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責任優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的責任優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
責任優(yōu)秀作文1
以前我不知道責任是什么,但通過(guò)那件事我才知道責任的重量有多大。
記得二年級時(shí),老師要求我們回家找個(gè)雞蛋好好保護,把它當成自己的小寶寶一樣,體驗一番當母親的辛苦。老師特意交代要把這個(gè)雞蛋好好的帶在身邊,小心保護,不能讓它們摔碎了,而且要看護一星期。
回到家后,我找了一個(gè)雞蛋,和媽媽一起用保鮮膜把它包住,再用筆在保鮮膜上畫(huà)出了一個(gè)笑臉。然后我拿了一個(gè)小盒子,在里面塞了一些棉花,再把雞蛋放進(jìn)去,蓋上蓋子。做完這一些,我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的帶著(zhù)它去學(xué)校了。
本來(lái),我以為保護一個(gè)雞蛋就是小菜一碟的'事兒,可是,有一天中午我居然忘了拿雞蛋,把它忘在了教室里。下午我忐忑不安地走到學(xué)校,剛到門(mén)口就看見(jiàn)我的蛋竟然被別人打碎了,盒子還在旁邊丟著(zhù)呢?吹竭@一幕,我心里很不是滋味,如果這是小寶寶,它就因為我而失去了生命,瞬間我的臉紅了。沒(méi)辦法,我只好撿起盒子回了家。晚上我又做了一個(gè),這次,我終于知道了責任的真正含義。從那以后我更加細心的照顧我的雞蛋。終于到了檢查小雞蛋寶寶的那一天,我保護的雞蛋在我們班里出類(lèi)拔萃,大家都很喜歡我的小雞蛋。我很高興,也從中體驗到了當媽媽的辛苦。
通過(guò)這件事,我深深地體會(huì )到了母親的辛苦,也認識到了責任的重大。
責任優(yōu)秀作文2
我喜歡讀《男生賈里》。賈里聰穎機智、熱情俠義,還是個(gè)有責任心的人。在賈里身上我看到了一些自己的影子。書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引了我,尤其是“臨時(shí)戶(hù)主”這篇更是讓我產(chǎn)生了強烈共鳴。
賈里的`爸爸媽媽出差一個(gè)星期,賈里當起了臨時(shí)戶(hù)主。第二天妹妹就生病了,賈里束手無(wú)策不知該怎么對待病人,他想盡辦法買(mǎi)各種好吃的給妹妹。魯智勝邀請他出去玩時(shí),他心里七上八下,忽然覺(jué)得家里的人和事都落到了肩上。我的心也不由得一沉,覺(jué)得臨時(shí)戶(hù)主真不好當。結果賈里沒(méi)有選擇出去玩,而是繼續照顧妹妹。我不禁要為賈里叫聲好。
讀到這,我突然明白了責任心是什么了。我想賈里照顧妹妹與我養小金魚(yú)其中的道理是一樣的。我曾養過(guò)兩條小金魚(yú)。把它們帶回家后,我就忘記它們的存在了。過(guò)了幾天,媽媽說(shuō):“你的小金魚(yú)快要餓死了吧!蔽也畔肫饋(lái),覺(jué)得很奇怪,“媽媽為什么不幫我喂金魚(yú)?”那天媽媽讓我冒著(zhù)大雨去買(mǎi)魚(yú)食回來(lái)喂小金魚(yú)?吹叫〗痿~(yú)迫不及待地吃完魚(yú)食,我覺(jué)得很開(kāi)心,很有成就感。后來(lái)我對養小金魚(yú)再也不馬虎了,這大概就是責任心吧。
想起小學(xué)三年來(lái)我經(jīng)常丟三落四,忘帶鉛筆擦皮紅領(lǐng)巾,更是家常便飯。難怪媽媽總是說(shuō)我做事不負責任沒(méi)有責任心。以前我還一直不太明白,現在從賈里身上,我學(xué)到了責任心,懂得了責任。我想有了責任心做事,就不會(huì )馬虎,不會(huì )有頭沒(méi)——更不會(huì )因為貪玩忘記自己該承擔的責任。
賈里,謝謝你教會(huì )了我“責任心”。
責任優(yōu)秀作文3
回想三年級的我,是一個(gè)天天不寫(xiě)完作業(yè)的人,老師罰我蹲到教室后面補作業(yè)?赡菚r(shí)的我根本不把作業(yè)當回事,盡管補完了,可以后的日子照常不寫(xiě)完作業(yè)。
新老師姓梁,是一個(gè)和藹的男人,每一個(gè)微笑總是那么“酷”。終究是長(cháng)大了,懂事了,再加上認識了這樣一位不批評人的老師,我開(kāi)始寫(xiě)完作業(yè)了。因為我的語(yǔ)文基礎本來(lái)就很好,不寫(xiě)作業(yè)的情況下,還能考85分,這次我拼了一把,努力讓我的各科成績(jì)都成了90分以上。我高興,我開(kāi)心,因為我重新認識到了我自己——我原來(lái)是一個(gè)好學(xué)生!一個(gè)學(xué)習很好的好學(xué)生!
