(yáng)光更加明媚。望著(zhù)母親的年邁的身影，我多想夾起一塊我親手烹飪的魚(yú)肉送給她，也讓我進(jìn)一回做兒子的責任啊。

責任優(yōu)秀作文5

　　作為一名學(xué)生，我們肩負著(zhù)祖國復興的責任，我們身上但這建設祖國、撫養家庭的責任、而在這些眾多責任中，優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)又是最基礎、最實(shí)際的一樣。

　　曾經(jīng)，我們是家庭里父母眼中的寶貝，但轉眼華年，我們又將踏上養家之路，如今至而后，你所有的實(shí)現夢(mèng)想的基礎就只有成績(jì)優(yōu)異。

　　優(yōu)秀的成績(jì)使我們大家共同期望的，優(yōu)異的血液使我們大家為之奮斗的，因為這是我們的責任之一，責任的基礎。

　　不要讓三月的鶯歌鳥(niǎo)啼吸引了你學(xué)習的專(zhuān)心，不要讓三月的春風(fēng)吹醉了你學(xué)習的恒心，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論條件如何，我們都要學(xué)習，爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)。讓三月的激情帶動(dòng)你如火的斗志吧！

　　成績(jì)優(yōu)秀是我們回報祖國的方式，是感謝祖國、歌頌祖國的途徑，求一份真知，學(xué)一份特長(cháng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在報答祖國。

　　不要讓三月的春寒冰封你的斗志，不要讓三月的低溫速凍你的'激情，無(wú)論何時(shí)，我們都要好好學(xué)習，天天向上。讓三月的春雨喚醒蟄伏的信念吧！

　　一切的一切，上至祖國下至家庭，我們都得取得優(yōu)異的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們。

　　只是因為，成績(jì)優(yōu)秀是當代青年義不容辭的責任！

責任優(yōu)秀作文6

　　最近，發(fā)生了一件非常悲慘的事情：在一個(gè)草根階級的家庭里，頂梁柱—父親over了，母親也長(cháng)期 患有精神失常癥，未滿(mǎn)18周歲的兒子便扛起了整個(gè)家庭的`重擔。終于，兒子支撐不住了，活生生地掐死了自己的母親。

　　今天，我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責任到底是誰(shuí)的？答案是人人都有責任。不是有句話(huà)“天下興亡，匹夫有責”。當然，匹夫有難，天下亦有責。

　　兒子的責任是：他本來(lái)可以通過(guò)采取一些方法，將壓力減輕，為什么要殺害母親呢？這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校，父母是孩子出生后的第一任老師。學(xué)校又是將人知識、做人的地方；但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒，不懂得減壓，那學(xué)校到底教會(huì )了孩子什么？為孩子做了什么？學(xué)校的責任是否真正盡到了？此外，政府也有責任。他們是否及時(shí)的關(guān)注百姓利益，給予這個(gè)家庭相應的精神和物質(zhì)幫助（發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等）？

　　我們對這個(gè)家庭感到悲哀，為這個(gè)少年感到惋惜，也為這些旁觀(guān)者的無(wú)動(dòng)于衷和衰感感到憤怒。以后，我們可不能向他們那樣，而要做個(gè)有責任心，有愛(ài)心的新一代。

責任優(yōu)秀作文7

　　許多的叔叔阿姨們，都有自己的工作崗位，在不同的崗位上，都肩負著(zhù)不同的責任。而我今天說(shuō)的，是一位鸚鵡爸爸的故事，看它身上肩負著(zhù)什么樣的責任？

　　這位鸚鵡爸爸，它日夜都保護著(zhù)家庭的安全。白天，它站在橫桿上為全家站崗，放哨，從不馬虎。由于鸚鵡媽媽比它年紀大，所以它時(shí)刻保護著(zhù)鸚鵡媽媽。就連晚上也不例外，站在橫桿上，只要一有動(dòng)靜，就撲扇著(zhù)翅膀，叫醒主人來(lái)幫忙。鸚鵡爸爸從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)小木屋睡覺(jué)，一直堅守著(zhù)崗位。