后來(lái),我沒(méi)有辜負老師的'期望,連續幾年拿到了獎。又通過(guò)競爭,坐上了班長(cháng)這個(gè)職位。我激動(dòng),但沒(méi)有人知道,我是為誰(shuí)……
我為曾經(jīng)那個(gè)訓斥過(guò)我的啟蒙老師,哭了。我早該聽(tīng)他的話(huà),讓他知道,我其實(shí)一個(gè)有上進(jìn)心的好孩子!只是一時(shí)被貪玩沖昏了頭腦……
其實(shí)我一直認為,我是一個(gè)好學(xué)生,因為我現在理解了,因為那一份責任,我有了上進(jìn)心,有了自己的抱負,有了自己的思想。因為那一份責任,我懂得了學(xué)習不是為了別人,而是為了自己,那是自己的未來(lái)啊……
那一份責任,叫未來(lái)
責任優(yōu)秀作文4
我踏著(zhù)記憶的足跡,慢慢的回憶往事,一切,那樣的美好。
那個(gè)夏夜,燈火闌珊,月亮閉上了雙眼,不見(jiàn)了蹤跡。只有少數星星還在工作。好靜,我坐在書(shū)桌前,心緒跟著(zhù)漫天飛舞的螢火蟲(chóng)肆意飛揚。
那個(gè)晚上,母親勞作歸來(lái),要獎勵我一下,只見(jiàn)母親不一會(huì )便從廚房端來(lái)一條香品品的大魚(yú)兒、。我不禁脫口而出:“好香啊!钡吹侥赣H滿(mǎn)臉疲憊,我于是夾起一塊魚(yú)肉送給母親。此時(shí),母親臉上流露出信息的表情,母親說(shuō):“我不愛(ài)吃,你吃吧!甭(tīng)到這些,內心頓時(shí)產(chǎn)生了陣陣漣漪。淚水直在眼中打轉。
在母親看來(lái),這或許是他應盡的.責任。對于母親來(lái)說(shuō),孩子就是他們的一切。但時(shí)光穿梭,歲月如夢(mèng),我們早已忽略了那份濃濃的真情。
還記得小時(shí)候我們經(jīng)常說(shuō)的話(huà)嗎?“媽媽等我長(cháng)大以后要爭大錢(qián),給你們買(mǎi)好吃的!边@樣的話(huà)被無(wú)數的人說(shuō)過(guò),可到后來(lái)又有幾人做到呢?
責任的驅使讓母親對自己的孩子傾注了無(wú)數的心血和愛(ài)?蓜e忘了,我們應該對他們盡多少責任呢?
如今,銀發(fā)不知何時(shí)已悄悄爬上母親的雙鬢,我也從一個(gè)懵懂的少年一路走來(lái),漸漸的理解了母親的濃濃的摯愛(ài)之情中的那一份責任。責任化作了親情,使生活的陽(yáng)光更加明媚。望著(zhù)母親的年邁的身影,我多想夾起一塊我親手烹飪的魚(yú)肉送給她,也讓我進(jìn)一回做兒子的責任啊。
責任優(yōu)秀作文5
作為一名學(xué)生,我們肩負著(zhù)祖國復興的責任,我們身上但這建設祖國、撫養家庭的責任、而在這些眾多責任中,優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)又是最基礎、最實(shí)際的一樣。
曾經(jīng),我們是家庭里父母眼中的寶貝,但轉眼華年,我們又將踏上養家之路,如今至而后,你所有的實(shí)現夢(mèng)想的基礎就只有成績(jì)優(yōu)異。
優(yōu)秀的成績(jì)使我們大家共同期望的,優(yōu)異的血液使我們大家為之奮斗的,因為這是我們的責任之一,責任的基礎。
不要讓三月的鶯歌鳥(niǎo)啼吸引了你學(xué)習的專(zhuān)心,不要讓三月的春風(fēng)吹醉了你學(xué)習的恒心,無(wú)論何時(shí),無(wú)論條件如何,我們都要學(xué)習,爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)。讓三月的激情帶動(dòng)你如火的斗志吧!
成績(jì)優(yōu)秀是我們回報祖國的方式,是感謝祖國、歌頌祖國的途徑,求一份真知,學(xué)一份特長(cháng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在報答祖國。
不要讓三月的春寒冰封你的斗志,不要讓三月的低溫速凍你的'激情,無(wú)論何時(shí),我們都要好好學(xué)習,天天向上。讓三月的春雨喚醒蟄伏的信念吧!
一切的一切,上至祖國下至家庭,我們都得取得優(yōu)異的成績(jì),以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們。
只是因為,成績(jì)優(yōu)秀是當代青年義不容辭的責任!
責任優(yōu)秀作文6
最近,發(fā)生了一件非常悲慘的事情:在一個(gè)草根階級的家庭里,頂梁柱—父親over了,母親也長(cháng)期 患有精神失常癥,未滿(mǎn)18周歲的兒子便扛起了整個(gè)家庭的`重擔。終于,兒子支撐不住了,活生生地掐死了自己的母親。
今天,我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責任到底是誰(shuí)的?答案是人人都有責任。不是有句話(huà)“天下興亡,匹夫有責”。當然,匹夫有難,天下亦有責。
兒子的責任是:他本來(lái)可以通過(guò)采取一些方法,將壓力減輕,為什么要殺害母親呢?這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校,父母是孩子出生后的第一任老師。學(xué)校又是將人知識、做人的地方;但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒,不懂得減壓,那學(xué)校到底教會(huì )了孩子什么?為孩子做了什么?學(xué)校的責任是否真正盡到了?此外,政府也有責任。他們是否及時(shí)的關(guān)注百姓利益,給予這個(gè)家庭相應的精神和物質(zhì)幫助(發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等)?
我們對這個(gè)家庭感到悲哀,為這個(gè)少年感到惋惜,也為這些旁觀(guān)者的無(wú)動(dòng)于衷和衰感感到憤怒。以后,我們可不能向他們那樣,而要做個(gè)有責任心,有愛(ài)心的新一代。
責任優(yōu)秀作文7
許多的叔叔阿姨們,都有自己的工作崗位,在不同的崗位上,都肩負著(zhù)不同的責任。而我今天說(shuō)的,是一位鸚鵡爸爸的故事,看它身上肩負著(zhù)什么樣的責任?