　　從鸚鵡媽媽的孵化期到孵出小鸚鵡之后，鸚鵡爸爸的工作就更重了，每天要給鸚鵡媽媽送水，送飯。更苦的是把小鸚鵡和它媽媽的`糞便要叼出去，扔到籠子外，有時(shí)卡在中間，它用嘴啄，直到掉外面。這樣天天如此，直到小鸚鵡自己能獨立為止。

　　鸚鵡爸爸很呵護鸚鵡媽媽?zhuān)�鸚鵡媽媽睡覺(jué)，它就在平臺守著(zhù)；鸚鵡媽媽出去了，它就跟在后面；一不也不落下，害怕鸚鵡媽媽出事。鸚鵡爸爸一直無(wú)微不至的照顧鸚鵡媽媽?zhuān)�鸚鵡媽媽真是幸福極了。

　　鸚鵡爸爸真是一個(gè)忠于職守的好父親。好丈夫！在平平常常的日子里，在平平常常的生活中，它盡到了一個(gè)好父親，好丈夫的責任。

責任優(yōu)秀作文8

　　人人都需要有責任，如果醫生不負責任的話(huà)，給病人亂開(kāi)藥，做手術(shù)時(shí)把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來(lái)，如果老師不負責，亂收學(xué)生的錢(qián)，如果國家領(lǐng)導不負責任貪污老百姓的錢(qián)，挪用公款，如果一個(gè)人對自己都不負責任，對他人漠不關(guān)心，對自己的行為缺乏選擇能力，不計后果，逃避責任。

　　記得在我8歲的時(shí)候，老師讓我們交錢(qián)，我回家就向爸爸要了錢(qián)，然后，到下午以后，我到學(xué)校正準備交錢(qián)的時(shí)候，卻發(fā)現錢(qián)沒(méi)有了，我當時(shí)急得大哭了一場(chǎng)，當老師問(wèn)為什么沒(méi)有交錢(qián)，我說(shuō)：錢(qián)丟了。而老師沒(méi)有為難我，只是讓我明天交上來(lái)。我當時(shí)非常的`自責，放學(xué)回家的時(shí)候，我沒(méi)敢和爸爸說(shuō)話(huà)，可又怕爸爸問(wèn)我錢(qián)有沒(méi)有交�？沙燥埖臅r(shí)候，爸爸突然開(kāi)口問(wèn)我錢(qián)又沒(méi)有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說(shuō)，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動(dòng)可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒(méi)有把錢(qián)交給老師。聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，我沒(méi)敢撒謊了，只好如實(shí)說(shuō)了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……。

　　第二天，爸爸親自把錢(qián)交給了老師手上，然后在中午的時(shí)候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說(shuō)：童妍，你知道自己錯在哪了嗎？聽(tīng)到爸爸第一次這樣嚴厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來(lái)，一邊哭著(zhù)一邊說(shuō)知道了。而爸爸接下來(lái)的一句話(huà)，讓我影響深刻，爸爸說(shuō)做人的標準有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是誠信，第二點(diǎn)是知錯就改，第三點(diǎn)那就是要有責任！而你卻全犯了。

責任優(yōu)秀作文9

　　茫茫人世間，試問(wèn)責任為何物？

　　責任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫(xiě)就的《出師表》，是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包，是劉翔竭盡全力奪來(lái)的奧運金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責任，經(jīng)受萬(wàn)苦到達南方是大雁的責任，飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責任……

　　那么，我們的責任是什么？

　　作為兒女，對父母盡孝是我們的責任。想想父親為了一家的生計而日夜奔波在外，想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢，想想那一道道美味的佳肴，想想那一次次臺燈下的陪讀，我們怎么能不感動(dòng)的熱淚盈框呢？感動(dòng)之余，我們更應該對父母多一份體貼，多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問(wèn)候，也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的`心。