這位鸚鵡爸爸,它日夜都保護著(zhù)家庭的安全。白天,它站在橫桿上為全家站崗,放哨,從不馬虎。由于鸚鵡媽媽比它年紀大,所以它時(shí)刻保護著(zhù)鸚鵡媽媽。就連晚上也不例外,站在橫桿上,只要一有動(dòng)靜,就撲扇著(zhù)翅膀,叫醒主人來(lái)幫忙。鸚鵡爸爸從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)小木屋睡覺(jué),一直堅守著(zhù)崗位。
從鸚鵡媽媽的孵化期到孵出小鸚鵡之后,鸚鵡爸爸的工作就更重了,每天要給鸚鵡媽媽送水,送飯。更苦的是把小鸚鵡和它媽媽的`糞便要叼出去,扔到籠子外,有時(shí)卡在中間,它用嘴啄,直到掉外面。這樣天天如此,直到小鸚鵡自己能獨立為止。
鸚鵡爸爸很呵護鸚鵡媽媽?zhuān)W鵡媽媽睡覺(jué),它就在平臺守著(zhù);鸚鵡媽媽出去了,它就跟在后面;一不也不落下,害怕鸚鵡媽媽出事。鸚鵡爸爸一直無(wú)微不至的照顧鸚鵡媽媽?zhuān)W鵡媽媽真是幸福極了。
鸚鵡爸爸真是一個(gè)忠于職守的好父親。好丈夫!在平平常常的日子里,在平平常常的生活中,它盡到了一個(gè)好父親,好丈夫的責任。
責任優(yōu)秀作文8
人人都需要有責任,如果醫生不負責任的話(huà),給病人亂開(kāi)藥,做手術(shù)時(shí)把止血布放在病人的肚子里,忘了拿出來(lái),如果老師不負責,亂收學(xué)生的錢(qián),如果國家領(lǐng)導不負責任貪污老百姓的錢(qián),挪用公款,如果一個(gè)人對自己都不負責任,對他人漠不關(guān)心,對自己的行為缺乏選擇能力,不計后果,逃避責任。
記得在我8歲的時(shí)候,老師讓我們交錢(qián),我回家就向爸爸要了錢(qián),然后,到下午以后,我到學(xué)校正準備交錢(qián)的時(shí)候,卻發(fā)現錢(qián)沒(méi)有了,我當時(shí)急得大哭了一場(chǎng),當老師問(wèn)為什么沒(méi)有交錢(qián),我說(shuō):錢(qián)丟了。而老師沒(méi)有為難我,只是讓我明天交上來(lái)。我當時(shí)非常的`自責,放學(xué)回家的時(shí)候,我沒(méi)敢和爸爸說(shuō)話(huà),可又怕爸爸問(wèn)我錢(qián)有沒(méi)有交?沙燥埖臅r(shí)候,爸爸突然開(kāi)口問(wèn)我錢(qián)又沒(méi)有交,我下的大氣都不敢出一下,支支吾吾了半天都不敢說(shuō),爸爸好像看出了什么,碗往那一放,這一舉動(dòng)可把我嚇壞了:妍妍你是不是沒(méi)有把錢(qián)交給老師。聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō),我沒(méi)敢撒謊了,只好如實(shí)說(shuō)了,可爸爸看了我一眼,然后回屋了……。
第二天,爸爸親自把錢(qián)交給了老師手上,然后在中午的時(shí)候,爸爸把我拉到了客廳,厲聲的說(shuō):童妍,你知道自己錯在哪了嗎?聽(tīng)到爸爸第一次這樣嚴厲的罵我,我立刻嚇得跪了下來(lái),一邊哭著(zhù)一邊說(shuō)知道了。而爸爸接下來(lái)的一句話(huà),讓我影響深刻,爸爸說(shuō)做人的標準有三點(diǎn),第一點(diǎn)是誠信,第二點(diǎn)是知錯就改,第三點(diǎn)那就是要有責任!而你卻全犯了。
責任優(yōu)秀作文9
茫茫人世間,試問(wèn)責任為何物?
責任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫(xiě)就的《出師表》,是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包,是劉翔竭盡全力奪來(lái)的奧運金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責任,經(jīng)受萬(wàn)苦到達南方是大雁的責任,飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責任……
那么,我們的責任是什么?
作為兒女,對父母盡孝是我們的責任。想想父親為了一家的生計而日夜奔波在外,想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢,想想那一道道美味的佳肴,想想那一次次臺燈下的陪讀,我們怎么能不感動(dòng)的熱淚盈框呢?感動(dòng)之余,我們更應該對父母多一份體貼,多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問(wèn)候,也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的`心。
作為學(xué)生,盡全力掌握知識、發(fā)展能力便是我們的責任。想想老師在講臺上灑下的汗水,想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲,想想那落滿(mǎn)粉筆灰的肩頭,想想老師們深夜批改作業(yè)的身影,想想課堂上老師帶著(zhù)病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習的艱難?還怎么可以為自己的錯誤尋找借口?要成才,先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率,肯吃苦、勇于承擔,為了奮斗目標不遺余力。
作為21世紀的中國青少年,我們還肩負著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的歷史重任。讓我們從現在做起,做一個(gè)誠信守責的現代人。
燦爛陽(yáng)光下,點(diǎn)點(diǎn)星輝中,讓責任伴你我同行。
責任優(yōu)秀作文10
責任,并不是輕飄飄的兩個(gè)字,是我們每個(gè)人在成長(cháng)中都要肩負的。
課上,老師讓我們以“氣球”為主題,來(lái)創(chuàng )編一次活動(dòng)。
分好了組,我們定了組長(cháng),領(lǐng)了氣球,就開(kāi)始了我們的策劃。組員們面對著(zhù)這樣一個(gè)大難題,開(kāi)始束手無(wú)策了。我們的組長(cháng)偶然間想到了一個(gè)小品。但我一聽(tīng),總覺(jué)得不對勁兒,所以,我表示反駁。
但轉眼間,時(shí)間過(guò)去了,來(lái)到了展示的環(huán)節?吹搅艘唤M組的退縮,我們也有些氣餒了,輪到我們時(shí),組長(cháng)領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)男生上了臺。不知為什么,等他們站好時(shí),組長(cháng)卻溜下來(lái)了,臺上的同學(xué)讓他上臺,沒(méi)想到他后怕了,不負組長(cháng)的責任,臨時(shí)當了個(gè)“逃兵”。
結果,臺上的同學(xué)見(jiàn)組長(cháng)不演了,也相繼跑下了臺。只見(jiàn)組長(cháng)的臉紅到了耳根,指著(zhù)他的`同桌說(shuō):“他才是我們組真正的組長(cháng)!”
我看呆了,組長(cháng)竟然能夠臨陣脫逃,真是太不負責任了!
通過(guò)這次活動(dòng),我知道了,我們一定要負有責任心,再加上整個(gè)小組團結一致,結果無(wú)論怎樣,都比我們這次的表現要強得多,當然,也只有這樣,我們才能有機會(huì )獲得成功!
責任優(yōu)秀作文11
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身!惫沤裰型,責任對于人們來(lái)說(shuō)是不可缺少的,我們有義務(wù)去承擔屬于自己的責任,因為責任重于泰山。
你的舉動(dòng)彰顯著(zhù)一位教師的責任與熱情。且不說(shuō)講課質(zhì)量與效果。單是這一行動(dòng)足以讓我為之感嘆與鼓掌。個(gè)人認為作秀成功基本為無(wú),是源于身為人民教師教書(shū)育人的責任。
那一次老師你單獨找我,問(wèn)我考試失利的原因,你是多么的盡老師應有的責任。你給我解析我錯誤的習題,并且一直給我講到聽(tīng)明白為止。
你那迷人的笑容和那份責任,讓我學(xué)習更加的有活力。你長(cháng)的一雙炯炯有神的大眼睛,長(cháng)發(fā)飄飄,很是讓人著(zhù)迷。
老師這么的盡自己的責任。細細想來(lái),人的一生就是這樣,當我們決定做什么的時(shí)候,其實(shí)潛在的要求已經(jīng)在影響我們的舉動(dòng)了,那就是“責任”二字。一個(gè)成功的`人必然是一個(gè)有責任心的人。
責任對每一個(gè)人都不陌生,因為有了責任,我們才會(huì )努力奮斗;因為有了責任,國家才會(huì )發(fā)展壯大;因為有了責任,社會(huì )才能不斷進(jìn)步!
在這個(gè)世界上,最渺小的人與最偉大的人同樣有一種責任,這是永遠不變的真理。做人就要做一個(gè)有責任心的人,這必是我們現在和將來(lái)為自己樹(shù)立的做人的基本準則!