　　作為學(xué)生，盡全力掌握知識、發(fā)展能力便是我們的責任。想想老師在講臺上灑下的汗水，想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲，想想那落滿(mǎn)粉筆灰的肩頭，想想老師們深夜批改作業(yè)的身影，想想課堂上老師帶著(zhù)病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習的艱難？還怎么可以為自己的錯誤尋找借口？要成才，先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率，肯吃苦、勇于承擔，為了奮斗目標不遺余力。

　　作為21世紀的中國青少年，我們還肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史重任。讓我們從現在做起，做一個(gè)誠信守責的現代人。

　　燦爛陽(yáng)光下，點(diǎn)點(diǎn)星輝中，讓責任伴你我同行。

責任優(yōu)秀作文10

　　責任，并不是輕飄飄的兩個(gè)字，是我們每個(gè)人在成長(cháng)中都要肩負的。

　　課上，老師讓我們以“氣球”為主題，來(lái)創(chuàng )編一次活動(dòng)。

　　分好了組，我們定了組長(cháng)，領(lǐng)了氣球，就開(kāi)始了我們的策劃。組員們面對著(zhù)這樣一個(gè)大難題，開(kāi)始束手無(wú)策了。我們的組長(cháng)偶然間想到了一個(gè)小品。但我一聽(tīng)，總覺(jué)得不對勁兒，所以，我表示反駁。

　　但轉眼間，時(shí)間過(guò)去了，來(lái)到了展示的環(huán)節�？吹搅艘唤M組的退縮，我們也有些氣餒了，輪到我們時(shí)，組長(cháng)領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)男生上了臺。不知為什么，等他們站好時(shí)，組長(cháng)卻溜下來(lái)了，臺上的同學(xué)讓他上臺，沒(méi)想到他后怕了，不負組長(cháng)的責任，臨時(shí)當了個(gè)“逃兵”。

　　結果，臺上的同學(xué)見(jiàn)組長(cháng)不演了，也相繼跑下了臺。只見(jiàn)組長(cháng)的臉紅到了耳根，指著(zhù)他的`同桌說(shuō)：“他才是我們組真正的組長(cháng)！”

　　我看呆了，組長(cháng)竟然能夠臨陣脫逃，真是太不負責任了！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了，我們一定要負有責任心，再加上整個(gè)小組團結一致，結果無(wú)論怎樣，都比我們這次的表現要強得多，當然，也只有這樣，我們才能有機會(huì )獲得成功！

責任優(yōu)秀作文11

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！惫沤裰型�，責任對于人們來(lái)說(shuō)是不可缺少的，我們有義務(wù)去承擔屬于自己的責任，因為責任重于泰山。

　　你的舉動(dòng)彰顯著(zhù)一位教師的責任與熱情。且不說(shuō)講課質(zhì)量與效果。單是這一行動(dòng)足以讓我為之感嘆與鼓掌。個(gè)人認為作秀成功基本為無(wú)，是源于身為人民教師教書(shū)育人的責任。

　　那一次老師你單獨找我，問(wèn)我考試失利的原因，你是多么的盡老師應有的責任。你給我解析我錯誤的習題，并且一直給我講到聽(tīng)明白為止。

　　你那迷人的笑容和那份責任，讓我學(xué)習更加的有活力。你長(cháng)的一雙炯炯有神的大眼睛，長(cháng)發(fā)飄飄，很是讓人著(zhù)迷。

　　老師這么的盡自己的責任。細細想來(lái)，人的一生就是這樣，當我們決定做什么的時(shí)候，其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了，那就是“責任”二字。一個(gè)成功的`人必然是一個(gè)有責任心的人。

　　責任對每一個(gè)人都不陌生，因為有了責任，我們才會(huì )努力奮斗；因為有了責任，國家才會(huì )發(fā)展壯大；因為有了責任，社會(huì )才能不斷進(jìn)步！

　　在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任，這是永遠不變的真理。做人就要做一個(gè)有責任心的人，這必是我們現在和將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準則！

責任優(yōu)秀作文12

　　在我們的生活中，有很多社會(huì )問(wèn)題，有些人關(guān)心，有些人不關(guān)心�？墒顷P(guān)心的人又做不了什么，不關(guān)心的受到的傷害更大。