責任優(yōu)秀作文12
在我們的生活中,有很多社會(huì )問(wèn)題,有些人關(guān)心,有些人不關(guān)心?墒顷P(guān)心的人又做不了什么,不關(guān)心的受到的傷害更大。
在世界上,有一個(gè)全球性的問(wèn)題,這就是環(huán)境保護問(wèn)題。中國是一個(gè)環(huán)境污染很?chē)乐氐?國家。這跟大家的心態(tài)有關(guān),比如說(shuō)霧霾問(wèn)題:北京的空氣質(zhì)量很差,有時(shí)十米外什么也看不清;下雨和下土沒(méi)區別;冬天下的雪都是黑的……可人們無(wú)論關(guān)注了或沒(méi)關(guān)注,每天照樣開(kāi)車(chē),照樣堵在路上排尾氣,還理直氣壯地說(shuō):“我不開(kāi)車(chē),每天照樣有人開(kāi)車(chē),又不差我這點(diǎn)尾氣。上班遲到的人又不是他們,是我好不好?”
我認為國家應該要好好管理這個(gè)現象,首先不能讓大家有這樣的心理。這種事不關(guān)已,高高掛起的心態(tài)非常討厭。這種人自作自受也就算了,還要連累其他人。這樣不但很討厭,還很難管理。這種人就是井底之蛙,你不管怎么和他說(shuō)他都把責任推給其他人。他一定不知道大海是由無(wú)數顆水珠聚成的。大家你排一些尾氣,我排一些尾氣,就有千千萬(wàn)萬(wàn)的尾氣形成霧霾。正是這種沒(méi)有責任心的人的行為,把一個(gè)個(gè)美麗的地方給破壞了。
不關(guān)心社會(huì )問(wèn)題的人,就是沒(méi)有責任心的人,是大家都討厭的人。所以我們要從小開(kāi)始,提高國民素質(zhì),做一個(gè)有責任心的人。
責任優(yōu)秀作文13
俗話(huà)說(shuō):“流水不腐!蓖瑯訉W(xué)習也應該這樣,活到老學(xué)到老,學(xué)無(wú)止盡,永不停息。
而我們應該學(xué)習什么呢?當然學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任。作為學(xué)生的我們應該想好同學(xué)看齊。為什么呢?第一,因為好品生不僅成績(jì)優(yōu)秀,品的也很高尚,學(xué)習有優(yōu)秀不僅代表學(xué)習要優(yōu)秀,更重要的是要向優(yōu)秀的人學(xué)習。你可以學(xué)也不怎么突出,只要盡力便好,只要品質(zhì)好就行。第二,好學(xué)生可以激發(fā)你的動(dòng)力,讓你因壓力而產(chǎn)生動(dòng)力。第三,凡好學(xué)生思想純潔,心無(wú)一絲雜念,與他(她)交流,你自已也會(huì )成為好學(xué)生,她(他)讓你認識了“美”,有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“人生有兩件大事,一是讀好書(shū),二是交高人!
孔子曾說(shuō):“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內自省也!币馑际牵阂(jiàn)到賢人,就因該向他學(xué)習和看齊,見(jiàn)到不賢的人,就因該想自已有沒(méi)有與他相類(lèi)似的錯誤。換句話(huà)說(shuō),當我們看見(jiàn)優(yōu)秀的人,也應該向他學(xué)習,讓優(yōu)秀成為自己的。
那么何為責任呢?責任就是一個(gè)人不得不做事或一個(gè)人必須承擔的'事情。作為學(xué)生的我們,學(xué)習是本,學(xué)習就是我們現在的責任。學(xué)習做人?學(xué)習知識?這都是我們的責任,因為把人做好,將知識學(xué)好就是優(yōu)秀,所以學(xué)習優(yōu)秀是我的責任。
而對于不同的人,他們有著(zhù)不同的職業(yè),不同的思想,不同的經(jīng)歷與感悟,自然優(yōu)秀的定義也不會(huì )相同。但是唯一一樣的是優(yōu)秀是真善美的體現,是智者與高人身上精神的結合。我們應該有雙發(fā)現美的眼睛,讓優(yōu)秀成為自己的習慣,讓優(yōu)秀成為自己的責任。
責任優(yōu)秀作文14
人們常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等,而老師就像辛勤的園丁一樣,用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的'每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長(cháng)。
我的阿姨就是一位人民教師,阿姨是教初三畢業(yè)班的,自然任務(wù)比較重,要忙著(zhù)準備中考?墒悄且荒晡腋绺缫彩歉呷,最關(guān)鍵的一年。哥哥說(shuō),別的同學(xué)家的媽媽都全心全意為自己的孩子復習功課,加強營(yíng)養,緩解壓力。只有阿姨沒(méi)有,阿姨讓哥哥去外婆家住,不要說(shuō)哥哥不高興,就連我也不太理解。
“孩子這時(shí)候最關(guān)鍵,你怎么能不陪在他身邊呢?”外婆問(wèn)阿姨。
“媽?zhuān)y道你也不理解我嗎?家里一個(gè)孩子有您照顧,可是學(xué)校里的畢業(yè)班上有好幾十個(gè)同學(xué),我能不對他們負責嗎?”阿姨說(shuō)。
“唉,只是孩子不能理解你!蓖馄艊@息道。
這是我無(wú)意中聽(tīng)到外婆與阿姨的對話(huà),我懂了。我將外婆與阿姨的對話(huà)告訴了哥哥,哥哥這才知道,媽媽在用實(shí)際行動(dòng)告訴他,做人要有責任心,要無(wú)私。哥哥向阿姨保證一定會(huì )好好復習,讓媽媽放心地去工作,并且哥哥做到了。
我相信,任何一位人民教師遇到和阿姨同樣的情況,一定也會(huì )像阿姨一樣。這些老師用實(shí)際行動(dòng)告訴自己的學(xué)生和子女,什么叫責任。
責任優(yōu)秀作文15
自古以來(lái),讀書(shū)似乎就是青少年人的必修課,臂如我們。
一個(gè)書(shū)生的學(xué)業(yè)是否有成就,亦決定著(zhù)全家人心情變化,或是勞動(dòng)的積極性,甚至于命運。
讀書(shū)是發(fā)掘夢(mèng)想的起點(diǎn)。
儒家的言行是書(shū),這種書(shū)影響著(zhù)幾千年來(lái)中華民族所有人民的思想方式和語(yǔ)言行為;佛家的思想精粹是書(shū),這些書(shū)似乎時(shí)刻徘徊在人們的嘴邊,如“苦海無(wú)崖,回頭是岸”“一葉一菩提,一花一世界”“前世五百次的回眸換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”等;老師們的諄諄教導和生活中每個(gè)對我們充滿(mǎn)希望,曾對我們施與幫助的人這也是書(shū),這讓我們不斷的修正人生的道路,或許某件小事就能改變我們的一生。
書(shū),不單單是課本,資料,或是詩(shī)集小說(shuō),它無(wú)形卻有聲。
我們讀書(shū)不單單是為了考試,也是為了健身體,培養道德,提高素質(zhì)。曾經(jīng),有多少例為高分而早入天堂或是掩蓋在高分后的罪惡軀體?
讀書(shū)是一種責任。
這個(gè)責任只有在“非強迫”條件下完成才能達到最好效果。
讀書(shū)的歷程撰刻著(zhù)人生的辛酸勞苦,亦有清甜倫樂(lè )。
愿意認真負起讀書(shū)這個(gè)責任的人會(huì )說(shuō),讀書(shū)陶冶著(zhù)人,給人無(wú)盡的樂(lè )趣。對讀書(shū)滿(mǎn)懷抱怨的人會(huì )認為讀書(shū)是件苦差事。
天下間最美之事莫過(guò)于讀書(shū)。
古人以詩(shī)會(huì )友,我們以書(shū)會(huì )友。
肩負著(zhù)讀書(shū)的`責任,我們就應該堅定不移的走下去。學(xué)校就是我們完成這項任務(wù)的引路燈。
讀書(shū)的責任不是一次考試測驗就算完成的,它是一個(gè)漫長(cháng)而坎坷多折的歷程,影響著(zhù)人的一生。
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