　　在世界上，有一個(gè)全球性的問(wèn)題，這就是環(huán)境保護問(wèn)題。中國是一個(gè)環(huán)境污染很?chē)乐氐?國家。這跟大家的心態(tài)有關(guān)，比如說(shuō)霧霾問(wèn)題：北京的空氣質(zhì)量很差，有時(shí)十米外什么也看不清;下雨和下土沒(méi)區別;冬天下的雪都是黑的……可人們無(wú)論關(guān)注了或沒(méi)關(guān)注，每天照樣開(kāi)車(chē)，照樣堵在路上排尾氣，還理直氣壯地說(shuō)：“我不開(kāi)車(chē)，每天照樣有人開(kāi)車(chē)，又不差我這點(diǎn)尾氣。上班遲到的人又不是他們，是我好不好?”

　　我認為國家應該要好好管理這個(gè)現象，首先不能讓大家有這樣的心理。這種事不關(guān)已，高高掛起的心態(tài)非常討厭。這種人自作自受也就算了，還要連累其他人。這樣不但很討厭，還很難管理。這種人就是井底之蛙，你不管怎么和他說(shuō)他都把責任推給其他人。他一定不知道大海是由無(wú)數顆水珠聚成的。大家你排一些尾氣，我排一些尾氣，就有千千萬(wàn)萬(wàn)的尾氣形成霧霾。正是這種沒(méi)有責任心的人的行為，把一個(gè)個(gè)美麗的地方給破壞了。

　　不關(guān)心社會(huì )問(wèn)題的人，就是沒(méi)有責任心的人，是大家都討厭的人。所以我們要從小開(kāi)始，提高國民素質(zhì)，做一個(gè)有責任心的人。

責任優(yōu)秀作文13

　　俗話(huà)說(shuō)：“流水不腐�！蓖瑯訉W(xué)習也應該這樣，活到老學(xué)到老，學(xué)無(wú)止盡，永不停息。

　　而我們應該學(xué)習什么呢？當然學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任。作為學(xué)生的我們應該想好同學(xué)看齊。為什么呢？第一，因為好品生不僅成績(jì)優(yōu)秀，品的也很高尚，學(xué)習有優(yōu)秀不僅代表學(xué)習要優(yōu)秀，更重要的是要向優(yōu)秀的人學(xué)習。你可以學(xué)也不怎么突出，只要盡力便好，只要品質(zhì)好就行。第二，好學(xué)生可以激發(fā)你的動(dòng)力，讓你因壓力而產(chǎn)生動(dòng)力。第三，凡好學(xué)生思想純潔，心無(wú)一絲雜念，與他（她）交流，你自已也會(huì )成為好學(xué)生，她（他）讓你認識了“美”，有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“人生有兩件大事，一是讀好書(shū)，二是交高人�！�

　　孔子曾說(shuō)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！币馑际牵阂�(jiàn)到賢人，就因該向他學(xué)習和看齊，見(jiàn)到不賢的人，就因該想自已有沒(méi)有與他相類(lèi)似的錯誤。換句話(huà)說(shuō)，當我們看見(jiàn)優(yōu)秀的人，也應該向他學(xué)習，讓優(yōu)秀成為自己的。

　　那么何為責任呢？責任就是一個(gè)人不得不做事或一個(gè)人必須承擔的'事情。作為學(xué)生的我們，學(xué)習是本，學(xué)習就是我們現在的責任。學(xué)習做人？學(xué)習知識？這都是我們的責任，因為把人做好，將知識學(xué)好就是優(yōu)秀，所以學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。

　　而對于不同的人，他們有著(zhù)不同的職業(yè)，不同的思想，不同的經(jīng)歷與感悟，自然優(yōu)秀的定義也不會(huì )相同。但是唯一一樣的是優(yōu)秀是真善美的體現，是智者與高人身上精神的結合。我們應該有雙發(fā)現美的眼睛，讓優(yōu)秀成為自己的習慣，讓優(yōu)秀成為自己的責任。

責任優(yōu)秀作文14

　　人們常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而老師就像辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的'每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng)。

　　我的阿姨就是一位人民教師，阿姨是教初三畢業(yè)班的，自然任務(wù)比較重，要忙著(zhù)準備中考�？墒悄且荒晡腋绺缫彩歉呷�，最關(guān)鍵的一年。哥哥說(shuō)，別的同學(xué)家的媽媽都全心全意為自己的孩子復習功課，加強營(yíng)養，緩解壓力。只有阿姨沒(méi)有，阿姨讓哥哥去外婆家住，不要說(shuō)哥哥不高興，就連我也不太理解。

　　“孩子這時(shí)候最關(guān)鍵，你怎么能不陪在他身邊呢？”外婆問(wèn)阿姨。

　　“媽?zhuān)�難道你也不理解我嗎？家里一個(gè)孩子有您照顧，可是學(xué)校里的畢業(yè)班上有好幾十個(gè)同學(xué)，我能不對他們負責嗎？”阿姨說(shuō)。

　　“唉，只是孩子不能理解你�！蓖馄艊@息道。

　　這是我無(wú)意中聽(tīng)到外婆與阿姨的對話(huà)，我懂了。我將外婆與阿姨的對話(huà)告訴了哥哥，哥哥這才知道，媽媽在用實(shí)際行動(dòng)告訴他，做人要有責任心，要無(wú)私。哥哥向阿姨保證一定會(huì )好好復習，讓媽媽放心地去工作，并且哥哥做到了。

　　我相信，任何一位人民教師遇到和阿姨同樣的情況，一定也會(huì )像阿姨一樣。這些老師用實(shí)際行動(dòng)告訴自己的學(xué)生和子女，什么叫責任。

責任優(yōu)秀作文15

　　自古以來(lái)，讀書(shū)似乎就是青少年人的必修課，臂如我們。

　　一個(gè)書(shū)生的學(xué)業(yè)是否有成就，亦決定著(zhù)全家人心情變化，或是勞動(dòng)的積極性，甚至于命運。

　　讀書(shū)是發(fā)掘夢(mèng)想的起點(diǎn)。

　　儒家的言行是書(shū)，這種書(shū)影響著(zhù)幾千年來(lái)中華民族所有人民的思想方式和語(yǔ)言行為；佛家的思想精粹是書(shū)，這些書(shū)似乎時(shí)刻徘徊在人們的嘴邊，如“苦海無(wú)崖，回頭是岸”“一葉一菩提，一花一世界”“前世五百次的回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”等；老師們的諄諄教導和生活中每個(gè)對我們充滿(mǎn)希望，曾對我們施與幫助的人這也是書(shū)，這讓我們不斷的修正人生的道路，或許某件小事就能改變我們的一生。

　　書(shū)，不單單是課本，資料，或是詩(shī)集小說(shuō)，它無(wú)形卻有聲。

　　我們讀書(shū)不單單是為了考試，也是為了健身體，培養道德，提高素質(zhì)。曾經(jīng)，有多少例為高分而早入天堂或是掩蓋在高分后的罪惡軀體？

　　讀書(shū)是一種責任。

　　這個(gè)責任只有在“非強迫”條件下完成才能達到最好效果。

　　讀書(shū)的歷程撰刻著(zhù)人生的辛酸勞苦，亦有清甜倫樂(lè )。

　　愿意認真負起讀書(shū)這個(gè)責任的人會(huì )說(shuō)，讀書(shū)陶冶著(zhù)人，給人無(wú)盡的樂(lè )趣。對讀書(shū)滿(mǎn)懷抱怨的人會(huì )認為讀書(shū)是件苦差事。

　　天下間最美之事莫過(guò)于讀書(shū)。

　　古人以詩(shī)會(huì )友，我們以書(shū)會(huì )友。

　　肩負著(zhù)讀書(shū)的`責任，我們就應該堅定不移的走下去。學(xué)校就是我們完成這項任務(wù)的引路燈。

　　讀書(shū)的責任不是一次考試測驗就算完成的，它是一個(gè)漫長(cháng)而坎坷多折的歷程，影響著(zhù)人的一生。

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